資源簡介

海寧市許村鎮(zhèn)許巷中心小學(xué)
第二單元填空
1.拿一個(gè)自封口塑料袋，抓住袋口，在空中來回?fù)]動(dòng)幾下，然后收緊袋口，可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得鼓鼓的，
里面裝滿了 。
2.物體可以分為 體、 體和 體三類。比如，石頭和沙是 體，空氣是 體，水是 體。
3.氣泡總是從水面下方往水面上方冒出，說明空氣比水 （輕/重）。
4.給皮球打氣，皮球會(huì)鼓起來，說明空氣能 。擠壓皮球會(huì)變成各種各樣的形狀，說明空
氣 。
5.做“壓杯入水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水面上撒一些漂浮物（比如泡沫），目的是觀察 的變化。
6.紙團(tuán)粘在杯底后，將杯子 倒扣入水中，紙團(tuán)不會(huì)濕，這是因?yàn)?；如果在杯子
底部打一個(gè)小孔，紙團(tuán) （會(huì)/不會(huì)）濕，這是因?yàn)榭諝庑孤?占據(jù)了杯子里的空間。
7.用力推充滿空氣的注射器活塞，用手堵住出氣口，活塞 （能/不能）下移，說明了空氣可以 。
8.用力推充滿水的注射器活塞，用手堵住出氣口，活塞 （能/不能）下移，說明水 。
9.空氣是由許多空氣 組成的。空氣被壓縮后，空氣微粒之間的距離會(huì)變 。
10.打足氣的籃球輕輕一拍就能彈得很高，說明壓縮后的空氣有 。
11.舉出生活中利用壓縮空氣的 3個(gè)例子： 、 、 。
12.在天平兩端分別放上皮球和綠豆，調(diào)節(jié)天平平衡后，向皮球內(nèi)打入 20 筒空氣，天平向 （皮球/
綠豆）一側(cè)傾斜，說明空氣 （有/沒有）質(zhì)量。
13.如果小明測得 20 筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)于 6粒綠豆的質(zhì)量，那么 100 筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)于 粒綠豆。
14.我們可以用 、 等比較 （輕/重）物體放在天平上與空氣的質(zhì)量進(jìn)行比較。
15.空氣受熱后會(huì) （上升/下降），變冷后又會(huì) 。熱空氣比冷空氣 （重/輕）
16.風(fēng)是由于空氣 形成的，一般是由 （冷/熱）空氣流向 （冷/熱）空氣。
17.風(fēng)的成因?qū)嶒?yàn)中的蠟燭相當(dāng)于大自然中的 。
18.地球被一層厚厚的空氣包圍著，稱為 。
19.請(qǐng)你比較固體、液體、氣體的特征（填“是”或“否”）
是否有固定形狀 是否能占據(jù)空間 是否能被壓縮 是否有質(zhì)量 是否會(huì)流動(dòng)
固體
液體
氣體
20. 請(qǐng)你比較水和空氣的相同和不同（每處至少三點(diǎn)）
21.補(bǔ)充氣泡圖
水 空氣
特征
空氣
作用
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第三單元知識(shí)填空
1.天氣指的是 在某一 里大氣的 、 、 以及 等情況。
2.我們的地球被一層 包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在 中的自然現(xiàn)象。
3.氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)（在右圖中分別標(biāo)出）
4.常用的溫度單位是 ，符號(hào)用 表示。
5.測量溫度的儀器叫 ，測量氣溫的溫度計(jì)叫 ，也叫 ；
測量體溫的溫度計(jì)叫 ，測量水溫的溫度計(jì)叫 ；它們測量的
溫度范圍不同，都是利用液體 的原理制成的。
6.溫度計(jì)的讀數(shù)：往下數(shù)字越大，說明是 （零上/零下），讀數(shù)時(shí)往 數(shù)；
往上數(shù)字越大，說明是 （零上/零下），讀數(shù)時(shí)往 數(shù)；
7.除了常用溫度計(jì)，根據(jù)不同需求，人們還會(huì)使用到 溫度計(jì)、 溫度計(jì)、 溫度計(jì)。
8.使用氣溫計(jì)的注意事項(xiàng)：（1）放在 且 的地方（即陰涼通風(fēng)）；（2） 在
空氣中；（3）保持 ；（4）讓視線和液柱頂端保持 ；（5）示數(shù) 后再讀數(shù)。
9.選擇一天中的 個(gè)時(shí)間點(diǎn)，每隔 2小時(shí)測量一次氣溫，將結(jié)果記錄下來，將數(shù)據(jù)繪制成 圖。
10.一天中最高氣溫一般出現(xiàn)在 ，最低氣溫一般出現(xiàn)在 。
11.降水的形式很多，常見的有 、 、 等。 12.測量降雨量多少的裝置：
13.人們用 衡量一個(gè)地區(qū)降水的多少，單位是 。
14.自制雨量器：①選用 、 的杯子 ②刻度條的零刻度線與容器內(nèi)部的底面 。
15.測量降雨量的注意事項(xiàng)：①將雨量器 放置在室外無遮擋物的地方②待液面 后再讀數(shù)
③讀數(shù)時(shí)，視線要與液面 ④讀數(shù)時(shí)要加上單位“ ”⑤每 小時(shí)測量一次。
16.我們可以利用 、 、 等知道風(fēng)的大小和方向。
17.風(fēng)向：指風(fēng) 的方向，通常用 個(gè)方位來描述，與風(fēng)旗飄動(dòng)的方向 （相同/相反）。
18.在天氣日歷中，我們可以對(duì)照 等級(jí)表記錄風(fēng)速。（將風(fēng)速從 0-12 分為 個(gè)等級(jí)）
19.在氣象站，通常用 來測量風(fēng)向；而用 測量風(fēng)速。
20. 或 非常輕，可以浮在空氣中，這就形成了云。
21.根據(jù)云的形狀可以分為:① ：大團(tuán)、堆積的云（發(fā)展成積雨云，可能會(huì)下雨）② ：均
勻成層、灰色似霧的云（可能會(huì)出現(xiàn)雨雪天氣）③ ：纖維、羽毛狀的云（晴天）。
22.根據(jù)云量的多少，可以分為： 天、 天和 天，其中云量最多的是 天。
23.我們可以通過 、 、 、 、 等方面來描述天氣。
24.一個(gè)地方 天氣平均狀況叫氣候。有的地方四季分明，有的四季如春，也有的地方常年干旱。
25.未來的天氣狀況是可以 的，天氣預(yù)報(bào)和我們的生活息息相關(guān)。
26.制作氣象預(yù)報(bào)主要的步驟:① ② ③
④ ⑤
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第一單元填空
1.1水到哪里去了
（1）水在黑板上一會(huì)兒干了、濕的衣服干了、地上的水干了，是由于水 了。
（2）地上的水干了是因?yàn)樗兂闪?，這個(gè)過程叫做 。
（3）我們把水蒸氣遇冷變成水的現(xiàn)象叫做 。
（4）燒開的水上面冒的“白汽” （是/不是）水蒸氣，是霧狀的 。
1.2 水沸騰了
（1）用溫度計(jì)測量水溫的方法：（1）手指拿溫度計(jì)的 ；（2）將溫度計(jì)的
浸入水中，不能碰到容器的 與 ；（3）讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)液面 ；（4）讀數(shù)
時(shí)，溫度計(jì) （能/不能）離開被測液體。
（2）酒精燈的使用方法：（1）酒精燈點(diǎn)燃時(shí)用 ；（2）酒精燈的火焰分為____層，加熱時(shí)用溫
度最高的 ；（3）酒精燈熄滅時(shí)，不能用嘴吹，要用 蓋滅，蓋滅后需重新蓋一次，一
共蓋 次。
（3）水沸騰時(shí)的溫度叫水的 ，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是 ，大氣壓改變后水的沸點(diǎn)也會(huì)
改變。
（4）水在沸騰時(shí)，溫度保持 ℃不變，水中出現(xiàn)大量 ，到達(dá)水面后氣泡 。
（5）水變成水蒸氣后，體積會(huì) 。
1.3 水結(jié)冰了
（1）當(dāng)環(huán)境溫度 （高于/低于/等于）0℃，水溫達(dá)到 ，開始結(jié)冰，從 體變成 體。
（2）結(jié)冰的過程中，水的溫度會(huì)一直保持在 （此時(shí)是 ：冰和水共存的狀態(tài)），直到水
全部結(jié)冰后，溫度再下降。
（3）我們把水結(jié)成冰的過程叫做 。
（4）水結(jié)冰后，水位 （升高/降低），說明體積變 。
（5）做水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入食鹽的目的：制造更 的溫度。
（6）水在結(jié)冰的過程中，要向周圍 （吸收/放出）熱量。
1.4冰融化了
（1）我們把冰變成水的過程叫做 ，這個(gè)過程中需要從外界 （吸收/放出）熱量。
（2）冰變成水的過程中水位 （填“升高”或“下降”），說明體積變 。
（3）冰是 態(tài)的水，有一定的 和 。冬季下的雪是 態(tài)的水。
（4）水是 態(tài)， （有/沒有）固定形狀， （有/沒有）固定體積。
（5） 是氣態(tài)的水， （有/沒有）固定形狀， （有/沒有）固定體積，存在于空氣中。
1.5水能溶解多少物質(zhì)
（1）我們把食鹽放入水中慢慢“消失了”、“不見了”的現(xiàn)象叫做 。
（2）生活中許多物質(zhì)都能溶解在水中，比如 、 、 。
（3）物質(zhì)在水中的溶解能力是 （填“有限的”或“無限的”）。
（4）在同樣多的水中，食鹽溶解得越 ，小蘇打溶解得越 （填“多”或“少”）。
（5）在同樣多的水中，不同物質(zhì)的溶解能力是 （填“相同的”或“不同的”）
1.6加快溶解
（1） 和 可以加快食鹽在水中的溶解。
（2） 我們把只改變一個(gè)條件，其他條件全都相同的實(shí)驗(yàn)叫做 實(shí)驗(yàn)。
（3） 在研究溫度與溶解快慢的關(guān)系中，改變的條件是
相同的條件：水的 相同，2 份食鹽的 一樣，同時(shí)加入水中，都 （要/不要）攪拌。
（4） 在研究攪拌與溶解快慢的關(guān)系中，改變的條件是
相同的條件：水的體積和 相同，2份食鹽的 一樣，同時(shí)加入水中。
1.7混合與分離
（1）將鹽和沙的混合物放入水中，充分?jǐn)嚢瑁雏} （能/不能）溶解在水中，沙 （能/不能）
溶解在水中；然后用 方法能分離鹽水和沙。
（2）用 方法能分離鹽和水，進(jìn)行這步操作時(shí)，邊加熱，邊 。當(dāng)有 出現(xiàn)時(shí)，熄滅
火焰。用 將其慢慢烘干。這里石棉網(wǎng)的作用是使 受熱

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