資源簡介

第五課 文化創新

【學習目標】
結合課本P48-49，理解社會實踐與文化創新的關系。
閱讀課本P49-50，識記并理解文化創新的巨大作用。
借助課本P50-51，明確文化創造者在文化創新中的作用和責任。
4、閱讀課本P52-54，理解并識記文化創新的根本途徑和基本途徑。
5、閱讀課本P55，理解在文化創新過程中要把握正確的方向。
【重點難點】
重點：文化創新的作用；文化創新的途徑
難點：文化創新應堅持的正確方向；文化與社會實踐的關系
【導學流程】
一、基礎感知（思）第一框
（一）基礎知識（填空）
一、不盡的源泉，不竭的動力
1 文化發展的實質：____________________。
2、文化創新是_____________發展的必然要求。
3、文化創新的源泉和動力：_____________。
（1） 是文化創新的源泉：離開了 ，文化就會成為無源之水、無本之木。
是文化創新的動力：一方面，社會實踐中不斷出現新情況，提出新問題，需要文化不斷創新。另一方面，社會實踐的發展，為文化創新提供了更為豐富的___________，準備了更加充足的__________。
二、巨大的作用，深刻的意義
1、總：創新是文化富有生機與活力的重要保證。
2、文化創新可以推動 的發展。推動社會實踐的發展，是文化創新的 ，也是文化創新的 。
3、文化創新可以促進 的繁榮。文化創新是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 。
三、呼喚文化創新的時代
在時代的高起點上增強全民族___________，推動文化___________、___________、___________創新，解放和發展___________，不斷提高國家___________，是繁榮文化的必由之路。
2、文化創新的主體
（1）主體：___________是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。
（2）怎么做：投身于發展中國特色社會主義的___________。關注最廣大人民的群眾的根本利益。理解人民群眾對文化生活的基本需求。虛心向人民群眾學習，從人民群眾的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養，刻苦鉆研，銳意創新。
（一）基礎知識（填空）第二框
★★如何進行文化創新？
1.文化創新的根本途徑是 。
2.文化創新的基本途徑：
（1）繼承傳統，推陳出新。
①一方面，我們不能離開 ，空談文化創新， 是文化創新的根基；
②另一方面，體現 是文化創新的重要追求。
（2）面向世界，博采眾長
①文化的交流、借鑒和融合，是在文化交流、借鑒的基礎上，推出融匯多種文化特質的 的過程。 是文化創新的重要基礎。
②在文化交流、借鑒與融合過程中，必須以 為營養，充分吸收外國文化的 成果。
③在學習和借鑒其它民族優秀文化成果時，要 。
3.文化創新要堅持正確方向，克服錯誤傾向
（1）要反對“ ”和“ ”，即一味固守民族的傳統文化，拒絕接受新文化和任何外來文化的傾向。
（2）要反對“ ”和“ ”，即一味推崇外來文化，根本否定傳統文化。
4.主體：人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。實現文化創新要著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求。
5必由之路：.在時代的高起點上增強全民族文化創造活力，推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創新，解放和發展文化生產力，不斷提高國家文化軟實力，是繁榮文化的必由之路。
（二）歸納背誦：文化創新的作用（P49-50）文化創新的途徑（P51-55）
二、合作學習（議）
1、文化創新來自作者的靈感，主要靠文化創作者的聰明才智。（ ）
2、發展先進文化是文化文化創新的根本目的。（ ）
3、文化創新在一定條件下可以離開社會實踐。（ ）
4、文化創新是文化創作者的事，與一般群眾無關。（ ）
5、文化創新的作用就是不斷促進民族文化的繁榮。（ ）
6、文化創新的淵源是社會實踐。（ ）
7、文化創新來自作者的靈感，主要靠文化創作者的聰明才智。（ ）
8、發展先進文化是文化創新的根本目的。（ ）
9、文化創新在一定條件下可以離開社會實踐。（ ）
10、文化創新是文化創作者的事，與一般群眾無關。（ ）
11、在文化創新過程中如何對待傳統“孝”文化？
12、結合課本P54第一個虛線框內容，談談在文化創新過程中應如何對待文化多樣性？
13、結合課本P54第二個虛線框內容，談談在文化創新過程中應如何處理傳統文化與外來文化的關系？
四、探究未知：通過自主學習，你還有哪些疑惑？
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