資源簡(jiǎn)介

太陽(yáng)與太陽(yáng)系
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
（一）科學(xué)探究：
1．能從資料中獲取太陽(yáng)與太陽(yáng)系的有關(guān)知識(shí)。
2．學(xué)會(huì)用間接的方法來(lái)觀察太陽(yáng)。
（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
理解沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就沒(méi)有生命。
（三）科學(xué)知識(shí)：
1．知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球。
2．知道太陽(yáng)系的組成及行星的排列順序。
3．了解金星的基本情況。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
知道太陽(yáng)系的組成及行星的排列順序。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
（一）學(xué)習(xí)導(dǎo)入
說(shuō)一說(shuō)他們所知道的有關(guān)太陽(yáng)知識(shí)。
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_____________________________________________________________________________（二）理解：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)
1．討論：怎樣去完成并補(bǔ)充示意圖？
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_____________________________________________________________________________2．如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球會(huì)是什么樣的？
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（三）了解太陽(yáng)
1．組織學(xué)生觀看課件，談?wù)勈裁词翘?yáng)。
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_____________________________________________________________________________2．強(qiáng)調(diào)“恒星”的初步概念——像太陽(yáng)這樣自己能發(fā)光發(fā)熱的星球叫恒星。
2006年8月24日第26屆國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)大會(huì)對(duì)行星進(jìn)行了重新定義，冥王星已經(jīng)不再屬于行星，而是矮行星。大會(huì)規(guī)定現(xiàn)在太陽(yáng)系的天體包括：八大行星，矮行星和小天體。
3．太陽(yáng)大氣的第二層是什么？有什么特點(diǎn)？
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4. 色球?qū)由嫌惺裁椿顒?dòng)方式？
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5．光球?qū)油?，是太?yáng)大氣的第二層，這是一層玫瑰色的太陽(yáng)大氣，因而稱為色球?qū)?。太?yáng)大氣的最外層又有什么特點(diǎn)？
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（四）組織交流
1．什么是太陽(yáng)系？由哪些星體組成？
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2．請(qǐng)介紹你印象最深的內(nèi)容。
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3．教師點(diǎn)評(píng)：說(shuō)明書(shū)本中定義的太陽(yáng)系組成：因?yàn)榻滩氖窃?005年通過(guò)國(guó)家審查的，所以教材上關(guān)于太陽(yáng)系的組成仍然沿用的是歷史上的規(guī)定。

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