資源簡介

第15 雨字頭
教學目標：
1、認識雨字頭的形態特點。
2、掌握雨字頭的書寫方法。
3、按照正確的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點：
雨字頭的書寫方法。
教學難點：
懂得雨字頭從雨而來，筆畫有變化，形態有變化。
教具準備：
范字、多媒體，毛筆字書寫工具。
教學過程：
一、組織教學：
放輕松音樂或唱歌，穩定學生情緒。
認識五體雨字。唐代褚遂良寫的雨字與現在的雨字以及歐體的雨字比較接近。
展示雨字頭的形態。
三，新課：
1書寫包含雨字頭的幾個范字。
2講解書寫要點：
*雨字頭的第一橫明顯變短，這里區別于雨字中的橫。
*在雨字頭中，左側長點與豎畫基本同向，兩橫基本同向，構成了穩定的橫豎結構。四點形態各異，區別細微，附于中豎的兩側。右鉤重于每個單獨的點畫。
*雨字頭一半時字中最寬的地方，字下部的寬度一般與四個點整體的寬度相當。
四，看看想想：
云的繁體：中正，上下呼應的關系。
霄：寬窄有序，上部雨字頭的中豎適當短，雨字頭適當扁。
觀察：雨字頭在云的繁體中和霄字中的形態有哪些不同，為什么？
五，書法園地：
桓玄不設寒具的故事，告訴同學們學習書寫書法要知道講究衛生和整潔。
六，學生練習，教師指導。
課后記

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