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2019.9《技術與設計2》第一、二單元練習(PDF版)

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  1. 二一教育資源

2019.9《技術與設計2》第一、二單元練習(PDF版)

資源簡介

2019.9《技術與設計2》第一、二單元練習
、選擇題(共10小題,每小題2分,共20分)
1.通用技術課堂上,學習結構與設計時,劉老師為同學們演示了如圖所示的小試驗,紙張相
同,木塊和木塊間距不變,能得出的結論是(B)
圖甲
圖乙
圖內
A.結構受壓不同,形變相同
B.紙張的結構造型影響強度
C.結構改變能導致功能的變化
D.結構荷載時,造型影響其穩定性
如圖所示是某可移動塔吊的示意圖,請根據示意圖
及其描述,完成第2-3題。
拉桿1
拉桿2
2.下列關于塔吊分析正確的是(C)
A.拉桿1受拉,拉桿2受壓
配重平衡臂
鋼索
起重臂
B.平衡臂整體受壓,起重臂整體受拉
C.塔身整體受壓,鋼索受拉
塔身
D.配重位置和重量均固定不變,所以只能起吊固定
重物
重量的物體
3.在不影響塔吊使用功能(起吊范圍、髙度)的情
況下,為提高該塔吊的穩定性,以下改進措施合理
的是(D)
B
A.增加鋼索的截面積B.降低起重臂高度
C.增加起重臂長度D.增大支撐腳A、B之間的間距
4.在國家船舶設計規范中,江河船空載時要求水線以上和以
下的比例為三比一,而海船則要求水線以下部分比重要更
大。以下說法錯誤的是(B)
A.海船航行時風大浪大,需要船的穩定性更高,故海船水線
以下比重大
B.江河因彎道較多,為了船的穩定性更高,故江河船水線以


下比重小
C.為了提高船只穩定性,可以增大船與水的接觸面積
D.為了提高船只穩定性,可以降低船的重心
5.如圖所示是小明同學制作的木質掛架以及試驗示意圖,以下關于該掛架的設計分析和技術
試驗的說法中不正確的是(B)
橫梁
掛桿
立柱
底桿
圖1
圖2:
圖3
A.采用純木質榫卯結構,主要考慮了“物”的因素
B.底座設計成三角形形狀,主要“環境”的因素
C.圖2是測試結構穩定性好壞的示意圖
D.圖3是測試結構強度好壞的示意圖
6.如圖所示:利用普朗茶葉深加工膜系統濃縮茶汁再苳取生產茶多酚,一次性投資稍大,但
運行成本較傳統真空濃縮法要低,且萃取溶劑用量減少,產品質量明顯提髙,減少了茶中有
效成分的相轉變和茶葉中香味物質的損失。同時可以生產咖啡堿、茶多糖、茶氦酸、速溶茶
粉或直接勾對成茶飲料。工藝過程中污染物排放少,具有很好的技術、經濟優越性。以下對
該流程的分析中不正確的是(D)
茶葉水提液,⊙粗委用歲姆蒸米1口專用勢蕭錢術2
速溶茶粉噴霧干燥
溶劑萃取
濃縮茶葉
(固含量:5%-20%)
有機相A
溶劑回收少茶多酚
有機相B
溶劑回收精制
咖啡堿
水相
專用顏分禽技術3C濃縮茶多糖
樹脂柱
茶氨酸
新的膜法生產茶多酚、速溶茶粉工藝流程
A.粗濾和溶劑萃取是串行工序
B.生產咖啡堿、茶多酚、茶氨酸屬于并行工序
C.深加工流程中的時序不能顛倒,反應了事物的內在規律
D.為了節約成本,3次專用膜分離環節可以優化合并
如圖所示為某球形閥門的結構示意圖,其零件的裝配有以下5個環節:①扳手安裝到閥桿
上;②閥桿安裝到球體上;③球體安裝到閥體里的閥座上;④闖座安裝到閥體和閥蓋上;⑤
安裝閥蓋、螺柱及螺母。以下裝配流程合理的是(A)

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