資源簡介

磁鐵的兩個磁極
【學習目標】
1．科學概念
知道磁鐵的兩個磁極的特點，初步建立磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解磁鐵的磁極。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與磁極有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關磁極的信息。
【學習重難點】
了解磁極的概念及運用。
【學習過程】
一、思考導入
磁鐵的各個部分的磁極是不是相同的？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
如果讓兩個磁鐵的磁極互相靠近，會出現什么現象？
2．探究新知（活動二）
討論：自制一個指南針，需要了解指南針的哪些資料？
交流從數據資料中獲得的信息。
討論：如何利用數據資料建立模型？制作過程大致是怎樣的？需要哪些材料？
操作部分
思考：磁鐵的磁極有什么特點？怎么利用這種特點制作指南針？
三、展示研討
想一想“同種磁極相互排斥、異種磁極相互吸引”的特點在生活中是如何運用的？
四、延伸拓展
課后思考題：如果在條形磁鐵的中間系一根線，把它懸掛起來，靜止的時候磁鐵會是什么方向？

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