資源簡介

我在長大
【學習目標】
1．通過尋找自己成長的足跡和紀念物，能夠證明自己在不斷生長和發育。
2．能通過分析成長記錄圖標發現身高、體重等變化規律。
3．能描述人類生長的大致過程和變化特征。
4．能與其他同學交流自己成長的感受，從而體會父母的艱辛；能用自己的話說出生命的珍貴。
【學習重難點】
重點：認識人生長發育的主要階段以及各階段的主要變化。
難點：體驗被父母的疼愛的幸福，懂得熱愛父母，孝敬父母。
【學習過程】
一、溫故互查
1．填空。剛出生的蝌蚪只有頭和（ ），后來先長出兩條（ ），尾巴（ ），再長出兩條（ ），最后尾巴（ ），變成青蛙。
2．小雞在成長過程中，什么在發生變化？
二、設問導讀
1．你能找出哪些辦法來證明自己在不斷地生長發育？（向小組同學說說自己的生長變化，比比誰的證據更豐富。）
2．設計生長記錄圖表。（可參考課本的表格）
3．除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，還有哪些也能說明你的長大呢？（比如動作、自理能力、興趣、本領等等。）也可以通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感受長大。
4．要想學會更多的本領，掌握更多的技能，應該怎樣做？
5．了解人的生長過程（人的一生要經過幾個階段？）。
6．體驗媽媽的辛苦。
三、自學檢測
1．我們四年級同學正處于（ ）
A．嬰兒期
B．童年期
C．青春期
D．老年期
2．會說話、會走路、會使用簡單工具、會使用電腦等，這說明人的（ ）在發展。
A．外部形態
B．內部器官
C．技能
D．心理
【達標檢測】
一、基礎練習
1．填空
（1）我們每個人只有（ ）身體，它將伴隨我們度過一生，所以，要仔細地（ ）它，保持它的（ ），滿足它的（ ）確保它能夠得到足夠的（ ）和適當的（ ）。
（2）來到這個世界之前，我們要在媽媽的體內生長（ ）個多月的時間，媽媽好（ ）。
2．判斷。
（1）生病以后只要看醫生，身體就會好起來，所以我們不必在意健康問題。（ ）
（2）生長變化只發生在人的小時候，長大后就沒有生長變化了。（ ）
（3）如果人的發育過快，就可以不經過青春期，直接進入成年期。（ ）
（4）每個人都會變老的，所以當父母老的時候我們要贍養他們。（ ）
（5）身體只有得到足夠的休息和適當的鍛煉，才能健康地成長。（ ）
二、拓展延伸
怎樣進行體育鍛煉，才能到達促進人的生長發育，增強體質的目的？

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