資源簡介

第1課 單人旁
教學目標：
1、認知目標：認識單人旁的形態，學會單人旁的寫法，掌握起筆、行筆、收筆的過程的用筆。
2、能力目標：初步學會單人旁運筆過程。
3、情感目標：培養細心觀察的良好習慣。
教學用具：毛筆、墨汁。
教學過程
一、激趣揭題
1、出示放大的學生書法作品一幅，提問：“看到這幅作品你有什么感想？”
2、今天我們先來學習“單人旁”的寫法。
學生踴躍舉手發言，課堂氣氛活躍。
讓學生在欣賞作品中，激發學生的對美的感受力和書寫的愿望。
二、形象感知
認識單人旁的形態：
認識五體“何”，唐代顏真卿的“何”最接近現在的寫法和歐體的寫法。
認識單人旁的形態
三、單人旁的寫法
單人旁的寫法：教師示范并講解：
1、單人旁的撇不宜過彎，豎的收筆或方或圓，但不能作懸針豎。
2、單人旁的大小與長短要與右部相稱，整體協調。
四、看看想想
何：筆畫左重右輕，左高右低
作：左低右高
休：左右相向，撇畫近似平行
五，書法園地
簡化字與繁體字
六，37頁書寫練習，老師巡視指導
課后記：

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