資源簡介

生物進化的秘密
【學習目標】
1．能夠通過分析資料找出生物與環境之間相互作用與平衡的關系。
2．能夠應用自然選擇對長頸鹿和樺尺蠖等生物的進化原因做簡單扼要的解釋。
3．學習科學家尊重事實、堅忍不拔的精神，關注科學史的發展。
【學習重難點】
1．解釋適者生存，自然選擇的含義。
2．體會生物與環境之間存在的相互作用與平衡關系。
【學習過程】
一、預習達標
1．達爾文的巨著是什么？
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2．什么叫自然選擇？
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3．我們應該學習達爾文的什么精神？
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二、小組合作探究
我們探究的題目是：
1．為什么現在只能見到長脖子的長頸鹿？
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2．灰色和黑色樺尺蠖分別適合生活在什么環境中，為什么？
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3．樺尺蠖的生存環境在50多年內主要發生了哪些變化？
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三、探究過程
1．小組內討論交流。
2．各小組匯報。
3．邀請教師點撥。
4．環境發生了怎樣的變化，長頸鹿的脖子才變長的？
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5．我們使用“適者生存、自然選擇”的觀點，分析解釋兩種體色的樺尺蠖數量發生變化的原因。
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四、鞏固應用：
1．在我們的地球上，生活著成千上萬種生物，目前已經命名的有（ ）多萬種。
2．達爾文編寫的科學巨著（ ）于1859年11月出版。
3．現在，人們普遍栽培的植物，飼養的動物大多數都經過了（ ）的過程。
4．達爾文將自然界中的生物在生存競爭中適者生存，不適者被淘汰的過程叫（ ）。
五、拓展延伸
1．根據達爾文的自然選擇適者生存的觀點進行解釋，除此之外，生物進化還有其他什么原因？
（過度繁殖、過度生存斗爭、遣傳變異、適應此環境、生存，這就是生物進化的過程。）
2．現在，英國曼徹斯特的灰色樺尺蠖數量又占大多數了，解釋其中的原因。
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