資源簡(jiǎn)介

教學(xué)內(nèi)容
單人旁
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)課型
新授
主備教師

教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)單人旁的形態(tài)，學(xué)會(huì)單人旁的寫法，掌握起筆、行筆、收筆過(guò)程的用筆方法。
2. 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)單人旁的形態(tài)，學(xué)會(huì)單人旁的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握起筆、行筆、收筆過(guò)程的用筆方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、毛筆、墨盒
教學(xué)步驟
二次備課
一、激趣揭題
1、出示放大的學(xué)生書法作品一幅，提問(wèn)：“看到這幅 作品你有什么感想？”
2、今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)“單人旁”的寫法。
讓學(xué)生在欣賞作品中，激發(fā)學(xué)生的對(duì)美的感受力和書寫的愿望。
二、形象感知
認(rèn)識(shí)單人旁的形態(tài)：
認(rèn)識(shí)五體“何”，唐代顏真卿的“何”最接近現(xiàn)在的寫法和歐體的寫法。
認(rèn)識(shí)單人旁的形態(tài)
三、單人旁的寫法
單人旁的寫法：教師示范并講解：
1、單人旁的撇不宜過(guò)彎，豎的收筆或方或圓，但不能作懸針豎。
2、單人旁的大小與長(zhǎng)短要與右部相稱，整體協(xié)調(diào)。
四、看看想想
何：筆畫左重右輕，左高右低
作：左低右高
休：左右相向，撇畫近似平行
五，書法園地
簡(jiǎn)化字與繁體字
六，書寫練習(xí)
學(xué)生完成37頁(yè)書寫練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)
七、評(píng)選每課“書法冠軍”和“書法之星”
板書
設(shè)計(jì)
教學(xué)
反思

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