資源簡介

臺州市2008學年第二學期高中期末質量評估試題
信息技術
考試時間為90分鐘，滿分為100分
命題人：黃輝　王銀萍　周才秋 審卷：孫立文
本試題卷分必考模塊和選考模塊，請在選考模塊A和選考模塊B中選擇一個模塊作答。
第I卷 必考模塊（共55分）
一、選擇題：本大題共17小題，每小題2分，共34分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。
1．國家統計部門每年都要統計反映國家經濟特征的一些數據，這就需要在統計過程中對大量的信息進行處理，得到的結果既可以概括地表示當年國家的經濟運行狀況，也可以利用這些統計分析結果對下一年進行預測，制定計劃和做出決策。這主要體現了信息的
A. 載體依附性 B. 傳遞性 C. 隱蔽性 D. 可加工處理性
2．十六進制數(B3)16轉換成二進制數是
A. (1111)2 B. (10100011)2 C. (10110011)2 D. (10111100)2
3．計算機病毒是一種
A．對人體有害的生物病毒 B．能破壞計算機系統正常運行的程序
C．計算機硬件 D．計算機內部的指令
4．小王同學準備申請一個電子郵箱，下列字符串作為密碼時最安全的一個是
A．p3mh6x&qyt B. xiaowang C. 123456 D. computer
5．下面對WindowsXP漏洞和補丁的陳述中，正確的是
A．安裝補丁一定可以提高系統運行速度
B．補丁是對WindowsXP存在問題的修復
C．WindowsXP剛開發出來時，漏洞是不存在的
D．補丁只適用于服務器，家庭電腦不需要任何補丁
6．小王同學在上網時，打開了下圖所示的網頁進行搜索，然后按層次逐級查找自己所需要的信息，這種搜索方法屬于
( http: / / www.21cnjy.com / )
A. 關鍵詞檢索 B. 全文檢索 C. 自動檢索 D. 主題目錄檢索
7．人工智能是信息技術發展的熱點之一，下列不屬于智能型信息處理的是
A. 語音識別 B. 視頻聊天 C. 機器翻譯 D. OCR識別
8．下列四種流程圖符號中，表示輸入輸出框的是
9．使用數碼相機拍照片時，實際上是
A. 把模擬信號轉化為光學信號 B. 把數字信號轉化為模擬信號
C. 把光學信號轉換成數字信號 D. 把光學信號轉換成模擬信號
10．小王同學在使用Access時，打開了如圖所示的窗口，在該窗口下可以實現的操作是
A. 給“學生信息”數據表添加記錄
B. 對“學生信息”數據表中的記錄進行排序
C. 修改“學生信息”數據表中“編號”字段的名稱
D. 對“學生信息”數據表名稱進行修改
11．將一個包含文字、圖片、鏈接等元素的網頁全選后進行復制，并將其粘貼到記事本文檔中，能正常顯示的元素是
A. 只有文字 B. 文字、圖片 C. 文字、鏈接 D. 文字、圖片、鏈接
12．一幅分辨率為1024×768的黑白圖像，如果不經過壓縮，其存儲空間大約為
A. 3MB B. 96KB C. 0.75MB D.12KB
13．進入一個網站的Web頁面時，我們在瀏覽器中首先看到的頁面稱為首頁。首頁文件名一般表示為
A. index.htm B. logo.htm C. 首頁.htm D. welcome.htm
14．以下選項表示電子郵件地址的是
A. ftp. ( http: / / www. / ) B. xw$
C. zj@ ( http: / / www. / ) D. zj&
15. 某同學錄制了一段WAVE 格式音頻，文件屬性如圖所示，下列說法正確的是
A. 該音頻的采樣頻率為每秒32次 B. 播放該段音樂的數據流量約為每秒62KB
C. 該音頻量化值范圍是0至16 D. 該音頻是立體聲
16．小王同學在Word中輸入了一篇英語作文，在好幾個單詞下面自動出現了紅色波浪線和綠色波浪線，這是Word具有下面哪項功能的體現？
A. 拼寫和語法檢查 B. 自動更正 C. 修訂 D. 批注
17．使用IE瀏覽器收藏網址時會出現如圖所示的對話框，下列說法正確的是
A. 只有“教學研究”中存在下一級子收藏夾
B. 直接單擊“確定”按鈕，當前網頁的內容將被保存到本地計算機上
C. 該用戶瀏覽器的收藏夾中，到目前為止尚未收藏網址
D. 名稱框中的默認網址名稱一般為正在瀏覽的網頁標題
二、綜合題：本大題共3小題，共計21分。
18．（4分）李老師在圖書館借了一本非常好的練習資料，所以想把這份資料中的內容轉換成文本文檔存儲在計算機中?？尚械姆椒ㄊ牵喊惭b掃描儀→掃描→識別→編輯→保存。請根據你所學的知識對李老師遇到的問題給出解決方案。
（1）李老師把掃描儀插到電腦的USB接口中，下列設備的接口一般來說不與此掃描儀的接口相同的是（填序號） ▲
①U盤 ②移動硬盤 ③顯示器 ④MP4
（2）在李老師的電腦中應該安裝什么軟件才能進行文字識別？ ▲ （填：PhotoShop、暴風影音、清華紫光OCR、Visual BASIC）
（3）由于掃描件沒有放正，掃描圖像傾斜，致使文字識別率受影響。為解決此問題，識別前應先對圖像進行 ▲ （填：去噪點、傾斜校正、濾波、版面分析）預處理。
（4）識別后的文字保存成用記事本可以打開的文本文檔，文件的擴展名是： ▲ 。
19．（9分）CBA2008-09賽季常規賽積分表（如下頁第19題-1圖），請完成下列各題：
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）標題文字“CBA2008-09賽季常規賽積分表”所在的單元格為 ▲ ，先選中A1:G1，再使用 ▲ 號圖標按鈕（如第19題-2圖），可以將標題文字合并及居中。
第19題-2圖
（2）積分的計算方法為：勝一場得2分、敗一場得1分，要計算新疆廣匯的積分，應先選擇單元格 ▲ 為活動單元格，然后在編輯欄輸入公式 ▲ ，再使用自動填充功能完成下面各球隊的積分計算。使用自動填充功能后，浙江廣廈的積分計算公式為 ▲ 。
（3）現需要對全部參賽球隊按積分從高到低排序（當積分相同時按球隊名稱），則排序的主要關鍵字為 ▲ ，次要關鍵字為 ▲ 。
（4）第19題-3圖是根據第19題-1圖數據生成的一張圖表，則此圖表的數據范圍是
▲ ，圖表類型是 ▲ （填：柱形圖、條形圖、折線圖、股價圖、圓柱圖）。
第19題-3圖
20．（8分）小王同學準備用自己所掌握的網頁設計技術制作出一個名為《名車車標》的網站（主頁初步效果如第20題-1圖所示）。請你幫助解決以下問題。
（1）以下是制作網頁的幾個步驟，請按網頁制作的一般過程進行排序 ▲ 。
①素材的收集與整理 ②制作網頁 ③網頁的策劃與構思 ④調試與發布網頁
（2）小王準備將網站存于web文件夾，所建立的網站目錄結構如第20題-2圖所示，他從網上下載來的車標圖片存放在web文件夾下的 ▲ 文件夾中較為合適。
（3）表格可用來對網頁元素和構件進行定位。在瀏覽網頁的時候，為了讓第20題-1圖中“[2]”所在的表格不顯示邊框線，現進行了如下操作：
①用鼠標右鍵單擊“[2]”所在的區域； ②在彈出的快捷菜單里選擇“單元格屬性”；
③將邊框粗細改為“0”； ④點擊“確定”；
上述操作有錯誤的步驟號是 ▲ ，應改成： ▲ 。
（4）小王將自己電腦上的C:\web\sound\sound.mid文件設為主頁背景音樂，如第20題-3圖所示。當小王將網站上傳到服務器后，訪問者瀏覽這張網頁時，能聽到背景音樂嗎？ ▲ （填：一定能、不一定），請說明理由： ▲ 。
第20題-3圖
（5）小王希望訪問者單擊友情鏈接中“中央電視臺”文字時，能跳轉到http://www. ( http: / / www. / )。下面是能實現這一功能的操作步驟，請補充完整：
① ▲ ；
②在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”，彈出如第20題-4圖所示窗口；
③在“地址”文本框內輸入 ▲ ；
④單擊“確定”按鈕。
第20題-4圖
第二部分 選修模塊
考生在“算法與程序設計”和“多媒體技術應用”
兩個模塊中任選一個作答
A．算法與程序設計
一、選擇題：本大題13小題，每小題2分，共26分。每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求，請將其代碼填寫在答題卡上相應的位置。錯選、多選或未選均不得分。
1. 下列關于算法的說法中正確的是
①求解某一類問題的算法是唯一的； ②算法必須在有限步操作之后結束；
③算法的每一步操作必須是明確無歧義的； ④算法必須有輸入、輸出；
A. ②③ B. ①④ C.②④ D. ①③
2．下列Visual Basic程序段運行后，變量Max的值為
a=3: b=10: max=0
if a>0 then max=3
if b>0 then max=10
A. 0 B.3 C. 10 D.無法確定
3．在Visual Basic中，每個控件都具有的屬性是
A.Text B.Caption C. Name（名稱） D. Font
4．下列選項中可以用在Visual Basic中作累加器變量名的是
A. 3ab B. text1 C. cs.2 D. function
5．下列Visual Basic表達式正確的是
A. 2*π*r B. b*b-4ac C. b≤3 D. True and True
6．“=”在Visual Basic程序中既可以表示賦值操作，也可以表示關系運算。右圖程序段中“=”作用和⑤相同的是
A．① B．②
C．③ D．④
7．有一個四位正整數S，其千、十、個位數值分別保存在
變量A、C、D中，則計算S的百位數值并存入變量B
中的可行表達式為
A．B = S mod 1000 B．B = (S-1000*A) / 100
C．B = S-1000*A-10*C-D D．B = S \ 100 Mod 10
8．假設A、B、D的值為True，C的值為False，下列邏輯表達式值為False的是
A. A and B or C and D B. (A or B or D) and C
C. A and (B or C or D) D. (A and B and C) or D
9．階乘是一種累乘積的計算方法，我們用“!”來表示
階乘，n!=1×2×3×……×n。例如：8!=1×2×3×…×8=
40320。下圖是求10! 的Visual Basic代碼，其中
有錯誤的代碼行編號是
A．①② B．①③
C．①④ D．②④
10．五一假期來臨，小明網上訂購了一張去上海的車票。其
中分別對應“車票”對象的方法、屬性、事件的選項是
A．網上訂購、訂購成功、上海 B．上海、網上訂購、訂購成功
C．網上訂購、上海、訂購成功 D．訂購成功、上海、網上訂購
11．在右圖所示Visual Basic程序截圖中，
類和對象的數量分別為
A．6、3
B．4、6
C．6、4
D．4、7
12．LOGO語言是一種早期的編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過“繪圖”的方式來學習編程。LOGO中有四條指令功能見表一。要完成圖二所示矩形圖形，表三中空行處應該填的代碼是
A. LEFT 90 B. RIGHT 90 C. FORWARD 20 D. FORWARD 30
13．如圖Visual Basic程序段，通過For循環計算一
個表達式的值，這個表達式是
A．1－1 / 2 + 1 / 3－1 / 4 + 1 / 5
B．－1 + 1 / 2－1 / 3 + 1 / 4－1 / 5
C．－1－1 / 2－1 / 3－1 / 4－1 / 5
D．－1 + 1 / 2 + 1 / 3 + 1 / 4 + 1 / 5
二、綜合題：本大題5小題，其中第14題2分，第15題3分，第16題4分，第17題4分，第18題6分，共19分。
14．下列Visual Basic代碼段運行后，變量x、y的值分別為 ▲ 、 ▲ 。（2分）
x = 10 : y = -10
x = x + y
y = x – y
x = x – y
15．（1）下列Visual Basic代碼段有一處錯誤，請訂正： ▲ ；（1分）
a = Val(Text1.Text)
If a <= 4 Then b = a + 2 Else b = a - 2
End If
Text2.Text = Str(b)
（2）上述代碼訂正后運行，如果文本框Text2中顯示內容為：7，則文本框Text1中輸
入的內容為： ▲ 。（1分）
（3）上述代碼段中不包含 ▲ （填：順序、選擇、循環）結構。（1分）
16. 某公司欲采購辦公用品，6家經銷商給出的報價分別為49、45、61、46、58、57。
（1）用選擇排序算法對報價進行從大到小排序，則第三遍的排序結果是 ▲ ；（2分）
（2）假設數據已排好序。若使用對分查找數據65，需查找 ▲ 次。（2分）
17. 用計算機解決“兔子繁殖問題”。
題目描述：一對兔子飼養到第二個月進入成年，從第三個月開始每個月生一對小兔子，所生小兔子也是出生后第二個月成年，從第三個月開始每月生一對小兔子。假設兔子不會死亡，問這樣下去一年后有多少對兔子？
題目分析：設第n個月兔子的數量用Sn表示。第一、二個月兔子沒有繁殖能力，所以還是一對，即S1=1，S2=1；第三個月，生下一對小兔子，兔子數量達到2對，即S3=2；第四個月大兔子繼續生下一對小兔子，第三個月出生的小兔子進入成年期但還沒生育，兔子數量再加1對，即S4=3；第五個月老兔子繼續生育，前個月（第三月）出生的小兔子也開始生育，上個月（第四月）出生的小兔子成年，兔子數量加2對，即S5=5；……依次類推可以列出下表：
經過月數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ……
兔子對數 1 1 2 3 5 8 13 21 34 ……
可以發現如下規律：除第1、2個月兔子數量為1對外，第n個月的兔子數量等于前兩個月的兔子數量之和，即Sn=Sn-2+Sn-1。如果將每月兔子數量看做數列的各項，就構成了數學史上一個有名的數列，即“斐波拉契數列”：1、1、2、3、5、8、13、21、34、55……這個數列有許多奇特的性質，例如，從第3個數起，每個數與它后面那個 數的比值，都很接近于0.618，正好與大名鼎鼎的“黃金分割”相吻合。
（1）為解決此題，我們采用了 ▲ 算法。（填：枚舉、解析、排序、查找）（1分）
（2）Visual Basic程序界面設計如第17題圖所示（圖一為對象初始屬性，圖二為修改對象屬性后界面）。
第17題圖一 第17題圖二
根據上圖，下表A、B分別代表的屬性名分別是 ▲ 、 ▲ 。（2分）
對象名稱 對象屬性 屬性值
Form1 A 兔子繁殖問題
Text1 B （空白）
（3）假設程序編寫已經正確完成，運行后出現如第17題圖二窗口。當在上邊文本框輸入12，則點擊“開始計算”按鈕后，下邊文本框中顯示的內容是： ▲ 。（1分）
18．利用輾轉相除法求最大公約數。
輾轉相除法，又名歐幾里德算法，是求兩個正整數最大公約數的算法，它的出現可追溯至3000年前。輾轉相除法并不需要把數作質因子分解。用輾轉相除法求正整數a、b的最大公約數運算過程為：
第一步：用被除數a除以除數b，得到余數c；
第二步：如果余數c不為0，則用上一步的除數b替換被除數a，用上一步的余數c替換除數b，再次執行第一步；如果余數為0則執行下一步；
第三步：則此時的除數即是a、b最大公約數。
例如a=60，b=25，運算過程為：
①60÷25=2…10； ②25÷10=2…5；③10÷5=2…0。第③步時，余數為0，運算結束，則此步的除數5即是60和25的最大公約數。
（1）根據以上分析，畫出“輾轉相除法求最大公約數”算法流程圖如下。其中編號①處應畫內容為 ▲ ，編號②處應畫內容為 ▲ 。（2分）
（2）Visual Basic代碼實現：　　Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer Dim ③ a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) c = a Mod b Do While ④ a = b b = c c = a Mod b Loop Text3.Text = Str(b)End Sub其中③、④空白處應填的代碼分別是：（4分）③　　　　　　?。虎堋　　　　　　　?。 第18題圖
B．多媒體技術應用
一、選擇題（本題共13小題，每題2分，共26分）。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均不得分。
1．據第十七屆CCBN展主題報告會上透露，我國數字電視用戶規模已經接達4766萬。數字電視具有圖像質量高、節目容量大、伴音質量好等優點，但同時，媒體數據量也大得驚人。為了減少數據傳輸通道帶寬和存儲器容量的限制，需要對數據進行壓縮，當前主要采用的壓縮標準是
A. JPEG B. MPEG-1 C. MPEG-2 D. P*64
2．在證券交易中心，有一個大屏幕時刻滾動顯示股票最新行情，最主要體現了多媒體技術中的哪一個特征
A. 集成性 B. 交互性 C. 實時性 D. 多樣性
3．小明同學利用Goldwave軟件成功的錄制了VCD中的一段“雷聲”，并保存為WAV格式。他所用采樣頻率為44.1KHZ，雙聲道，16位量化位數，時間2分鐘，該段聲音的存儲容量大約是
A. 20.2MB B. 32MB C. 64MB D. 256MB
4．下列文件壓縮方法屬于無損壓縮的是
A. 利用Photoshop把BMP文件另存為JPG文件
B. 利用Goldwave將WAV文件另存為MP3文件
C. 將AVI文件用WINRAR軟件壓縮成RAR文件
D. 將AVI文件用繪聲繪影另存為MPEG文件
5．以下關于Photoshop知識的說法錯誤的是
A. Photoshop圖像分辨率的更改，可以約束寬度和高度的比例，也可以不用
B. Photoshop中的圖層一經確定，就不能更換先后順序
C. Photoshop可以設置文字圖層的特殊效果
D. Photoshop中的蒙板在使用過程中對圖層內容沒有影響
6．多媒體計算機系統由多媒體硬件設備和多媒體軟件組成，多媒體軟件根據它的應用層面可分為三大部分，分別為
A. 操作系統、圖像編輯軟件、音頻編輯軟件
B. winxp、圖像處理軟件、視頻編輯軟件
C. 畫圖、錄音機、多媒體集成軟件
D. 多媒體操作系統、多媒體數據采集和編輯軟件、多媒體創作和集成軟件
7．將一個作品進行合成以后，往往會出現一些意想不到的錯誤，比如圖片無法顯示，聲音聽不見，按鈕失控等等。請分析第7題圖可能出現的錯誤原因
第7題圖
A. 文件被刪除或更名 B. flash版本不支持
C. 不是WEB網址 D. 沒有對指定場景進行測試
8．某高等學校要建立一個網絡遠程教育系統，學生通過寬帶網絡來接收教學內容。為提高教學質量，在傳輸課件信息的基礎上，需要為學生同步傳輸老師授課的視頻信息。未壓縮前，該視頻的基本屬性：分辨率為 1024×768、色彩為 32 位、幀頻為 25 幀/秒，正常播放每秒鐘的數據量約為
A. 600MB B. 98MB C. 210MB D. 75MB
9．下面是使用Flash軟件制作動畫過程中的一些說法，其中錯誤的是
A. Flash動畫有逐幀動畫和補間動畫
B. 要對導入的圖像制作補間動畫必須要對圖像進行打散
C. 測試影片的快捷方式是[Ctrl]+ [Enter]
D. Flash 源文件格式是fla，發布到網上可導出為swf或html 格式
10．在Flash中,設置按鈕能自動跳轉到同一文件不同場景的某幀并播放，可使用命令是
A. stop() B. gotoandplay() C. getURL(url) D. play()
11．多媒體作品設計的需求分析階段中，有應用需求分析和創作需求分析環節，下列屬于創作需求分析環節的項目是
①作品內容②發布方式③設施要求④結構類型⑤主題思想⑥作品效益
A. ①②④⑥ B. ②④⑥ C. ①②③④⑤ D. ③④⑥
12．每一種多媒體創作工具都有各自的應用開發環境、功能和特點，根據多媒體創作工具的創作方法和特點的不同，以下屬于以圖標和流程圖為基礎的創作工具為
A. ToolBook、PowerPoint B. Authorware
C. Director、Flash D. Visual Basic
13. 設計多媒體作品，首先要對作品進行規劃，包括結構設計和模
塊設計。圖13是整個系統結構流程設計示意圖，請問，箭頭上
和下分別對應的標號為
A. ①⑥
B. ④③
C. ①③
D. ②⑤
二、綜合題（本大題共4小題，第14題4分，第15、16題各6分，第17題3分，共19分）
14．(4分)小明利用Photoshop中填充顏色和濾鏡工具，設計出墻磚效果的圖案，請按圖所示回答下面問題：
第14題圖
（1）文檔“墻磚.psd”窗口的標題欄中“墻磚.psd@100%”所表示的含義是 ▲
▲ 。
（2）根據“第14題圖”中右圖所示的濾鏡窗口，小明對“圖層1”設置了 ▲ 濾鏡效果，具體的類型為 ▲ 。
15．(6分)小王利用Photoshop制作了一個作品，制作過程的相關內容由第15題-1圖、第15題-2圖、第15題-3圖所示。請按圖回答下面問題：
圖層1圖層2 效果圖
第15題-1圖 第15題-2圖 第15題-3圖
（1）小王先利用橢圓工具選中圖層1中的一塊區域，然后使用“選擇”菜單中的 ▲
（填：羽化/濾鏡/蒙板）功能，再按 ▲ ，（填：Delete鍵、Enter鍵、空格鍵），最后形成了第15題-2圖所示的效果圖。
（2）在第15題-3圖的圖層窗口中，文字圖層使用了 ▲ 圖層樣式。
（3）如果將圖層1的不透明度設置為0%，那么效果圖會出現什么樣的變化？
▲
（4）為了便于下次再修改，小王應該把該文件保存成什么格式： ▲
16．（6分）某同學用Flash制作了一個“人物表情”的動畫，時間軸界面如第16題-1圖所示。
第16題-1圖
（1）從第16題-1圖中可以看出，有 ▲ 個圖層內容被隱藏，該作品運行到當前幀所要的時間是 ▲ 秒。
（2）在“表情動畫”圖層中展示的是一個人的臉部表情由“驚訝”到“沮喪”再到“微笑”的一個動畫過程。請回答：
①這個動畫屬于：（填：逐幀動畫或補間動畫） ▲
②理由（簡略回答）： ▲
（3）同學修改該文件后，發現文件名由“人物表情.fla”變為“人物表情.fla*”，如圖第16題-1圖左上角所示，該請分析原因。
▲
17．（3分）小李同學利用繪聲繪影對兩個視頻文件和一個圖像文件進行合成，時間軸如
第17題-1圖所示。具體操作如下：
①啟動繪聲繪影。
②選擇“效果”菜單中的相應效果，用鼠標拖拉到指定的文件之間。
③將視頻文件和圖像文件分別加載到視頻和圖像素材庫中。
④將模式從故事板切換到時間軸模式，選取素材庫中的圖像和視頻素材的縮略圖，拖拉到“視頻軌”中。
⑤選擇“共享”菜單中的“創建視頻文件”，選“與項目設置相同”選項，保存文件到指定文件夾。
（1）他所添加的文字標題為： ▲
（2）寫出正確的操作順序： ▲
第17題-1圖
臺州市2008學年第二學期高中期末質量評估試題
信息技術答題卷
必考模塊(全體考生必做)
一、單項選擇題（每小題2分，共34分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案
二、綜合題（本大題共3小題，共21分）
18.（4分）
（1） ；（2） ； （3） ；（4） ；
19.（9分）
（1）_______________________，____________；
（2）__________， ， ；
（3） ， ；
（4） ， ；
20.（8分）
（1） ；（2） ；
（3） ， ；
（4） ， ；
（5）① ，
③ ；
考生在選考模塊A和選考模塊B中選擇一個模塊作答。
選考模塊A 算法與程序
一、單項選擇題（每小題2分，共26分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
二、綜合題（本大題共5小題，共19分）
14. (2分)
、 ；
15. (3分)
（1） ；（2） ；（3） ；
16. (4分)
（1） ；（2） ；
17. (4分)
（1） ；（2） ， ；（3） ；
18. (6分)
（1） ， ；
（2） ， 。
選考模塊B 多媒體技術應用
一、單項選擇題（每小題2分，共26分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
二、綜合題（本大題共4小題，共19分）
14．（4分）
（1） ；
（2） ， ；
15．（6分）
（1） ， ；（2） ；
（3） ；（4） ；
16．（6分）
（1） ， ；（2） ， ；
（3） ；
17．（3分）
（1） ；（2） ；
臺州市2008學年第二學期高中期末質量評估試題
信息技術參考答案及評分標準
必考模塊(全體考生必做)
一、單項選擇題（每小題2分，共34分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 D C B A B D B D C C A B A C B A D
二、綜合題（本大題共3小題，共21分，每空1分）
18. （共4分，每空1分）
（1） ③ （只能填序號，填文字不得分） ；（2） 清華紫光OCR ；
（3） 傾斜校正 ；（4） txt（或 .txt ） ；
19. （共9分，每空1分）（涉及單元格名稱均不區分大小寫）
（1）__ A1 __， 2 ；
（2）_ _G3 __， =2*D3+1*E3 ， =2*D16+1*E16 ；
（3） 積分 ， 球隊 ； （4） A2：A20，G2：G20 ， 柱形圖 ；
20.（共8分，每空1分）
（1） ③①②④ ； （2） images ；
（3） ② ， 在彈出的快捷菜單里選擇“表格屬性” ；
（4） 不一定 ， 插入的背景音樂文件是絕對路徑，瀏覽者計算機的c:/web/sound目錄下不一定存在sound.mid文件 ；
（5）① 選中文字“中央電視臺”，在文字上點擊鼠標右鍵 ，
③ http://www.或www. ；
選考模塊A 算法與程序
一、單項選擇題（每小題2分，共26分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A C C B D D D B A C D C C
二、綜合題（本大題共5小題，共19分）
14. (2分，每空1分)
-10 、 10 ；
15. (3分，每空1分)
（1） 去掉 End If ；（2） 9 ；（3） 循環 ；
16. (4分，每空2分)
（1） 61，58，57，46，45，49 ；（2） 3 ；
17. (4分，每空1分)
（1） 解析 ；（2） Caption ， Text ；（3） 144 ；
18. (6分，第1小題每空1分，第二小題每空2分)
（1） ， ；（無流程框圖不得分）
（2） c as integer ， c <> 0 。
選考模塊B 多媒體技術應用
一、單項選擇題（每小題2分，共26分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C C A C B D A D B B C B C
二、綜合題（本大題共4小題，共19分）
14．（4分）
（1） 圖像文件名為“墻磚.psd”，顯示比例為100% （2分） ；
（2） 紋理化 ， 磚形 ；（每空1分）
15．（6分，第三小題2分，其余每空1分）
（1） 羽化 ， Delete鍵 ；（2） 描邊 ；
（3） 圖層1的內容完全看不見 （2分） ；（4） psd ；
16．（6分，第三小題2分，其余每空1分）
（1） 2 ， 1.5 ；（2） 逐幀動畫 ， 該圖層沒有表示補間動畫的箭頭（或者該圖層沒有補間動畫；再或者該圖層只有關鍵幀） ；
（3） 文件做了修改且未被保存 ；
17．（3分）
（1） 獻給我的家人 （1分） ；（2） ①③④②⑤ （2分） ；
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www.
2009.07
A B C D
第19題-1圖
1
2
3
4
5
第20題-1圖 第20題-2圖
第6題圖
Dim i as integer, s as integer ①
s = 0 : i = 1 ②
do while i < 10 ③
i = i + 1
s = s * i
Loop ④
第9題圖
第11題圖
第一行 FORWARD 20
第二行 RIGHT 90
第三行 FORWARD 30
第四行 RIGHT 90
第五行
第六行 RIGHT 90
第七行 FORWARD 30
第12題表三
指令名稱 指令作用
FORWARD n 前移n個單位
BACKWARD n 后移n個單位
LEFT t 左轉t度
RIGHT t 右轉t度
第12題表一
30
20
開
始
第12題圖二
圖二
Private Sub Command1_Click()
Const m=5
Dim sum As Double, i as Integer
sum = 0
For i = 1 To m
sum = sum + 1 / (i*(－1))
Next
End Sub
第13題圖
……………………………………裝……………………………………訂……………………………………線………………………………
學校—————————————— 班級———————————— 姓名—————————————— 準考證號———————————————
2009.7
市高中信息技術答題卷—1（共2頁）
市高中信息技術參答—2（共2頁）
……………………………………裝……………………………………訂……………………………………線………………………………
市高中信息技術參答—1（共2頁）
C a除以b的余數
輸入a,b

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