資源簡介

導體和絕緣體
【學習目標】
1．科學概念
知道導體絕緣體的區別和特點，初步建立有的物質容易導電，這樣的物質稱為導體；有的物質不容易導電，這樣的物質稱為絕緣體的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解導體和絕緣體。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與導體和絕緣體有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關導體和絕緣體的信息。
【學習重難點】
認識和了解導體和絕緣體的性質。
【學習過程】
一、思考導入
電在我們的生活中非常重要，那么是所以的物體都會導電嗎？你知道的不能導電的物體有哪些？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
是不是所有的物體都能導電呢？你知道的不能導電的物體有哪些？
2．探究新知（活動二）
討論：設計一個判斷物體能不能導電的“測試儀”，需要了解哪些數據？
交流從數據資料中獲得的信息。
討論：如何利用數據資料制作模型？制作過程大致是怎樣的？需要哪些材料？
三、展示研討
舉例說明生活中的導體和絕緣體分別有哪些？
四、延伸拓展
課后思考題：我們周圍有許多物體，你能用實驗的方法判斷哪些物體能夠導電，哪些物體不能夠導電嗎？

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