資源簡介

太陽系

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序。
2．會收集資料，能對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從而認(rèn)識了解太陽系。
3．學(xué)會與他人合作，并能在合作中發(fā)揮自己的作用。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
認(rèn)識組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
查閱太陽系圖片，八大行星數(shù)據(jù)表等。
【學(xué)習(xí)過程】
（一）認(rèn)識太陽系中圍繞太陽轉(zhuǎn)動的行星情況。
1．提問：太陽周圍除了地球和月球之外，還有什么天體？
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2．為了更清楚地認(rèn)識太陽系行星成員的特點(diǎn)，下面就讓我們閱讀教材列舉的有關(guān)太陽系八行星的數(shù)據(jù)資料。
（二）整理太陽系行星數(shù)據(jù)資料。
1．結(jié)合剛才閱讀的數(shù)據(jù)資料和你討論過程中自己的發(fā)現(xiàn)，八顆行星距離太陽的遠(yuǎn)近順序是怎樣的？
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計算其他行星與太陽的距離大約是水星與太陽距離的多少倍，把你們思考、計算、整理的結(jié)果記錄在課本的表格中。
2．提問：
（1）你能按距離太陽的近遠(yuǎn)順序說一說圍繞太陽轉(zhuǎn)動的八大行星的名稱嗎？
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你有什么好辦法將它們記住？
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寫出太陽系八大行星的名稱。
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（4）你還知道哪些有關(guān)九大行星的知識嗎？
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3．提問：八顆行星中，體積最大的是哪一顆？體積最小的是哪一顆？
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4．按體積從大到小給八顆行星排個順序，并把這個順序記錄在教材的表格中。
（三）了解太陽系小天體和矮行星的相關(guān)信息。
1．現(xiàn)在你能說說你所知道的除了行星以外的有關(guān)太陽系其他天體的信息嗎？
2．閱讀教材有關(guān)彗星的內(nèi)容。
3．提問：你能用自己的話說說太陽系是由哪些天體組成的嗎？
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4．用自己的語言描述太陽系的組成。
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5．閱讀教材有關(guān)冥王星的小資料。
6．通過冥王星由大行星到排除行星行列之外過程的了解，你如何看待科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展和人們對于錯誤認(rèn)識改正的態(tài)度？
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（四）整理太陽系的資料，設(shè)計制作以太陽系為主題的小報。
1．制作以太陽系為主題的小報，思考：“制作這樣的小報，可以選擇怎樣的專題？”
3．討論：“圍繞自己選定的專題，我們應(yīng)該收集或選擇哪些資料和圖片豐富我們的小報？為了讓我們的小報特色更突出，在內(nèi)容選取和形式編排上要注意什么？”
4．完善小報的制作前的設(shè)計工作。
5．按照既定計劃制作以太陽為主題的小報。

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