資源簡介

斜面
【學習目標】
1．科學概念
知道什么是斜面，初步建立斜面的概念。
2．過程與方法
會運用實驗操作的方法來認識和了解斜面。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與斜面有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關斜面的信息。
【學習重難點】
重點：建立斜面的概念。
難點：掌握用實驗操作的方法來認識和了解斜面。
【學習過程】
一、思考導入
思考：什么是斜面？



二、合作探究
1．探究新知（活動一）
實驗：不同坡度的斜面
備選材料：幾塊長短不一的木板、幾把不同長度的直尺、幾本較厚的書、帶掛鉤的小木塊、
彈簧測力計。
（1）木板的長度不變
書的高度/厘米
彈簧測力計的讀數/牛
（2）書的高度不變
木板的長度/厘米
彈簧測力計的讀書/牛
2．探究新知（活動二）
觀察課本圖片，并思考：很多機械零件都帶有斜面特征，例如用來緊固物體的螺絲。仔細觀察螺絲的外形，如果把它上面的螺紋展開，猜一猜它會是什么形狀。



3．探究新知（活動三）
實驗：用紙制作“螺絲”
（1）用白紙剪兩個直角三角形，其中一條直角邊等長，另一條直角邊不等長。
（2）把這兩個三角形紙片分別繞在兩支粗細相同的圓鉛筆上。具體制作方法是：先把等長的一條直角邊粘在筆桿上，然后轉動鉛筆將紙一圈圈地纏在鉛筆上，并纏緊。
（3）將做好的模型比較，并與實際的螺絲相比較，交流制作體會。
如果螺絲的螺紋越密，螺紋展開后的斜面就 越_________ ,擰螺絲轉動所需要用的力也就越 ，這種類似螺絲螺紋的結構稱作螺旋。生活中應用螺旋的例子很多。
4．探究新知（活動四）
討論：什么是斜面？
小組討論和交流（資料可以是文字或圖片）。



5．探究新知（活動五）
討論斜面有什么作用？
小組討論和交流（資料可以是文字或圖片）。



思考：為什么往汽車上搬運沉重的物品常常要搭斜板？



三、展示研討
1．斜面是與水平面有一定傾斜角度的平面，斜面也是一種簡單機械。
2．斜面也是一種簡單機械。利用斜面提升物體可以省力。螺絲是利用斜面原理制成的。
四、延伸拓展
課后思考題：生活中還有哪些地方用到了輪軸？使用輪軸有什么好處？

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