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新人教部編版語文九年級上冊
13.1《行路難》教學設計
【教學目標】
(1)通過自主研討，理解詩人懷才不遇的情懷。
(2)通過反復誦讀，理解詩歌的思想內容，體會作者思想感情的變化過程。
(3)體會詩人悲憤中不乏豪邁,失意中仍懷希望的思想境界。
【教學重點】
通過學習，體會詩人復雜變化、激蕩起伏的情感及樂觀自信、積極追求理想的頑強精神。
【教學難點】
體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。
【教學時間】1課時
【教學過程】
一、情境導入
臺灣詩人余光中在《尋李白》中用這樣的句子評價李白：”酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”好大的口氣啊！
李白天生好酒量、好詩才，眾人皆知。李白和李白的詩與酒結下了不解之緣，請看大屏幕：
李白性嗜酒——百年三萬六千日，一日須傾三百杯。 《襄陽歌》
李白情系酒——唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里 《把酒問月》
李白詩仗酒——興酣落筆搖五岳，詩成嘯傲凌滄州 《江上吟》
李白能市酒——且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊 《游洞庭》
可是李白也有“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”的時候，《行路難》就記下了這一幕。今天，這節課我們將再一次走近這位偉大的詩人，學習他的千古名作《行路難》。看看今天，我們又將認識一個什么樣的李白。
二、文學常識
1、作者簡介
李白，字太白，號青蓮居士。李白與杜甫合稱李杜(小李杜則是李商隱、杜牧)。唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼。其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異；詩句如行云流水，宛若天成。代表作有《蜀道難》《行路難》《將進酒》《靜夜思》等詩篇，有《李太白集》傳世。
2、解題
“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。“樂府”，指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種古體詩。李白的《行路難》共三首，主要抒發了懷才不遇的情懷。
3、寫作背景
李白，少年抱負宏大，以管仲、晏嬰等名相自比，想輔佐帝王，成就偉業。天寶（742年）被召入長安，供奉翰林，做一名文學侍臣，娛樂皇帝貴妃，以詩賦為朝廷點綴升平。因恃才傲物，與權貴不和，兩年后45歲的李白被“賜金放還”； 李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。
三、吟讀，感知音韻美
1、讀準字音
金樽(zūn)　投箸(zhù)　歧路(qí) 冰塞川（sè ） 濟滄海（jì?cāng）
2、視頻朗讀欣賞
3、讀準節奏
金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。
停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。
欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。
閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。
行路難，行路難！多歧路，今安在？
長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。
作者這時心情是比較郁悶的、茫然的、急切的，所以讀這首詩時主要用四三節奏來讀。在停頓處讀出拖音效果更好。
4、自由朗讀，注意情感
5、全班齊讀，讀出情感
四、譯讀，感知意境美
1、讀課文注釋，解釋下面的詞語：
珍羞：珍貴的菜肴。羞，同“饈”，美味的食物。
直萬錢 ： 價值萬文錢。直，同“值
投箸： 放下筷子。
濟滄海：渡過大海
長風破浪：乘風破浪
2、用簡潔的語言介紹詩歌再現了一個什么故事場景？
朋友設置酒宴為李白送行，李白因為前途坎坷、世事艱難而難以下咽，他心情苦悶，最后下決心，堅定信念，勇往直前。
3、讀通詩意
金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風雪堆滿了山。當年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會有一天，我要乘長風，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。
李白的詩句行云如流水，宛若天成。詩歌的語言凝練含蓄，這也是詩歌穿越千年而不朽的魅力之所在。
4、請你用“我喜歡的美句是_____________，因為_______________。”句式說話（試從句意理解、字詞品味或表現手法的角度談談理由。）
例：我認為“欲渡黃河”、“將登太行”并非實寫，作者想渡過黃河,但黃河結冰不能通過;他想登上太行山，但因為雪滿他不能登山。詩人以形象化的語言，生動的比喻，寫出世途的艱難，寓含著無限的悲慨。這里因生動的比喻而使詩歌優美。
我喜歡的美句是“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”詩人巧用姜太公渭水垂釣遇周文王，伊尹被湯重用前曾夢見自己乘船經過太陽邊的典故，抒發了詩人希望自己也能像這歷史上兩個有名人物一樣受到重用的情思。
這里運用了呂尚和伊尹的典故，表明自己對前途的希望和信念，這種信念因用典而美。（精煉語言,避直就曲,生動典雅。因用典而意味深長）
我喜歡的美句是“長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。”這兩句詩表達了詩人堅定的信心和樂觀的信念。
這句詩充滿著作者沖破黑暗追求光明的積極樂觀的精神，相信自己最終一定能夠實現自己的理想和抱負。詩人借用古人言論表明自己的理想，在沉郁中振起，堅定了長風破浪的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。這兩句詩也跨越千年，成為激勵后人奮進的警句。
我喜歡這兩句“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”最后仍然要說 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這表明作者雖然遭受排擠，懷才不遇，仍不放棄自己的夢想,我覺得這是一種人格美。
五、悟讀，領會情感美
1、通過對詩歌的品析，你從詩中你看到了一個怎樣的李白？請你用下面的句式說話。
我從“_____________”中看到一個________________ 的李白。
例：（1）我從“停杯”、“投箸”、“拔劍”、“四顧”這些詞語可以看出一個苦悶的李白。因為前面寫到“金樽清酒”“玉盤珍羞”，如此美味佳肴，李白竟然食不知味，可見此時的詩人，心中充滿著一種懷才不遇，人生失意的苦悶。
李白一直認為“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，杜甫也說“李白斗酒詩百篇”，面對美酒佳肴，卻食不下咽，可見內心的苦悶。
讀出內心的苦悶！
（2）我從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這句詩中，讀出了一個內心迷茫，前途艱難的李白。因為詩人想“渡黃河，登太行”，但是“冰塞川，雪滿山”。象征人生道路上的艱難險阻，寓含一種無限的悲憤。
李白少有大志，24歲離開蜀地，“仗劍去國，辭親遠游”，漂泊半生。42歲入京，45歲又被“賜金放還”，可謂空有濟世之才、報國之志，卻無報國之門。
讀出報國無門的感嘆！
（3）我從“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”這句詩中，看到了一個充滿希望，理想未滅的李白。因為詩人借“垂釣碧溪”“乘舟夢日”的典故，表達自己有朝一日能像古人一樣，為統治者信任重用，建立一番偉業的信心。表現了詩人不甘消沉，繼續追求的心境。
讀出希望和信心。
（4）我從“行路難！行路難！多歧路，今安在？”這句詩中，讀出了一個內心憤慨痛苦的李白。因為詩人在這句詩中直抒胸臆。當他從乘舟夢日的理想和希望中醒來，回到壯志未酬的現實中，感到人生的艱難，因此向天地間發出這痛苦的呼喊。
李白夢想實現經國濟世的宏愿，長安兩年的經歷，使他認識到朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何，產生了進退失據、茫然無措的強烈痛苦，反復感嘆：“行路難！行路難！”
讀時節奏短促，聲調低沉。
（5）我從“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這句詩中，讀出了一個自強不息、樂觀奮斗的李白。哪怕他正面對著現實的艱難，哪怕前路障礙重重，但他堅信自已總有一天會像宗愨（què）一樣，乘長風，破萬里浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸。表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執著和追求。
讀時要激昂慷慨，聲音響亮。
2、警句賞析：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”　
盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信。
這個句子給我們展示了一幅動態的、勇往直前的畫面。它表現出海闊天空的意境，是作者壯思飛揚的理想境界的描述。因此，人們這樣評價，說它是“千古雄句， 激蕩人心”。這樣的句子已經單獨流傳下來，流傳在我們現在的書面語中，流傳在口語中，流傳在廣告中，流傳在我們寫文章的引用中。這樣的句子叫做警句。
屏顯：乘風破浪,滄海揚帆。
　　 意境開闊,壯思飛揚。
　　 千古雄句,激蕩人心。
3、觀看視頻，請你用四字短語簡要概括詩人的情感脈絡。
金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。
停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。 苦悶茫然
欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。 阻礙重重
閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。 憧憬希望
行路難，行路難！多歧路，今安在？ 歧路迷惘
長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。 樂觀自信
就整體而言，李白這首詩起伏跌宕，曲徑通幽。前四句寫面對美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦悶心情。五六兩句揭示自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重，好像到處被冰雪隔絕。七八兩句引用典故，表示自己仍期望能像呂尚、伊尹那樣受到君王的重用。接下來四個短句，抒發了自己在尋求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后兩句表達作者決心沖破一切艱難險阻，實現遠大抱負的信心。全詩感情跌蕩起伏，感人至深。
這里，我們看到了一個悲憤中不乏豪邁之情，失意中仍具樂觀之意的李白。
小結：李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑對紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，“惟見長江天際流”。渴望建功，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；翰林遭貶，他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他一生命運多舛(chuǎn)，卻始終未停下腳步，因為他堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！
六、背讀，再享詩情美
請把自己假想成天寶三年黯然離開長安懷才不遇的李白，以人生獨白的方式朗讀并背誦這首詩。
七、中考鏈接
閱讀《行路難（其一）》這首詩，完成下面各題。
1、“閑來垂釣碧溪上，復乘舟夢日邊”這句話在寫法上最突出的特點是什么？
答：運用典故?或借典故抒情言志。
2、請任選一個角度賞析下面的詩句。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
答：三字短句,簡短有力,表現前路的艱辛。
（直抒胸臆，反復，疑問句，句子節奏短促、跳躍，突出強調了世路艱險，行路艱難，表達了作者內心彷徨與苦悶之情。）
3、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” 是廣為流傳的佳句，人們會在什
么樣的情況下引用它？為什么？
答：人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。因為這兩
句詩抒寫了詩人在長安歷經仕途險惡時的深切體驗，表現了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現的自信與樂觀。
4、對這首詩的理解不恰當的一項是（?C? ）
A.詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。
B.詩人面對美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內心的迷惆痛苦。
C.“閑來”兩句連用兩個歷史典故。表現詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。
D.詩人反復感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。












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(共31張PPT)
李白
《行路難》
語文部編版九年級上
臺灣詩人余光中在《尋李白》中用這樣的句子評價李白：
酒入豪腸，
七分釀成了月光，
余下的三分嘯成劍氣，
繡口一吐就是半個盛唐。
李白天生好酒量、好詩才，眾人皆知。李白和李白的詩與酒結下了不解之緣，請看大屏幕：
李白性嗜酒——百年三萬六千日，一日須傾三百杯。 《襄陽歌》
李白情系酒——唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里 《把酒問月》
李白詩仗酒——興酣落筆搖五岳，詩成嘯傲凌滄州 《江上吟》
李白能市酒——且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊 《游洞庭》
可是李白也有“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”的時候，《行路難》就記下了這一幕。今天，這節課我們將再一次走近這位偉大的詩人，學習他的千古名作《行路難》。看看今天，我們又將認識一個什么樣的李白。
李白，字太白，號青蓮居士。李白與杜甫合稱李杜(小李杜則是李商隱、杜牧)。唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼。其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異；詩句如行云流水，宛若天成。代表作有《蜀道難》《行路難》《將進酒》《靜夜思》等詩篇，有《李太白集》傳世。
1、作者簡介
“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。“樂府”，指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種古體詩。李白的《行路難》共三首，主要抒發了懷才不遇的情懷。
2、解題
李白，少年抱負宏大，以管仲、晏嬰等名相自比，想輔佐帝王，成就偉業。天寶（742年）被召入長安，供奉翰林，做一名文學侍臣，娛樂皇帝貴妃，以詩賦為朝廷點綴升平。因恃才傲物，與權貴不和，兩年后45歲的李白被“賜金放還”； 李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。
3、寫作背景
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
zūn
zhù
qí
sè
jì cāng
1、讀準字音
2、視頻朗讀欣賞
金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。
停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。
欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。
閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。
行路難，行路難！多歧路，今安在？
長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。
3、讀準節奏
4、自由朗讀，注意情感
5、全班齊讀，讀出情感
珍羞：

直萬錢 ：

投箸：

濟滄海：

長風破浪：
珍貴的菜肴。
價值萬文錢。
直，同“值”
羞，同“饈”，美味的食物。
放下筷子。
渡過大海
乘風破浪
?[zhù]
1、讀課文注釋，解釋下面的詞語：
2、用簡潔的語言介紹詩歌再現了一個什么故事場景？
朋友設置酒宴為李白送行，李白因為前途坎坷、世事艱難而難以下咽，他心情苦悶，最后下決心，堅定信念，勇往直前。
金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風雪堆滿了山。當年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會有一天，我要乘長風，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。
3、讀通詩意
4、請你用“我喜歡的美句是_________ ，因為___________。”句式說話（試從句意理解、字詞品味或表現手法的角度談談理由。）
欲渡黃河/冰塞川，
將登太行/雪滿山。
因生動的比喻而使詩歌優美
內心迷茫
前途艱難
閑來垂釣/碧溪上，
忽復乘舟/夢日邊。
精煉語言,
避直就曲,
生動典雅。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
因用典而意味深長
因有堅定的信心和樂觀的信念而美
停杯投箸不能食，
拔劍四顧心茫然。
長風破浪會有時，
直掛云帆濟滄海。
懷才不遇
積極樂觀
人格美
1、通過對詩歌的品析，你從詩中你看到了一個怎樣的李白？請你用下面的句式說話。
我從“________________”中看到一個_____________ 的李白。
停杯投箸不能食，
拔劍四顧心茫然。
懷才不遇
人生失意
苦悶
欲渡黃河冰塞川，
將登太行雪滿山。
內心迷茫
前途艱難
悲憤
閑來垂釣碧溪上，
忽復乘舟夢日邊
充滿希望
追求理想
行路難！行路難！
多歧路，今安在？
內心憤慨
極度痛苦
長風破浪會有時，
直掛云帆濟滄海。
自強不息
樂觀奮斗
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。　
乘風破浪，滄海揚帆。
意境開闊，壯思飛揚。
千古雄句，激蕩人心。
3、觀看視頻，請你用四字短語簡要概括詩人的情感脈絡。
金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。
停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。
欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。
閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。
行路難，行路難！多歧路，今安在？
長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。
苦悶茫然
阻礙重重
憧憬希望
歧路迷惘
樂觀自信
悲憤中不乏豪邁之情
失意中仍具樂觀之意
小結：李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑對紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，“惟見長江天際流”。渴望建功，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；翰林遭貶，他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他一生命運多舛(chuǎn)，卻始終未停下腳步，因為他堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！
請把自己假想成天寶三年黯然離開長安懷才不遇的李白，以人生獨白的方式朗讀并背誦這首詩。
閱讀《行路難（其一）》這首詩，完成下面各題。
1、“閑來垂釣碧溪上，復乘舟夢日邊”這句話在寫法上最突出的特點是什么？
答：運用典故或借典故抒情言志。
2、請任選一個角度賞析下面的詩句。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
答：三字短句,簡短有力,表現前路的艱辛。
（直抒胸臆，反復，疑問句，句子節奏短促、跳躍，突出強調了世路艱險，行路艱難，表達了作者內心彷徨與苦悶之情。）
3、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” 是廣為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？
答：人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。因為這兩句詩抒寫了詩人在長安歷經仕途險惡時的深切體驗，表現了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現的自信與樂觀。
4、對這首詩的理解不恰當的一項是（ ）
A.詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。
B.詩人面對美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內心的迷惆痛苦。
C.“閑來”兩句連用兩個歷史典故。表現詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。
D.詩人反復感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。
C
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