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第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合
第19課 北魏政治和北方民族大交融
高允實(shí)話實(shí)說(shuō)
魏太武帝派崔浩帶幾個(gè)文人編寫魏國(guó)的歷史，太武帝叮屬他們一定要寫真實(shí)的事情。崔浩和他的同事按照這個(gè)要求，采集了資料，編寫了一本魏國(guó)的國(guó)史。當(dāng)時(shí)，編國(guó)史的目的是給皇室后代看的，可崔浩手下的兩個(gè)文人勸崔浩刻在石碑上，讓百官看，還能提高崔浩的聲望，崔浩真的就把石碑上，還把石碑豎在他路的兩旁。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
國(guó)史記得還真的是史實(shí)，可有些事是那時(shí)不休面的，過(guò)路人看到了都議論了起來(lái)。魏太武帝聽(tīng)了，發(fā)了火，把寫國(guó)史的人抓了來(lái)，寫國(guó)史里其中一個(gè)叫高允。他是太子的老師，太子十分著急，把高允帶到了他住的地方，叫他在明天按他的意思去說(shuō)。 但高允卻實(shí)話實(shí)說(shuō)，感動(dòng)了魏大武帝，赦免了高允的罪。后來(lái)魏太武帝要高允寫詔書，把崔浩滿門抄斬。
高允沒(méi)寫，他還讓魏太武帝赦免高允，魏太武帝生了氣，叫士兵把他綁了起來(lái)，太子再三懇求，太武帝才放了高允。完事以后，太子埋怨高允，但是高允卻說(shuō)：“崔浩是有錯(cuò)，但是我也有錯(cuò)，編寫國(guó)史的罪，我也有份，我不能把責(zé)任都推給崔浩，違背良心的事我是不會(huì)干的。”21教育網(wǎng)
后來(lái)崔浩被滿門抄斬了，但因?yàn)楦咴?，沒(méi)有連累更多的人。這告訴了我們，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，不要把責(zé)任全推給另一個(gè)人，承認(rèn)了，不僅沒(méi)有罰，還有獎(jiǎng)呢！
魏孝文帝遷都行改革
北魏馮太后一死，孝文帝拓跋宏親自執(zhí)掌朝政大權(quán)，繼續(xù)實(shí)行政治改革。
孝文帝知道，要使北魏富強(qiáng)，必須拋棄民族偏見(jiàn)，接受漢族的先進(jìn)文化。為了加強(qiáng)同黃河流域漢族的聯(lián)系，便于進(jìn)攻南朝，統(tǒng)一中國(guó)，他決定遷都洛陽(yáng)。21·cn·jy·com
遷都是件大事，關(guān)系到許多鮮卑貴族的切身利益，所以他們強(qiáng)烈反對(duì)遷都。孝文帝為了遷都，定下了一條妙計(jì)：他先南下到洛陽(yáng)，稍作休整后便假裝還要繼續(xù)南下。大臣們怕繼續(xù)南下會(huì)造成勞民傷財(cái)?shù)木置妫阒缓么饝?yīng)遷都洛陽(yáng)。后來(lái)，孝文帝為了表遷都洛陽(yáng)的決心，還把留守在平城的太子給殺了，那些不愿意遷都的鮮卑貴族也只好同意遷都。
遷都后，孝文帝著手改革鮮卑的舊風(fēng)俗，從各方面積極推行漢化政策。主要有發(fā)動(dòng)采用漢族的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)；廢除鮮卑姓氏，采用漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族同漢族大地主通婚；又叫鮮卑人改穿漢人服裝，學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)四書五經(jīng)。www.21-cn-jy.com
孝文帝遷都行改革目的是改革鮮卑族一些落后的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和文化知識(shí)。這一系列的改革，使北魏在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面接受漢族的影響，迅速地發(fā)展起來(lái)，黃河流域開(kāi)始出現(xiàn)欣欣向榮的新氣象。魏孝文帝對(duì)我國(guó)民族大融合和黃河流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重大的貢獻(xiàn)，是一位值得贊揚(yáng)的少數(shù)民族的杰出政治家。
石勒重視文化
石勒是羯族人，年輕的時(shí)候，他們部落所在的地方鬧饑荒，大家都四散逃離。石勒也逃到了陽(yáng)曲（今山西太原北部）。在陽(yáng)曲，他曾被當(dāng)?shù)剀婇y捕獲，作為奴隸賣給了山東一個(gè)叫師歡的地主，替他耕地。幸好師歡比較欣賞他，沒(méi)有多久便填寫了一張放免書，除去了石勒的奴隸身份。石勒被放免后，一度來(lái)到武安（今河北武安），在那里靠租種別人的土地生活。但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他又一次被西晉的亂軍捉住，幸好有一群梅花鹿從旁邊跑過(guò)，亂軍只顧去追梅花鹿，石勒才趁機(jī)逃脫。2·1·c·n·j·y
石勒受盡苦難，他決心起來(lái)反抗。他召集了十八個(gè)人，組成小騎兵隊(duì)，號(hào)稱“十八騎”，開(kāi)始了他的軍旅生涯。經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，石勒的力量漸漸強(qiáng)大，他的軍事才能也得到了鍛煉。他后來(lái)投奔劉淵，在劉淵帳下當(dāng)了一員大將?！緛?lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
做了大將軍后，石勒漸漸懂得要成就大業(yè)，光靠武力不行，還要有替自己出謀劃策的人。他特意收留了一批漢族讀書人，組織了一個(gè)“君子營(yíng)”，專門給他出主意。君子營(yíng)中有個(gè)叫張賓的，非常有才干，他給石勒出了不少好點(diǎn)子。就是靠著張賓和他的君子營(yíng)，石勒在以后南征北戰(zhàn)的歲月里，力量迅速?gòu)?qiáng)大。公元３１９年，石勒為了對(duì)抗劉曜，建立后趙，成為一代開(kāi)國(guó)君主。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
當(dāng)了皇帝后的石勒，從自己的親身經(jīng)歷中，深感知識(shí)的重要。他聽(tīng)從張賓的意見(jiàn)，尊崇儒教，在各地設(shè)立學(xué)校，要部下的子弟都進(jìn)學(xué)校讀書。他還建立了保舉和考試制度，堅(jiān)持從讀書人中選拔官吏。他對(duì)讀書人也格外敬重，多次命令手下，凡捉到讀書人，不許殺死，一定要送到國(guó)都，由他來(lái)親自處理。www-2-1-cnjy-com
石勒是個(gè)非常嚴(yán)厲的人，他嚴(yán)禁手下提“胡”、“羯”兩字，對(duì)于犯禁的人，輕則鞭打，重則殺頭，一點(diǎn)也不遷就，但有一次卻出現(xiàn)了例外。2-1-c-n-j-y
有一天，有個(gè)叫樊坦的讀書人，應(yīng)朝廷征召出來(lái)作官，來(lái)見(jiàn)石勒。進(jìn)宮時(shí)，他穿了一身破破爛爛的衣服，石勒看了很吃驚，便問(wèn)他：“你怎么窮到這步田地？家里連一件像樣的衣服都沒(méi)有嗎？”樊坦一時(shí)忘記了禁令，回答說(shuō)：“剛剛碰到一批羯賊，把我的家搶了個(gè)遍，只能這樣寒酸地來(lái)見(jiàn)皇上了?！?1*cnjy*com
石勒看他很傷心的樣子，就安慰他說(shuō)：“羯賊這樣亂搶東西，太不應(yīng)該！我來(lái)替他們賠償吧！”
樊坦這時(shí)才忽然想起觸犯了禁令，嚇得臉都發(fā)白了，連忙向石勒請(qǐng)罪。石勒笑著說(shuō)：“我這個(gè)禁令，是針對(duì)一般百姓的。你們這些讀書人可以例外。”事后，他還真的賠給樊坦一些衣物錢財(cái)。朝廷內(nèi)外一時(shí)傳為美談?！緛?lái)源：21cnj*y.co*m】
石勒自己非常喜歡讀書，尤其是史書。他不識(shí)字，就讓一些讀書人講給他聽(tīng)，還喜歡邊聽(tīng)邊還隨時(shí)發(fā)表自己的看法。有一次，他讓人給他講《漢書》，當(dāng)聽(tīng)到有人勸劉邦分封舊六國(guó)貴族時(shí)。他把心都提到了嗓子眼，自言自語(yǔ)道：“唉！劉邦采取這樣的錯(cuò)誤做法，還怎么能夠得到天下呢？”21cnjy.com
講書的人立刻給他解釋說(shuō)由于張良的勸阻，劉邦后來(lái)并沒(méi)有實(shí)施這一計(jì)劃。石勒聽(tīng)后如釋重負(fù)，點(diǎn)頭說(shuō)：“這樣才對(duì)?！薄境鎏帲?1教育名師】
石勒還經(jīng)常把自己和古代帝王作對(duì)比，有一次，他大宴群臣。在席間，他問(wèn)一個(gè)大臣，說(shuō)：“你看我可以和古代哪位帝王相比？”那位大臣知道石勒一向崇拜劉邦，就奉承道：“陛下英明神勇，比漢高祖還強(qiáng)，其他的人沒(méi)法比?！笔章?tīng)了連忙擺手，說(shuō)：“不行，不行。我要是遇到漢高祖，只能做他的臣下，也就是韓信、彭越等人的角色。”
說(shuō)到這里，他又捻捻胡須，自負(fù)地說(shuō)：“要是我與光武帝劉秀生在同時(shí)，倒是可以和他一爭(zhēng)高下?！?br/>由于石勒用人得當(dāng)，重視教育，后趙一天天強(qiáng)大起來(lái)。

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