資源簡介

(共92張PPT)
考點一????圖片素材的加工
考向基礎
1.圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念
(1)圖形與圖像
圖形是真實物體的模型化、抽象化和線條化的表現(xiàn)方式,而圖像則真實地
再現(xiàn)了一個物體的原形。
圖形:用計算機繪制,由簡單的點、直線、曲線、圓、方框等基本元素組
成。
圖像:利用數(shù)碼相機、掃描儀等輸入設備獲取的實際景物的影像。
考點清單
(2)位圖與矢量圖
圖像包括位圖和矢量圖。
位圖:通過對“像素”的描述來呈現(xiàn)圖像效果。像素越多,圖像越清晰。放
大后會出現(xiàn)鋸齒狀。
矢量圖:用一組指令集合來描述。被任意移動、縮放、旋轉和扭曲,圖片都
不會變形。缺點:只支持256色。
位圖與矢量圖的比較見下表:
類型 存儲形式 特征 主要創(chuàng)作來源 文件格式
位圖 以像素的形式存
儲、顯示、打印,
質量與分辨率有
關 放大、縮小或拉
伸后易失真,存儲
容量大,色彩豐
富。生活中大多
數(shù)圖片都是位圖 利用數(shù)碼相機、
掃描儀、攝像頭
等輸入設備獲取,
也可以用Photo-
shop、“畫圖”
程序等軟件創(chuàng)作 BMP
JPG
GIF
TIF
PSD
矢量圖 以數(shù)學公式描述 放大、縮小或拉
伸后不易失真,存
儲容量小,主要用
于工業(yè)制圖等 利用Flash、Au-
toCAD、Corel-
Draw、FreeHand
等軟件創(chuàng)作 WMF
EMF
　　(3)位圖圖像的色彩模式
常見的圖像色彩模式有黑白、灰度和RGB等。黑白模式的圖像只有黑和
白兩種顏色?；叶饶Ｊ街?圖像也只有黑和白兩種顏色,但圖像中每個像素
有0至255之間256個等級的亮度值。RGB模式下,紅(R)、綠(G)、藍(B)為
基本色,每個像素的顏色值由三個8位二進制數(shù)(取值范圍為0~255)的分量
表示。
2.圖片素材的采集方式
圖片素材的采集方式主要有利用掃描儀、數(shù)碼相機等獲取、因特網下
載、從圖片資料庫中選擇、從視頻文件中截取。
3.圖片素材的加工方法
Photoshop是常用的圖像處理軟件。
(1)圖像基本屬性的設置
圖像的高度、寬度、位深度、分辨率及顏色模式是圖像的基本屬性。在
Photoshop中,可以在新建圖像時進行設置,也可以在“圖像”菜單中進行
更改。
(2)常見工具的使用
Photoshop中常見的圖像區(qū)域選取工具、命令及功能特點如表所示:
工具 功能或特點
“移動”工具 移動當前圖層圖像或移動選擇區(qū)域的圖像
“裁切”工具 保留選取區(qū)域中的圖像,去除四周不需要的圖像
區(qū)域
“吸管”工具 采集色樣以指定新的前景色或背景色
“油漆桶”工具 用前景色填充當前圖層或選擇區(qū)域
“文字”工具 輸入橫排或直排文字或設置文字的屬性
“縮放”工具 放大或縮小圖像的顯示比例
　　Photoshop中其他常用工具及功能特點如表所示:
“圖章”工具 由“仿制圖章”工具和“圖案圖章”工具組
成。其中仿制圖章工具的作用是復制圖像中某
一部分的內容。圖案圖章工具是用所選擇的圖
案進行復制性質的繪畫,可以從圖案庫中選擇圖
案,也可以自己創(chuàng)建圖案
　　(3)圖層的基本操作
圖層的概念:圖層就像是含有文字或圖形等元素的膠片,一張張按順序疊放
在一起,組合起來形成頁面的最終效果。
圖層的基本操作有:新建圖層,重命名圖層,刪除圖層,復制圖層,調整圖層順
序,鎖定圖層,顯示/隱藏圖層,設置圖層的“不透明度”參數(shù),合并圖層等。
①新建圖層:選擇菜單欄“圖層”→“新建”→“圖層”命令,在彈出的對
話框中輸入圖層的名稱,單擊“好”按鈕即可完成圖層的新建。也可以通
過圖層面板的“創(chuàng)建新圖層”按鈕完成圖層的新建。
?
②重命名圖層:選擇要操作的圖層,執(zhí)行“圖層”菜單下的“圖層屬性”命
令,在彈出的對話框中修改圖層的名稱。也可以選中需要改名的圖層,雙擊
圖層名稱直接進行重命名。
?
③刪除圖層:選擇相應圖層,單擊右鍵,選擇“刪除圖層”命令。也可以拖
動該圖層到圖層控制面板下方的“刪除圖層”按鈕上。
?
④復制圖層:將當前圖層的圖像復制到一個新的圖層中,形成一個副本。
方法一:右擊所需復制的圖層,執(zhí)行“復制圖層”命令,在彈出的對話框中
的“文檔”下拉列表中選擇目標文件。此方法適用于同一文件內或不同
文件間圖層的復制。
?
方法二:同一文件內圖層的復制。選中所需復制的圖層,拖動該圖層到圖層
控制面板下方的“創(chuàng)建新圖層”按鈕上。
方法三:不同文件之間圖層的復制。使用“移動工具”,選中所需復制的圖
層,直接拖動圖層到目標圖層文件中。
⑤調整圖層順序:圖層位置的上下關系決定了畫布中圖像的前后位置,圖層
位置越靠上,顯示越優(yōu)先。選中相應圖層,按住鼠標左鍵,直接拖動圖層到
指定位置。
⑥鎖定圖層:
圖層面板中的鎖定共有四個選項:鎖定透明像素;鎖定圖像像素;鎖定位置;
鎖定全部。
⑦顯示/隱藏圖層:為了減小其他圖層對某個正在編輯圖層的影響,可以隱
藏或鎖定其他圖層。在圖層面板中,當眼睛圖標顯示時?,表示該圖層可
見,當眼睛圖標沒有時?,表示該圖層是隱藏的。將圖像文件以bmp、
jpg、gif等文件格式保存時無法顯示隱藏圖層的內容。
⑧設置圖層的“不透明度”參數(shù),可以改變當前圖層的透明程度。
?
⑨合并圖層:將兩個或兩個以上圖層合并為一個圖層,分為三種情況:
“向下合并”:將當前圖層和緊挨著的下一個圖層合并。
“合并可見圖層”:將所有沒有被隱藏的圖層合并。
“拼合圖層”:將所有圖層合并。
(4)圖層樣式的設置
利用圖層樣式可以簡單快捷地制作出各種立體投影、質感以及光景效果
等圖像特效。圖層樣式可以在圖層間進行復制,也可以清除某個圖層的圖
層樣式。可以選擇顯示/隱藏圖層樣式的效果。
(5)常用濾鏡效果的設置
濾鏡是Photoshop中提供的功能最豐富、效果最奇特的工具之一。濾鏡的
設置:選擇要設置濾鏡效果的圖層,執(zhí)行“濾鏡”命令,選擇所需要的濾鏡
效果。
若要對文字圖層執(zhí)行濾鏡效果,首先對文字圖層進行柵格化操作,轉換為普
通圖層后才能使用濾鏡。
(6)圖片格式的轉換
Photoshop的默認圖片格式是PSD,該圖片格式的特點是可以保留各個圖
層,單獨對某個圖層進行操作,不會改變其他圖層中的內容。
執(zhí)行Photoshop的“文件”菜單下“存儲為”命令,選擇相應的文件類型,
比如PSD、BMP、JPG、GIF、PNG、TIF等,可實現(xiàn)圖片格式的轉換。其
中,只有PSD格式才能保留各個圖層信息,GIF、PNG等格式的圖像文件能
保存透明背景。
考向突破
1.圖像大小的調整
圖像大小的調整分為整個圖像大小調整、畫布大小調整及圖像中某個對
象大小調整三類。
例1　使用Photoshop軟件編輯某圖像時的部分操作界面如圖所示。
?
在當前狀態(tài)下,下列說法不正確的是?(　　)
A.通過設置圖像大小,可改變圖像的寬度和高度
B.使用自由變換命令,可改變水平縮放和垂直縮放的比例
C.圖中“60%”的含義是圖像的視圖比例,不影響圖像的實際像素
D.圖中“RGB/8”的含義是圖像采用RGB色彩模式,每個像素的存儲空間
為8位
解析　本題主要考查Photoshop的相關知識。設置圖像大小就是設置圖像
的寬度和高度。自由變換命令可以改變局部圖像的大小?！?0%”是圖
像的視圖比例。“RGB/8”的含義是圖像采用RGB色彩模式,每個像素的
存儲空間為24位。
答案????D
2.圖層的顯示/隱藏
圖層不可見的原因有以下幾種:①圖層被隱藏;②圖層不透明度為0%;③圖
層內容被其他圖層覆蓋;④如果是文字圖層還有可能是文字顏色與背景顏
色一樣。PSD圖片格式可以保留各個圖層信息,當我們將圖像文件由PSD
格式轉換為BMP、JPG等格式后,圖像中的所有圖層合并為一個圖層,而不
可見圖層的內容丟失,相當于執(zhí)行了“合并可見圖層”的操作。
詳情分析如下表所示:
可能的原因 簡要分析 圖示
圖層被遮擋 圖層位置的上下關系決定了畫
布中圖像前后位置。如果上下
兩個圖層的圖像有重疊,則重疊
處上面圖層的內容會將下面圖
層的內容遮擋 ?
圖層被隱藏 當某個圖層被設置成隱藏,則該
圖層中的對象在整個文檔中不
可見 ?
圖層不透明度為0% 若圖層不透明度為0%,則該圖
層中的對象不可見 ?
　　對于圖層樣式,也有“顯示/隱藏”屬性的設置。當圖層樣式的效果為
“隱藏”時,圖層樣式不起作用。這種情況下,圖片文件轉換為BMP、
JPG、GIF、PNG等文件格式時,其最終呈現(xiàn)效果中圖層樣式不可見。如圖
所示,“70”圖層的圖層樣式效果設為不可見,因此,“投影”和“外發(fā)
光”這兩種圖層樣式均不起作用。
?
例2　某Photoshop文件的圖層面板如圖所示:
?
“熱氣球”圖層的內容在畫布中未顯示,原因是?(　　)
A.該圖層的可視性為“不可視”
B.該圖層的不透明度為0%
C.該圖層設置了圖層樣式
D.該圖層在“小樹”圖層的下方
解析　本題考查了Photoshop圖層中圖像不可見的原因分析?！盁釟馇颉?br/>圖層正常顯示,沒有被隱藏?！盁釟馇颉眻D層與“小樹”圖層中的圖像在
畫布的不同位置,不存在遮擋問題,其不可見的原因是不透明度為0%。
答案????B
例3????(2019浙江十校聯(lián)盟選考適應性考試,8,2分)使用Photoshop軟件對
“明信片.psd”進行編輯,界面如圖所示。
?
下列說法正確的是?(　　)
A.可將“背景”圖層的不透明度設置為“0%”,使該圖層內容不可見
B.當前狀態(tài)下使用“向下合并”命令,可得到一個名為“邊框2”的圖層
C.可以用橡皮擦工具擦去“魚躍龍門”圖層里的“魚”字
D.將文件保存為“明信片.jpg”,“金雞”圖層的“投影”效果不顯示
解析　本題綜合考查了Photoshop軟件中圖層相關的操作?！氨尘啊眻D層
的不透明度是無法設置的,A錯?！跋蛳潞喜ⅰ笨傻玫揭粋€名為“邊框1”
的圖層,B錯?！棒~躍龍門”圖層是文字圖層,不能使用橡皮擦工具擦去
“魚”字,C錯。PSD格式文件轉換為JPG格式后,不可見的圖層信息均丟
失,“金雞”圖層的圖層樣式被隱藏,“投影”效果不顯示。
答案????D

3.圖層的鎖定
圖層面板中的鎖定共有四個選項:鎖定透明像素、鎖定圖像像素、鎖定位
置、鎖定全部。
?
(1)對于普通圖層
鎖定透明像素:選擇該選項后,只能對圖層中有像素的部分進行編輯及移動。
鎖定圖像像素:選擇該選項后,不能對當前圖層中的圖像進行編輯,不過可
以移動。
鎖定位置:選擇該選項后,當前圖層的圖像部分不能移動,不過可以隨意編
輯。
鎖定全部:選擇該選項后,對當前圖層中的圖像既不能進行編輯,也不可以
移動。
(2)對于背景圖層
背景圖層,自動生成的鎖定是鎖定位置。即可以編輯,但不能移動。由于背
景圖層的特殊性,我們也無法對背景圖層進行添加圖層樣式、設置圖層不
透明度、調整圖層上下位置、重命名圖層等操作。
我們可以將圖層鎖定后的相關操作總結為以下表格:
　　(3)對于文字圖層
文字圖層非常特殊,只能用文字工具對圖層中的文字進行字體、字號、顏
色等屬性的編輯,不能使用畫筆工具、不能填充顏色、不能直接添加濾
鏡。若需要添加濾鏡,可以將文字圖層柵格化,將它轉換為普通圖層。一旦
經過柵格化后,文字圖層就成了普通圖層,不能再修改文本。
?
文字圖層的圖標為?或?(文字經過變形的圖層,還是文字圖層)。文字
圖層中的文字大小可以用自由變換調整或文本工具設置,普通圖層的對象
只能用自由變換調整大小。
例4????(2019余姚第二次選考模擬,8,2分)使用 Photoshop 軟件制作“原味夏
天”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是?(　　)
?
A.可以將“背景 2”圖層移動到任意一個圖層的下方
B.可用文字工具和油漆桶工具來更改“原味夏天”的文字顏色
C.“原味夏天”和“背景 2”兩個圖層都不能添加“鏡頭光暈”效果
D.在“風箏”圖層中對風箏的位置或大小所做的改變,不會影響到“女
孩”圖層
解析　本題考查了圖層的鎖定以及文字圖層的操作。“背景 2”圖層雖
然被鎖定全部,但仍舊可以調整上下順序,此處,“背景 2”圖層不能移到
“背景”圖層的下方?！霸断奶臁眻D層是文字圖層,油漆桶工具被禁用,
可用文字工具來更改“原味夏天”的文字顏色。“原味夏天”圖層是文
字圖層,不能直接添加濾鏡?！氨尘?2”圖層被鎖定全部,也不能添加濾
鏡?！帮L箏”圖層與“女孩”圖層有圖層鏈接,改變風箏的位置或大小,
“女孩”圖層將會同步相應做出改變。
答案????C
考點二????聲音素材的處理
考向基礎
一、聲音素材的采集
錄制和處理聲音可以使用 “錄音機” 程序、GoldWave 和CoolEdit 等軟
件。 “錄音機”程序只有錄制音頻的功能,沒有編輯音頻的功能。
GoldWave 和 CoolEdit 是比較強大的音頻處理軟件,具有音頻制作、編
輯、格式轉換等功能。
二、聲音素材的基本處理(GoldWave)
1.GoldWave 軟件的基本功能
刪除、剪裁、合成、設置靜音、插入靜音、改變音量、設置淡入淡出效
果等。
2.狀態(tài)欄
在 GoldWave 軟件的狀態(tài)欄中,顯示當前打開的聲音素材的采樣頻率、量
化位數(shù)、聲音長度、聲道數(shù)、文件格式等信息。 立體聲即雙聲道。
3.編輯菜單
(1)選擇聲道:在“編輯”菜單下“聲道”命令項中,可以選擇聲音的“左
聲道”“右聲道”或“雙聲道”。 可以刪除聲道的聲音信息,刪除聲道不
改變音頻文件的容量。
(2)設標:在“編輯”菜單下“聲道”命令項中,可以設置聲音的開始位置
和結束位置,主要用于精確選區(qū)。
(3)設置靜音:選中某部分聲音信息后,選擇“編輯”菜單下“靜音”命
令。設置靜音與改變音量為0 dB效果是一樣的,聲音的總長度不變,聲音文
件的大小不變。
(4)插入靜音:選擇“編輯”菜單下“插入靜音”命令,可在選中區(qū)域的前
面插入一段靜音,時間長度可設置,該操作使聲音的總時間長度變長,文件
存儲容量變大。
(5)改變音量:在“效果”菜單下“音量”命令項中,可以提高或降低音量,
也可以設置淡入和淡出效果。改變音量不會影響文件大小。
(6)復制、粘貼:在“工具欄”里,點擊“復制”“粘貼”按鈕,可以對選中
的聲音信息進行復制,粘貼。
(7)刪除:選中某部分聲音信息后,點擊“工具欄”里的“刪除”按鈕,則會
刪除選中部分的信息,保留未選中部分的信息。
(8)剪裁:選中某部分聲音信息后,點擊“工具欄”里的“剪裁”按鈕,則會
保留選中部分的信息,刪除未選中部分的信息。
三、音頻格式的轉換
在 GoldWave 中,通過“文件”菜單下的“另存為”命令,選擇相應的文件
格式,可以實現(xiàn)聲音格式的轉換。 MP3 格式是最常見的音頻壓縮標準,是
一種有損壓縮 ,通過損失部分音質獲得很大的壓縮比。
考向突破
使用GoldWave軟件編輯音頻文件對存儲容量的影響
1.改變音頻文件類型
音頻文件標準格式為WAV格式,若轉換為MP3壓縮格式,則音頻文件的容
量減小。
2.改變音頻的采樣頻率
通常,立體聲音樂的采樣頻率為44 100 Hz,增大(或減小)采樣頻率,其音頻
文件的存儲容量也將增大(或減小)。
3.改變量化位數(shù)
每個采樣點的量化位數(shù)有8 bit,16 bit,32 bit等。一般采用16 bit。量化位數(shù)
增大(或減小),其音頻文件的存儲容量也將增大(或減小)。
4.減少聲道數(shù)
對于立體聲文件,若將它另存為單聲道文件,則存儲容量是原文件的一半。
5.改變音頻文件的時間長短
(1)插入靜音
執(zhí)行插入靜音操作,將會使聲音的總時間長度變長,文件存儲容量變大。
(2)刪除或剪裁
立體聲文件在只選中一個聲道的部分聲音時,執(zhí)行剪裁或刪除操作,其總時
長均不會發(fā)生變化。
立體聲文件在選中兩個聲道的部分聲音時,執(zhí)行剪裁或刪除操作,其總時長
會變短。
單聲道文件選中部分聲音時,執(zhí)行剪裁或刪除操作,其總時長會變短。
6.更改音量、設置淡入淡出、設置靜音
聲音的存儲容量大小與音量大小無關,所以執(zhí)行更改音量、設置淡入淡
出、設置靜音等操作,對存儲容量大小沒有影響。
綜合各種編輯操作對音頻參數(shù)的改變,對文件存儲容量的影響,詳情見下表。
例1　在 GoldWave 中,處理某音頻素材的部分界面如圖所示。
分析圖中信息,下列描述錯誤的是?(　　)
A.執(zhí)行“剪裁”操作后,按原格式保存,音頻文件的存儲容量約為原來的 1/3
B.執(zhí)行“刪除”操作后,按原格式保存,音頻文件的存儲容量約為原來的 2/3
C.將音量降低到原來的1/3后,按原格式保存,音頻文件的存儲容量約為原
來的 1/3
D.不改變其他參數(shù),執(zhí)行另存為單聲道文件操作后,音頻文件的存儲容量約
為原來的1/2
解析　從狀態(tài)欄中可以看出,該音頻文件的總時長為15秒,當前選中的是第
5秒到第10秒,共5秒,“剪裁”是保留選中部分,因此執(zhí)行“剪裁”后,聲音
的總時長為原來的1/3,則文件大小為原來的1/3?！皠h除”操作是刪除選
中部分,因此執(zhí)行“刪除”后,聲音總長度是10秒,聲音的總時長為原來的2/
3,則文件大小為原來的2/3。改變音量不會影響存儲容量。改變聲道數(shù)會
影響存儲容量。
答案????C
例2　使用 GoldWave 軟件對某音頻文件進行處理,部分界面如圖所示。
?
下列說法正確的是?(　　)
A.執(zhí)行“剪裁”操作后該音頻文件的總時長為30秒
B.執(zhí)行“刪除”操作后該音頻文件的總時長為3分鐘
C.執(zhí)行“靜音”操作后該音頻文件的總時長為2分30秒
D.執(zhí)行“選定部分另存為”操作后得到的音頻文件的總時長為2分30秒
解析　本題主要考查了使用GoldWave軟件進行音頻編輯處理對音頻時長
的影響。立體聲音頻文件在只選中一個聲道的部分聲音時,執(zhí)行剪裁、刪
除操作,其總時長均不會發(fā)生變化。從題圖中看到當前音頻時長為3分鐘,
因此選項A錯誤,選項B正確。無論選中一個聲道還是兩個聲道,設置靜音
操作,音頻總時長都不會發(fā)生變化,選項C錯誤。執(zhí)行“選定部分另存為”
操作后得到的音頻文件的總時長為30秒,選項D錯誤。
答案????B
考點三????二維動畫的制作與合成
考向基礎
一、計算機動畫的基本概念
動畫的本質:動畫其實是由一幅幅靜態(tài)的、連續(xù)的圖片組成的,由于人眼的
視覺暫留特性,如果以一定的速率播放這一系列靜止的圖形或圖像時,就會
產生運動的視覺效果。其中每一幅靜態(tài)的圖片稱為幀。
二、二維動畫的制作
Flash是一款制作二維動畫的常用軟件。
1.Flash文檔屬性的設置
在Flash中,寬度、高度、背景顏色及幀頻是文檔的基本屬性。使用“修
改”菜單下“文檔”命令或文檔屬性面板,可以對這些參數(shù)進行修改。
幀頻和動畫播放速度:幀頻是指每秒播放的圖像的數(shù)量。動畫的播放時間
=動畫的總幀數(shù)/幀頻。在Flash中,默認的幀頻為12 fps,即每秒播放12幀,在
文檔屬性中可以修改幀頻。幀頻越高,播放的速度就越快,幀頻越低,播放
的速度就越慢。若文檔的幀頻被修改,則會影響該動畫中所有場景、元件
的播放速度。
例1　某 Flash 作品的部分編輯界面如圖所示。
?
完整播放該場景一次需要5秒,如果要讓播放時間延長到10秒,可以將幀頻
設置為?(　　)
A.3.0 fps　　B.6.0 fps　　C.12.0 fps　　D.24.0 fps
解析　從題圖中可看出,該動畫共有60幀,幀頻為12.0 fps,因此動畫的時間
長度為60/12=5秒。如果不改變動畫的總幀數(shù),要將播放時間延長一倍,則
可以將幀頻設置為原來的一半,即改為6.0 fps。
答案????B
2.時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作
(1)時間軸主要包括層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時間線三部分。
(2)Flash動畫制作中幀的分類。
幀可分為關鍵幀、普通幀、空白幀、空白關鍵幀四種。


①關鍵幀連接兩段不同的內容,這一幀后面的動畫內容會有新的變化或過
渡,關鍵幀中的內容可編輯。
②空白關鍵幀,跟關鍵幀作用相同,但是這一幀沒有內容,主要用于在畫面
與畫面之間形成間隔。 這一幀填充內容后,會變成關鍵幀。
③普通幀用來延長播放時間,不能編輯普通幀中的內容,它是播放過程中由
前后關鍵幀或者補間動畫自動填充的,插入或刪除普通幀,會改變前后兩個
關鍵幀之間的過渡時間。
④空白幀,是空白的普通幀,是由空白關鍵幀產生的延長幀。
此外,只有關鍵幀和空白關鍵幀才能設置腳本命令。
(3)圖層的狀態(tài)
圖層被鎖定時,該圖層中所有的對象能顯示但無法選中,不能編輯。
圖層被隱藏時,該圖層中所有的對象將無法編輯,而且在編輯狀態(tài)中不可
見,但是導出影片或測試影片、測試場景時,該圖層的對象都是可見的。只
有在單擊“控制”菜單下的“播放”時,隱藏的內容才不顯示。
圖層不管是被鎖定還是被隱藏,該圖層上的幀都是可以編輯的(如刪除
幀、插入幀、清除幀等)。
例2　一個Flash動畫制作過程的時間軸截圖如圖所示,下列描述正確的是
?(　　)
?
A.該段動畫播放時長大約為1.5秒
B.圖層2當前處于鎖定狀態(tài),無法直接修改該圖層關鍵幀上的對象
C.圖層2當前處于鎖定狀態(tài),無法在該圖層第25幀插入幀
D.圖層1當前處于隱藏狀態(tài),測試影片時圖層 1 的內容將不顯示
解析　本題考查Flash的時間軸和圖層狀態(tài)。從題圖中可看出,該動畫的幀
頻是10 fps,總幀數(shù)是20幀,因此播放時長=20/10=2秒。圖層1處于隱藏狀
態(tài),在編輯時不可見,但是測試影片或導出影片時,該圖層是可見的。圖層2
被鎖定,無法編輯該圖層里所有的對象。不管圖層是被鎖定還是被隱藏,該
圖層上的幀都是可以編輯的。
答案????B
(4)庫是存放元件、聲音、位圖等素材的倉庫。


3.元件的編輯及應用
元件可以分為圖形元件、影片剪輯元件和按鈕元件三種類型。
?
元件只需創(chuàng)建一次,即可在整個文檔或其他文檔中重復使用。元件的管理
在庫面板中進行,可以創(chuàng)建多個文件夾,對元件進行分類管理。
例3　在Flash軟件中,制作了從第1幀到第20幀“蝴蝶”拍動著翅膀運動的
動畫,第1和20幀的部分界面如圖a和圖b所示,以下說法正確的是?(　　)
?
A.“蝴蝶”運動到最后,突然變小
B.“蝴蝶”元件內部的動畫類型不可能是逐幀動畫
C.“蝴蝶”運動的方向為從舞臺的左下角向右上角運動
D.移動第10幀中蝴蝶的位置,就可以實現(xiàn)兩段補間
解析　本題主要考查Flash補間動畫及影片剪輯元件相關知識。補間動畫
不是突然變小;影片剪輯拍動翅膀動畫可以是逐幀動畫;第10幀不是關鍵
幀,不能改變對象狀態(tài),若改動實際變的是第1幀中的對象狀態(tài)。
答案????C
4.實例屬性的設置
(1)實例是指元件在舞臺上的應用,一個元件可以產生許多實例。實例的屬
性決定實例的大小(寬和高屬性)、位置(X和Y屬性)、顏色(Alpha屬性)
等。元件被修改后,它所生成的實例屬性也會隨之改變。
(2)元件和實例的關系:修改實例不會影響元件,修改元件則會影響所有該
元件所生成的實例。
例4　下列關于Flash軟件中的元件和實例的說法正確的是?(　　)
A.一個元件只可以產生1個實例
B.刪除了元件,由此元件產生的實例也就不存在了
C.元件內容改變了,之前由此元件產生的實例不受影響
D.同一個元件產生的實例的屬性不可以改變
解析????本題主要考查Flash中元件和實例的關系。同一個元件可多次利用,
產生多個實例;編輯實例不會影響元件,編輯元件則會影響所有該元件產生
的實例;同一個元件產生的實例的屬性可以改變;刪除了元件,由此元件產
生的實例也就不存在了。
答案????B

5.媒體素材的導入
通過“文件”菜單下的“導入”命令可以導入圖片、聲音、視頻等各種
素材。若導入一張動態(tài)的GIF圖像到庫中,將產生一個含有逐幀動畫的影
片剪輯元件。
6.逐幀動畫、補間動畫的實現(xiàn)
動畫可以分為逐幀動畫和補間動畫。補間動畫又分動畫補間和形狀補間
兩類。
逐幀動畫是在“連續(xù)的關鍵幀”中分解動畫動作,整個動畫過程就是通過
這些關鍵幀連續(xù)變化而形成的。動畫補間動畫兩個關鍵幀中為同一元件
實例。形狀補間動畫兩個關鍵幀的元素是形狀。
7.動畫文件的導出
使用“控制”菜單下的“測試影片”命令或者按快捷鍵Ctrl+Enter可以產
生相應的SWF文件。也可以利用“文件”菜單下的“導出”或“發(fā)布”
命令導出相應類型的文件。除了導出動畫文件外,也可以導出圖像文件。
三、多媒體的合成
1.多媒體作品創(chuàng)作工具
多媒體作品創(chuàng)作工具是指能夠對文本、圖形、靜態(tài)圖像、視頻影像、動
畫、聲音等多媒體信息進行集成處理和統(tǒng)一管理,并能根據(jù)用戶的需要生
成多媒體作品的編輯工具。根據(jù)多媒體創(chuàng)作工具的創(chuàng)作方法和特點的不
同,可將多媒體創(chuàng)作工具劃分為四類:
(1)以頁為基礎的創(chuàng)作工具(PowerPoint、ToolBook);
(2)以圖標和流程圖為基礎的創(chuàng)作工具(Authorware、IconAuthor);
(3)以時間序列為基礎的創(chuàng)作工具(Flash、Director);
(4)以程序語言為基礎的創(chuàng)作工具(Visual Basic、Visual C++)。
2.多媒體作品的合成
多媒體作品合成的一般步驟:根據(jù)多媒體作品的需求分析、規(guī)劃設計及編
寫的腳本確定作品的素材構成、主交互界面及各界面的版式,并選擇合成
作品的軟件。
(1)媒體素材的應用
各種多媒體素材如圖片、聲音、視頻等也是構成Flash動畫的基本元素,可
以在需要時導入。
聲音的“同步”方式:
“同步”方式 效　果
事件 當 Flash 播放觸發(fā)某個事件時,開始播放聲音,聲
音會從它的開始關鍵幀開始播放并貫穿整個事
件,獨立于時間軸播放完整聲音,即使 SWF 文件
停止也會繼續(xù)播放
開始 在當前幀開始播放聲音時,如果此時動畫中仍有
聲音正在播放,使用“開始”選項則不會播放新
的聲音實例
停止 在當前幀停止播放聲音
數(shù)據(jù)流 動畫和聲音同步,如果動畫停止或暫停,聲音也會
立即停止或暫停
例5　某Flash作品的部分時間軸界面如圖所示。
?
該場景第1幀開始播放庫中的聲音“背景音樂”,且同步模式設置為“事
件”,場景播放完后自動停止播放,以下操作能實現(xiàn)該設計意圖的是?(????　)
A.在“背景”圖層第1幀添加“背景音樂”
B.在“小鳥”圖層第1幀添加“背景音樂”,并在“按鈕”圖層第50幀添
加動作命令“stopAllSounds();”
C.在“蝴蝶”圖層第1幀添加“背景音樂”,并在該圖層第50幀添加動作
命令“stop();”
D.在“烏龜”圖層第1幀添加“背景音樂”,并在該圖層第50幀添加動作
命令“stopAllSounds();”

解析　本題主要考查Flash動畫制作中聲音同步方式與動作命令相關知
識。聲音同步模式設置為“事件”,則說明動畫停止時聲音可能不停止,需
要在動畫結束時的第50幀處添加幀動作命令“stopAllSounds();”,因此A
選項不可實現(xiàn);C選項聲音模式為“事件”時添加動作命令“stop();”,動
畫停止但聲音不受影響;D選項“烏龜”圖層第50幀不是關鍵幀不能添加
動作命令?？梢赃x擇“按鈕”圖層或者“蝴蝶”圖層的第50幀設置動作
命令。
答案????B

　　(2)場景的編輯
場景用于有主題的作品,即每個場景一般是為某個主題設計的。 在一個
Flash 動畫中,可以用不同的場景介紹相互獨立的內容,“多場景”動畫適
合較復雜的作品或者舞臺上的動畫元素差別較明顯的情況。 Flash 將按
照它們的先后順序播放,此外,還可以利用指令交互實現(xiàn)不同場景間的跳
轉。對場景的添加、刪除、重命名、順序調整等操作一般在場景面板中
進行。
(3)常用影片控制函數(shù)的應用
命　　令 功　　能
gotoAndPlay
(“場景名”,幀); 將播放頭轉到指定場景中指定的幀并從該幀開
始播放,如果未指定場景,則在當前場景中跳轉
gotoAndStop
(“場景名”,幀); 將播放頭轉到指定場景中指定的幀并從該幀停
止播放,如果未指定場景,則在當前場景中跳轉
stop(); 該命令沒有參數(shù),作用是在當前位置停止播放
play(); 該命令沒有參數(shù),作用是從當前位置開始播放
Prevframe(); 播放前一幀
Nextframe(); 播放后一幀
getURL(“url”); 鏈接到參數(shù)指定的頁面地址
stopAllSounds(); 停止影片中當前正在播放的所有聲音
fscommand(“quit”); 關閉放映文件(該命令在測試影片時無效)
on(mouseEvent)
{statements;} 按鈕腳本命令,當特定事件發(fā)生時,執(zhí)行“state-
ments”代碼
　　在使用動作腳本命令時,需要注意以下幾點:
①play(),stop(),stopAllSounds()這三條命令的括號里不能有任何參數(shù)。
②使用gotoAndPlay(),gotoAndStop()命令時,如果在當前場景中跳轉,可以
帶場景名,也可以省略。如當前場景為main場景,回到本場景第1幀繼續(xù)播
放的動作腳本是gotoAndPlay(“main”,1);,也可以是gotoAndPlay(1);。
③getURL()命令如果訪問網絡地址,必須寫上訪問協(xié)議http://,如getURL

(“http://www.baidu.com”);。如果訪問本地文件,直接寫相對路徑。如訪
問同一目錄下的code.txt文件,其動作腳本是getURL(“code.txt”);。
④注意區(qū)分幀動作與按鈕動作。幀動作直接寫腳本命令;按鈕動作腳本命
令必須使用on處理函數(shù),選擇常用的鼠標事件, release(釋放鼠標)或者press
(按下鼠標)。如on (release){ gotoAndPlay(“main”,1);}或者on (press){ go-
toAndPlay(“main”,1);}。
⑤如果有多條腳本命令并列時,必須以分號(;)間隔。如on (release)
{stopAllSounds();getURL(“code.txt”);}。
例6　用Flash軟件制作動畫,測試當前場景動畫效果,實現(xiàn)動畫先停在第1
幀,單擊右下方按鈕后,繼續(xù)播放,則在第1幀和按鈕上的動作命令分別是?
(　　)
A.　stop( );
On(release){stop( );}　　
B.　play( );
On(release){play ( );}
C.　play( );
On(release){stop( );}　　
D.　stop( );

On(release){play ( );}
解析　本題主要考查動作腳本的調試。 根據(jù)腳本,第 1幀應先停止動畫,點
擊按鈕后才開始播放,因此在第 1 幀處應設置幀命令 stop( );,在按鈕上設
置動作命令On(release){ play ( );}。
答案????D
例7　某Flash動畫作品在測試影片時出現(xiàn)的錯誤提示如圖所示。
?
下列說法中錯誤的是?(　　)
A.當前測試場景名為“main”
B.正確的腳本應為“stop();”
C.該腳本添加在元件實例“按鈕”上
D.“按鈕”圖層第25幀一定是關鍵幀或空白關鍵幀
解析　本題主要考查Flash動作腳本命令相關知識。由題圖可知,當前腳本是按鈕動作腳本命令,卻添加在關鍵幀上,因此“按鈕”圖層第25幀一定是關鍵幀或空白關鍵幀。添加在關鍵幀上的腳本應為“stop();”。故選項C說法錯誤。
答案????C

3.多媒體作品的調試與遞交
合成后的多媒體作品在運行過程中可能會出現(xiàn)意想不到的錯誤,需要對程
序進行一些調試。對 Flash 作品的調試有簡單調試、啟動調試器、測試
場景等手段。作品調試全部成功后,即可保存文件,并使用多媒體作品創(chuàng)作
工具提供的命令對作品進行打包、發(fā)布。調試成功的 Flash 作品可以發(fā)
布為SWF、HTML、GIF、JPEG、EXE 等多種類型文件,也可以將其導出
為AVI、WAV 等格式的文件。
考向突破
一、Flash動畫制作中幀的操作
幀的操作有:插入幀,插入關鍵幀,插入空白關鍵幀,刪除幀,清除幀,清除關鍵
幀,以及移動幀,復制幀,剪切幀,粘貼幀等操作。
幀操作 實現(xiàn)的功能
插入幀 相當于插入普通幀。延長顯示上一關鍵幀或空
白關鍵幀的內容,用于延長關鍵幀或空白關鍵幀
的持續(xù)播放時間
插入關鍵幀 將插入點前最近的關鍵幀或空白關鍵幀復制到
插入點處。用于延長顯示并復制上一關鍵幀的
內容
插入空白關鍵幀 在插入點生成一個空白關鍵幀。用于在畫面與
畫面之間形成間隔。這一幀填充內容后,會變成
關鍵幀
刪除幀 可刪除當前選中的任何普通幀。若當前選中的
為非結尾關鍵幀則無法刪除,但會將后續(xù)普通幀
刪除。刪除選中的幀,會減少幀的數(shù)量
清除幀 清除當前幀里的內容,當前幀的內容被清除后,會
變?yōu)榭瞻钻P鍵幀
清除關鍵幀 一般情況下,執(zhí)行此命令,將關鍵幀或空白關鍵幀
變?yōu)槠胀◣?不會改變幀的數(shù)量。
特殊情況:如果圖層第1幀為關鍵幀,執(zhí)行此命令,
第1幀將變?yōu)榭瞻钻P鍵幀。若第1幀為空白關鍵
幀, 執(zhí)行此命令,后續(xù)離得最近的關鍵幀會前移
到第1幀。若第1幀為空白關鍵幀,后續(xù)沒有關鍵
幀,執(zhí)行此命令將沒有任何效果
轉換為關鍵幀 將普通幀轉換為關鍵幀。此命令無法將空白關
鍵幀轉換為關鍵幀,一般在制作逐幀動畫時使用
轉換為空白關鍵幀 將普通幀轉換為空白關鍵幀,此命令無法將關鍵
幀轉換為空白關鍵幀
例1　使用Flash制作動畫的時間軸界面如圖所示。
當前狀態(tài)下,以下操作一定不會改變動畫效果的是(　　)
A.在“背景”圖層第32幀處執(zhí)行“清除幀”命令
B.在“風車”圖層第32幀處執(zhí)行“插入幀”命令
C.在“希望”圖層第17幀處執(zhí)行“插入關鍵幀”命令
D.在“按鈕”圖層第17幀處執(zhí)行“轉換為關鍵幀”命令
解析　本題主要考查Flash動畫制作中幀的操作。A選項,“背景”圖層第
32幀執(zhí)行“清除幀”命令,該幀變?yōu)榭瞻钻P鍵幀;B選項,“風車”圖層第32
幀處執(zhí)行“插入幀”,該圖層第16幀的內容延續(xù)到第32幀;C選項,“希望”
圖層第17幀處執(zhí)行“插入關鍵幀”,若聲音同步方式為“數(shù)據(jù)流”,則從第
17幀開始聲音停止播放;D選項操作不會影響動畫效果。
答案????D
例2　小張使用 Flash 軟件制作動畫,時間軸界面如圖所示:
?
分別進行以下操作:
①在“按鈕”圖層第 20 幀插入空白關鍵幀
②刪除“聲音”圖層的最后 5 幀
③在“蝴蝶”圖層第 21 幀插入空白關鍵幀
④在 “背景”圖層第 20 幀執(zhí)行清除幀
其中,不改變原動畫效果的操作是?(　　)
A.①②③　　B.①③④　　C.①②④　　D.②③④
答案????A
二、Flash動畫制作中的按鈕元件
按鈕元件一般由“彈起”“指針經過”“按下”和“點擊”四個幀組成。
?
“彈起”幀是鼠標沒有接觸按鈕時按鈕的狀態(tài);
“指針經過”幀是鼠標放在按鈕上時按鈕的狀態(tài);
“按下”幀是鼠標點擊按鈕時按鈕的狀態(tài);
“點擊”幀定義了鼠標的響應區(qū)域,在舞臺中不會顯示該幀的內容。該幀如果是:
解析　在 “背景”圖層第 20 幀執(zhí)行清除幀,則第20幀將轉換為空白關鍵
幀。其他操作均不會改變原動畫效果。
(1)空白關鍵幀,則按鈕不會響應鼠標事件,和圖形元件沒有差別。如下圖
所示為無效按鈕。
?
(2)關鍵幀,則按鈕能響應鼠標事件,當鼠標移動到響應區(qū)域都會變成手
形。如下圖所示為有效按鈕。
?
(3)普通幀,按鈕能不能響應鼠標事件,要看離該幀最近的一個關鍵幀是空
白關鍵幀還是關鍵幀。
①如果是關鍵幀,則按鈕能響應鼠標事件。如下圖所示為有效按鈕。
?
②如果是空白關鍵幀,則按鈕不能響應鼠標事件。如下圖所示為無效按
鈕。
?
(4)空白幀,則按鈕能不能響應鼠標事件,要看離該幀最近的一個關鍵幀是
空白關鍵幀還是關鍵幀,如果是空白關鍵幀,則按鈕不能響應鼠標事件,如
果是有內容的關鍵幀,則能響應鼠標事件。
①如果是關鍵幀,則按鈕能響應鼠標事件。如下圖所示為有效按鈕。
?
②如果是空白關鍵幀,則按鈕不能響應鼠標事件。如下圖所示為無效按鈕。
?
仔細觀察并分析按鈕元件的“點擊”幀狀態(tài),判斷“點擊”幀是否包含真
正的內容,是否構成一個響應區(qū)域,這才是確定按鈕能否響應鼠標事件的關鍵。
例3????(2019浙江十校聯(lián)盟適應性考試,9,2分)使用Flash軟件編輯“stop”按
鈕元件,部分界面如圖所示。執(zhí)行下列操作后,“stop”按鈕仍無法響應鼠
標事件的是?(　　)
?
A.選中“文字”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“插入幀”操作
B.選中“聲音”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“插入幀”操作
C.選中“背景”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作
D.選中“背景”圖層的“按下”幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作
解析　本題考查了幀的操作對按鈕元件的影響相關知識?！皊top”按鈕的“文字”圖層和“聲音”圖層的點擊幀均為空白幀,而“背景”圖層的點擊幀雖然是普通幀,但它延續(xù)的是按下幀的空白關鍵幀的狀態(tài),相當于沒有內容,該按鈕無響應區(qū)域,無法響應鼠標事件。選中“文字”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“插入幀”操作,“點擊”幀變?yōu)槠胀◣?延續(xù)了“彈起”幀的內容,“stop”按鈕就能響應鼠標事件了。選中“聲音”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“插入幀”操作,“點擊”幀變?yōu)槠胀◣?延續(xù)了“按下”幀的空白關鍵幀,“stop”按鈕依舊不能響應鼠標事件。選中“背景”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作,三個圖層的“點擊”幀均為空白幀,在這種情況下,取決于“點擊”幀左邊的關鍵幀的區(qū)域,“文字”圖層“彈起”幀規(guī)定的區(qū)域就是按鈕的可響應區(qū)域。選中“背景”圖層的“按下”幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作,“按下”幀變?yōu)槠胀◣?“背景”圖層的“彈起”幀規(guī)定的區(qū)域就是按鈕的可響應區(qū)域。

答案????B
例4　使用Flash軟件編輯“Play”按鈕元件,部分界面如圖所示。
?
將該按鈕元件應用于舞臺,下列描述不正確的是?(　　)
A.舞臺上的“Play”按鈕實例會隨著該按鈕元件的改變而改變
B.測試影片,當鼠標指針經過該按鈕時,指針形狀會變成手形
C.測試影片,當鼠標指針經過該按鈕時,該按鈕上呈現(xiàn)圖中所示文字“Play”
D.測試影片,當按鈕按下時,按鈕上呈現(xiàn)的文字與圖中所示文字“Play”可
能不同
解析　舞臺上實例會隨著庫中該元件的改變而改變;由題圖可知該按鈕正
常響應,所以當鼠標指針經過該按鈕時,指針形狀會變成手形;“指針經
過”幀中“文字”圖層為空白關鍵幀,“圖形”圖層為普通幀,與“圖形”
圖層的“彈起”幀內容一致,所以“指針經過”時不會顯示“Play”,只有
圖形的輪廓;“按下”幀中“文字”圖層為關鍵幀,表示有文字內容,但與
第一幀是否相同并不知道,所以C是錯誤的說法。
答案????C

三、Flash動畫類型
1.逐幀動畫
逐幀動畫是在“連續(xù)的關鍵幀”中分解動畫動作,整個動畫過程就是通過
這些關鍵幀連續(xù)變化而形成的。逐幀動畫的幀序列內容不一樣,不但給制
作增加了負擔,而且最終輸出的文件容量也很大,但它的優(yōu)勢也很明顯:逐
幀動畫具有非常大的靈活性,幾乎可以表現(xiàn)任何想表現(xiàn)的內容,而它類似于
電影的播放模式,很適合表演細膩的動畫。例如:人物或動物急劇轉身、頭
發(fā)及衣服的飄動、走路、說話以及精致的3D效果,等等。
2.補間動畫
建立在兩個關鍵幀(一個開始,一個結束)之間的漸變動畫,我們只要建立好
開始幀和結束幀,中間部分由Flash自動生成。
補間動畫有兩種:
(1)動畫補間:由一個形態(tài)到另一個形態(tài)的變化過程,像移動位置,改變角度
等。所以動畫補間的兩個關鍵幀中的對象一般為同一個元件的實例。
(2)形狀補間:由一個物體到另一個物體的變化過程,像由三角形變成四邊
形等。形狀補間兩個關鍵幀中的對象必須是分離狀態(tài),否則形狀動畫不能
實現(xiàn)。如果兩個關鍵幀中的元素是用鼠標或壓感筆繪制的形狀,可直接創(chuàng)
建形狀補間動畫。如果是文字、圖片、組合類對象或者元件,必須先分離,
不同的對象需要的分離次數(shù)可能不同。比如文本,第一次分離是分離成單
個文字,第二次分離才是把單個文字分離成像素點。
逐幀動畫和補間動畫之間的對比如下。
動畫分類 關鍵幀的內容 常見操作 呈現(xiàn)的動畫效
果 判斷動畫類型
的關鍵
逐幀動畫 圖形及形狀 由GIF格式文
件導入到舞臺 視幀內容而定 關鍵幀,沒有漸
變動畫
? 形狀
補間 不同的形狀 分離為形狀 形狀變化:大
小、顏色、透
明度等變化;位
置移動 形狀,分離
動畫
補間 同一元件實例 轉化為元件 位置移動、大
小變化、透明
度變化等;顏色
變化 元件實例,組
合,不透明度
Alpha值,旋轉,
緩動
例5　小李在Flash中制作了一個影片剪輯元件,如圖所示。
?
?
則下列說法正確的是?(　　)
A.該元件內部的動畫類型屬于形狀補間
B.將幀頻修改為6 fps,則該元件的播放速度會變慢
C.該元件第1幀中顯示“5”,第4幀中顯示“4”,動畫播放時,逐漸從“5”
變?yōu)椤?”
D.該元件的實例沒有反復播放,可能是該元件第25幀設置了on (release)
{stop();}腳本
解析　本題主要考查Flash動畫中逐幀動畫以及影片剪輯元件相關知識。
A選項錯誤,“倒計時”元件動畫類型屬于逐幀動畫;B選項正確,幀頻改為
6 fps,場景和元件播放速度均變慢;C選項錯誤,動畫是逐幀動畫,播放時突
然從“5”變?yōu)椤?”;D選項錯誤,關鍵幀的動作腳本不需要使用on處理函
數(shù)。
答案????B
例6　在Flash軟件中,制作了從第1幀到第10幀兩種音符變化的動畫,第1和
10幀的部分界面如圖a和圖b所示,若要成功創(chuàng)建補間,應進行的操作是?
(　　)
?
圖a 圖b
A.將第1幀中圖形元件分離,并創(chuàng)建從第1幀到第10幀的形狀補間
B.將第10幀中形狀轉換為元件,并創(chuàng)建從第1幀到第10幀的形狀補間
C.將第1幀中圖形元件分離,并創(chuàng)建從第1幀到第10幀的動畫補間
D.將第10幀中形狀轉換為元件,并創(chuàng)建從第1幀到第10幀的動畫補間
解析　本題主要考查Flash補間動畫相關知識。由兩個不相同的音符圖形
構成的補間動畫一定屬于形狀補間動畫,由題圖a可知,第1幀中的對象是元
件實例,應執(zhí)行分離操作變?yōu)樾螤睢?br/>答案????A
考點四????視頻素材的處理
考向基礎
一、視頻素材的采集
獲取視頻素材的主要途徑有:
(1)利用視頻捕捉卡捕捉電視或攝像機拍攝的模擬視頻信號。
(2)從因特網中下載視頻節(jié)目。
(3)素材庫提供的視頻資料。
(4)從光盤或其他現(xiàn)有的視頻文件中截取。
(5)用數(shù)碼攝像機或攝像頭直接生成視頻文件。
二、視頻的基本處理
(1)用于播放視頻的軟件有Windows Media Player、暴風影音、迅雷看看等。
(2)常用的視頻編輯軟件主要有Windows Movie Maker、Premiere、會聲會
影等。
(3)使用會聲會影軟件處理視頻素材。
①會聲會影中的軌道:會聲會影軟件通常有視頻軌、覆疊軌、標題軌、聲
音軌和音樂軌五種軌道,素材必須按類別分別插入相應軌道中。
②會聲會影中轉場效果的設置:視頻軌中兩段不同素材之間可以設置過渡
效果,比如百葉窗、淡入淡出效果等,使得兩段素材在播放時銜接過渡更加
自然。會聲會影在標題軌中也可以添加轉場效果,讓文字過渡更加自然。
三、視頻文件的輸出
視頻文件輸出時,可以選擇導出各種格式的視頻。
考向突破
會聲會影的基本操作
1.會聲會影界面的認識
會聲會影軟件通常有視頻軌、覆疊軌、標題軌、聲音軌和音樂軌五種軌
道,從上到下依次排列,如圖所示。
?
2.會聲會影中不同素材的導入
軌道 素材分類 轉場效果 備注
視頻軌 可以放置圖片和視頻 可以設置轉場效果 使用轉場效果會使視
頻文件的總時長變短
覆疊軌 可以放置圖片和視頻,
覆疊軌的內容會覆蓋
在視頻軌上,實現(xiàn)畫中
畫的效果 可以設置轉場效果
標題軌 放置文字 可以設置轉場效果
聲音軌 放置視頻的聲音 ————
音樂軌 放置添加的背景音樂 ————
例　使用會聲會影軟件制作視頻作品時,部分界面如圖所示。
?
下列說法不正確的是?(　　)
A.播放視頻時,會出現(xiàn)兩種聲音混響的效果
B.該作品使用了3 個視頻素材、2 個圖片素材、2 個音頻素材
C.播放視頻時,素材“Xgh.mpg”內容會遮住素材“X2.jpg”的部分內容
D.如果輸出視頻為PAL 制,從起始位置開始播放視頻,影片已經播放了40
幀
解析　本題主要考查會聲會影視頻處理的相關知識點?！凹亦l(xiāng)之歌” 與
“ 旁白介紹” 兩個音頻有部分重疊,會出現(xiàn)混響,選項A正確;該作品中的
視頻素材有X1.mpg、Nu.avi、Xgh.mpg,圖片素材有X2.jpg、Smd.bmp,音
頻素材有“ 家鄉(xiāng)之歌.mp3” 和“旁白介紹.wav”,選項B正確;同一時間
段視頻軌和覆疊軌均有素材時,覆疊軌會遮住視頻軌的部分內容,選項C正
確;字幕播放完畢時,播放時間超過了3秒,PAL制每秒播放25幀,到這個時間
點影片播放已經超過40 幀,選項D說法錯誤。
答案????D
專題四　多媒體的采集制作與合成
探考情　悟真題
【考情探究】

考點 考試內容 考試要求 5年考情 預測熱度
考題示例 考向 難度
圖片 素材 的加 工 圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念 b ★☆☆
圖片素材的采集方式 b ★☆☆
圖像基本屬性設置 c 2019浙江6月學考,12,8分 普通圖層/背景圖層的基本操作,“仿制圖章工具”的使用 ★★★ ★☆☆
常用工具的使用 2019浙江4月選考,8,2分 圖層上下順序的調整,文字圖層的操作,圖像文件格式 ★★☆ ★★☆
2019浙江1月學考,12,8分 普通圖層/文字圖層/背景圖層的操作,圖層樣式的設置 ★★★
圖層的基本操作 2018浙江11月選考,8,2分 圖片格式;圖層的基本操作 ★★☆ ★★★
2018浙江6月學考,15,8分 圖層的基本操作 ★★★
2017浙江11月選考, 15,8分 常用工具的使用 ★★★
2017浙江4月選考,15,8分 常用工具的使用;圖層的基本操作 ★★★
圖層樣式的設置 2016浙江10月選考,8,2分 圖層的基本操作 ★★☆ ★★☆
2016浙江10月選考,15,8分 常用工具的使用 ★★★
常用濾鏡效果的設置 2016浙江4月選考,8,2分 圖層的基本操作 ★★☆ ★★☆
圖片格式的轉換 2015浙江10月選考,15,8分 圖層的基本操作 ★★☆ ★★☆
聲音 素材 的處 理 聲音素材的采集 c 2019浙江6月學考,8,2分 聲音文件格式,音頻操作對聲音存儲容量的影響 ★★☆ ★☆☆
聲音素材的基本處理 2019浙江4月選考,7,2分 改變音量,插入靜音,刪除等操作對存儲容量的影響 ★☆☆ ★★☆
2019浙江1月學考,7,2分 聲音文件格式,音頻操作對聲音存儲容量的影響 ★★☆
2018浙江6月學考,7,2分 聲音素材的基本處理 ★★☆
音頻格式的轉換 2016浙江10月選考,7,2分 聲音素材的基本處理 ★★☆ ★★☆
二維 動畫 的制作 與合成 文檔屬性的設置 c 2019浙江6月學考,9,2分 元件與實例,元件與補間動畫之間的關系,實例屬性的設置 ★★☆ ★☆☆
時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作 2019浙江6月學考,12,8分 影片剪輯元件的特點,聲音的同步屬性,幀操作,動作腳本 ★★★ ★★★
2019浙江4月選考,9,2分 按鈕元件的制作,元件與實例的關系 ★★★
2019浙江4月選考,15,8分 多媒體創(chuàng)作工具的分類,逐幀動畫的產生方法,幀操作,聲音同步屬性,動作腳本的設置和調試 ★★★
元件的編輯及應用 2019浙江1月學考,12,8分 場景的認識,幀操作,補間動畫的類型,動作腳本命令 ★★★ ★★☆
實例屬性的設置 2018浙江11月選考,9,2分 幀、圖層的概念;元件與實例 ★☆☆ ★★☆
逐幀動畫、補間動畫的實現(xiàn) 2018浙江6月學考,9,2分 補間動畫的實現(xiàn);圖層的基本操作 ★☆☆ ★★★
2018浙江4月選考,9,2分 按鈕元件的基本操作 ★★☆
媒體素材的導入 2016浙江10月選考,9,2分 按鈕元件的基本操作 ★★☆ ★☆☆
動畫文件的導出 2016浙江4月選考,9,2分 補間動畫的實現(xiàn) ★☆☆ ★☆☆
2015浙江10月選考,9,2分 時間軸、幀、圖層的概念及基本操作 ★☆☆
多媒體創(chuàng)作工具 a 2018浙江11月選考,15,8分 補間動畫的實現(xiàn);實例屬性的設置;時間軸、幀的基本操作;影片控制函數(shù)的應用 ★★★ ★☆☆
多媒體素材的應用 c 2018浙江6月學考,12,8分 按鈕元件的基本操作;元件的應用;實例屬性的設置;影片控制函數(shù)的應用 ★★★ ★★☆
場景的編輯 2018浙江4月選考,15,8分 補間動畫的實現(xiàn);實例屬性的設置;時間軸、幀、幀頻的基本操作;影片控制函數(shù)的應用 ★★★ ★☆☆
常用影片控制函數(shù)的應用 2017浙江11月選考,15,8分 補間動畫的實現(xiàn);時間軸、幀的基本操作;場景的編輯;影片控制函數(shù)的應用 ★★★ ★★★
多媒體作品的調試與遞交 c 2017浙江4月選考,15,8分 補間動畫的實現(xiàn);時間軸、幀的基本操作;影片控制函數(shù)的應用 ★★★ ★★☆
2016浙江10月選考,15,8分 時間軸、幀的基本操作;補間動畫的實現(xiàn);聲音的同步屬性;影片控制函數(shù)的應用 ★★★
視頻素材 的處理 視頻素材的采集 c 2016浙江4月選考,6,2分 視頻素材的基本處理 ★☆☆ ★☆☆
視頻素材的基本處理 ★☆☆
視頻文件的輸出 ★☆☆

分析解讀　　本專題的內容涉及文本素材、圖片素材、聲音素材、動畫素材和視頻素材的加工處理。 從學考、選考試題來看,以選擇題和非選擇題形式著重考查學生對基本概念以及基本操作的理解與掌握。復習時必須強化對軟件的實際操作能力。其中,圖片素材著重考查Photoshop工具的使用以及對圖層的基本操作,聲音素材考查利用GoldWave軟件實現(xiàn)對聲音的基本處理以及多媒體作品中聲音素材的使用,視頻素材考查利用會聲會影軟件實現(xiàn)對視頻的基本處理,二維動畫的制作強調Flash軟件對時間軸、幀等概念的理解及基本操作,三種元件的編輯及應用,必須掌握逐幀動畫、補間動畫的實現(xiàn)過程,能夠區(qū)分不同的補間形式,對于多媒體的合成要熟練掌握常用的影片控制函數(shù),以及多媒體作品的調試與遞交。在解題過程中掌握正確使用合適的學科術語描述解決問題的方法和步驟。
破考點 練考向
【考點集訓】
考點一　圖片素材的加工
1.(2019浙江“七彩陽光”聯(lián)盟第一學期聯(lián)考,8,2分)用Photoshop軟件編輯某psd文件的界面如圖所示。

下列說法不正確的是(　　)
A.該圖片的顏色模式為“RGB/8”
B.“成長”字樣的變形效果是通過“自由變換”操作形成的
C.將“太陽”圖層上移一層,圖片的視覺效果不會發(fā)生變化
D.將圖片存儲為“成長.jpg”后,“成長”圖層的“光澤”效果依舊不可視
答案　B　
2.(2019杭州八校聯(lián)盟期中聯(lián)考,9,2分)使用 Photoshop 軟件設計圖片,操作界面如圖所示,下列說法正確的是(　　)

A.“背景”圖層已鎖定,不能將其與人物圖層合并
B.此時執(zhí)行填充命令,可以將“為夢想而奮斗”圖層中白色的文字設置成紅色
C.“我們的大學夢就此起航”圖層設置了圖層樣式,不能編輯圖層中文字的字體
D.將左下角比例8.33%值變大,圖像所需的存儲空間同時變大
答案　B　
3.(2019紹興柯橋選考模擬,8,2分)使用 Photoshop 軟件制作“人工智能”作品,部分界面如圖所示,在當前狀態(tài)下,下列說法正確的是(　　)

A.把“人工智能”圖層的樣式拷貝到“左手”,則“左手”圖層有外發(fā)光和投影兩種樣式
B.使用文字工具無法修改“人工智能”圖層的字體大小
C.把圖像保存為BMP格式文件,文件大小為2.67 MB
D.可在背景圖層中添加“鏡頭光暈”濾鏡
答案　D　
4.(2019浙江名校新高考聯(lián)盟第一次聯(lián)考,9,2分)使用Photoshop軟件制作“相機”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.可以對“記錄時光”圖層直接設置濾鏡效果
B.交換“圖片”與“相機”圖層,不影響作品的呈現(xiàn)效果
C.可以直接對“相機”圖層中的圖像進行“水平翻轉”操作
D.可以將“背景”圖層填充為藍色
答案　D　
5.(2018紹興9月選考診斷性考試,8,2分)使用 Photoshop 軟件編輯某圖像的部分操作界面如圖所示。

在當前狀態(tài)下,下列說法正確的是(　　)
A.使用“仿制圖章”工具可以把“蝴蝶”圖層中的對象仿制到“背景”圖層中
B.可以直接對“放飛思想”圖層設置“風”濾鏡
C.交換“放飛思想”圖層與“蝴蝶”圖層的順序,會影響圖像效果
D.將作品存儲為BMP格式文件,“放飛思想”文字會呈現(xiàn)“投影”效果
答案　A　
6.(2019溫州新力量聯(lián)盟期末聯(lián)考,6,2分)用Photoshop軟件編輯圖像,部分界面如圖所示,下列操作或說法正確的是(　　)

A.對“文字”圖層執(zhí)行“柵格化”,然后解除鎖定,添加“風”濾鏡效果
B.將“右圖1”圖層移動到“花”圖層上方,則“左圖1”圖層也會在“花”圖層上方
C.使用文字工具將“秋韻”圖層中的“秋韻”二字更換字體
D.使用“畫筆”工具將“背景”層涂成藍色
答案　D　
考點二　聲音素材的處理
1.(2020屆五校聯(lián)考,5,2分)使用GoldWave 軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.該文件格式為WAV,量化位數(shù)是16 字節(jié)
B.通過“更改音量”命令提升音量,音頻的采樣頻率同步變大
C.在當前狀態(tài)下,執(zhí)行“刪除”命令,再插入30 s 靜音后,總時長不變
D.在當前狀態(tài)下,執(zhí)行“淡入”命令,左聲道第30 秒到第60 秒出現(xiàn)“淡入”效果
答案　D　
2. (2019溫州九校第一學期10月聯(lián)考,7,2分)使用 GoldWave 軟件打開某音頻文件,下列說法正確的是(　　)

A.把該音頻文件名“music.wav”重命名為“music.mp3”實現(xiàn)了聲音的有損壓縮
B.粘貼一段時長為 20 秒的音頻,聲音的總時長不變
C.執(zhí)行“剪裁”操作,右聲道第 20 秒到 1 分 40 秒變?yōu)殪o音
D.執(zhí)行“淡出”操作后,音頻的采樣頻率和量化位數(shù)都不變
答案　D　
3.(2019紹興柯橋區(qū)高三選考模擬,7,2分)使用 GoldWave 軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.執(zhí)行“剪裁”操作后,音頻的時長不會變
B.將音頻另存為WAV格式,音頻質量會提升
C.插入3秒靜音后,第8到11秒變成靜音
D.該音頻每秒容量為16 KB
答案　D　
4.(2019浙江名校新高考研究聯(lián)盟8月第一次聯(lián)考,7,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.執(zhí)行“剪裁”操作后,音頻的時長變?yōu)?0秒
B.將音量降低后,音頻的采樣頻率變小
C.插入10秒靜音后,該音頻時長變?yōu)?分10秒
D.執(zhí)行“靜音”操作后直接保存,音頻文件的大小變?yōu)樵瓉淼?/3
答案　C　
5.(2019浙江名校協(xié)作體9月聯(lián)考,7,2分)使用GoldWave軟件編輯某段音樂,界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.當前狀態(tài)下執(zhí)行“靜音”操作,和插入25秒靜音效果相同
B.該音頻是WAV格式,是無損壓縮的音頻文件
C.復制一段10秒聲音,在當前狀態(tài)下第25秒開始執(zhí)行“混音”后,音樂文件總時長不變
D.當前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除”操作,左聲道從25秒到50秒變?yōu)殪o音
答案　C　





考點三　二維動畫的制作與合成
1.(2019寧波十校9月聯(lián)考,9,2分)使用 Flash 軟件制作動畫作品,部分編輯界面如圖所示。

其中“蜻蜓”圖層第 40 幀有動作命令 gotoAndStop(“l(fā)oad”,10);“蜻蜓”圖層利用“蜻蜓”元件實例制作了從左到右飛出舞臺的動畫效果;“聲音”圖層中聲音的同步屬性為“數(shù)據(jù)流”。下列說法不正確的是(　　)
A.“蜻蜓”元件的類型可能為“影片剪輯”
B.當前狀態(tài)下,可以在“背景”圖層第 15 幀插入關鍵幀
C.測試場景時,播放到最后一幀,動畫會自動跳轉并停止在 load 場景第 10 幀
D.若要聲音播放 2 秒后停止,可以在“聲音”圖層第 25 幀插入空白關鍵幀
答案　C　
2.(2019寧波3月新高考選考適應考試,9,2分)小王使用Flash軟件制作某動畫的時間軸界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.在“蝴蝶”圖層第10幀插入關鍵幀,不影響動畫的原有效果
B.“按鈕”圖層被鎖定,該圖層中的按鈕實例在庫中對應的元件不能被編輯
C.在“聲音”圖層第1幀上清除關鍵幀,不影響聲音播放的起始時間
D.直接在舞臺上繪制蝸牛,則蝸牛被繪制在當前圖層第20幀
答案　A　
3.(2019浙江十校聯(lián)盟選考適應性考試,9,2分)使用 Flash 軟件編輯“replay”按鈕元件,部分界面如圖所示。

下列操作中,可使“replay”按鈕能響應鼠標單擊的是(　　)
A.選中“音樂”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作
B.選中“背景”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“插入幀”操作
C.選中“文字”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“清除幀”操作
D.選中“文字”圖層的“按下”幀執(zhí)行“刪除幀”操作
答案　B　
4.(2019浙江名校新高考聯(lián)盟第一次聯(lián)考,8,2分)在Flash軟件中用補間動畫實現(xiàn)花朵變?yōu)榛ò瓴h落的效果,動畫起始關鍵幀的屬性面板如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.當前幀中的花朵是形狀
B.花朵逐漸變?yōu)榛ò瓴p速飄落
C.當前幀不能直接添加動作腳本
D.若動畫播放到2秒時暫停,聲音“music.mp3”也停止播放
答案　A　
5.(2019浙江名校新高考聯(lián)盟聯(lián)考,15,8分)小李使用Flash軟件制作主題為“烏衣巷”的多媒體作品。請回答下列問題:
(1)在制作作品前,小李進行了需求分析和規(guī)劃設計,并編寫了腳本。下列選項不屬于腳本編寫的是　　　　(單選,填字母:A.確定作品的結構類型/B.編寫作品的腳本大綱/C.編寫作品的制作腳本/D.進行媒體元素分解)。?
(2)如圖a所示,“詩”圖層第24幀到第48幀實現(xiàn)了“詩”由小變大、由淡變濃的動畫效果,該動畫類型為　　　　　　。?

圖a
(3)要實現(xiàn)“詩人”圖層中的人物一開始就出現(xiàn)在舞臺,1秒后出現(xiàn)“詩人”補間動畫,應做的調整為　　　　　　　　　　　　。?
(4)測試影片時,若各場景無交互指令,則場景播放順序為　　　　　　　　　　。?
(5)“播放”按鈕的部分編輯界面如圖b所示,測試影片時鼠標放到按鈕上未呈現(xiàn)小手形狀,以下操作可使按鈕有效的是　　　　　　(多選,填字母:A.對“背景”圖層“按下”幀進行“清除關鍵幀”操作/B.在“文字”圖層“按下”幀處插入關鍵幀/C.在“聲音”圖層“按下”幀中繪制圖形/D.刪除“背景”圖層“點擊”幀)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?

圖b
(6)測試影片時,單擊“創(chuàng)作背景”按鈕,實現(xiàn)在瀏覽器中顯示同一文件夾中的”czbj.txt”文件內容并停止播放所有聲音,則該按鈕上應添加的動作腳本為on (release){　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}。?

答案　(1)A　(2)動畫補間(或其他等價答案)
(3)將“詩人”圖層第12幀復制到第1幀(或其他等價答案)
(4)load,main,end　(5)AD
(6)getURL(“czbj.txt”);stopAllSounds();

6.(2019浙江“五校聯(lián)考”第一次考試,15,8分)小明利用Flash軟件創(chuàng)作主題為“盛唐文化”的多媒體作品。請回答下列問題:

圖a
(1)小明使用Photoshop軟件處理“背景.psd”,如圖a所示。為使“中國傳統(tǒng)文化介紹”這些字在“存儲為”PNG格式后的圖片中不可見,下列操作可行的有　　　　(多選,填字母:A.將“文字”圖層的不透明度改為0%/B.將“文字”圖層移至“背景”圖層下方/C.刪除“文字”圖層/D.將“文字”圖層設為不可見/E.利用油漆桶工具將“文字”圖層字體顏色填充為與背景同色)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?

圖b
(2)如圖b所示,“標題”圖層從第13幀到第31幀實現(xiàn)文字從“傳奇”到“盛唐文化”的漸變,該動畫類型屬于　　　　(選填字母:A.逐幀動畫/B.形狀補間/C.動畫補間)。?
(3)如圖b所示,“效果”圖層被鎖定,能否被刪除?　　　　(選填:能/不能)。?
(4)已知“音樂”圖層的聲音文件屬性如圖c所示。測試影片時,動畫在第60幀處停止播放且聲音同時停止。由此可知,該文檔應該是在“獅子”圖層的第60幀添加了動作　　　　　　　　　　　　　。?

圖c
(5)為了使“按鈕”圖層中的按鈕在動畫一開始就出現(xiàn),并一直持續(xù)到該場景結束,在不改變其他動畫效果的前提下,下列操作可行的是　　　　(多選,填字母:A.在“按鈕”圖層的第1幀執(zhí)行清除關鍵幀/B.刪除“按鈕”圖層的1~59幀/C.將“按鈕”圖層的第60幀移至第1幀/D.選中“按鈕”圖層的1~59幀,執(zhí)行“清除幀”操作)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?
答案　(1)ACD　(2)B　(3)能
(4)stop();stopAllSounds();　(5)AC

考點四　視頻素材的處理
1.(2019版名卷精編A版模塊測試卷4,10,2分)會聲會影軟件編輯界面如圖所示。

則下列說法正確的是(　　)
A.圖中共有2個圖片素材,3個視頻素材
B.圖中已添加1處轉場
C.播放視頻,“公益宣傳”文字出現(xiàn)時,Musicc.mpa已開始播放
D.播放時mova.wmv會被picc.jpg遮擋
答案　B　
2.(2019版名卷精編A版原創(chuàng)猜題卷8,8,2分)使用會聲會影軟件進行作品制作,部分操作界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.視頻軌使用了3個視頻素材,并使用了轉場效果
B.素材“讀書.avi”中包含音頻,可以將其設置成靜音
C.播放修整后的素材,“風光.bmp”中的內容將被“晨跑.mpg”中的內容遮擋
D.播放修整后的素材,字幕“初升的太陽照在臉上”開始出現(xiàn)時播放“朗讀.mp3”聲音
答案　B　
【五年高考】
考點一　圖片素材的加工
A組　2015—2019年真題·基礎題組
1.(2017浙江11月選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“惜時”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.“惜時”圖層使用了濾鏡效果
B.“背景”圖層中的圖像內容可以進行修改
C.“時鐘”圖層已經設置了圖層樣式,不可以再使用濾鏡效果
D.“人物”圖層與“時鐘”圖層進行交換后,“人物”圖層中的圖像內容將可見
答案　B　
2.(2016浙江10月選考,8,2 分)使用Photoshop軟件制作“水上芭蕾”作品,部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.“文字”圖層設置了圖層樣式,因而不能再編輯其中的文字
B.將“演員”圖層設置為不可視,則“倒影”圖層也會變?yōu)椴豢梢?br/>C.“倒影”圖層中的圖像可以通過將“演員”圖層中的圖像進行垂直翻轉等操作后得到
D.將作品存儲為JPG格式文件,該JPG格式文件保留原作品的圖層信息
答案　C　
3.(2016浙江4月選考,8,2分)使用Photoshop軟件對“勤為本.psd”進行處理,編輯界面如圖所示。

下列說法不正確的是(　　)
A.“背景”圖層處于鎖定狀態(tài)
B.“勤為本”圖層設置了圖層樣式
C.交換“勤為本”和“蜜蜂”圖層的順序,不影響作品的呈現(xiàn)效果
D.使用“仿制圖章”工具對左側的蜜蜂進行仿制,得到的右側蜜蜂在“蜜蜂”圖層中
答案　D　


4.(2015浙江10月選考,8,2分)小李想用Photoshop軟件對如圖a所示的圖像進行加工處理,得到如圖b所示的效果。

則下列操作可行的是(　　)
A.水平翻轉,并進行羽化處理
B.縮放圖像,并進行描邊處理
C.順時針旋轉90度,并設置圖層樣式為“投影”
D.垂直翻轉,并添加“鏡頭光暈”濾鏡效果
答案　A　

B組　2015—2019年真題·提升題組
1.(2019年4月浙江選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“風箏”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.不能將“知了”圖層移動到“紙鳶”圖層的下方
B.使用“文字工具”可將“文字”圖層中的漢字字體改為楷體
C.執(zhí)行“自由變換”命令可以改變“詩句”圖層中文字大小
D.將“背景”圖層設置為不可見后,保存為JPG格式圖像背景透明
答案　C　

2.(2018浙江11月選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“閱讀”作品,部分界面如圖所示,將作品存儲為JPG格式文件“閱讀.jpg”。關于文件“閱讀.jpg”,下列說法正確的是(　　)

　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.存儲容量為2.25 MB B.包含3個圖層
C.不包含“書”圖層的圖像 D.圖像四角處透明
答案　C　
3.(2018浙江4月選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“端午”作品,部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.可對“節(jié)日”圖層直接設置濾鏡效果
B.“封底”圖層設置了“內發(fā)光”圖層樣式
C.可用文字工具修改“端午”圖層中文字大小
D.交換“粽葉”與“點心”圖層的順序,不影響作品的呈現(xiàn)效果
答案　B　



考點二　聲音素材的處理
A組　2015—2019年真題·基礎題組
1.(2019浙江6月學考,8,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中一段音頻后的部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.不改變其他參數(shù),另存為MP3 格式后,文件容量變小
B.執(zhí)行“剪裁”操作,音頻的采樣頻率和量化位數(shù)都會改變
C.復制一段時長為1 秒的音頻粘貼至當前音頻文件中,總時長變短
D.通過“插入靜音”操作插入2秒靜音后,按原參數(shù)保存,文件容量不變
答案　A　
2.(2019浙江1月學考,7,2分)使用 GoldWave 軟件打開某音頻文件,選中一段音頻后的部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.該音頻文件為 MP3 文件
B.單擊“剪裁”按鈕后,該音頻的時長變?yōu)?1 分鐘
C.通過“靜音”命令設置靜音效果后直接保存,則該音頻文件存儲容量不變
D.若將左聲道全部選中,單擊“刪除”按鈕后直接保存,則該文件變?yōu)閱温暤牢募?br/>答案　C　
3.(2018浙江6月學考,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中一段音頻后的部分界面如圖所示。

下列說明正確的是(　　)
A.該音頻文件是Wave格式的,使用GoldWave軟件可將其轉換為其他格式
B.該音頻是單聲道的,單擊“刪除”按鈕后音頻的時長變?yōu)?秒
C.通過“更改音量”命令提升音量,音頻的采樣頻率同步變大
D.通過“插入靜音”命令插入2秒靜音后直接保存,文件大小不變
答案　A　
4.(2017浙江11月選考,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.單擊“刪除”按鈕后,音頻的采樣頻率變小
B.單擊“剪裁”按鈕后,音頻的時長變?yōu)?秒
C.執(zhí)行“更改音量”命令將音量降低后,音頻的量化位數(shù)不變
D.執(zhí)行“靜音”命令后直接保存,音頻文件的大小變?yōu)樵瓉淼?/3
答案　C　
5.(2017浙江4月學考,8,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.插入10 s靜音后,右聲道時長仍為40 s
B.選擇聲道為雙聲道后按原格式保存,聲音文件存儲容量翻倍
C.執(zhí)行“剪裁”操作后,整個音頻只剩下當前選中的部分
D.執(zhí)行“更改音量”操作后,只有當前選中的聲音音量發(fā)生改變
答案　D　
B組　2015—2019年真題·提升題組
1.(2019浙江4月選考,7,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,選中其中一段音頻后部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.執(zhí)行“淡出”命令后直接保存,音頻文件存儲容量與原來一樣
B.執(zhí)行“刪除”命令后直接保存,音頻文件存儲容量與原來一樣
C.執(zhí)行“插入靜音”命令,設置時間為4秒后直接保存,音頻文件存儲容量與原來一樣
D.執(zhí)行“更改音量”命令,將音量升高至兩倍后直接保存,音頻文件存儲容量是原來的兩倍
答案　A　
2.(2018浙江4月選考,6,2分)使用GoldWave軟件對文件“背景.wav”進行處理,處理前后的部分界面分別如圖a和圖b所示,下列操作可實現(xiàn)該處理效果的是(　　)


　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.設置標記后剪裁 B.設置標記后插入靜音
C.設置標記后刪除 D.設置標記后靜音
答案　D　

3.(2016浙江10月學考,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.當前選中的聲道是右聲道
B.音頻的量化位數(shù)為16 bit,采樣頻率為1 411 Hz
C.僅將當前選中部分設為“靜音”后直接保存,文件大小會變化
D.僅將當前選中部分執(zhí)行“剪裁”操作后直接保存,音頻的時長仍為4秒
答案　D　
考點三　二維動畫的制作與合成
A組　2015—2019年真題·基礎題組
1.(2019浙江6月學考,9,2分)制作一段Flash補間動畫時,前、后關鍵幀中對象的屬性分別圖a、b 所示。下列說法正確的是(　　)

圖a

圖b
A.該補間動畫的類型是“形狀補間”
B.修改庫中“梅花”元件,舞臺中其所生成的實例會隨之變化
C.改變前一關鍵幀中實例的大小,后一關鍵幀中實例的大小也隨之改變
D.該補間動畫中的“梅花”實例由完全透明變化到完全顯示,同時由右向左運動
答案　B　

2.(2019浙江4月選考,9,2分)使用Flash軟件制作動畫,將庫中“停止”按鈕元件應用于“Load”場景,其中該按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.“停止”按鈕元件“指針經過”幀中實例的寬高比被鎖定,則該實例的大小不能被修改
B.將“停止”按鈕元件“文字”圖層鎖定后,不能對該圖層“點擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作
C.修改“停止”按鈕元件“背景”圖層“彈起”幀中的內容,“Load”場景中該按鈕實例隨之變化
D.測試影片,鼠標移動到“停止”按鈕上時,該按鈕外觀會發(fā)生變化
答案　C　
3.(2018 浙江 11 月學考,9,2 分)使用Flash軟件編輯“云”元件,實現(xiàn)了云朵由小變大再變回原樣的形狀補間動畫,界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.“圖層1”第10幀的云朵與第1幀的相同
B.云朵由小到大的變化速度比由大到小的變化速度慢
C.在舞臺上創(chuàng)建的該元件實例,大小、顏色必定與該元件相同
D.由該元件創(chuàng)建的影片剪輯實例,不具有循環(huán)播放的功能
答案　B　
4.(2018 浙江 6 月學考,9,2 分)制作某Flash動畫時,時間軸如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.盡管“聲音”圖層被隱藏,但測試場景時該圖層中的聲音會播放
B.“按鈕”圖層第40幀上的“a”標記表明該幀內的按鈕上設置有動作腳本
C.若“蝌蚪變青蛙”圖層第10幀的補間類型為“形狀”,則第25幀的補間類型可能是“動畫”
D.若在“荷葉”圖層第25幀插入關鍵幀,將改變第1幀到第12幀之間的補間動畫效果
答案　A　
5.(2018 浙江4月選考,9,2 分)小王使用 Flash 軟件制作動畫,其中“進入”按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。

下列操作中,可使“進入”按鈕能響應鼠標單擊的是(　　)
A.選中“邊框”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作
B.選中“形狀”圖層的“按下”幀執(zhí)行“刪除幀”操作
C.選中“顏色”圖層的“彈起”幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作
D.選中“文本”圖層的“指針經過”幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作
答案　A　
6.(2017浙江11月選考,9,2分)用Flash軟件制作動畫作品,其中一個場景的部分時間軸界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.該場景共有5個關鍵幀添加了幀動作命令
B.該作品每個場景的動畫播放速度均為每秒10幀
C.若將“音樂”圖層中聲音的同步屬性由“事件”改為“數(shù)據(jù)流”,則該聲音播放的時長會改變
D.修改“標題”圖層第1幀中對象的屬性,則該圖層第35幀中對象的屬性也隨之改變
答案　B　
7.(2017浙江4月選考,9,2分)在Flash中用補間動畫實現(xiàn)樹葉飄落的效果,動畫起始關鍵幀的屬性面板如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.樹葉勻速飄落
B.樹葉是庫中某個元件的實例
C.當前幀不能直接添加動作腳本
D.聲音“漁舟唱晚.mp3”播放時音量由大到小
答案　B　
8.(2016 浙江 10 月選考,9,2 分)使用Flash軟件編輯“Play”按鈕元件,部分界面如圖所示。

將該按鈕元件應用于舞臺,下列描述正確的是(　　)
A.舞臺上的“Play”按鈕實例不會隨著該按鈕元件的改變而改變
B.測試影片,當鼠標指標經過該按鈕時,指針形狀不會變成手形
C.測試影片,當鼠標指標經過該按鈕時,該按鈕上會呈現(xiàn)圖中所示文字“Play”
D.測試影片,當按鈕按下時,按鈕上呈現(xiàn)的文字與圖中所示文字“Play”可能不同
答案　D　

B組　2015—2019年真題·提升題組
1.(2019浙江6月學考,12,8分)小宇制作主題為“一帶一路”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。
(1)使用Photoshop軟件編輯“背景.psd”。在當前狀態(tài)下可行的操作有　　　　　(多選,填字母)。?

圖a
A.選中“駱駝” 圖層,設置圖層樣式
B.選中“背景” 圖層,添加“鏡頭光暈” 濾鏡效果
C.使用“文字工具” 對“新絲綢之路” 圖層的內容進行編輯
D.選中“鴿子” 圖層,使用“仿制圖章工具” 在同一圖層中仿制鴿子
(注:全部選對得2分,選對但不全的得1分,選錯或不選的得0分)
(2)使用Flash軟件編輯“一帶一路.fla”。“Main” 場景的部分制作界面如圖b所示。

圖b
回答下列問題:
①觀察“鴿子”元件編輯界面(圖c),該元件屬于　　　　　(選填:圖形/ 影片剪輯/ 按鈕)類型。?
②測試場景時,發(fā)現(xiàn)鴿子翅膀拍動太快,在不改變幀頻的前提下,小宇對庫中的“鴿子”元件進行編輯,編輯結果如圖d所示。編輯后,“Main”場景中鴿子動畫播放時間是　　　　　秒。?

圖c

圖d
③如圖b所示,“音樂” 圖層的聲音素材時長為4分鐘,且同步屬性為“事件” 。要使本場景動畫播放到第40幀時停止聲音播放,可行的操作是　　　　　(單選,填字母)。?
A.刪除“音樂”圖層第40~60幀
B.在“按鈕” 圖層第40幀插入關鍵幀,在該幀上添加腳本命令“stop( );”
C.將聲音的同步屬性改為“數(shù)據(jù)流”,并在“音樂”圖層第40幀插入空白關鍵幀
④測試影片時,單擊“閱讀” 按鈕,在瀏覽器中播放與該動畫文件同一文件夾下的“read.swf”,按鈕上的動作腳本是　　　　　。?
答案　(1)ABD　(2)①影片剪輯　②5或4.9　③C　④on(release){getURL(“read.swf”);}或on(press){getURL(“read.swf”);}

2.(2019浙江4月選考,15,8分)小華使用Flash軟件創(chuàng)作主題為“四季花香”的多媒體作品,如圖a所示。

圖a
請回答下列問題:
(1)根據(jù)創(chuàng)作方法和特點劃分,Flash軟件屬于以　　　　　為基礎的多媒體創(chuàng)作工具。(選填,填字母:A.頁/B.圖標和流程圖/C.時間序列/D.程序語言)?
(2)將動畫GIF文件“蝴蝶.gif”導入庫中直接得到一個影片剪輯元件,則該元件中動畫的動畫類型是　　　　　。(選填,填字母:A.逐幀動畫/B.形狀補間動畫/C.動畫補間動畫)?
(3)測試影片時,為了使該場景動畫播放完后能自動從本場景第1幀開始播放,可在　　?、佟　　D層(填圖層名稱)的第50幀添加動作腳本　　?、凇　　?。?
(4)測試該場景時,“詩句”圖層內容在播放完第40幀后消失,為了使該圖層第40幀內容再延續(xù)1秒,下列操作可行的是　　　。(多選題,填字母)?
A.選中“詩句”圖層第41幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作
B.在“詩句”圖層第50幀執(zhí)行“插入關鍵幀”操作
C.刪除“詩句”圖層第41幀,在第50幀執(zhí)行“插入幀”操作
D.選中“詩句”圖層第40幀執(zhí)行“復制幀”操作,在第41幀執(zhí)行“粘貼幀”操作
E.選中“詩句”圖層第50幀執(zhí)行“插入幀”操作,在第41幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作
(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或者有選錯的得0分)
(5)“暫?！卑粹o實例的動作腳本為on(press){stop();},“繼續(xù)”按鈕實例的動作腳本為on(press){play();},測試該場景,單擊“暫停”按鈕時動畫和聲音同時停止播放,單擊“繼續(xù)”按鈕時動畫和聲音同時繼續(xù)播放,則“聲音”圖層中聲音的同步屬性為　　　　　。?
(6)測試影片時,彈出如圖b所示的錯誤提示窗口,由圖中信息可知,該動作腳本設置在　　　上(選填:按鈕/關鍵幀)。?

圖b
答案　(1)C　(2)A　(3)①控制?、趃otoAndPlay(1);或gotoAndPlay(“牡丹”,1);或其他等價動作腳本
(4)CE　(5)數(shù)據(jù)流　(6)按鈕

3.(2019浙江1月學考,12,8分)(1)小紅制作主題為“文明出行.psd”文件,當前狀態(tài)如圖a所示,以下操作可行的有　　　　　(多選,填字母)。?
A.設置“小孩”圖層的圖層樣式
B.利用“油漆桶工具”直接修改“文字”圖層中的文字顏色
C.設置“禮讓行人”圖層的濾鏡效果
D.直接更改“背景”圖層的不透明度
(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

圖a
“Main”場景的制作腳本如表所示。
場景名:Main 類別序號:2 進入方式:來自Load場景,通過“Play”按鈕進入
呈現(xiàn)方式: 1.“聲音”圖層中聲音素材為sound.mp3文件 2.“小孩”圖層中的小孩從左向右移動 3.“汽車”圖層中的汽車從遠到近、由小變大移動 4.“重播”按鈕位于舞臺右下角,單擊該按鈕返回本場景第1幀開始播放 (其他略) 呈現(xiàn)順序說明: 動畫開始1秒后,小孩出現(xiàn),聲音隨之響起,并持續(xù)到最后1幀停止播放 (其他略)


使用Flash軟件編輯“文明出行.fla”文件的部分界面如圖b所示,回答下列問題:

圖b
(2)測試影片時,首先播放的場景是　　　　　(填場景名)。?
(3)為了使“小孩”圖層中的動畫符合腳本要求,正確的操作是　　　　　　　　　　　　　　　。?
(4)“汽車”圖層關鍵幀中的對象是由“汽車”元件生成的實例,則該圖層第1幀到第48幀的補間類型是　　　　　(選填:逐幀動畫/ 動畫補間/ 形狀補間)。?
(5)根據(jù)腳本,“重播”按鈕上的動作腳本正確的有　　　　　(多選,填字母)。?
A.on(press){play(1);}
B.on(release){play(“Main”,1);}
C.on(release){gotoAndPlay(“Main”,1);}
D.on(press){gotoAndPlay(1);}
E.on(release){getURL(“Main”);}
(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)
答案　(1)AC　(2)Load　(3)將“小孩”圖層第1幀移動到第13幀或將“小孩”圖層第1幀移動到第12幀或其他可行答案　(4)動畫補間　(5)CD

4.(2018浙江11月學考,15,8分)使用Flash軟件創(chuàng)作“荷塘月色”多媒體作品,如圖所示。請回答下列問題:

(1)在該作品制作過程中,要了解整個作品的組成部分、工作流程和主要界面,可查閱其　　　　(單選,填字母:A.應用需求分析報告/B.創(chuàng)作需求分析報告/C.系統(tǒng)結構設計報告/D.媒體元素分解表)。?
(2)圖中“荷塘”圖層第5幀到第15幀實現(xiàn)了“荷葉”漸變?yōu)闈h字“荷塘”的動畫,則第5幀中的“荷葉”為　　　　　　(填文字:形狀/實例)。?
(3)圖中“蜻蜓”圖層創(chuàng)建了蜻蜓飛舞的動畫,各關鍵幀中的“蜻蜓”影片剪輯實例均由庫中“蜻蜓”元件(僅含展翅動作)創(chuàng)建。從左至右,各關鍵幀中“蜻蜓”實例的坐標(X,Y)依次為(50,120)、(200,180)、(300,80)。若僅對第25幀執(zhí)行清除關鍵幀操作,則測試場景時　　　　　(多選,填字母:A.蜻蜓飛行路徑變?yōu)橹本€/B.蜻蜓在坐標(50,120)處原地展翅/C.蜻蜓展翅頻率不變/D.蜻蜓飛行時間變短)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?
(4)為使“荷花”圖層的動畫從第5幀開始,并持續(xù)到第45幀。正確的操作是　　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)測試影片時,單擊當前場景中的“播放”按鈕,停止當前聲音的播放,然后影片跳轉到“荷葉田田”場景第1幀并開始播放,則“播放”按鈕的動作腳本為on(release){　　　　　　　　　　　　　　　　}。?
答案　(1)C　(2)形狀　(3)AC
(4)將“荷花”圖層的第1幀移動至第5幀
(5)stopAllSounds();gotoAndPlay(“荷葉田田”,1);


5.(2018浙江6月學考,12,8分)小林創(chuàng)作主題為“國泰民安”的多媒體作品。請回答下列問題:
(1)使用Photoshop軟件處理“獅子圖片.psd”,如圖a所示。為使“威武”兩字在“存儲為”PNG格式后的圖片中不可見,下列操作可行的有　　　(多選,填字母:A.將當前圖層設為不可見/B.將當前圖層移到“獅子”圖層下方/C.使用“移動工具”將“威武”兩字移到畫布外/D.將當前圖層不透明度設為0%/E.將“威武”兩字設為白色)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?

圖a
(2)測試影片時,要使圖b“進入”按鈕在鼠標指針經過該按鈕時自動播放“音效”聲音,應在該按鈕的　　　(單選,填字母:A.彈起幀/B.指針經過幀/C.按下幀/D.點擊幀)上添加該聲音,并將聲音的“同步”屬性設置為“事件”。?

圖b
(3)觀察圖b中的庫,庫中　　　(填元件類型)類型的元件不存在。?
(4)圖b中舞臺的大小為550×400像素,舞臺左側和右側的兩個“獅子”實例均來源于庫中“獅子”元件。左側“獅子”實例的位置坐標(x,y)為(80,230),則右側“獅子”實例的位置坐標最有可能為?、佟?單選,填字母:A.(230,80)/B.(470,170)/C.(80,170)/D.(470,230))。若調整舞臺左側“獅子”實例的大小,?、凇?單選,填字母:A.會/B.不會)影響右側“獅子”實例的大小。?
(5)測試影片時,單擊“片頭”場景中的“進入”按鈕,影片跳轉到“主場景”第1幀并開始播放,則“進入”按鈕的動作腳本為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)ACD　(2)B　(3)影片剪輯
(4)①D?、贐　(5)on(release) {gotoAndPlay(”主場景”,1);}或on(press) {gotoAndPlay(”主場景”,1);}
6.(2018浙江4月選考,15,8分)小王要創(chuàng)作一個關于“古詩欣賞”的多媒體作品。請回答下列問題:
(1)在制作作品前,小王進行了相應的分析和規(guī)劃。下列不屬于需求分析的是　　　(單選,填字母:A.該作品要求使用Flash軟件制作/B.該作品面向小學生演示播放/C.該作品的主題思想為“賞析經典詩詞,弘揚傳統(tǒng)文化”/D.根據(jù)主題思想和內容,制訂該作品的腳本大綱)。?
(2)小王使用Flash軟件制作該多媒體作品,如圖所示。

圖中“人物”圖層第1幀到第10幀的補間動畫實現(xiàn)了“人物”實例從完全透明到完全顯示的效果,第1幀中“人物”實例的Alpha值是　　　。?
(3)圖中“白云”圖層第15幀到第48幀的動畫補間實現(xiàn)了由一朵云逐漸變化為兩朵云的效果,該動畫的補間類型是　　　　　　　　　　。?
(4)測試場景時,“標題”圖層內容在播放完第40幀后消失。為了使該圖層第40幀內容延續(xù)顯示至場景動畫結束,下列操作方法可行的有　　(多選,填字母:A.選中“標題”圖層第41幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作/B.刪除“標題”圖層第41幀到第60幀/C.選中“標題”圖層第40幀執(zhí)行“復制幀”操作,在第41幀執(zhí)行“粘貼幀”操作/D.選中“標題”圖層第60幀執(zhí)行“插入關鍵幀”操作)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?
(5)要將當前場景動畫播放時長從6秒調整為5秒,則需設置Flash文檔的幀頻為　　fps。?
(6)測試影片時,單擊“賞析”按鈕,實現(xiàn)在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“賞析.txt”文件的內容,并停止當前動畫的播放,則“賞析”按鈕的動作腳本為on(release){　　　　　　　　　　　　　　　　　 }。?
答案　(1)D　(2)0%或0
(3)形狀補間或形狀補間動畫
(4)AC　(5)12.0或12　(6)Stop();getURL(“賞析.txt”);或getURL(“賞析.txt”);Stop();

7.(2017浙江11月選考,15,8分)小李制作主題為“沙漠風光”的多媒體作品,首先使用Photoshop軟件處理圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖a
(1)如圖a所示,“胡楊樹”圖層中只有左、右兩棵胡楊樹圖像,當前狀態(tài)下,若僅將右胡楊樹圖像變小,下列操作方法可行的有　　　(多選,填字母:A.直接用“圖像大小”命令將其變小/B.先用“套索工具”選中右胡楊樹,再用“圖像大小”命令將其變小/C.先用“矩形選框工具”選中右胡楊樹,再用“自由變換”命令將其變小/D.選中左胡楊樹后反選,再用“自由變換”命令將其變小/E.直接用“自由變換”命令將其變小)。?
(2)如圖b所示,“駱駝”圖層第13幀到第20幀的補間類型是動畫補間,則該圖層第25幀到第36幀的補間類型是?
　　　　。?

圖b
(3)測試場景時,背景畫面播放到第25幀時變成另一背景畫面,為了使背景第1幀到第36幀一直顯示“背景”圖層第1幀的內容,正確的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(4)測試影片時,首先播放的場景是　　　　　(填場景的名稱)。?
(5)測試影片時,單擊“沙漠之舟”場景中的“返回”按鈕,影片跳轉到“主交互界面”場景第1幀并停止播放,則“返回”按鈕的動作腳本為　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)CD　(2)動畫補間　(3)選擇“背景”圖層第25幀,執(zhí)行“清除關鍵幀”命令(或將“背景”圖層第1幀復制到第25幀或將“背景”圖層第25幀移動到第36幀之后)　(4)片頭　(5)on(press){gotoAndStop(“主交互界面”,1);}(或on(release){gotoAndStop(“主交互界面”,1);})

8.(2017浙江4月選考,15,8分)小王制作主題為“中國象棋”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖a
(1)如圖a所示,當前狀態(tài)下,下列操作可行的是　　　　　(多選,填字母:A.修改圖中左下角的數(shù)值縮放圖像/B.選中“背景”圖層后,調整其不透明度/C.對“右”圖層的內容進行自由變換/D.選中“中國象”圖層后,對其內容進行填充)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?

圖b
(2)如圖b所示,“錄”圖層第25幀到第36幀實現(xiàn)了由象棋子“帥”變化為漢字“錄”的動畫效果,該動畫類型為　　　　　　　(填字:動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)。?
(3)要實現(xiàn)“象棋簡介”“象棋起源”“行棋規(guī)則”和“主要賽事”4個補間動畫依次出現(xiàn)的效果,應做的調整是?
　。?
(4)為實現(xiàn)該場景動畫播放完后自動停止,小王選中“三疊子按鈕”圖層最后1幀添加停止動畫的動作腳本,但腳本出現(xiàn)在該圖層第1幀,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)測試影片時,單擊“象棋簡介”按鈕,實現(xiàn)在瀏覽器中顯示位于同一目錄下“intro.txt”文件的內容,則“象棋簡介”按鈕的動作腳本為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)AC　(2)形狀補間
(3)將“行棋規(guī)則”圖層的補間動畫整體移動到第25幀開始位置　(4)該圖層最后1幀不是關鍵幀
(5)on(press){getURL(“intro.txt”);}
或on(release){getURL(“intro.txt”);}

考點四　視頻素材的處理
A組　2015—2019年真題·基礎題組
1.(2016浙江4月選考,6,2分)使用會聲會影軟件進行作品制作,部分操作界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.該作品中使用了3個圖像素材
B.該作品添加的標題內容是“新時代”
C.播放修整后的素材,“Video1.avi”開始播放時“Video3.avi”不會播放
D.播放修整后的素材,“Sound1.wav”開始播放時“Music1.wav”停止播放
答案　B　

2.(2015浙江3月學考,3分)使用會聲會影軟件編輯影片,部分時間軸如圖所示。

分析圖中信息,當前使用的媒體素材有(　　)
A.3個視頻素材、2個圖片素材、2個音頻素材
B.2個視頻素材、3個圖片素材、4個音頻素材
C.2個視頻素材、3個圖片素材、2個音頻素材
D.4個視頻素材、1個圖片素材、2個音頻素材
答案　A　
B組　2015—2019年真題·提升題組
1.(2015浙江9月學考,3分)使用某視頻編輯軟件編輯一段影片,在輸出視頻文件時有如下選項:
①1280×720,25 fps
②720×576,25 fps
③640×480,30 fps
④320×240,15 fps
在其他參數(shù)相同的情況下,要使輸出的文件清晰度最高,應選擇(　　)
A.① B.② C.③ D.④
答案　A　
2.(2015浙江3月學考,3分)使用會聲會影軟件編輯影片,部分時間軸如圖所示。

分析圖中信息,下列說法正確的是(　　)
A.“I01.jpg”“I02.jpg”“I03.jpg”為3個視頻文件,持續(xù)時長為9秒
B.“I01.jpg”“I02.jpg”“I03.jpg”為3個圖像文件,每幅圖像持續(xù)時長為1秒
C.該視頻播放時,第6秒開始出現(xiàn)標題“The End”
D.該視頻播放時,一開始就播放“Justin Bieber-Baby.mp3”
答案　C　

教師專用題組
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
1.(2019浙江名校協(xié)作體第一學期試題,8,2分)用Photoshop軟件制作“2018世界杯”作品,界面如圖所示。

以下說法正確的是(　　)
A.用“裁剪”工具對“背景”圖層操作之后,圖像大小一定不會發(fā)生改變
B.隱藏“徽標”圖層后,按原參數(shù)保存成BMP圖像,存儲容量不變
C.將左下角的100%改成66.67%之后,按原參數(shù)保存,存儲容量變小
D.該作品以JPG格式存儲后容量為1.25 MB
答案　B　
2.(2015浙江3月學考,3分)某Photoshop文檔的圖層面板如圖所示。

從圖中看出,該文檔中圖層共有(　　)
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.1個 B.3個 C.4個 D.11個
答案　C　


3.(2015浙江3月學考,3分)某Photoshop文件的圖層面板如圖所示。

“花朵”圖層的內容在畫面中未顯示,其原因為(　　)
A.該圖層在“背景”圖層上方
B.該圖層的不透明度為“100%”
C.該圖層被鎖定
D.該圖層的可視性為“不可視”
答案　D　
4.(2014浙江3月學考,3分)某Photoshop文件的圖層面板如圖所示。

在畫面中沒有看見“風景”圖層的內容,其原因為(　　)
A.該圖層的可視性為“不可視”
B.該圖層的不透明度為“0%”
C.該圖層被鎖定
D.該圖層在“背景”圖層的上方
答案　B　

5.(2013浙江6月學考,3分)用Photoshop打開一個文件,發(fā)現(xiàn)文件中包含有2個圖層,則該文件格式可能是(　　)
A.JPG B.BMP C.PSD D.GIF
答案　C　
6.(2013浙江9月高考,4,3分)使用Photoshop軟件處理“青山綠水.psd”文件,部分編輯界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.當前選區(qū)位于“鳥”圖層中
B.“鳥”圖層不能重命名
C.將“背景”圖層中的圖像進行自由變換,會改變畫布大小
D.將該文件存儲為“青山綠水.bmp”圖像文件,“花”和“柳樹”的圖像均不可見
答案　D　
7.(2019溫州8月適應性考試,6,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻時的部分界面截圖如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.執(zhí)行插入1秒“靜音”后,左聲道10秒位置開始出現(xiàn)1秒靜音
B.執(zhí)行“剪裁”操作后,整個音頻只剩下當前選中部分
C.在當前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除”操作與執(zhí)行“靜音”操作效果相同
D.執(zhí)行“靜音”操作后,按原參數(shù)進行保存,該音頻的存儲容量將變小
答案　A　
8.(2018寧波9月十校聯(lián)考,7,2分)用 GoldWave 軟件對某音頻文件進行編輯, GoldWave 狀態(tài)欄如圖所示:

以下說法正確的是(　　)
A.該文件類型為 WAV 格式,屬于無損壓縮格式
B.該音頻每秒采樣 1 411 次,選中部分音頻時長為 10 秒
C.當前狀態(tài)下插入 5秒靜音,按原參數(shù)保存,文件大小約為 4.2 MB
D.當前狀態(tài)下,點擊“刪除”按鈕,以原參數(shù)保存,則聲音存儲容量約為原來的一半
答案　C　
9.小張用GoldWave軟件打開“沂蒙山小調.mp3”文件,編輯界面如圖所示。

下面說法正確的是(　　)
A.單擊工具欄里的“剪裁”按鈕,聲音文件存儲容量變小
B.當前選中的音頻時長為22分鐘
C.選擇整個右聲道,單擊工具欄里的“刪除”按鈕,音頻將由雙聲道變成單聲道
D.不改變其他參數(shù),執(zhí)行另存為單聲道文件操作后,音頻文件的存儲容量約為原來的1/2
答案　D　
10.(2015浙江3月學考,3分)使用GoldWave軟件處理某音頻,編輯時采用了淡入或淡出效果,部分界面如圖所示。

分析圖中的信息,下列說法正確的是(　　)
A.左聲道設置了從靜音到完全音量的淡入效果
B.左聲道設置了從完全音量到靜音的淡出效果
C.右聲道設置了從靜音到完全音量的淡入效果
D.右聲道設置了從完全音量到靜音的淡出效果
答案　B　
11.(2018溫州3月選考適應性測試,9,2分)用Flash軟件制作動畫作品,其中一個場景的部分時間軸界面如圖所示。 下列說法正確的是(　　)

A.當前狀態(tài)下,可以移動“背景”圖層內容的位置
B.在“夏”圖層第 21 幀插入空白關鍵幀與清除幀效果一樣
C.在“按鈕” 圖層第 1 幀清除關鍵幀,按鈕將從始至終一直顯示
D.在最后一幀添加腳本“fscommand(“quit”)”,測試影片時動畫窗口最后會自動關閉
答案　C　
12.(2015浙江3月學考,3分)某Flash文檔的部分編輯界面如圖所示。

完整播放該場景一次需要6秒,如果要讓播放時間縮短到4秒,可以將幀頻改為(　　)
A.4 fps B.6 fps C.12 fps D.15 fps
答案　D　
13.(2015浙江9月學考,3分)在某Flash文檔中,“太陽”實例的部分屬性界面如圖所示。

由圖可知,“太陽”實例的(　　)
A.坐標為(47,20) B.坐標為(90,85)
C.大小為47 D.大小為90
答案　B　


14.(2015浙江3月學考,3分)使用 Flash 制作某多媒體作品,新建按鈕元件時的部分編輯界面如圖所示。

其中“按下”幀與“彈起”幀相同。 將此按鈕應用到舞臺上,測試該按鈕,下列說法正確的是(　　)
A.當鼠標移動到按鈕上時,按鈕將消失
B.當按鈕按下時,按鈕將消失
C.此按鈕將無法響應鼠標的任何操作
D.不對此按鈕做任何操作,按鈕在舞臺上時隱時現(xiàn)
答案　A　
15.(2014浙江3月高考,4,3分)小群使用Flash軟件制作了一個小游戲,并將其發(fā)布為如下4個文件:
①pt.swf　②pt.gif?、踦t.jpg　④pt.exe
其中能保留游戲交互功能的有(　　)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
答案　D　
16.(2013浙江9月高考,2,3分)某視頻文件屬性窗口如圖所示,由圖可知,該視頻(　　)

A.編碼標準為JPG
B.制式為NTSC
C.所包含的音頻格式為MP3
D.各幀圖像寬度為360像素
答案　C　

17.(2013浙江6月學考,3分)使用“會聲會影”軟件制作作品時,部分操作界面如圖所示。

下列描述正確的是(　　)
A.“活動一.mpg”視頻素材播放完畢時,標題“我的暑假”才開始出現(xiàn)
B.“活動一.mpg”視頻素材與標題“我的暑假”同時播放完畢
C.“活動一.mpg”視頻素材與“背景音樂.mp3”同時開始播放
D.“活動二.mpg”視頻素材與“背景音樂.mp3”同時開始播放
答案　C　
18.(2016浙江4月選考,9,2分)在Flash軟件中使用“葫蘆”元件制作補間動畫,前、后關鍵幀的部分編輯界面如圖a和圖b所示,補間幀屬性為默認。 播放這段動畫時,對“葫蘆”大小、旋轉變換描述正確的是(　　)

圖a　　　　　　　　　圖b
A.由小變大的同時,順時針旋轉30度
B.先逆時針旋轉30度,再由小變大
C.由小變大的同時,逆時針旋轉30度
D.先由小變大,再順時針旋轉30度
答案　A　
19.(2015浙江10月選考,9,2分)某Flash作品的部分時間軸界面如圖所示。

下列描述與圖中信息不相符的是(　　)
A.“背景”圖層中的內容從第1幀延續(xù)到第45幀
B.當前播放頭位于第30幀
C.“聲音”圖層中的聲音與“蜜蜂”圖層中的動畫同時開始播放
D.“蝴蝶”圖層中的動畫與“蜜蜂”圖層中的動畫持續(xù)幀數(shù)相同
答案　D　
20.(2016浙江10月選考,15,8分)小李創(chuàng)作題為“聞雞起舞”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖a
(1)如圖a所示,“背景”圖層圖像顏色為白色,“籬笆”圖層的圖像背景也為白色。若只使“籬笆”圖層中的“聞雞起舞”消失,下列操作方法中正確的有　　　　　(多選,填字母:A.用“橡皮擦”擦除“聞雞起舞”/B.用“魔棒”選擇白色區(qū)域,反選后刪除/C.用“矩形選框”選中“聞雞起舞”區(qū)域后刪除/D.設置“拾色器”的前景色為白色,用“畫筆”對“聞鳴起舞”進行涂畫)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?

圖b
(2)如圖b所示,為了使“文字”圖層中的文字“聞雞起舞”推遲1秒在舞臺中出現(xiàn),并持續(xù)到第45幀,正確的操作是?
　。?
(3)庫中的音頻素材時長為2秒,應用于“打鳴”圖層中,如圖b所示,要使“舞劍”圖層中實例出現(xiàn)的同時“打鳴”圖層中的聲音停止,可將“打鳴”圖層中的聲音“同步”屬性設置為　　　　　　　　(選填:事件/數(shù)據(jù)流)。?
(4)“太陽”圖層中的動畫如圖b所示,其關鍵幀中的對象是由庫中“太陽”元件生成的實例,則該動畫的類型是　　　　　　　　(單選,填字母:A.動畫補間動畫/B.形狀補間動畫/C.逐幀動畫)。?
(5)如圖b所示,測試影片時,單擊“重播”按鈕,影片跳轉到當前場景的第1幀并繼續(xù)播放,則“重播”按鈕的動作腳本為　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)ACD　(2)將“文字”圖層第 1 幀(或關鍵幀) 移動到第 13 幀(或第 12 幀,或 1 秒處)或在“文字”圖層第 13 幀(或第 12 幀,或 1 秒處)插入關鍵幀,再將第 1 幀關鍵幀的內容刪除或其他等價操作方法　(3)數(shù)據(jù)流　(4)A
( 5 ) on (press){ gotoAndPlay (“main”, 1 );}
或 on (release){gotoAndPlay(“main”,1);}
或 on(press){ gotoAndPlay(1);}
或 on(release){gotoAndPlay(1);}

21.(2016浙江4月學考+選考,15,8分)小楊使用Flash軟件創(chuàng)作“按圖索驥”成語故事的多媒體作品。請回答下列問題:

圖a
(1)作品的部分系統(tǒng)結構流程圖如圖a所示,將相馬經、索驥、成語釋義三個模塊及主交互界面、片尾都設計成獨立場景,各場景之間通過按鈕實現(xiàn)跳轉。則“主交互界面”場景至少需要　　　個按鈕。?
(2)制作“返回”按鈕元件,使“指針經過”幀上有“千里馬奔跑”的動畫效果,實現(xiàn)該特效的對象類型是　　　　(單選,填字母:A.位圖/B.影片剪輯/C.形狀)。?

圖b
(3)小楊制作了45幀的“相馬經”場景動畫,部分時間軸如圖b所示。在“按鈕”圖層的第1幀應用了“返回”按鈕元件,要使該按鈕一直在場景中呈現(xiàn),應進行的操作是　　　　　　　　　　　　　　。?
(4)要想通過單擊“相馬經”場景的“返回”按鈕,使動畫跳轉到“主交互界面”場景第1幀并停止播放,則在該按鈕上添加的動作腳本是　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)如圖b所示,“聲音”圖層第16幀的聲音來自文件“sound.wav”,其相關信息為“Wave PCM signed 16 bit,44 100 Hz,單聲道”。該場景動畫播放到第45幀結束時,聲音剛好完整播放一遍。由此可知該聲音文件的大小約為　　　KB(保留整數(shù)位)。?
答案　(1)4　(2)B　
(3)在“按鈕”第45幀處插入幀或插入關鍵幀
(4)On(release){gotoAndStop(“主交互界面”,1)};On(press){gotoAndStop(“主交互界面”,1)}
(5)431(注:在416~ 441范圍內都得分)

22.(2015浙江10月學考+選考,15,8分)小吳創(chuàng)作“狐貍和烏鴉”故事的多媒體作品。她首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖a


圖b
(1)如圖a所示,Photoshop畫布中的“背景”“樹”和“標題”3個元素分別放在不同的圖層中,這種將組成作品的各元素分圖層處理的手段有許多優(yōu)點,其中包括　　　　。(多選,填字母:A.方便設置各元素的大小和顏色/B.節(jié)約作品的存儲空間/C.提高圖像的分辨率/D.靈活調整各元素之間的位置關系/E.獨立設置各元素的濾鏡效果)。(注:選對且選全得滿分,不選或選錯不得分,少選且選對得部分分)?
(2)按圖a所示的圖層設置,將作品存儲為BMP格式的圖像,該BMP圖像中的文字　　　(選填:有/沒有)投影效果。?
(3)如圖b所示,若將動畫的幀頻設置為6 fps,則Main場景開始播放后,經過約　　秒,“狐貍聲音”圖層中的音頻才開始播放。?
(4)如圖b所示,“背景”圖層第1幀到第7幀的補間動畫實現(xiàn)了“背景圖片”實例從完全透明到完全顯示,第1幀中“背景圖片”實例的Alpha值是　　。?
(5)如圖b所示,舞臺上“重播”字樣的實例來源于庫中“重播”按鈕元件。改變該實例的寬度,庫中“重播”按鈕元件的寬度　　　　(選填:會/不會)作相應改變。?
(6)如圖b所示,測試Main場景時,動畫播放到第45幀自動停止,則“控制”圖層第45幀的幀動作腳本是　　　　　。?
答案　(1)ADE　(2)沒有　(3)2　(4)0或0%
(5)不會　(6)stop();

【三年模擬】
A組　2018—2020年模擬·考點題組
考點一　圖片素材的加工
1.(自編題)下列關于位圖與矢量圖的說法錯誤的是(　　)
A.位圖適合表現(xiàn)層次和色彩比較豐富的圖像
B.矢量圖都可以由計算機畫出來
C.由計算機畫出來的都是矢量圖
D.由數(shù)碼相機拍的照片都是位圖
答案　C　
2.(自編題)下列關于矢量圖的說法正確的是(　　)
①由像素組成;②放大后出現(xiàn)失真;③可以被任意放大,清晰度不會改變;④存儲空間較小。
A.①②③ B.①② C.③④ D.②③④
答案　C　
3.下列關于位圖和矢量圖的描述不正確的是(　　)
A.位圖是通過對“像素”的描述來呈現(xiàn)圖像效果的
B.對位圖圖像進行修改就是改變圖像中像素的顏色、亮度等屬性
C.矢量圖用一系列指令集合來描述圖像
D.矢量圖適合表現(xiàn)層次和色彩比較豐富的圖像
答案　D　
4.(2019寧波“十校聯(lián)考”期末,8,2分)使用Photoshop軟件編輯圖片(如圖),下列說法不正確的是(　　)

A.交換“鳥”圖層和“文字”圖層上下位置,不影響圖片效果
B.“背景”圖層可以直接添加圖層樣式
C.“文字”圖層與“帶”圖層的圖層樣式效果完全一致
D.選中圖中任意圖層均可執(zhí)行“拼合圖像”操作,且操作后效果一樣
答案　C　
5.(2020屆杭州第二中學選考猜題卷,8,2分)下列對于 Photoshop 的操作,說法正確的是(　　)

A.交換“運動會”圖層與“楓葉”圖層,不會影響當前效果
B.當前選定的圖層可以添加濾鏡
C.以 PNG 格式保存該圖片,能保持背景透明性
D.“運動員跳高”圖層不可以添加圖層樣式
答案　C　





6.(2019寧波新高考選考適應考試,8,2分)使用Photoshop軟件編輯某PSD文件的部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.使用“裁剪工具”僅對當前圖層的內容進行裁剪
B.對“背景”圖層添加濾鏡效果,不影響圖層數(shù)量
C.大雁在畫布中不可見,但將“大雁”圖層下移到“近景”圖層下方后,大雁將可見
D.將作品存儲為BMP格式,該BMP格式文件將顯示“外框”圖層中的“描邊”效果
答案　B　
7.使用Photoshop軟件處理“湖素材.psd”文件,部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.對“背景”圖層運用濾鏡,加入鏡頭光暈效果,會增加一個新的圖層“圖層1”
B.將該文件存儲為“湖素材.psd”圖像文件,“落日”和“蘆葦”圖層不可見
C.當前編輯圖像文件采用了RGB模式,存儲后容量變?yōu)樵募?6.7%
D.將“背景”圖層中的圖像進行自由變換,不會改變畫布大小
答案　D　



8.(2019浙江學業(yè)水平適應性考試,8,2分)使用Photoshop軟件制作“互聯(lián)網大會”的海報,部分界面如圖所示,下列說法正確的是(　　)

A.不能將“標志”圖層移動到“背景”圖層的下方
B.“標志”圖層設置了3種圖層樣式,其中“描邊”效果不可視
C.可以使用文字工具改變“2019”圖層的字體大小
D.不能刪除“互聯(lián)網大會”圖層
答案　C　
9.使用Photoshop軟件處理某PSD文件,部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.對“獼猴桃”圖層運用仿制圖章工具再復制一個獼猴桃,將自動創(chuàng)建一個新圖層
B.“鮮美”圖層文字不可見的原因是該圖層被其他圖層所遮擋
C.將該文件存儲為“效果圖.bmp”圖像文件,可以看到“哈密瓜”圖層的圖層樣式
D.將“背景”圖層中的圖像進行自由變換,不會改變畫布大小
答案　D　
10.(2019紹興柯橋選考模擬,8,2分)下圖是Photoshop軟件設計某作品的部分界面,以下說法正確的是(　　)

A.“戰(zhàn)機”圖層添加了樣式,不能再添加濾鏡
B.水平翻轉“天空”圖層內容,不影響別的圖層內容
C.可以通過“文字工具”修改“鷹擊長空”圖層中文字的大小
D.可以通過“文字工具”把“鷹擊長空”中的文字顏色改為黃色
答案　C　
11.(2019浙江名校選考模擬,8,2分)使用Photoshop軟件制作“保護地球”作品,部分界面如圖所示,在當前狀態(tài)下可直接操作的是(　　)

A.將圖像中兩只鳥上下的位置調整為左右的位置
B.給“標語”圖層添加“風格化”濾鏡
C.對“灰色”圖層執(zhí)行“清除圖層樣式”操作
D.給“地球”圖層添加“內陰影”的圖層樣式
答案　C　
12.小李用Photoshop處理“浙江風光”圖片的界面如圖所示,下列描述不正確的是(　　)

A.浙江風光圖層可以直接和西湖美景圖層交換上下層順序
B.西湖美景圖層的文字內容可以使用文字工具進行修改
C.背景圖層使用了“鏡頭光暈”的濾鏡效果
D.可以直接刪除背景圖層,但不能直接刪除西湖美景圖層
答案　B　
13.某圖像的Photoshop編輯界面如圖所示,下列說法正確的是(　　)

A.“大鬧天宮”圖層共設置了2個圖層樣式
B.“孫悟空”圖層的內容在存儲為jpg格式時會顯示
C.“背景”圖層在當前狀態(tài)下可以刪除
D.為了便于以后修改,應將該圖片保存為bmp格式
答案　C　

考點二　聲音素材的處理
1.(2020屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟(Z20聯(lián)盟)聯(lián)考,5,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,部分界面如圖所示。

下列說法中正確的是(　　)
A.從圖中可知,該音頻文件為WAV格式,采樣頻率為11 025 kHz,量化位數(shù)為32
B.在當前狀態(tài)下,選擇“左聲道”后執(zhí)行“靜音”操作,則左聲道的第0 至10 秒變?yōu)殪o音
C.在當前狀態(tài)下,執(zhí)行“更改音量”操作將音量降低為原來的1/2,并按原參數(shù)保存,該音頻文件的容量變?yōu)樵瓉淼?/2
D.在當前狀態(tài)下,連續(xù)執(zhí)行兩次“刪除”操作,該音頻的時長不變
答案　D　




2.使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.當前選中的聲道是右聲道
B.音頻的量化位數(shù)為16 bit,采樣頻率為44.1 kHz
C.僅將當前選中部分設為“靜音”后直接保存,文件大小發(fā)生變化
D.僅將當前選中部分“剪裁”后直接保存,音頻的時長為2秒
答案　B　
3.用GoldWave軟件編輯聲音,界面如圖所示,下列操作可使生成的WAV文件容量最小的是(　　)

A.在當前狀態(tài)下,點擊“剪裁”按鈕,然后將文件按原格式保存
B.在當前狀態(tài)下,點擊“刪除”按鈕,然后將文件按原格式保存
C.在當前狀態(tài)下,設置靜音效果,然后將文件按原格式保存
D.重新選區(qū),選中整個音頻的左聲道并刪除,然后將文件按原格式保存
答案　A　
4.(2020屆浙江十校聯(lián)盟10月聯(lián)考,5,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,部分界面如圖所示,在當前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除”命令,再插入2秒靜音后按原格式參數(shù)保存,則保存后的聲音文件存儲容量約為(　　)

A.516.8 KB B.689 KB C.1 MB D.2 MB
答案　C　
5.(2019紹興適應性考試,7,2分)使用GoldWave軟件編輯“演出.wav”文件,選擇其中一段音頻后的部分編輯界面如圖所示。

下列說法正確的是(　　)
A.該音頻量化位數(shù)是16位,采樣頻率是1 411 kbps
B.當前狀態(tài)下,執(zhí)行“剪裁”操作,則音頻文件總時長變?yōu)?0秒
C.當前狀態(tài)下,執(zhí)行“刪除”操作,則左聲道第10秒到第20秒變?yōu)殪o音
D.當前狀態(tài)下,執(zhí)行“插入10秒靜音”操作,按原參數(shù)保存文件,則音頻文件的容量變?yōu)樵瓉淼?/3
答案　D　

考點三　二維動畫的制作與合成
1.(2019金麗衢十二校第三次聯(lián)考,9,2分)小王使用Flash 軟件制作動畫,其中部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A.“背景”圖層被鎖定,不能修改圖層名稱
B.“動畫”圖層制作了補間動畫
C.“ac”圖層第1 幀添加了“play();”動作命令
D.該動畫文件播放時長為2 s
答案　B　
2.(2019浙江普通高中4月學考選考模擬,9,2分)用Flash軟件制作動畫,界面如圖所示,下列描述正確的是(　　)

A.在“背景”圖層的第20幀清除幀,可以使畫面一直保持到結束
B.聲音播放到第30幀時停止
C.測試場景時會播放影片剪輯元件中的動畫效果
D.“蝴蝶1”和“蝴蝶2”的飛行距離相同
答案　C　
3.(2019湖州6月期末,7,2分)在Flash中,編輯庫中的元件及將元件應用到場景舞臺的部分界面如圖所示,下列說法正確的是(　　)

A.修改元件內容,測試影片時場景1 中的該元件實例不會相應改變
B.修改元件編輯界面中的幀頻,不影響該動畫中其他場景的幀頻大小
C.場景1“文字”圖層只有一幀,測試影片時不會呈現(xiàn)動畫效果
D.場景1“文字”圖層第1 幀含a標志,表示該幀包含幀命令
答案　D　
4.(2019浙江名校新高考研究聯(lián)盟(Z20)第二次聯(lián)考,9,2分)使用Flash 軟件編輯某按鈕元件,部分界面如圖所示。

下列操作可使按鈕有效的是(　　)
A.復制“背景”圖層彈起幀,粘貼至點擊幀
B.在“背景”圖層按下幀處執(zhí)行清除關鍵幀操作
C.在“文字”圖層按下幀處執(zhí)行插入幀操作
D.刪除“聲音”圖層點擊幀
答案　A　

5.(2018紹興9月選考診斷性考試,9,2分)小李使用 Flash 軟件制作動畫, 其中“退出”按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。

將該按鈕應用于“l(fā)oad”場景,下列說法正確的是(　　)
A.舞臺上只能添加1個“退出”按鈕實例
B.修改“退出”按鈕實例的大小,則庫中該元件的大小會隨之改變
C.“退出”圖層的“彈起”幀與“按下”幀的內容可能不同
D.測試影片時,當鼠標指針移動到該按鈕上時,圖中“退出”文字會消失
答案　C　
6.(2019版名卷精編A版模塊測試卷4,12,2分)Flash軟件中,某按鈕元件編輯界面如圖所示。

若文字圖層的“彈起”幀與“按下”幀內容相同,則測試影片時,以下說法不正確的是(　　)
A.將鼠標指針移到按鈕上,看不到文字
B.使用鼠標點擊按鈕,可以看到文字和背景
C.由于文字圖層的“指針經過”幀是空白關鍵幀,該按鈕元件沒有響應區(qū)域
D.將聲音添加到按鈕元件的幀上,同步方式應當設置為“事件”
答案　C　
7.(2019浙江“五校聯(lián)考”第一次考試,8,2分)某Flash軟件編輯的按鈕元件,以及編輯過程中“音樂”圖層“指針經過”幀中的聲音屬性如圖所示。則在測試影片時,下列描述正確的是(　　)

A.按鈕無法響應,修改方法為刪除“背景”圖層的“點擊”幀
B.按鈕無法響應,修改方法為對“背景”圖層的按下幀執(zhí)行“清除幀”命令
C.按鈕能正常響應,且鼠標經過該按鈕時聽到聲音,按下時聲音停止
D.按鈕能正常響應,且按鈕彈起狀態(tài)和按下狀態(tài)中顯示的文字內容可能不同
答案　A　
8.使用 Flash 制作某多媒體作品,新建按鈕元件時的部分編輯界面如圖所示,其中“按下” 幀與“彈起” 幀相同。 將此按鈕應用到舞臺上,測試該按鈕,下列說法正確的是(　　)

A.在“點擊”幀加上空白關鍵幀,按鈕能正常響應
B.當按鈕“按下”時,按鈕將消失
C.此按鈕無法響應鼠標的任何操作
D.“點擊”幀中的動畫是不顯示的
答案　D　
9.在Flash的某場景中的按鈕元件編輯界面如圖所示,“小圓”圖層的“指針經過”幀上有小圓圖形,“矩形”圖層的“彈起”幀上有矩形圖形。下列說法正確的是(　　)

A.鼠標經過該按鈕時會發(fā)出聲音
B.舞臺中的該元件實例在沒有鼠標動作的情況下,呈現(xiàn)為小圓圖形形狀
C.指針經過該按鈕時,將呈現(xiàn)為小圓圖形形狀
D.該按鈕元件實例在舞臺中將不會響應任何鼠標動作
答案　D　
10.(2019浙江名校協(xié)作體聯(lián)考,9,2分)使用Flash軟件制作補間動畫,部分屬性界面如圖所示。以下說法正確的是(　　)

A.該補間動畫可能是形狀補間動畫
B.當前狀態(tài)下,該實例在舞臺中可見
C.該界面是關鍵幀的屬性面板
D.該實例由庫中“舞動”元件生成
答案　D　
11.要利用Flash軟件制作一段補間動畫,前、后關鍵幀中的對象屬性如圖所示,其他屬性保持默認,下列有關此動畫的說法正確的是(　　)

A.補間動畫方式應該設置為形狀補間
B.動畫完成后,該對象將在垂直方向從上往下運動
C.設置前一關鍵幀對象的相關屬性,可以制作淡入的動畫效果
D.如果修改前一關鍵幀中對象船的甲板顏色,則后一關鍵幀中船的甲板顏色不會改變
答案　C　
12.(2019溫州選考適應性測試,9,2分)某Flash動畫作品在測試影片時出現(xiàn)的錯誤提示如圖所示。

下列說法中錯誤的是(　　)
A.當前測試場景名為“main”
B.正確的腳本應為“stop();”
C.該腳本添加在元件實例“按鈕”上
D.“按鈕”圖層第25幀一定是關鍵幀或空白關鍵幀
答案　C　
考點四　視頻素材的處理
1.(2019浙江名校新高考研究聯(lián)盟(Z20)第二次聯(lián)考,8,2分)利用會聲會影軟件進行作品制作,部分操作界面如圖所示。

下列說法不正確的是(　　)
A.該作品使用了3個視頻素材
B.視頻播放時,“3.mp4”會遮擋“5.mp4”
C.可以在視頻軌或者覆疊軌上添加swf 格式的動畫素材
D.該作品添加的標題內容是“高三(5)主題班會”
答案　B　
2.(自編題)小王使用“會聲會影” 制作了一段視頻,將制作結果輸出為一個視頻 文 件 時, 有 多 種 視 頻 類 型 供 他 選 擇, 其 中 一 項 為“PAL MPEG1(352×288,25 fps)”,對該選項中“352×288”的含義理解正確的是(　　)
A.該視頻的幀圖像分辨率為352×288像素
B.該視頻的播放時間為352×288秒
C.該視頻的幀圖像存儲量為352×288字節(jié)
D.該視頻只能在屏幕寬高比為352∶288的電視機上播放
答案　A　
B組　2018—2020年模擬·綜合題組
1.(2019浙江十校聯(lián)盟適應性考試,15,8分)小李創(chuàng)作主題為“櫻花文會”的多媒體作品。首先使用Photoshop軟件處理圖片,然后使用 Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:
(1)使用Photoshop軟件處理“櫻花文會標志.psd”,如圖a所示。為使“櫻花文會”4個漢字在存儲為PNG格式后的圖片中不可見,下列操作中可行的有　　　(多選,填字母:A.將“櫻花文會”圖層設為不可見/B.將“櫻花文會”圖層刪除/C.使用“裁剪工具”進行裁剪/D.將“櫻花文會”圖層不透明度設為0%/E.使用“圖像大小”命令進行調整)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?

圖a

圖b

(2)如圖b所示“標志”圖層中的動畫,其關鍵幀中的對象是由庫中“櫻花文會標志”圖形元件生成的實例,則該動畫的類型是　　　(單選,填字母:A.動畫補間動畫/B.形狀補間動畫/C.逐幀動畫)。?
(3)重新設置Flash文檔的幀頻為12 fps,影片剪輯元件“櫻花飄落”的動畫播放速度會不會發(fā)生改變?　　　(選填:會/不會)。?
(4)測試場景時,“按鈕”圖層中的按鈕在第40幀才出現(xiàn)。為了使按鈕從第1幀開始出現(xiàn)并延續(xù)到本場景動畫結束,下列操作方法中可行的有　　　(多選,填字母:A.選中“按鈕”圖層第1幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作/ B.選中“按鈕”圖層第40幀,移動到“按鈕”圖層第1幀/C.選中“按鈕”圖層第1幀執(zhí)行“清除幀”操作/ D.選中“按鈕”圖層第40幀執(zhí)行“復制幀”操作,在第1幀執(zhí)行“粘貼幀”操作)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?
(5)測試影片時,單擊“展示”按鈕,實現(xiàn)在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“展示.swf”文件的內容,則“展示”按鈕的動作腳本為　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)AC　(2)A　(3)會 　(4)ABD
(5)on(press/release){ getURL(“展示.swf”);}

2.(2019浙江十校聯(lián)盟選考適應性考試,15,8分)小明創(chuàng)作主題為“春天氣息”的多媒體作品。請回答下列問題:
(1)在制作作品前,小明進行了相應的分析和規(guī)劃。下列說法正確的是　　　　(多選,填字母:A.將作品結構劃分為片頭、主交互界面、片尾三個主要界面,主交互界面包含“春風”和“春雨”兩個模塊,這屬于系統(tǒng)結構設計/B.確定選擇Flash軟件來合成作品,屬于應用需求分析/C.將所需的原始素材列成表格,確定獲取原始素材的方式并分類登記,屬于腳本設計/D.在設計“春雨”模塊時,對屏幕布局、文字、顏色、音樂、交互的設計進行規(guī)范,屬于功能模塊設計)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?

(2)圖中舞臺的大小為 550×400 像素,測試影片時,前兩秒詩句實例(寬:160,高:180)從舞臺外左側向舞臺內移動直到停在舞臺中,則“詩句”圖層第 1 幀中實例的位置坐標(X,Y)為　　　　　 (單選,填字母:A.(0,0)/B.(160,-80) /C.(-160,90)/D.(550,90))。?
(3)測試場景時,“雨”圖層中的動畫在“詩句”補間動畫結束時才出現(xiàn),為了實現(xiàn)與“詩句”圖層的補間動畫同時出現(xiàn),需對“雨”圖層進行的操作是　　　　　　　　。?
(4)測試影片時,單擊“春雨”場景中“返回”按鈕,停止播放所有聲音,影片跳轉到“主交互界面”場景第 1 幀并停止播放,則“返回”按鈕的動作腳本為　　　　　　　　。?
(5)將該動畫導出為下列格式,仍具有交互功能的是　　　　　。(單選,填字母:A.EXE/B.AVI/C.GIF)?
答案　(1)ACD　(全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)　 (2)C
(3)選中“雨”圖層的第24幀移到第1幀或選中“雨”圖層第1幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作(或其他等價答案)
(4)on(release){ stopAllSounds();gotoAndStop(“主交互界面”,1);} 或on(press){ stopAllSounds();gotoAndStop(“主交互界面”,1);}　 (5)A

3.(2019版名卷精編B版寧波卷,15,8分)小明制作了一個主題為“2018世界杯”的Flash作品,其中“main”場景的制作腳本如下所示。請回答以下問題。
場景名:main 序號類別:2 進入方式:由“l(fā)oad”場景單擊“Enter”按鈕進入
呈現(xiàn)方式: 1.足球從舞臺外右上側進入舞臺,最終停在舞臺下方中央。 2.“按鈕”圖層的按鈕出現(xiàn)在舞臺左下方,單擊該按鈕,動畫從本場景第1幀開始播放。 呈現(xiàn)順序: 1.一開始出現(xiàn)草地背景,“音樂”響起。 2.動畫開始1秒后,足球從場外右上側飛入,補間動畫持續(xù)2秒后,靜止在舞臺下方中央。 3.動畫開始1.5秒后,文字由小變大,旋轉一圈進入舞臺上方,持續(xù)2秒后靜止在舞臺上。 4.最后出現(xiàn)“replay”按鈕,動畫停止播放。



圖1
(1)用Photoshop打開足球圖片“ball.jpg”,如圖1所示。要去除白色背景,使其導入Flash后背景透明,以下操作可行的是　　　　(單選:A.用魔棒選中白色背景,刪除后存為gif格式/B.用橡皮擦工具擦除白色,將文件存為png格式/C.用魔術橡皮擦工具點選白色區(qū)域,并將文件存為gif格式)。?
結合制作腳本及圖2,請回答以下問題:

圖2
(2)足球在第11幀時的坐標位置可能為　　　　。?

(3)文字由小到大,旋轉一圈進入舞臺上方,可知文字動畫是　　　　(A.動畫補間/B.形狀補間)。?
(4)文字的出現(xiàn)與腳本設計不符,修改方法為　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)在不影響其他動畫播放效果的前提下,要使音樂播放到第40幀時停止,以下可行的操作有　　　　(多選:A.在“音樂”圖層第40幀插入空白關鍵幀/B.刪除“音樂”圖層第40幀至60幀/C.選中“音樂”圖層第40幀,添加動作命令stopAllSounds();/D.在“音樂”圖層第40幀插入關鍵幀,并添加動作命令stop();)。?
(6)結合制作腳本可知,“replay”按鈕上的動作命令為　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)C　(2)A　(3)A　(4)將“文字”圖層第1幀移動到第16幀(正負1幀均可)　(5)AB　(6)on(press/release){gotoAndPlay(1);}

4.(2019紹興選考科目診斷性考試,15,8分)小李創(chuàng)作一個關于“重陽”的多媒體作品,部分界面如圖所示。請回答下列問題:

(1)在多媒體作品設計過程中,下列屬于創(chuàng)作需求分析階段的是　　　(多選,填字母:A.分析作品效益/B.分析設施要求/C.確定作品主題思想/D.分析用戶情況/E.確定發(fā)布方式)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?
(2)圖中“文字”圖層第1幀到第9幀的補間動畫實現(xiàn)了“文字”實例從完全透明到完全顯示的效果,則第1幀中的“文字”實例的Alpha值是　　　%。?
(3)在不改變“近景”圖層補間動畫時長的情況下,實現(xiàn)該動畫推遲1秒出現(xiàn),則正確的操作為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(4)“音樂”圖層中的聲音素材時長為10秒,要使“main”場景播放完畢時聲音停止,則聲音的同步屬性應設置為　　　(選填:事件/數(shù)據(jù)流)。?
(5)測試影片時,“按鈕”圖層中的按鈕在“main”場景一開始播放時就出現(xiàn)在舞臺上,現(xiàn)要求該按鈕在場景的最后一幀出現(xiàn),則正確的操作是　　　(單選,填字母:A.選中“按鈕”圖層第1幀,執(zhí)行“清除幀”/B.選中“按鈕”圖層第1幀,執(zhí)行“清除關鍵幀”/C.刪除“按鈕”圖層第1幀中的內容)。?
(6)測試影片時,單擊“退出”按鈕,實現(xiàn)關閉動畫,則“退出”按鈕的動作腳本為　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)BCE　(2)0
(3)將“近景”圖層的第1幀至第25幀移到第11幀至第35幀或等價答案　(4)數(shù)據(jù)流　(5)C
(6)on(release){fscommand(“quit”);}
或on(press){fscommand(“quit”);}
5.(2020屆浙江十校聯(lián)盟10月聯(lián)考,14,8分)某同學使用Flash軟件創(chuàng)作了以“重陽節(jié)”為主題的多媒體作品,其制作腳本如下表,作品的Main場景如圖所示,請回答下列問題:
場景:Main 類別序號:2 進入方式:由“Load”場景單擊“播放”按鈕進入
呈現(xiàn)方式: 1.“文字 2”從舞臺外由右向左移動到房子的上方,同時“文字 2”由完全透明至完全顯示。 2.“重播”按鈕位于舞臺右上方,單擊該按鈕,該場景從第1幀開始播放。 3.其他動畫略。 呈現(xiàn)順序說明: 1.一開始出現(xiàn)“遠山”“近景”“文字 1”和“船”的畫,再依次出現(xiàn)“大雁”“文字 2”和“菊花”的動畫。 2.最后出現(xiàn)“重播”按鈕,并停止播放。

(1)在作品制作前進行了一系列準備工作,其中屬于創(chuàng)作需求分析的是　　　(多選,填字母:A.將作品定位為演示型/B.把作品大致規(guī)劃為“片頭”“主交互界面”“片尾”三大部分/C.將作品以exe文件的形式發(fā)布/D.分析并確定制作該作品需要用到的軟硬件/E.分析該作品主要面向的人群)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有錯選的得0分)?
(2)“菊花”圖層中的補間動畫是利用庫中“菊花”元件制作的,當動畫播放完畢停留在最后一幀時,該元件實例的動畫依然持續(xù),則該實例的元件類型是　　　　　。?
(3)根據(jù)制作腳本描述,“文字2”圖層第45幀的元件實例的Alpha屬性值應設置為　　　　　。?
(4)測試 Main場景,發(fā)現(xiàn)某圖層的動畫效果與制作腳本描述不符,應做的調整操作為　。?
(5)根據(jù)制作腳本描述,應在“重播”按鈕上設置的動作腳本為　　　　　　　　　　　　　　　。?


答案　(1)ACD　(2)影片剪輯　(3)100%或100　(4)將“船”圖層的第15幀移動到第1幀或在“船”圖層第1幀執(zhí)行“清除關鍵幀”命令或其他等價答案　(5)on(release){gotoAndPlay(1);}或on(release){gotoAndPlay(“Main”,1);}或其他等價答案

6.(2020屆Z20聯(lián)盟8月期初考,14,8分)小李創(chuàng)作主題為“慈溪風景”的多媒體作品。請回答下列問題:

圖a
(1)如圖a所示,下列說法中正確的是　　　　　(多選,填字母:A.可以把“背景”圖層填充為白色/B.可以使用自由變換放大或縮小“荷花”圖層的內容/C.可以刪除“下”圖層/D.可以柵格化“鳴鶴”圖層,然后添加濾鏡“風”)。(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得0分)?
(2)當前文檔大小為 550×400(像素),把圖像“背景.jpg”導入到舞臺后,該圖像的屬性面板部分如圖b所示,要使該圖像在舞臺居中顯示,應把X和Y設置為　　　　(單選,填字母:A.(50,50) /B.(25,25)/C.(25,0) /D.(0,0))。?

圖b

(3)如圖c所示,測試場景時,“文字2”圖層內容一直顯示在舞臺上,要使該圖層內容從動畫一開始就出現(xiàn),并僅持續(xù)3秒,應進行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

圖c

(4)使用Flash軟件編輯某按鈕元件,部分界面如圖d所示。則該按鈕元件的名稱是　　　　　　　　,將該按鈕元件應用于舞臺,測試影片時發(fā)現(xiàn)該按鈕不能響應鼠標事件。執(zhí)行下列操作后,能夠使該按鈕響應鼠標事件的是　　　(單選,填字母:A.“文字”圖層“按下”幀執(zhí)行清除關鍵幀操作/B.“文字”圖層“點擊”幀執(zhí)行插入空白關鍵幀操作/C.“音效”圖層“點擊”幀執(zhí)行刪除幀操作/D.“音效”圖層“指針經過”幀執(zhí)行清除幀操作)。?

圖d

(5)為實現(xiàn)該場景動畫播放結束后自動停止的效果,小李采用的操作方法是:選擇“按鈕”圖層最后1幀,添加動作腳本“on(press){stop();}”,則該操作方法能否實現(xiàn)上述效果?　　　(選填:能/不能)。?
答案　(1)AD　(2)C　(3)“文字2”圖層第31幀插入空白關鍵幀或“文字2”圖層第31幀至第40幀執(zhí)行刪除幀/清除幀操作　(4)景點按鈕;C　(5)不能

7.小張用Flash軟件制作一個名為“禁毒教育.fla”的Flash動畫,制作過程中的時間軸如圖所示。

請回答下列問題:
(1)該作品在創(chuàng)作之前對它的使用頻度、使用資金及產生的經濟效益進行分析,該過程屬于多媒體作品的　　　　　　階段(選填:應用需求分析/創(chuàng)作需求分析/結構設計/腳本編寫)。?
(2)文字圖層上放置“珍愛生命遠離毒品”藝術字,先順時針旋轉,后逆時針旋轉,則該動畫屬于　　　　補間。?
(3)測試影片時,小張發(fā)現(xiàn)當鼠標移到按鈕上面時,不會變成手形,不能點擊,產生這個錯誤的原因有可能是　　　(填序號:①“按下”幀為關鍵幀,“點擊”幀為空白關鍵幀/②“按下”幀為空白關鍵幀,“點擊”幀為關鍵幀/③“按下”幀為關鍵幀,“點擊”幀為空白幀/④“按下”幀為空白關鍵幀,“點擊”幀為空白幀)。?
(4)作品制作完成后小張將作品發(fā)布為“禁毒教育.swf”,在播放過程中,小張發(fā)現(xiàn)動畫出現(xiàn)“禁毒”兩個字后,畫面停止,單擊“資源”按鈕,打開“中國禁毒網(http://www.nncc626.com)”,小張在　　　　圖層第　　幀設置的動作命令是　　　　,在“資源”按鈕上設置的動作命令是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
答案　(1)應用需求分析　(2)動畫　(3)① ④
(4)標題;1;stop();
on(release){getURL(“http://www.nncc626.com”);}

8.(2019浙江名校協(xié)作體聯(lián)考,15,8分)小明制作主題為“皮影熠彩”的多媒體作品,她先用Photoshop軟件制作一張背景圖片,然后用Flash軟件制作動畫。請回答下列各題:

圖a
(1)如圖a所示,當前狀態(tài)下,下列說法不正確的有　　　　(多選,填字母:A.可以對“龍柱”圖層選擇區(qū)域并填充顏色/B.用“仿制圖章”工具對“燈籠”圖層操作將會新增一個圖層/C.將“熠彩”的圖層樣式拷貝到“皮影”之后,“皮影”的圖層樣式將被替換/D.可以設置“背景”圖層的不透明度)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)?
(2)如圖b所示,“人物”圖層第5幀到32幀實現(xiàn)了人物實例旋轉一周且淡入的動畫效果,該動畫類型為　　　　(單選,填字母:A.形狀補間/B.動畫補間/C.逐幀動畫)。?

圖b
(3)調試作品,發(fā)現(xiàn)“進入”按鈕會在最后消失,以下對“按鈕”圖層的操作可實現(xiàn)該按鈕一直在舞臺上的有　　　(多選,填字母:A.把第1幀移動到第60幀/B.選擇第60幀,執(zhí)行“清除幀”操作/C.選擇第60幀,執(zhí)行“清除關鍵幀”操作/D.對第1幀“復制幀”,選擇第60幀“粘貼幀”/E.選擇第1幀執(zhí)行“剪切幀”操作,選擇第60幀“粘貼幀”)。?
(4)為實現(xiàn)單擊“進入”按鈕,使動畫從“main”場景的第1幀開始播放,應在該按鈕上添加動作腳本　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(5)經上述操作之后,若要測試“進入”按鈕的效果,則應　　　　(單選,填字母:A.測試場景/B.測試影片/C.播放)。?
答案　(1)ABD　(2)B　(3)CD　(4)on(press/release){gotoAndPlay(“main”,1);}　(5)B

9.制作主題為“元宵節(jié)”的多媒體作品。用Photoshop設計作品背景,用Flash創(chuàng)作動畫。

圖a

圖b
請回答下列問題:
(1)如圖a所示,當前不能直接用濾鏡添加特效的圖層是　　　　　　　　　　(至少寫出2個)。?
(2)如圖b所示,“music”圖層中添加的聲音“元宵節(jié)-節(jié)選.mp3”在播放時　　　(選填:由輕到響/由響到輕);已知“action”圖層最后1幀上添加了動作腳本“stop();”,則當前場景動畫播放完時,聲音會　　　(選填:隨之停止/繼續(xù)播放);想要實現(xiàn)單擊“無聲”按鈕即可停止所有聲音的效果,可在“無聲”按鈕上添加的動作腳本是　　　　　　　　　　　　　　　。?
(3)如圖b所示,舞臺左下角的宮燈在該場景動畫播放完后仍不停閃亮,可知它是　　　(選填:位圖/影片剪輯/按鈕/圖形)實例。?
(4)如圖b所示,在“宮燈”圖層中添加了“重播”按鈕,若要實現(xiàn)單擊該按鈕,動畫跳轉到該場景第1幀并停留,則在該按鈕上添加的動作腳本是　　　　　　　　　　。?
(5)圖b中“標題”圖層第1幀的屬性面板如圖c所示,可知該場景實際播放時,標題文字“元宵節(jié)”的旋轉逐漸　　　　　(選填:加速/減速)。?

圖c
答案　(1)詩句;燈籠;紋理(任意兩個)
(2)由輕到響;繼續(xù)播放;on(release){stopAllSounds();}或on(press){stopAllSounds();}　(3)影片剪輯
(4)on(release){gotoAndStop(1);}　(5)減速

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