資源簡介

《信息技術基礎》模塊期末測試題

　　注：除了第四大題在機上操作外，其它題目的答案請填寫在本卷末尾的“內容欄”中，并在“大名”欄處填寫你的班級及姓名座位號，最后按“確定”按鈕提交。

一、 選擇題（每小題2分，共30分）
1、對于信息，下列說法錯誤的是＿＿＿＿＿。
A、信息是可以處理的 B、信息是可以傳遞的
C、信息是可以共享的 D、信息可以不依附于某種載體而存在
2、計算機網絡系統中的每臺計算機都是（ ）。
A、相互控制的 B、相互制約的C、 各自獨立的計算機系統 D、毫無關系的
3、Internet郵件地址中,不能少的一個字符是（ ）。
A、M B、@ C、* D、%
4、劉磊計劃今天與好友到郊外野營，他從報紙上獲得了天氣情況良好，于是他們出發了。不料，中午時分狂風暴雨大作，于是他們埋怨天氣預報不準確。當他回到家里再拿出報紙核實，原來那是幾天前的報紙。經分析，由于劉磊對信息的______特征沒有做出慎重的判斷，以致野營不能順利進行。
A、信息的共享性 B、信息的價值性 C、信息的時效性 D、信息的來源
5、計算機預防病毒感染有效的措施是（　）。
A、用酒精擦拭U盤后才使用　　　　　　B、定期對計算機重新安裝系統 　　　
C、不準往計算機中拷貝軟件 　　　　　D、給計算機安裝上查殺病毒的軟件
6. 某君在網上看到自己喜歡的圖片，想將其下載到自己的電腦里，以下哪種操作能正確的幫助其實現圖片的下載？( )
A、直接按鼠標左鍵 　 B、按鼠標右鍵，選擇“圖片另存為…”
C、按鼠標中間鍵 　 D、通常是雙擊鼠標
7.將當前瀏覽的標題為“welcome”的網頁保存 (采用默認文件名) ( )
A、可以得到一個index.htm頁面和index文件夾
B、可以得到一個welcome.htm頁面和welcome文件夾
C、可以得到一個index.htm頁面和welcome文件夾
D、可以得到一個welcome.htm頁面和index文件夾
8、多媒體計算機是指（ ）。
A、 可以看電視的計算機
B、可以聽音樂的計算機
C、能處理聲音、圖像、文字等多種信息形式的計算機系統
D、可以通用的計算機
9、下面哪一個電子信箱地址的正確的？( )
A、wawa. B、wawa@ C、wawa/ D、
10.在收到kao@的主題為“聽課名單”的郵件后，若點擊“轉發”按鈕將該郵件轉發給mao@，則（ ）
A、在發件人欄填上mao@
B、在主題欄上填上“聽課名單”
C、在收件人欄填上kao@
D、主題欄上自動填有：FW：聽課名單或轉發：聽課名單
11. 每學年，班主任要對本班同學的期終考試進行成績統計，通常選用下列什么軟件？( )
A、Excel 　　B、Word 　　C、foxmail 　　D、.Flash
12. 某同學在網上發現有一學習內容超級鏈接到"電子表格(A.XLS)"，要下載它，應如何進行操作？ ( )
A、直接按鼠標左鍵 B、按鼠標中間鍵
C、按鼠標右鍵，選擇“目標另存為…” D、通常是雙擊鼠標
13. “我有一種思想，你也有一種思想，大家彼此交換，我們就有兩種思想甚至更多”這體現了什么？( )
　A、物物交換 B、信息的時效性 C、信息的價值性 D、信息的共享性
14我們要支持國產軟件，支持民族產業。那么以下是中國人自主開發的軟件：( )
A、Flash 　　　B、WPS 　　C、Photoshop 　　D、Word
15．下列Visual Basic 程序段是計算（ ）公式的。
s=0:t=1
For I=1 To 10
t=t*I
s=s+t
Next I
A. s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
B. s=1*2*3*4*5*6*7*8*9*10
C. s=1!+2!+3!+4!+5!+6!+7!+8!+9!+10!
D.s=1+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+7*8+8*9+9*10

二、 判斷題（每小題2分，共20分）
注：請用T表示正確，F表示錯誤。
1、 信息是可以獨立存在的，不需要依附于一定的載體（ ）
2、 圖象的魅力主要體現在信息豐富，形象直觀，并且可以跨越語言的障礙（ ）
3、 利用flash制作動畫，要使一個物體動起來，必須至少要有兩個關鍵幀。 （ ）
4、 算法是指解決問題的方法和步驟，因此煎一個荷包蛋的過程也是一個算法。（ ）
5、 在因特網上，發布信息是自由的，因此任何人可以把任何信息發布到因特網中，不受任何約束。（ ）
6、 任何FTP站點都支持匿名下載服務。（ ）
7、 在進行信息搜索的時候，每次只能有一個“關鍵詞”。（ ）
8、 所有的網絡數據庫都是收費的。（ ）
9、 電子商務就是在網絡環境下，實現網上購物、網上交易和在線電子支付的一種商業運營模式。（ ）
10、 在因特網上“沖浪”時，大量的信息撲面而來，這些信息都是可信的，都是可用的。（ ）

三、 辨析填空題（共20分）
1、 將以下文件按不同類型分類，每類至少兩個文件：（10分）
七里香.mp3、神州六號.jpg、vb.exe、index.html、flash.exe、童話.rm、還原精靈.rav、東巴神路圖.bmp、白樺林.mp3、學習方法與技巧.doc、信息技術模塊.txt、我們的愛.wav、流氓兔.gif、那大中學.htm、NAZX信息技術.asp
聲音文件：_____________________________________________________________________
圖形、圖像文件：_______________________________________________________________
文本文件：_____________________________________________________________________
網頁文件：_____________________________________________________________________
可執行文件：____________________________________________________________________
2、 信息加工有以下幾個環節：A.記錄信息、B.加工信息、C.發布信息、D.存儲信息；請你分析以下資料，指出各工作流程分別屬于信息加工的哪一個環節，填寫于括號里。（10分）
2005年12月3日下午，我校舉行了校教職工男女混合4*400接力賽，參加小組有：高一年級組、高二年級組、高三年級組及校工組。裁判員將各小組的比賽成績記錄于規定的參賽項目成績記錄表中，這是信息加工的（ ）環節；然后裁判員再對這些比賽成績進行分析、排序等工作，排出名次，這又是信息加工的（ ）環節；裁判員將這比賽的結果抄了一份送到廣播員處，廣播員播出成績，這屬于信息加工的（ ）環節；另將各參賽小組比賽成績的原材料整理成冊送到體衛處存根，這又屬于信息加工的（ ）環節。

四、 分析、操作題（共30分）
1、在D盤下新建一個文件夾，命名為“X班+姓名+座位號”。
2、徐璐同學要參加市里組織中小學生法律知識競賽，現在他碰到了一個難題：“教育法”、“未成年教育法”和“未成年保護法”相關的知識他找不全。怎么辦？我們知道這些法律法規在圖書館是找不著的，你有什么妙計嗎？幫幫他吧。并將你找到的資料保存到上一題創建的文件夾里。

五、開放題（10分）
1、通過生活中的一個例子談談你對“信息獲取的一般過程”的理解？

展開更多......

收起↑