資源簡介

●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式計算“生活用水占淡水資源總量的百分比（%）”的值，填入相應單元格中。
（計算公式為：生活用水占淡水資源總量的百分比(%)=1987-2002年度淡水抽取量占水資源總量百分比(%)*生活用水利用(%)/100)。
2.在工作表Sheet1中，用公式計算所列28個國家“用于農業”“用于工業”“生活用水”的平均值（保留2位小數），
并分別填入相應的D51至F51單元格中。
3.以工作表Sheet1中的D18:F18和D23:F23為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：1987-2002年中國淡水資源利用柱形圖；
（3）圖表放在工作表Sheet2中B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B15:G51中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將美國的淡水抽取量占水資源總量百分比(%)值在所列28個國家的排序位次（排序由高到低）的分析結果，
填入工作表Sheet3的G7單元格中。
1987-2002年淡水資源的利用
國 家 1987-2002年度 1987-2002年淡水 生活用水占淡水資
淡水抽取量占水 抽取量的利用(%) 源總量的
資源總量百分比(%) 用于農業 用于工業 生活用水 百分比（%）
世界總計 9.1 70 20 10
高收入國家 10.2 42 42 15
中等收入國家 6.3 71 19 10
低收入國家 18.9 89 5 6
中 國 22.4 68 26 7
印 度 51.2 86 5 8
以 色 列 256.3 62 7 31
日 本 20.6 62 18 20
韓 國 28.6 48 16 36
老 撾 1.6 90 6 4
馬來西亞 1.6 62 21 17
巴基斯坦 323.3 96 2 2
菲 律 賓 6 74 9 17
泰 國 41.5 95 2 2
南 非 27.9 63 6 31
加 拿 大 1.6 12 69 20
墨 西 哥 19.1 77 5 17
美 國 17.1 41 46 13
阿 根 廷 10.6 74 9 17
巴 西 1.1 62 18 20
白俄羅斯 7.5 30 47 23
法 國 22.5 10 74 16
德 國 44 20 68 12
意 大 利 24.3 45 37 18
荷 蘭 72.2 34 60 6
波 蘭 30.2 8 79 13
西 班 牙 32 68 19 13
土 耳 其 16.5 74 11 15
烏 克 蘭 70.7 52 35 12
英 國 6.6 3 75 22
澳大利亞 4.9 75 10 15
新 西 蘭 0.6 42 9 48
以上28個國家的平均量
3.以工作表Sheet1中的D18:F18和D23:F23為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：1987-2002年中國淡水資源利用柱形圖；
（3）圖表放在工作表Sheet2中B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B15:G51中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將美國的淡水抽取量占水資源總量百分比(%)值在所列28個國家的排序位次（排序由高到低）的分析結果，
填入工作表Sheet3的G7單元格中。
美國的淡水抽取量占水資源總量百分比(%)值在所列28個國家的排序位次是：浙江省2009年高中信息技術會考6月卷——Photoshop操作題
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第一套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“誠信.psd”及“鼎.jpg”文件，完成以下操作。
1．把文件“鼎.jpg”中的鼎(不包含黑色區域)復制到文件“誠信.psd”中的“鼎”圖層，并放置在適當位置。
2．刪除文件“誠信.psd”中的“圖層 1”圖層，并把“文字”圖層移動到“鼎”圖層與“馬車”圖層之間。
3．對文件“誠信.psd”中的“誠信為本”圖層設置“斜面和浮雕”的效果，樣式設置為“浮雕效果”，并存儲“誠信.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第二套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“水鄉.psd”及“素材.psd”文件，完成以下操作。
1．在文件“水鄉.psd”中的“小船”圖層上方新建一個圖層，并將圖層重命名為“標題”；在“標題”圖層輸入文字“水鄉”，并設置字體為“隸書”、大小為“20點”。
2．將文件“素材.psd”中的圖像大小設置為150×104像素，然后將“雁2”圖層中的圖像復制到文件“水鄉.psd”中的“雁”圖層，并放置在適當位置。
3．對文件“水鄉.psd”中的“遠景”圖層設置“投影”的效果，距離設置為“15像素”，并存儲“水鄉.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第三套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“絲綢之路.psd”及“展翅.psd”文件，完成以下操作。
1．對文件“絲綢之路.psd”中的“背景”圖層使用“渲染”“鏡頭光暈”的濾鏡效果，鏡頭類型為“105毫米聚焦”；并刪除“圖層 1”圖層。
2．將文件“展翅.psd”中的圖像大小設置為200×98像素，然后將“圖層 2”圖層中的圖像復制到文件“絲綢之路.psd”中的“鳥”圖層，并放置到適當位置。
3．對文件“絲綢之路.psd”中的“文字”圖層設置“外發光”的效果，模式設置為“變亮”，并存儲“絲綢之路.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第四套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“平安.psd”及“瓶.jpg”文件，完成以下操作。
1．將文件“平安.psd”中的“掛件”圖層移動到“心形”圖層與“瓶”圖層之間，并將“心形”圖層中黑色區域填充RGB值為(194,174,17)的顏色。
2．把文件“瓶.jpg”中的花瓶部分(不包含藍色區域)復制到文件“平安.psd”中的“瓶”圖層，并放置在適當位置。
3．對文件“平安.psd”中的“掛件”圖層設置“投影”的效果，模式設置為“顏色加深”，并存儲“平安.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第五套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“陋室銘.psd”及“素材.psd”文件，完成以下操作。
1．將文件“陋室銘.psd”中的“背景”圖層用該圖層下半部分區域的顏色填充；并將“圖層 1”圖層重命名為“底色”。
2．將文件“素材.psd”中的圖像大小設置為150×119像素，然后將“圖層 2”圖層中的圖像復制到文件“陋室銘.psd”中的“筆硯”圖層，并放置在適當位置。
3．對文件“陋室銘.psd”中的“陋室銘”圖層設置“外發光”的效果，模式設置為“顏色減淡”，并存儲“陋室銘.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第六套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“湖.psd”及“鳥.psd”文件，完成以下操作。
1．對文件“湖.psd”中的“湖面”圖層使用“渲染”“鏡頭光暈”的濾鏡效果，鏡頭類型為“105毫米聚焦”；并在“云”和“橋”兩圖層之間新建一個名為“船”的圖層。
2．將文件“鳥.psd”中的圖像大小設置為150×122像素，然后將“圖層 2”圖層中的圖像復制到文件“湖.psd”中的“鳥”圖層，并放置到適當位置。
3．對文件“湖.psd”中的“橋”圖層設置“投影”效果，距離設置為“10像素”，并存儲“湖.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第七套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“荷.psd”及“素材.psd”文件，完成以下操作。
1．選擇文件“荷.psd”中的“文字”圖層，將其中的文字“蜻蜓站上頭”改為“荷”，并設置字體為“仿宋體”、大小為“22點”。
2．將文件“素材.psd”中的圖像大小設置為300×225像素，然后將“圖層 2”圖層的圖像復制到文件“荷.psd”中的“蜻蜓”圖層，并放置到適當位置。
3．對文件“荷.psd”中的“荷葉”圖層設置“投影”的效果，模式設置為“顏色加深”，并存儲“荷.psd”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第八套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“春.psd”及“樹葉.jpg”文件，完成以下操作。
1．對文件“春.psd”中的“背景”圖層使用“渲染”“鏡頭光暈”的濾鏡效果，鏡頭類型為“105毫米聚焦”；并在“葉”圖層上方新建一個名為“蜻蜓”的圖層。
2．把文件“樹葉.jpg”中的樹葉部分(不包含白色區域)復制到文件“春.psd”中的“葉”圖層，并放置在適當位置。
3．對文件“春.psd”的“花”圖層設置“投影”效果，模式設置為“強光”，并存儲“春.psd文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第九套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“豐收.psd”及“魚.psd”文件，完成以下操作。
1．選擇文件“豐收.psd”中的“豐收”圖層，將其中的文字“豐收”改為“魚米之鄉”，并設置顏色為“RGB(121,93,7)”；并將“圖層 1”圖層重命名為“蜻蜓”。
2．將文件“魚.psd”中的圖像大小設置為250×298像素，然后將“圖層 2”圖層中的圖像復制到文件“豐收.psd”中的“魚”圖層中，并放置到適當位置。
3．對文件“豐收.psd”的“稻”圖層設置“投影”效果，模式設置為“強光”，并存儲“豐收.psd”
浙江省2009年高中信息技術會考
Photoshop操作題（第十套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Photo2009”文件夾中，打開“寧靜的村莊.psd”及“素材.psd”文件，完成以下操作。
1．將文件“寧靜的村莊.psd”中的“背景”圖層所有區域填充RGB值為(241,204,139)的顏色，并在在“荷”圖層上方新建一個名為“標題”的圖層。
2．將文件“素材.psd”中的圖像大小設置為300×181像素，然后將“圖層 2”圖層中的圖像復制到文件“寧靜的村莊.psd”中的“太陽”圖層中，并放置到適當位置。
3．對文件“寧靜的村莊.psd”中的“荷”圖層設置“投影”效果，模式設置為“顏色加深”，并存儲“寧靜的村莊.psd”文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
注意事項：
1．操作過程中，不能有導致圖層合并的操作。
2．打開PSD文件時，如果出現“某些文本圖層可能需要更新后才能用于基于矢量的輸出。是否現在即更新這些圖層？”對話框，必須選擇“升級”或“更新”按鈕。
3．保存結果文件時，如果出現包含“關閉最大兼容可能會妨礙在其他應用程序或其他版本的Photoshop中使用PSD或PSB文件”文字的對話框，必須選中“最大兼容(M)”選項，并單擊“確定”按鈕保存文件。
第 5 頁 共 5 頁●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，以“信息公開指數”(或D列)為主要關鍵字按降序對表格數據進行排序。
2.在工作表Sheet1中，用公式計算出“總分”值，分別填入相應單元格中。
（計算公式為：總分=信息公開指數*5+在線辦事指數*4+公眾參與指數+網站性能及設計指數*2+日常保障指數*3)。
3.以工作表Sheet1中的B15:C30為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：各部網站績效評估總分柱形圖；
（3）圖表放在工作表Sheet2中B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:H30中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將科學技術部績效評估“總分”、“公眾參與指數”排序位次（排序均由高到低）分別填入
工作表Sheet3的J6、J7單元格中。
某企業對中層各部網站績效評估結果
部名稱 總分 信息公開指數 在線辦事指數 公眾參與指數 網站性能及設計指數 日常保障指數
商務部 0.83 0.84 0.87 0.96 0.61
農管部 0.86 0.79 0.85 0.97 0.48
質監部 0.88 0.91 0.71 0.76 0.55
發展部 0.89 0.73 0.75 0.87 0.55
交通運輸部 0.83 0.78 0.81 0.84 0.53
稅務部 0.83 0.86 0.71 0.96 0.47
科學技術部 0.82 0.59 0.72 0.65 0.52
財政部 0.89 0.51 0.67 0.59 0.52
水管部 0.75 0.81 0.63 0.65 0.48
海關部 0.73 0.74 0.73 0.66 0.43
環保部 0.84 0.61 0.65 0.87 0.43
資源部 0.79 0.62 0.64 0.57 0.43
信息部 0.56 0.69 0.8 0.67 0.46
安全監管部 0.77 0.76 0.58 0.5 0.42
航空部 0.76 0.63 0.64 0.58 0.42
3.以工作表Sheet1中的B15:C30為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：各部網站績效評估總分柱形圖；
（3）圖表放在工作表Sheet2中B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:H30中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將科學技術部績效評估“總分”、“公眾參與指數”排序位次（排序均由高到低）分別填入
工作表Sheet3的J6、J7單元格中。
科學技術部績效評估“總分”排序位次：
科學技術部績效評估“公眾參與指數”排序位次：浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第一套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“開幕了.fla”的文件，完成以下操作。
1．將“圖層1”圖層重命名為“左臺柱”， 并在第1幀的舞臺(0,0)處加入庫中的“柱子”元件。
2．將“表演”圖層第15幀中的幀移動到第1幀中，并在第46幀上添加動作命令，使得播放完該幀后跳轉到第15幀并從第15幀播放。
3．對庫中的“幕布動”元件進行編輯：將該元件“圖層 2”圖層中的第15幀復制到“圖層 1”圖層的第15幀；創建“圖層 1”圖層從第1幀到第15幀的動作補間動畫。保存“開幕了.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第二套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“鼠標.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“鉆出來”圖層的第35幀中插入關鍵幀，并將該幀中的鼠圖形向上移動到適當位置。
2．將考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中的“mousesound.mp3”文件導入到庫，在“聲音”圖層的第21幀中插入該聲音。
3．對庫中的“變”元件進行編輯：在該元件的“mouse”圖層中，創建從第6幀到第25幀之間的形狀補間動畫；在“交互”圖層的第25幀上添加動作命令，使得該元件播放完該幀時停止播放。保存“鼠標.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第三套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“京劇臉譜.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“荊柯”圖層上方新建一個圖層，在新建的圖層第1幀中輸入文字“京劇臉譜”，字體顏色設置為“紅色（#FF0000）”，大小設置為“28”，文字放在下方合適位置，并將該圖層重命名為“標題”。
2．將“荊柯”圖層第51幀的荊柯圖形顏色的Alpha值設置為0%，創建該圖層從第51幀到第60幀的動作補間動畫。
3．在“曹操”圖層的第30幀中插入關鍵幀，并在該幀上添加動作命令，使得影片播放完該幀時跳轉并停止在第10幀，保存“京劇臉譜.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第四套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“座鐘.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“秒針”圖層上方新建一個圖層，在新建的圖層中輸入文字“珍惜時間”，字體設置為“黑體”， 文字大小設置為“30”，文字放在座鐘下方的適當位置；并將該圖層重命名為“標題”。
2．在“秒針”圖層中，創建從第1幀到第120幀的動作補間動畫，并將補間動畫的旋轉屬性設置為“順時針 1次”。
3．對庫中的“鐘擺”元件進行編輯：在該元件的“圖層 1”圖層中，創建從第1幀到第4幀之間的動作補間動畫，并在“圖層 2”圖層的第4幀上插入“時鐘.wav”聲音。保存“座鐘.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第五套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“鼠牛斗.fla”的文件，完成以下操作。
1．將考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中的“image.jpg”文件導入到庫，并在“背景”圖層第1幀的舞臺(0,0)處加入該位圖。
2．在“文字”圖層中，將從第24幀到第45幀之間的補間動畫的旋轉設置為“順時針 3次”；并在第65幀上添加動作命令，使得影片播放完該幀時跳轉并從第24幀播放。
3．對庫中的“燈籠”元件進行編輯：將該元件的“圖層 2”圖層第1幀復制到第20幀，并創建從第10幀到第20幀之間的形狀補間動畫。保存“鼠牛斗.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第六套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“有絲分裂.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“細胞液”圖層中，將第40幀中的關鍵幀移動到第50幀，并創建從第29幀到第50幀之間的形狀補間動畫。
2．完善“按鈕”圖層第1幀中的“播放”和“暫停”按鈕實例的動作命令，使得單擊“播放”按鈕時開始播放影片，單擊“暫停”按鈕時停止播放影片。
3．對庫中的“染色體2”元件進行編輯：將該元件中黑色部分填充為紅色（#FF0000），并將“染色體1”元件“圖層 1”圖層中的第1幀復制到“染色體2”元件“圖層 1”圖層第1幀中。保存“有絲分裂.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第七套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“西游記.fla”的文件，完成以下操作。
1．將考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中的“主題歌.mp3”文件導入到庫，在“音樂”圖層的第1幀中插入該聲音。
2．將“前背景”圖層第37幀的背景圖形顏色的Alpha值設置為0%，創建從第20幀到第37幀的動作補間動畫。
3．對庫中的“唐僧騎馬”元件進行編輯：在該元件的“圖層 1”圖層第30幀中插入關鍵幀，并在第30幀上添加動作命令，使得該元件播放完此幀時就停止播放。保存“西游記.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第八套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“禁煙.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“文字”圖層的第48幀中輸入文字“禁止吸煙”，文字顏色設置為“紅色（#FF0000）”，大小設置為“38”，文字放在上方合適位置。
2．在“聲音”圖層的第48幀插入關鍵幀，并插入“警示音”聲音。
3．對庫中的“煙霧”元件進行編輯：在該元件的“圖層 1”圖層中，創建從第1幀到第12幀之間的形狀補間動畫，并在第35幀添加動作命令，使得該元件播放完此幀時就停止播放。保存“禁煙.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第九套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“點火.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“聲音”圖層的第40幀插入“聲音.mp3”聲音，刪除“煙”圖層第52幀到61幀之間的幀。
2．新建一個名“香煙”的圖形元件，內容為考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中的“素材.png”圖片。
3．對庫中的“火焰”元件進行編輯：在該元件的“圖層 1”圖層中，創建從第20幀到第38幀之間的形狀補間動畫，并在第38幀添加動作命令，使得該元件播放完此幀就跳轉到第20幀并從第20幀播放。保存“點火.fla”文件。
浙江省2009年高中信息技術會考
Flash操作題（第十套）
（本題有3小題，每小題5分，共15分）
在考生文件夾下的“Flash2009”文件夾中，打開名為“星月.fla”的文件，完成以下操作。
1．在“蟲叫”圖層的第1幀中插入“蟲叫.mp3”聲音，將“云動”圖層移到“月亮”圖層的上方。
2．將“云動”圖層第95幀中插入關鍵幀，并將該幀中的云圖形向左上移動到適當位置，創建從60幀到第95幀的動作補間動畫。
3．對庫中的“流星”元件進行編輯：在該元件的“圖層 1”圖層中，創建從第21幀到第30幀之間的形狀補間動畫，并在第30幀添加動作命令，使得該元件播放完此幀就停止播放。保存“星月.fla”文件。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
注意事項：
1．使用Flash打開源文件時，可能會出現“此影片使用的一種或多種字體目前沒有。顯示和導出時將使用替換字體，這些字體不會保存到Macromedia Flash創作文檔中”的對話框。處理辦法：選擇“使用默認值”按鈕。
2．保存操作結果時，可能會出現諸如“此文件將從Flash MX2004格式或更低的版本格式轉換為Flash 8文件格式。您將無法使用較低版本的Flash程序打開它。若要將文件保存為較低版本的格式，請選擇執行另存為…菜單命令”的對話框。處理辦法：選擇“保存”按鈕。
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第 5 頁 共 5 頁浙江省2009年高中信息技術會考（六月卷）
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．某地發生了自然災害，小秦想通過捐款奉獻自己的一片愛心。他通過網絡獲取了一些捐款賬號，可信度較高的是
（A）中國紅十字會總會網站發布的賬號 （B）在網絡上通過搜索引擎搜索到的賬號
（C）網友通過QQ發布的賬號 （D）來歷不明的電子郵件中的賬號
2．十進制數23轉換成二進制數是
（A）(10011)2 （B）(10101)2 （C）(10111)2 （D）(11011)2
3．全文檢索是一種從全文中檢索所需信息的檢索技術，其檢索的對象為
（A）文本 （B）圖像 （C）聲音 （D）視頻
4．購買車票可到不同的售票點辦理，而各售票點賣出的車票互不重號，通常是因為各售票點售票系統檢索的是相同的
（A）Word文檔 （B）數據庫 （C）Excel文檔 （D）文本文檔
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．有流程圖結構如下，其算法結構屬于


（A）順序結構 （B）選擇結構 （C）分支結構 （D）循環結構
7．下列屬于靜態圖像壓縮標準的是
（A）MPEG-1 （B）MPEG-2 （C）JPEG （D）MP3
8．小月在用GoldWave軟件時，不明白控制器中的綠色播放鍵和黃色播放鍵的功能，她打開控制器屬性窗口，看到如下對話框
則下列說法正確的是
（A）綠色播放鍵只能播放全部音頻 （B）黃色播放鍵只能播放選定部分音頻
（C）黃色播放鍵只能循環播放音頻 （D）用戶可自行定義二個播放按鈕的功能
9．錄制一段時長10秒、采樣頻率為22.05KHz、量化位數為8位、雙聲道立體聲的WAVE格式音頻，需要的磁盤存儲空間大約是
（A）215KB （B）430.7KB （C）1.7MB （D）3.4MB
10．小青在制作Flash作品時，舞臺及庫中素材如下圖所示，把庫中的“足球”元件插入到“足球”圖層的第1幀中，并放在舞臺的草地位置，發現舞臺中并無足球圖形顯示，下列情形中最有可能的是
（A）“足球”圖層已被鎖定 （B）“足球”圖層已被隱藏
（C）“足球”圖層以輪廓顯示 （D）足球圖形被背景圖層的內容擋住了
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．地理老師想在課堂上形象地表達太陽、地球、月球三者的運動關系，他可采用的最佳表達形式為
（A）文本 （B）音樂 （C）三維動畫 （D）室外實景
2．二進制數(11101)2轉換成十進制數是
（A）27 （B）28 （C）29 （D）30
3．計算機中，表示一個采用GB2312標準編碼的漢字需要的字節數為
（A）1 （B）2 （C）4 （D）8
4．用OCR軟件將印刷品中的文字輸入到計算機中，以文本方式保存，有以下操作過程：
①保存文本文檔　②掃描稿件，獲取圖像　③用OCR軟件識別　④校對文字
下列操作順序正確的是
（A）①②③④ （B）②③④① （C）③①②④ （D）②①③④
5．某文件屬性如下圖所示：
以下說法錯誤的是
（A）這是一個音頻文件 （B）該文件大小約為3.8MB
（C）文件名為“稻香.mp3” （D）該文件只能用Windows Media Player播放
6．某交通工具允許乘客攜帶不超過20千克的行李，檢測行李重量的部分流程圖如下，圖中的虛線框部分的功能是


（A）判斷行李是否超過20千克 （B）輸出行李的重量
（C）輸入行李的重量 （D）輸出超重部分重量
7．下列文件中一般屬于視頻文件的是
（A）train.mpg （B）train.txt （C）train.jpg （D）train.mp3
8．下圖是用GoldWave軟件打開某音頻文件后的部分信息：
從圖中可以看出該音頻文件
（A）只有一個聲道 （B）時間長度約為1:52.634
（C）采樣頻率為44.1kHz （D）屬于WAVE格式
9．用Windows附件中的錄音機程序錄制一段時長10秒的WAVE格式音頻，文件格式如下圖所示：
則存儲該音頻文件需要的磁盤空間約為
（A）4.9KB （B）9.8KB （C）312.5KB （D）625KB
10．小笛在播放歌曲“大海”（文件名為dahai.mp3）時，發現該文件的左聲道為伴奏樂，右聲道為歌手演唱聲，他用GoldWave軟件對dahai.mp3文件進行如下操作：
① 打開音頻文件dahai.mp3
② 打開“編輯”菜單，選擇“聲道”下的“左聲道”
③ 單擊“工具欄”中的“刪除”按鈕
④ 將文件另存為dh1.mp3
播放dh1.mp3文件時，下列描述正確的是
（A）只有伴奏樂 （B）只有歌手演唱聲
（C）既有伴奏樂，又有歌手演唱聲 （D）先播放伴奏樂，后播放歌手演唱聲
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．李斌發現按照車上的GPS導航儀規劃的路線駕駛經常出錯，他更新了導航軟件的地圖文件后，出現錯誤的概率大大降低，該事例反映出信息具有
（A）載體依附性 （B）時效性 （C）共享性 （D）傳遞性
2．十六進制數4FH轉換成二進制數是
（A）(1001111)2 （B）(1011011)2 （C）(1010111)2 （D）(1011110)2
3．標準ASCII碼最多能表示的字符個數是
（A）8 （B）64 （C）128 （D）512
4．下圖是一個用Access軟件創建的數據表，該數據表中共有記錄數
（A）3 （B）5 （C）11 （D）31
5．某音頻文件屬性如下圖所示：
下列對該音頻文件的描述正確的是
（A）文件名為“voice.mp3” （B）只有一個聲道
（C）量化位數為2 （D）采樣頻率為22kHz
6．有流程圖如下所示：
該算法的輸出結果為
（A）3 （B）5 （C）8 （D）9
7．前期分析多媒體作品的社會效益及經濟效益，應該在多媒體作品創作流程的
（A）腳本編寫階段 （B）規劃設計階段 （C）需求分析階段 （D）修改調試階段
8．把搜集到的素材進行分類存放，文件夾結構如下圖所示：
文件act.avi一般應放入的文件夾是
（A）音頻 （B）圖像 （C）文本 （D）視頻
9．用GoldWave軟件錄制一段時長10秒的WAVE格式音頻，文件屬性設置如下圖所示：
若量化位數為16位，則存儲該音頻文件需要的磁盤空間約為
（A）215KB （B）430.7KB （C）1.7MB （D）22MB
10．小靜準備了一幅鮮花圖片（文件名為flower.jpg），一段有關草原風光的視頻素材（文件名為meadow.mpg），她通過會聲會影軟件對這兩個素材進行如下操作：
① 新建一個項目
② 分別將素材文件flower.jpg及meadow.mpg導入到故事板的視頻軌中
③ 添加字幕“共度好時光”，如下圖所示：
④ 創建視頻文件，以happy.mpg為文件名保存
當播放happy.mpg文件時，下列描述正確的是
（A）先播放meadow.mpg視頻素材中的內容，然后出現字幕
（B）字幕與flower.jpg圖像內容同時出現
（C）先播放flower.jpg圖像內容，再出現字幕，最后播放meadow.mpg視頻素材內容
（D）先播放flower.jpg圖像內容，再播放meadow.mpg視頻素材內容，最后出現字幕
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．2008年8月8日，北京奧運會開幕式的實況，通過電視、廣播、網絡等媒體向全世界發布，使得不同國家、不同民族、不同膚色的人們在同一時刻見證了這一偉大的壯舉。信息可以同時被眾多接收者獲取是因為信息具有
（A）傳遞性、共享性 （B）傳遞性、真偽性
（C）載體依附性、真偽性 （D）載體依附性、價值相對性
2．十六進制數7BH轉換成二進制數是
（A）(1111111)2 （B）(1111011)2 （C）(1111101)2 （D）(1111110)2
3．用UltraEdit軟件觀察字符內碼，結果如下圖所示：
若被觀察的字符全部屬于GB2312編碼漢字，則圖中內碼表示的漢字共有
（A）1個 （B）2個 （C）5個 （D）10個
4．用OCR軟件識別文字的主要操作步驟有：
①對圖像進行傾斜校正　②單擊識別按鈕　③劃分識別區域　④打開圖像文件　⑤校對文字
正確的操作順序是
（A）①②③④⑤ （B）⑤①③②④ （C）①④③⑤② （D）④①③②⑤
5．在RGB顏色模式下，表示白色的是
（A）RGB(0,0,0) （B）RGB(255,255,0)
（C）RGB(255,255,255) （D）RGB(255,0,255)
6．下圖是一個用Access軟件創建的數據表，記錄了某班學生的體檢情況：
以下有關該數據表的說法正確的是
（A）“出生年月”字段的類型是“數值型” （B）該表共有5個字段
（C）該表共有27條記錄 （D）刪除一條記錄后，記錄數為50
7．小羽購買的多媒體英語學習軟件，既能用于聽力練習，又能用于觀看情景對話視頻，這主要體現了多媒體技術特征中的
（A）集成性 （B）實時性 （C）單一性 （D）獨立性
8．把搜集到的素材進行分類存放，文件夾結構如下圖所示：
文件scenic.jpg一般應放入的文件夾是
（A）視頻 （B）圖像 （C）文本 （D）音頻
9．用GoldWave軟件錄制一段時長10秒的WAVE格式音頻，文件屬性設置如下圖所示：
若量化位數為16位，則存儲該音頻文件需要的磁盤空間約為
（A）430KB （B）861.3MB （C）1.7MB （D）17MB
10．小文準備了兩段視頻素材，一段是關于日落的場景（文件名為sunset.mpg），另一段為忙碌的人群（文件名為busyday.mpg），她通過會聲會影軟件對這兩段視頻素材進行如下操作：
① 新建一個項目
② 分別將素材文件sunset.mpg及busyday.mpg導入到故事板的視頻軌中
③ 添加字幕“下班了”，如下圖所示：
④ 創建視頻文件，以offduty.mpg為文件名保存
當播放offduty.mpg文件時，下列描述正確的是
（A）先出現字幕，然后播放sunset.mpg視頻素材的內容
（B）字幕與sunset.mpg視頻素材的內容同時出現
（C）sunset.mpg及busyday.mpg視頻素材內容全部播放完后才出現字幕
（D）字幕與busyday.mpg視頻素材的內容同時出現
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列行為符合《計算機軟件保護條例》的是
（A）因電腦故障，將購買的正版軟件卸載后重新安裝
（B）將購買的正版軟件復制后，低價出售
（C）下載軟件的“破解補丁”，以解除試用版本的受限制功能
（D）將購買的軟件序列號放在論壇上
2．二進制數(111101)2轉換成十六進制數是
（A）3CH （B）3DH （C）E1H （D）F1H
3．用UltraEdit軟件觀察字符內碼，結果如下圖所示：
則字符“夢”的內碼為
（A）D2 （B）D2 BB （C）F6 （D）C3 CE
4．下列屬于檢索數據庫操作的是
（A）將學生成績抄入記分冊
（B）將表格發給學生，要求他們用鋼筆填寫個人信息
（C）登錄鐵路部門網站，查詢列車車次
（D）用Word軟件繪制表格
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．下圖是一個用Access軟件創建的數據表，記錄了某班學生選考科目報名情況：
以下說法正確的是
（A）“英語聽力”字段的類型是“是/否” （B）朱海游報考了三門學科
（C）該表共有21條記錄 （D）該表不能再添加任何記錄
7．下列對某音頻文件進行的編輯，不影響其存儲容量的操作是
（A）采樣頻率從44.1kHz改為11kHz （B）高音量改為低音量
（C）量化位數從16位改為8位 （D）雙聲道改為單聲道
8．把搜集到的素材進行分類存放，文件夾結構如下圖所示：
文件script.doc一般應放入的文件夾是
（A）視頻 （B）圖像 （C）音頻 （D）文本
9．用Windows附件中的錄音機程序錄制一段時長10秒的WAVE格式音頻，文件格式如下圖所示：
則存儲該音頻文件需要的磁盤空間約為
（A）6.7KB （B）430.7KB （C）861.3KB （D）6.7MB
10．某Flash文檔屬性如下圖所示，則下列說法正確的是
（A）該文檔舞臺中當前對象的大小為550×400像素
（B）該文檔所有對象的大小均為550×400像素
（C）該文檔生成的動畫在播放時每秒鐘播放12幀
（D）該文檔最多只能制作12幀的動畫內容
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列有關信息的說法正確的是
（A）信息一旦共享就會消失
（B）所依附的載體損壞時，信息還能保持完整
（C）所有的信息都是真實可信的
（D）同一個信息可以依附于不同的載體
2．二進制數(111010)2轉換成十六進制數是
（A）E2H （B）F2H （C）3AH （D）75H
3．用UltraEdit軟件觀察字符“PC樂園”的內碼，結果如下圖所示：
圖中字母“P”的內碼是
（A）50 （B）50 43 （C）C0 （D）C0 D6
4．小史寫了一部網絡小說，剛想發布卻發現其中的主人公姓名已在他人作品中出現，他想把小說中幾千處的主人公姓名改成其他名字，可采用字處理軟件中的
（A）自動更正功能 （B）修訂功能 （C）查找和替換功能 （D）批注功能
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．某地規定70歲及以上老年人可以辦理老年卡，辦理過程的部分流程圖如下圖所示：


該部分流程圖的算法結構屬于
（A）順序結構 （B）選擇結構 （C）循環結構 （D）重復結構
7．在其他指標相同的情況下，以下列采樣頻率進行采樣的音頻，其聲音保真度最高的是
（A）8kHz （B）16kHz （C）22.05kHz （D）44.1kHz
8．把搜集到的素材進行分類存放，文件夾結構如下圖所示：
文件paradise.mp3一般應放入的文件夾是
（A）視頻 （B）圖像 （C）文本 （D）音頻
9．用錄音機程序錄制一段時長10秒的WAVE格式音頻，文件格式如下圖所示：
則存儲該音頻文件需要的磁盤空間約為
（A）107.7KB （B）215.3KB （C）430.6KB （D）861.3KB
10．小箏準備了兩首歌曲“稻香”（文件名為“稻香.mp3”）和“青花瓷”（文件名為“青花瓷.mp3”），她用GoldWave軟件對這兩個音頻文件進行如下操作：
① 分別打開文件“稻香.mp3”和“青花瓷.mp3”
② 切換到“青花瓷.mp3”窗口，單擊工具欄中的“復制”按鈕
③ 切換到“稻香.mp3”窗口，打開“編輯”菜單，選擇“粘貼到”下的“文件結尾”
④ 將“稻香.mp3”窗口中的文件另存為zjl.mp3
播放zjl.mp3文件時，下列描述正確的是
（A）只播放“稻香”
（B）左聲道播放“稻香”，右聲道播放“青花瓷”
（C）先播放“稻香”，后播放“青花瓷”
（D）先播放“青花瓷”，后播放“稻香”
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列有關信息的說法正確的是
（A）信息是自從出現人類社會以來才有的
（B）信息一旦形成就不能再被加工
（C）信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用
（D）信息的價值總是恒定不變的
2．十進制數25轉換成二進制數是
（A）(10001)2 （B）(10011)2 （C）(10101)2 （D）(11001)2
3．用UltraEdit軟件觀察字符“ASCII字符”的內碼，結果如下圖所示：
圖中字母“A”的內碼是
（A）41 （B）41 53 （C）49 （D）49 49
4. 小音要發送一封電子郵件，操作界面如下圖所示，圖中接收對象共有
（A）5個 （B）4個 （C）3個 （D）1個
5．將一幅未經壓縮的256色彩色位圖圖像，轉換成相同像素的黑白兩色位圖圖像，則圖像的存儲空間將
（A）變小 （B）變大 （C）不變 （D）無法確定
6．有流程圖如下所示：
若輸入a的值為3，則該算法輸出的結果為
（A）-3 （B）0 （C）3 （D）9
7．Photoshop保存文件時，能保留圖層樣式信息的文件格式是
（A）PSD （B）JPEG （C）BMP （D）GIF
8．下圖是用GoldWave軟件打開某音頻文件后的部分信息：
則以下說法正確的是
（A）該音頻文件時間長度約為3:01.000 （B）當前選定了該文件的左聲道
（C）當前選定部分的時間長度約為2:35.000 （D）當前選定了該文件的右聲道
9．錄制一段時長10秒、采樣頻率為48kHz、量化位數為32位、4聲道的WAVE格式音頻，需要的磁盤存儲空間大約是
（A）1.8MB （B）7.3MB （C）58.6MB （D）76.8MB
10．小麗打開Flash文檔，發現“足球”圖層中的足球實例不見了，時間軸、舞臺及庫中素材如下圖所示，下列情形中最有可能的是
（A）“足球”圖層已被鎖定 （B）足球實例被背景圖層的內容擋住了
（C）“足球”圖層以輪廓顯示 （D）“足球”圖層已被隱藏
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列行為符合網絡道德規范的是
（A）舉報論壇中的不良信息
（B）將論壇中的不良言論隨意引用、轉貼
（C）將小說網站的收費章節，在論壇上到處發布
（D）在論壇上發貼，編造謊言，利用人們的同情心獲取捐款
2．十進制數26轉換成二進制數是
（A）(11010)2 （B）(11100)2 （C）(11110)2 （D）(11111)2
3．下列一般可以用Windows附件中錄音機程序播放的文件是
（A）song1.mpg （B）song1.avi （C）song1.jpg （D）song1.wav
4．在Foxmail中，要給對方回信，選定對方郵件后可直接單擊
（A） （B） （C） （D）
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．下圖是某單位的部分業務流程圖：


該部分流程圖的結構屬于
（A）順序結構 （B）選擇結構 （C）分支結構 （D）循環結構
7．用下列方式獲得的圖像中，屬于矢量圖的是
（A）用超級解霸截取視頻中的單幀圖像
（B）用數碼相機拍攝的風景照片
（C）用Windows附件中的畫圖程序繪制的圓
（D）用Flash軟件中的“橢圓工具”在舞臺上繪制的圓
8．小強在用Photoshop軟件編輯某圖像文件時，發現“物品”圖層的內容無法顯示，圖層面板如下圖所示：
可能的原因是
（A）“物品”圖層被隱藏了
（B）“物品”圖層中的內容被“景色”圖層的內容擋住了
（C）“景色”圖層被隱藏了
（D）“物品”圖層被鎖定了
9．錄制一段時長10秒、采樣頻率為44.1kHz、量化位數為32位、雙聲道立體聲的WAVE格式音頻，需要的磁盤存儲空間大約是
（A）3.4MB （B）6.8MB （C）26.9MB （D）35.3MB
10．某Flash文件的時間軸如下圖所示，“奔跑”圖層前10幀組成的動畫類型一般被稱為
（A）形變補間動畫 （B）動作補間動畫 （C）逐幀動畫 （D）物理模型動畫
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列關于信息的說法正確的是
（A）因特網上的信息都是真實可信的
（B）從核心刊物或有關專家處獲取的信息一般屬于高可信度信息
（C）通過搜索引擎查找到的信息，依據正反雙方的觀點多少就能確定其有效性
（D）一個信息只能依附于一個載體
2．二進制數(11011)2轉換成十進制數是
（A）25 （B）26 （C）27 （D）28
3. 某小說網站，通過讀者的點擊量對作品進行排序，這種對信息的評價方式屬于
（A）統計評價 （B）專家評價 （C）核心刊物評價 （D）個人推薦
4．下表為某打印機的部分參數：
打印能力每分鐘打印多達24頁letter紙或23頁A4紙1200×1200dpi的分辨率64MB內存250頁紙張輸入，10頁優先進紙槽125頁出紙盤10/100Base-T　Ethernet網絡連接傳真功能33.6Kbps傳真（V.34）傳真兼容：MH/Mr/MMR分辨率：最佳模式300×300dpi
下列說法正確的是
（A）該打印機只能打印1200×1200dpi分辨率的圖像
（B）連接該打印機的電腦內存必須是64MB
（C）該打印機進紙槽最多能裝入125頁
（D）該打印機具有傳真功能
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．下列有關計算機病毒防護的說法正確的是
（A）計算機只要不上網就不會感染病毒
（B）購買正版的殺毒軟件就能查殺一切病毒
（C）殺毒軟件應經常更新升級，才能有效查殺病毒
（D）關閉感染病毒的計算機顯示器，就能清除病毒
7．為了保證參賽作品的原創性，某多媒體作品大獎賽組委會要求選手必須提供作品的源文件，下列能作為Flash源文件的是
（A）zp.avi （B）zp.gif （C）zp.bmp （D）zp.fla
8．小金在用Photoshop軟件編輯某圖像文件時，發現“標題”圖層中的文字內容無法顯示，圖層面板如下圖所示：
可能的原因是
（A）“標題”圖層被隱藏了
（B）“景色”圖層被隱藏了
（C）“背景”圖層被鎖定了
（D）“標題”圖層中的內容被“景色”圖層的內容擋住了
9．錄制一段時長10秒、采樣頻率為44.1kHz、量化位數為32位、4聲道的WAVE格式音頻，需要的磁盤存儲空間大約是
（A）1.7MB （B）3.4MB （C）6.7MB （D）68MB
10．在Flash軟件中，將圖片文件導入到舞臺時出現如下對話框：
在單擊“是（Y）”按鈕后，成功導入了6幅圖片，這6幅圖片生成了
（A）形變補間動畫 （B）逐幀動畫 （C）動作補間動畫 （D）物理模型動畫
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、多媒體技術應用選擇題
一、選擇題（本題有10小題，每小題3分，共30分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．小王購買了一套正版殺毒軟件，他享有該殺毒軟件的
（A）使用權 （B）專利權 （C）知識產權 （D）著作權
2．二進制數(11100)2轉換成十進制數是
（A）25 （B）26 （C）27 （D）28
3．某小說網站，通過讀者的收藏量對作品進行排序，這種對信息的評價方式屬于
（A）專家評價 （B）核心刊物評價 （C）統計評價 （D）個人推薦
4．下表所示為某打印機的部分參數：
打印能力每分鐘打印多達24頁letter紙或23頁A4紙1200×1200dpi的分辨率64MB內存瞬時技術，在9.5秒鐘內即可輸出首頁250頁紙張輸入，10頁優先進紙槽125頁出紙盤10/100Base-T　Ethernet網絡連接
下列說法正確的是
（A）該打印機每分鐘可打印23頁A4紙
（B）該打印機不具備網絡連接功能
（C）該打印機每9.5秒打印一張A4紙
（D）該打印機只能打印1200×1200dpi分辨率的圖像
5．在外地讀書的兒子想和父母通過因特網進行視頻聊天，需要的視頻設備為
（A）掃描儀 （B）攝像頭 （C）網卡 （D）MP3播放器
6．某計算機系統要求用戶創建具有強保密性的密碼，具體要求如下：
至少有八個字符的長度
不包含用戶名、真實姓名或公司名稱
不包含完整的單詞
包含下列四類字符的每一種：大寫字母、小寫字母、數字、鍵盤上的其他符號
則下列密碼符合強保密要求的是
（A）GoodLuck （B）19910102 （C）ABCD1234 （D）ILuv2Dr1v3C@r
7．下列屬于以頁為基礎的多媒體創作工具為
（A）Excel （B）PowerPoint （C）Flash （D）Visual Basic
8．把搜集到的素材進行分類存放，文件夾結構如下圖所示：
文件dragon.mpg一般應放入的文件夾是
（A）視頻 （B）圖像 （C）文本 （D）音頻
9．用錄音機程序錄制一段時長10秒的WAVE格式音頻，文件格式如下圖所示，則存儲該音頻文件需要的磁盤空間約為
（A）14.6KB （B）937.5KB （C）1.8MB （D）14.6MB
10．某Flash文件的時間軸如下圖所示，當前場景中這段動畫的播放時間約為
（A）1秒 （B）2秒 （C）15秒 （D）30秒
第一套
第二套
第三套
開始
結束
輸出 a
輸出b
b>=9？
N
Y
a←3
b←a+5
第四套
第五套
第六套
第七套
開始
結束
輸入a
輸出 -a
輸出a
a < 0 ？
N
Y
第八套
第九套
第十套
第 17 頁 共 19 頁●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1的B18:G31內，以E列為主要關鍵字，按降序對數據進行排序。
2.在工作表Sheet1中，用公式計算出“增長量”值，分別填入相應單元格中。
（計算公式為：增長量（萬人）=2008年底網民規模（萬人）-2007年底網民規模（萬人）)。
3.以工作表Sheet1中的B18:B31和E18:E31為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用三維簇狀柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：2008年網絡應用各使用行為使用率對比柱形圖；
（3）圖表放在工作表Sheet2中B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:G31中的數據，復制到工作表Sheet3 B8開始的區域內。
（2）分析上表，將2007年到2008年主要網絡應用中，網民規模增長速度最快所對應的“使用行為”名稱
填入工作表Sheet3的H7單元格中。
2007-2008年網絡用戶主要網絡應用使用行為對比
使用行為 2007年底 2008年底 增長量（萬人）
使用率 網民規模（萬人） 使用率 網民規模（萬人）
網絡新聞 73.60% 15,500 78.50% 23,400
搜索引擎 72.40% 15,200 68.00% 20,300
網絡求職 10.40% 2,200 18.60% 5,500
電子郵件 56.50% 11,900 56.80% 16,900
即時通信 81.40% 17,100 75.30% 22,400
更新博客 23.50% 4,900 35.20% 10,500
網絡游戲 59.30% 12,500 62.80% 18,700
網絡音樂 86.60% 18,200 83.70% 24,900
網絡視頻 76.90% 16,100 67.70% 20,200
網絡購物 22.10% 4,600 24.80% 7,400
網上支付 15.80% 3,300 17.60% 5,200
網上銀行 19.20% 4,000 19.30% 5,800
網絡炒股 18.20% 3,800 11.40% 3,400
網上教育 16.60% 3,500 16.50% 4,900
3.以工作表Sheet1中的B18:B31和E18:E31為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用三維簇狀柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：2008年網絡應用各使用行為使用率對比柱形圖；
（3）圖表放在工作表Sheet2中B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:G31中的數據，復制到工作表Sheet3 B8開始的區域內。
（2）分析上表，將2007年到2008年主要網絡應用中，網民規模增長速度最快所對應的“使用行為”名稱
填入工作表Sheet3的H7單元格中。
網民規模增長速度最快所對應的“使用行為”名稱為：●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式計算出“粗死亡率”值，分別填入相應單元格中。
（計算公式為：粗死亡率=粗出生率-自然增長率)。
2.在工作表Sheet2中，篩選出“自然增長率”值大于19，或者小于等于0的記錄（保留篩選結果）。
3.以工作表Sheet1中的B16:E16和B45:E47為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：法、德、英三國自然增長率柱形圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet3中的B8:H20區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:E47中的數據，復制到工作表Sheet4 B8開始的區域內。
（2）分析上表，將中國自然增長率處于所列30個國家和地區的自然增長率的排序位次（排序由高到低）填入
工作表Sheet4的H7單元格中。
2005年人口粗出生率、粗死亡率和自然增長率
單位：‰
國家和地區 粗出生率 粗死亡率 自然增長率
世 界 20.2 11.6
中 國 12.2 5.7
中國香港 8.2 2.6
中國澳門 7.3 2.7
孟加拉國 26.2 18.7
文 萊 21.8 19
柬 埔 寨 30.3 19.9
印 度 23.8 16.2
印度尼西亞 19.9 12.6
伊 朗 14.5 10.1
以 色 列 20.8 15.2
日 本 8.4 -0.1
哈薩克斯坦 18.2 8.1
朝 鮮 15.2 4.5
韓 國 9 4
馬來西亞 21.4 16.7
蒙 古 17.7 11.7
緬 甸 19.2 9.7
巴基斯坦 26.1 19.4
菲 律 賓 24.2 19.3
新 加 坡 10 5.8
加 拿 大 10.5 3.2
墨 西 哥 18.4 13.9
美 國 13.9 5.6
阿 根 廷 17.7 10
巴 西 19.8 13.3
委內瑞拉 22 16.9
白俄羅斯 9.5 -5.2
法 國 12.6 3.8
德 國 8.4 -1.7
英 國 11.9 2
2.在工作表Sheet2中，篩選出“自然增長率”值大于19，或者小于等于0的記錄（保留篩選結果）。
2005年人口粗出生率、粗死亡率和自然增長率
單位：‰
國家和地區 粗出生率 粗死亡率 自然增長率
世 界 20.2 11.6
中 國 12.2 5.7
中國香港 8.2 2.6
中國澳門 7.3 2.7
孟加拉國 26.2 18.7
文 萊 21.8 19
柬 埔 寨 30.3 19.9
印 度 23.8 16.2
印度尼西亞 19.9 12.6
伊 朗 14.5 10.1
以 色 列 20.8 15.2
日 本 8.4 -0.1
哈薩克斯坦 18.2 8.1
朝 鮮 15.2 4.5
韓 國 9 4
馬來西亞 21.4 16.7
蒙 古 17.7 11.7
緬 甸 19.2 9.7
巴基斯坦 26.1 19.4
菲 律 賓 24.2 19.3
新 加 坡 10 5.8
加 拿 大 10.5 3.2
墨 西 哥 18.4 13.9
美 國 13.9 5.6
阿 根 廷 17.7 10
巴 西 19.8 13.3
委內瑞拉 22 16.9
白俄羅斯 9.5 -5.2
法 國 12.6 3.8
德 國 8.4 -1.7
英 國 11.9 2
3.以工作表Sheet1中的B16:E16和B45:E47為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：法、德、英三國自然增長率柱形圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet3中的B8:H20區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:E47中的數據，復制到工作表Sheet4 B8開始的區域內。
（2）分析上表，將中國自然增長率處于所列30個國家和地區的自然增長率的排序位次（排序由高到低）填入
工作表Sheet4的H7單元格中。
中國自然增長率處于所列30個國家和地區的
第 位●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式計算“三年貿易額”，填入H18:H26相應的單元格中。
（計算公式為：三年貿易額=2003年貿易額+2004年貿易額+2005年貿易額)。
2.在工作表Sheet1中，用公式計算2005年貿易額比上年增長百分數，填入G18:G26相應的單元格中，并保留2位小數。
（計算公式為：當年貿易額比上年增長的百分數=(當年貿易額-上年貿易額)/上年貿易額*100 )。
3.以工作表Sheet1中的B18:B26和F18:F26為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：2005年雙三角地區和全國貿易額柱形圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet2中的B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B15:H26中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，比較長江三角洲地區與全國的出口貿易年度增長率，將比較結果（優于或低于）填入工作表Sheet3的G6單元格中。
雙三角地區對外貿易總額比較
地 區 2003年 2004年 2005年 三年
貿易額(億美元) 貿易額(億美元) 比上年增長（%） 貿易額(億美元) 比上年增長（%） 貿易額(億美元)
　長江三角洲 2770 4012 44.85 5024
　　　進口 1357 1929 42.15 2265
　　　出口 1413 2083 47.42 2759
　珠江三角洲 2712 3418 26.04 4107
　　　進口 1262 1596 26.47 1836
　　　出口 1450 1822 25.65 2271
　全國 8510 11545 35.66 14219
　　　進口 4128 5612 35.95 6599
　　　出口 4382 5933 35.39 7619
3.以工作表Sheet1中的B18:B26和F18:F26為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：2005年雙三角地區和全國貿易額柱形圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet2中的B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B15:H26中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，比較長江三角洲地區與全國的出口貿易年度增長率，將比較結果（優于或低于）填入工作表Sheet3的G6單元格中。
2005年長江三角洲地區出口貿易年度增長率“優于”還是“低于”2005年全國的出口貿易年度增長率的比較結果是：●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式計算各主要農產品四季“季平均”指數，填入相應的單元格中，并保留2位小數
2.在工作表Sheet1中，用公式計算小麥、稻谷、玉米三種糧食的一、二、三、四季各季度的指數平均值，
分別填入C35:F35相應單元格中，并保留2位小數。
3.以工作表Sheet1中的B15:F15和B18:F20為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用數據點折線圖，系列產生在行；
（2）標題為：小麥、稻谷、玉米三種糧食價格指數折線圖；
（3）圖表放在工作表Sheet2中B8:J22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:G35中的數據，復制到工作表Sheet3 B11單元格開始的區域內。
（2）分析上表，將棉花類在種植業十類產品中的排序位次（由高到低），填入工作表Sheet3的H7單元格中。
2007年全國主要農產品生產價格指數
產品 一季度 二季度 三季度 四季度 季平均
一、種植業 103.77 105.98 108.58 113.57
糧食類 107.27 107.63 107.99 113.3
小麥 105.43 104.79 105.12 109.05
稻谷 103.61 104.48 104.03 106.11
玉米 115.01 114.43 112.85 116.28
豆類 104.19 108.26 110.24 129.19
大豆 103.2 108.35 110.54 131.06
薯類 104.35 99.37 109.5 113.84
油料類 112.98 128.47 123.65 133.9
棉花類 96.54 99.1 104.9 111.06
糖料類 100.36 98.84 94.27 101.74
煙葉類 96.25 101.85 103.01 108.49
蔬菜類 98.28 100.24 110.21 113.35
水果類 97.04 95.15 103.39 108.36
茶葉類 96.31 135.21 121.03 105.74
二、林業 106.17 103.37 101.54 106.67
木材 107.2 109.53 107.19 107.85
竹材 115.17 112.8 108.66 117.8
膠脂和果實類 105.62 100.43 98.84 106.03
三種糧食平均指數
3.以工作表Sheet1中的B15:F15和B18:F20為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用數據點折線圖，系列產生在行；
（2）標題為：小麥、稻谷、玉米三種糧食價格指數折線圖；
（3）圖表放在工作表Sheet2中B8:J22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:G35中的數據，復制到工作表Sheet3 B11單元格開始的區域內。
（2）分析上表，將棉花類在種植業十類產品中的排序位次（由高到低），填入工作表Sheet3的H7單元格中。
棉花類在種植業十類產品中季平均指數由高到低的排序位次：浙江省2009年高中信息技術會考（6月卷）
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第一套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
m = "VB"
n = "is"
t = "easy"
t = m + n + t
該程序段運行后，變量t的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
a = 23
b = 34
If a > b Then
Label1.Caption = "a>b"
Else
Label1.Caption = "a<=b"
End If
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3.以下Visual Basic程序的功能是：計算表達式1×3＋2×3＋3×3＋…100×3的值，并在文本框Text1中輸出計算結果。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, s As Integer
s = 0
i = 1
Do While i <= 100
s = i * 3
i = i + 1
Loop
Text1.Text = Str(s)
End Sub
問：
（1）剛退出循環時，變量i的值是____________。
（2）為了實現上述表達式的計算，程序中劃線處的表達式應更正為____________。
4．某市出租車計費標準規定：出租車啟動后行程不超過3千米（包含3千米）計費5元；如果行程超過3千米且不超過10千米（包含10千米），則超過3千米部分按1.5元/千米計費（3千米及以內部分計費仍為5元）；若行程超過10千米，則在前面計費基礎上，超出10千米部分按1.8元/千米計費。
假定某出租車行程為x千米，計費標準如下：
當x≤3千米時，計費為5元；
當3當x>10千米時，計費為5+（10-3）×1.5+(x-10)×1.8
程序界面如圖VB-1所示，在文本框Text1中輸入行駛里程數（單位：千米），單擊“開始計算”按鈕（Command1）后，在標簽Label3輸出計費結果。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應的Visual Basic程序如下，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Single, s As Single
x = Val(Text1.Text)
If ① Then
s = 5
ElseIf x <= 10 Then
s = 5 + (x - 3) * 1.5
Else
s = 5 + (10 - 3) * 1.5 + (x - 10) * 1.8
End If
② = Str(s)
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB-1
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第二套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = 12
b = 32
c = a
c = c + b
該程序段運行后，變量c的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 12
If x <= 10 Then
s = 8
Else
s = x
End If
該程序段運行后，變量s的值為____________。
3.以下Visual Basic程序的功能是：計算表達式1＋3＋9＋27＋81＋…2187的值，并在文本框Text1中輸出計算結果。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, t As Long
t = 0
i = 1
Do While i <= 2187
t = t + i
i = i + 3
Loop
Text1.Text = Str(t)
End Sub
問：
（1）為了實現這一目標，程序劃線處的表達式應更正為____________。
（2）運行更正后的程序，循環剛退出時變量i的值為___________。
4．將一個十進制正整數轉化為二進制數可以采用“除二取余法”，主要方法就是將十進制數用2除，保存所得余數，然后將商的整數部分作為下次運算的被除數，重復上述“除二取余”操作，直到商的整數部分為零停止。
程序界面如圖VB-1所示，在文本框Text1中輸入一個正整數，單擊“開始轉換”按鈕（Command1）后，對應的二進制數在標簽Label3中顯示出來。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應的Visual Basic程序如下，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Integer, s As String, r As Integer, t As Integer
①
s = ""
Do While x <> 0
r = x Mod 2
s = Str(r) + s
x = ②
Loop
Label3.Caption = s
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB－1
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第三套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
m = 8
n = 5
t = m + n
t = t - n
該程序段運行后，變量t的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 5001
s = 1
If x > 5000 Then s = s + 1
Label1.Caption = Str(s)
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3. 有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 100) As Integer, i As Integer, s As Integer
s = 0
For i = 2 To 100 Step 2
a(i) = i * 2
s = s + a(i)
Next i
Text1.Text = Str(s)
End Sub
問：
（1）程序運行后，下標變量a(4)的值為____________。
（2）循環剛退出時，變量i的值為____________。
4．在某學校里，每位同學都會得到一張一卡通卡，一卡通的卡號是唯一的，卡內會記錄每位同學的姓名、住址、班級、金額等信息。每當同學刷卡時，卡號就被輸入電腦，然后進行查找，如果找到就顯示姓名，否則顯示“查無此人”。下列程序的功能是根據卡號查找對應的姓名，程序中數組a保存所有已發放一卡通的卡號，數組b保存卡號對應的姓名，第i位同學的卡號保存在a(i)中，姓名保存在b(i)中。
程序界面如圖VB-1所示，左邊列表框列出所有同學的卡號和姓名，在右邊文本框Text1中輸入卡號，單擊“開始查詢”按鈕（Command1），程序就按卡號進行查找，如果找到就在標簽Label3中輸出卡號對應同學的姓名，否則就輸出“查無此人”。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應的程序如下，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, s As String, f As Boolean
x = ①
i = 0: f = False 'f為找到標志變量，值為True表示找到，否則表示沒找到
Do While (i < n) And (f = False)
i = i + 1
If x = a(i) Then
f = True
End If
Loop
If f = True Then
②
Else
s = "查無此人！"
End If
Label3.Caption = s
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB－1
圖VB-2
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第四套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
i = 3
j = i + i
k = j + j
該程序段運行后，變量k的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 0.51
If x >= 0.5 Then
s = 1
Else
s = 0
End If
Label1.Caption = Str(s)
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序段：
Dim i As Integer, s As Integer
i = 1
s = 0
Do While i <= 10
s = s + 1：i = i + 1
Loop
問：
（1）該程序段運行后，循環中的兩個語句“s = s + 1：i = i + 1”一共執行的次數為____________。
（2）該程序段運行后，變量s的值為____________。
4．在網上商城中找到商品后可以將商品按照價格順序顯示，下列程序模擬該信息處理過程，程序能根據找到的商品信息（價格和發貨地），將所有商品按照價格從高到低顯示。一開始，所有商品的價格和發貨地分別保存在數組a和數組b中，第i個商品的價格保存在a(i)中，對應的發貨地保存在b(i)中。
程序界面如圖VB-1所示，左邊列表框List1中顯示用戶已找到的所有商品信息（包括價格和發貨地），單擊 “開始排序”按鈕（Command1），所有商品按照價格從高到低顯示在列表框List2中。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應的程序如下，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, t1 As Integer, t2 As String, k As Integer
For i = 1 To n – 1 ' n表示商品總數
k = i ' k保存第i大的數，一開始假定是a(i)
For j = i + 1 To n
If a(k) < a(j) Then k = ①
Next j
If ② Then
t1 = a(i): a(i) = a(k): a(k) = t1 '交換價格
t2 = b(i): b(i) = b(k): b(k) =t2 '交換發貨地
End If
Next i
For i = 1 To n '在列表框List2中輸出排序結果
List2.AddItem Str(a(i)) + " " + b(i)
Next i
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB-1
圖VB－2
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第五套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = 18: b = 12
c = (a - b) * 2
該程序段運行后，變量c的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 10
If x > 10 Then
Label1.Caption = "你可以繼續使用"
Else
Label1.Caption = "余額不足"
End If
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序段：
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, x As Integer, s As Integer
x = 10
s = 0
i = 0
Do While i <= x
i = i + 2
s = s + i
Loop
End Sub
問：
（1）該程序段運行后，變量s的值為____________。
（2）循環剛退出時，變量i的值為____________。
4．超市進貨時會將每個商品的條形碼和價格輸入計算機，并對所有商品按照條形碼排序（從小到大），顧客付款時只要把條形碼輸入電腦，電腦即可根據條形碼找到該商品并顯示對應的價格。下列程序的功能是根據條形碼查找對應商品的價格，所有商品的條形碼和價格分別保存在數組a和b中（并且已經按照條形碼從小到大排序），第i個商品的條形碼保存在a(i)中，對應的價格保存在b(i)中，變量f是標志變量，如果值為True則說明找到了商品，若為False則說明沒有找到。
程序界面如圖VB-1所示，在文本框Text1中輸入商品的條形碼，單擊“開始查找”按鈕（Command1）后，對應商品的價格在標簽Label4中顯示出來，如果未找到則顯示“找不到該商品，請重新輸入條形碼”。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應的程序如下，在程序①和②劃線處填入適當的語句或表達式，將程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, j As Integer, m As Integer
Dim f As Boolean
x = Text1.Text
i = 1: j = n: f = False 'n保存總的商品數
Do While (i <= j) And Not (f)
m = Fix((i + j) / 2)
If ① Then
f = True
ElseIf x < a(m) Then
②
Else
i = m + 1
End If
Loop
If f Then
Label4.Caption = b(m)
Else
Label4.Caption = "找不到該商品，請重新輸入條形碼"
End If
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB－1
圖VB－2
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第六套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
m = 10
n = m * 2
t = m * n
該程序段運行后，變量t的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
s = 65
If s >= 60 Then
Label1.Caption = "P"
Else
Label1.Caption = "E"
End If
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3. 以下Visual Basic程序的功能是：計算表達式1－2＋3－4＋5－6＋…＋99－100的值，并在文本框Text1中輸出計算結果。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, s As Integer
s = 0
i = 1: t = 1
Do While i <= 100
s = s + i
t = -t
i = i + 1
Loop
Text1.Text = Str(s)
End Sub
問：
（1）循環剛退出時變量i的值是____________。
（2）為了實現上述表達式的計算，程序中劃線處的表達式應更正為____________。
4．COD（化學需氧量）是衡量水質污染程度的重要指標之一，污水處理時根據污水的COD指標來計算COD去除劑的投放量。
程序界面如圖VB-1所示，在文本框Text1中輸入COD指標，單擊“計算投放量”按鈕（Command1）后，程序根據COD指標計算出合適的COD去除劑投放量，并在標簽Label3中輸出計算結果。
污水處理廠根據COD指標投放COD去除劑的標準如下表所示：
當前COD指標x 根據COD指標應投放COD去除劑的劑量
x<50 10
x≥50 并且 x≤500
x>500
圖VB-1
在程序①和②劃線處填入適當的語句或表達式，將程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Single, s As Single
x = Val(Text1.Text)
If ① Then
s = 10
ElseIf x <= 500 Then
s = ②
Else
s = x / 4 * 1.5
End If
Label3.Caption = Str(s)
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第七套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = 1024: i = 2
b = a / i
c = b / i
該程序段運行后，變量c的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
a = 5: b = 4: c = 7
s = a + b
If s > c Then
Label1.Caption = "初檢合格"
Else
Label1.Caption = "重新調試"
End If
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim s As Integer, i As Integer
s = 1
For i = 1 To 10
s = s + 1
Next i
Text1.Text = Str(s)
End Sub
問：
（1）程序運行后，變量s的值為____________。
（2）程序運行后，語句“s=s+1”被執行的次數為____________。
4．某網站組織了100個商品進行網絡人氣調查，投票結束后，要選出得票數最高的前10個商品。下列程序的功能是根據商品已有得票數，選出得票數最高的10個商品。商品的代號和得票數分別保存在數組a和b中，第i個商品的代號保存在a(i)中，對應的得票數保存在b(i)中。
程序界面如圖VB-1所示，左邊列表框List1中顯示的是所有商品的代號和得票數（按代號從小到大排列），單擊“開始統計”按鈕（Command1）后，在右邊的列表框List2中顯示得票數最高的10個商品的代號和得票數（按照得票數從高到低的順序顯示）。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應的程序如下，在程序①和②劃線處填入適當的語句或表達式，將程序補充完整。
圖VB-1
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer
For i = 1 To 10
For j = 100 To i + 1 Step ①
If b(j) > b(j - 1) Then
t = a(j - 1): ② : a(j) = t
t = b(j - 1): b(j - 1) = b(j): b(j) = t
End If
Next j
Next i
For i = 1 To 10
List2.AddItem Str(a(i)) + " " + Str(b(i))
Next i
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB-2
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第八套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
i = 7: j = 3
k = i * j - j
該程序段運行后，變量k的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 90
If x > 90 Then
Label1.Caption = "聲音超標"
Else
Label1.Caption = "合格"
End If
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim s As Integer, t As Integer
t = 1: s = 0
For i = 1 To 10 Step 2
t = t * 2
s = t + 1
Next i
Text1.Text = Str(s)
End Sub
問：
（1）程序運行后，變量s 的值為____________。
（2）程序運行后，語句“t = t * 2”被執行的次數為____________。
4．交通違章查詢。在違章查詢系統中輸入車主的汽車車牌號，查詢系統就會按照車牌號查找所有的違章記錄。下列程序的功能是根據車牌號查找該車的違章信息，數組a和b分別保存所有違章汽車的車牌號和違章原因，第i條信息的車牌號保存在a(i)中，對應的違章原因保存在b(i)中。
程序界面如圖VB-1所示，在文本框Text1中輸入車牌號，單擊“開始查找”按鈕（Command1），電腦就開始查找該汽車所有的違章記錄，如果找到對應的信息，就統計所有違章次數并在標簽Label3中顯示違章總次數，同時在列表框List1中顯示所有違章的原因，如果沒有找到，則在列表框中顯示“沒有任何違章記錄”。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應程序如下，在程序①和②劃線處填入適當的語句和代碼，把程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, s As Integer
List1.Clear
s = 0
x = ①
For i = 1 To n
If x = a(i) Then
s = s + 1
List1.AddItem b(i)
End If
Next i
Label3.Caption = Str(s)
If ② Then List1.AddItem "沒有任何違章記錄"
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB-1
圖VB-2
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第九套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = "Test"
b = "is"
c = "easy"
c = a + b + c
該程序段運行后，變量c的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 36: y = 27
If x / 3 > y / 3 Then
Label1.Caption = "x>y"
Else
Label1.Caption = "x<=y"
End If
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序段：
Dim a(1 To 10) As Integer, i As Integer, m As Integer
m = a(1)
i = 2
Do While i <= 10
If m < a(i) Then m = a(i)
i = i + 1
Loop
已知數組a中a(1)、a(2)、…、a(10)保存的數值分別為：56、32、12、24、77、89、90、7、3、11，問：
（1）循環剛退出時，變量i的值為____________。
（2）該程序段運行后，變量m的值為____________。
4．團體總分統計。下列程序的功能是根據輸入的班級編號，統計該班的團體總分。每個運動員的編號、所屬班級編號、得分情況分別保存在數組a、b、c中，a(i)保存第i位運動員的編號，b(i)保存第i位運動員所屬班級編號，c(i)保存第i位運動員得分。
程序界面如圖VB-1所示，在文本框Text1中輸入班級編號，單擊“開始統計”按鈕（Command1），程序統計該班的團體總分并在文本框Text2中顯示。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應的程序如下，程序中變量n表示總的運動員人數，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As String, i As Integer, s As Integer
x = Text1.Text
s = 0
For i = 1 To n
If ① Then
s = s + c(i)
②
Next i
Text2.Text = Str(s)
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB-1
圖VB-2
2009年6月高中信息技術會考
算法與程序設計題（第十套）
四、程序設計題（本題有4小題，第1－3小題，每小題4分，第4小題6分，共18分）
1. 有如下Visual Basic程序段：
a = 10: b = 8: c = 2
d = b * b - 4 * a * c
該程序段運行后，變量d的值為____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：
x = 13
If x < 7 Then
s = "油量不足"
Else
s = "繼續行駛"
End If
Label1.Caption =s
該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序：
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, s As Integer, x As Integer
s = 0
For i = 1 To 12
If i Mod 3 = 0 Then s = s + i
Next i
Text1.Text = Str(s)
End Sub
問：
（1）程序運行后，變量s的值為____________。
（2）程序運行后，剛退出循環時變量i的值為____________。
4．猜密碼。電腦產生一個8位密碼，用戶輸入猜測的密碼，電腦判斷用戶所猜密碼的正確性，如果用戶輸入的密碼和電腦產生的密碼完全一致則輸出“恭喜你猜中了密碼！”，否則程序將輸出用戶密碼和計算機產生密碼之間不同的字符數。電腦產生的8位密碼分別保存在數組pass的8個下標變量pass(1)、pass(2)、…、pass(8)中。
程序界面如圖VB-1所示，用戶在文本框Text1中輸入密碼，單擊“密碼校驗”按鈕（Command1）后，程序在標簽Label3中輸出密碼校驗結果。
解決此問題的算法流程圖如圖VB-2所示，相應的程序如下，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
Dim pass(1 To 8) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim x(1 To 8) As Integer, i As Integer, s As Integer
For i = 1 To 8
x(i) = Val(Mid(Text1.Text, i, 1)) '把文本框中數字逐個分割出來并轉化成數值
Next i
s = 0 '變量s保存不同字符的總數
For i = 1 To 8
If pass(i) <> x(i) Then ①
Next i
If ② Then
Label3.Caption = "恭喜你猜中了密碼！"
Else
Label3.Caption = "你輸入的密碼共有" + Str(s) + "個字符和密碼不符"
End If
End Sub
Private Sub Form_Load()
Dim i As Integer
For i = 1 To 8 '產生8位密碼，每位一個非負整數，保存到數組pass
pass(i) = Fix(Rnd * 10)
Next i
End Sub
程序中①劃線處應填入___________________
程序中②劃線處應填入___________________
圖VB-1
圖VB-2
開始
輸入行程數x
x不超過3
X不超過10
輸出s的值
s←5 + (10 - 3) × 1.5 + (x - 10)×1.8
s←5
s←5+ (x - 3) × 1.5
Y
N
N
圖VB-2
Y
結束
開始
輸入十進制數x
x≠0
輸出s的值
將當前x被2除的余數保存到變量r
Y
圖VB-2
結束
s賦初值（空字符串）
N
s←Str（r）+s
將當前x被2除所得商的整數部分保存到變量x
開始
ｉ←1
N
iY
在列表框List2中輸出排序結果
k←i
j←i+1
結束
j≤n
N
Y
N
a(k)Y
將比a(k)大的數的下標j保存到k中
j←j+1
Y
k≠i
互換a(i)與a(k)的值
互換b(i)與b(k)的值
N
i←i+1
開始
結束
輸入條形碼保存到x
輸出查找失敗信息
i←1，j←n，f←False
i≤j并且f=False？
m←Fix((i+j)/2)
找到商品？
x將查找區間右邊界設為中點的前一個位置
將查找區間左邊界設為中點的后一個位置
f←True
輸出找到的價格
f=True ？
Y
N
Y
N
Y
N
Y
N
第 1 頁 共 24 頁●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式計算“人口密度”值(保留三位小數)，并填入E18:E54相應的單元格中。
（計算公式為：人口密度（人/平方公里）=年中人口(萬人)/國土面積(萬平方公里)。
2.在工作表Sheet2中，篩選出“國土面積”值大于或等于100且小于200的記錄（保留篩選結果）。
3.以工作表Sheet1中B41:B43和E41:E43為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：2006年非洲三國的人口密度柱形圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet3中的B8:G24區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:E54中的數據，復制到工作表Sheet4 B8單元格開始的區域內。
（2）分析上表，將中國人口密度值處于表中所列20個亞洲國家的人口密度值的排序位次，填入
工作表Sheet4單元格G7中（排序由高到低）。
2006年國土面積與人口密度統計表
國家和地區 國 土 面 積 年中人口 人口密度
(萬平方公里) (萬人) (人/平方公里)
世界總計 13427.9 651776.1
亞 洲 3187.8 387054
中 國 960 131180
孟加拉國 14.4 14434.5
文 萊 0.6 38.1
柬 埔 寨 18.1 1435.1
印 度 328.7 110981.6
印度尼西亞 190.5 22304.2
伊 朗 164.8 6915.3
以 色 列 2.2 703.9
日 本 37.8 12756.5
朝 鮮 12.1 2256.9
韓 國 9.9 4841.8
老 撾 23.7 576.5
馬來西亞 33 2576.7
蒙 古 156.7 258.5
緬 甸 67.7 5096.2
巴基斯坦 79.6 15900.2
菲 律 賓 30 8459
新 加 坡 0.1 439.3
泰 國 51.3 6472.4
越 南 32.9 8410.8
非 洲 3031 86918
埃 及 100.1 7539.7
尼日利亞 92.4 14474.9
南 非 121.9 4739.1
歐 洲 2300 72556
捷克共和國 7.9 1021.8
法 國 55.2 6103.8
德 國 35.7 8241.1
意 大 利 30.1 5857.1
波 蘭 31.3 3811.2
俄羅斯聯邦 1709.8 14236.8
西 班 牙 50.5 4354.6
土 耳 其 78.4 7293.5
烏 克 蘭 60.4 4657.1
英 國 24.4 6036.1
2.在工作表Sheet2中，篩選出“國土面積”值大于或等于100且小于200的記錄（保留篩選結果）。
2006年國土面積與人口密度統計表
國家和地區 國 土 面 積 年中人口 人口密度
(萬平方公里) (萬人) (人/平方公里)
世界總計 13427.9 651776.1
亞 洲 3187.8 387054
中 國 960 131180
孟加拉國 14.4 14434.5
文 萊 0.6 38.1
柬 埔 寨 18.1 1435.1
印 度 328.7 110981.1
印度尼西亞 190.5 22304.2
伊 朗 164.8 6915.3
以 色 列 2.2 703.9
日 本 37.8 12756.5
朝 鮮 12.1 2256.9
韓 國 9.9 4841.8
老 撾 23.7 576.5
馬來西亞 33 2576.7
蒙 古 156.7 258.5
緬 甸 67.7 5096.2
巴基斯坦 79.6 15900.2
菲 律 賓 30 8459
新 加 坡 0.1 439.3
泰 國 51.3 6472.4
越 南 32.9 8410.8
非 洲 3031 86918
埃 及 100.1 7539.7
尼日利亞 92.4 14474.9
南 非 121.9 4739.1
歐 洲 2300 72556
捷克共和國 7.9 1021.8
法 國 55.2 6103.8
德 國 35.7 8241.1
意 大 利 30.1 5857.1
波 蘭 31.3 3811.2
俄羅斯聯邦 1709.8 14236.8
西 班 牙 50.5 4354.6
土 耳 其 78.4 7293.5
烏 克 蘭 60.4 4657.1
英 國 24.4 6036.1
3.以工作表Sheet1中B41:B43和E41:E43為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：2006年非洲三國的人口密度柱形圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet3中的B8:G24區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:E54中的數據，復制到工作表Sheet4 B8單元格開始的區域內。
（2）分析上表，將中國人口密度值處于表中所列20個亞洲國家的人口密度值的排序位次，填入
工作表Sheet4單元格G7中（排序由高到低）。
中國人口密度值處于所列20個亞洲國家的人口密度值的排序位次是：
第 位●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式計算出“農村與城市的差距”，填入相應單元格中。
（計算公式為：農村與城市的價格指數差距=城市價格指數-農村價格指數)。
2.在工作表Sheet1中，用公式計算“食品類六種食品的平均指數”(保留一位小數)，結果填入C32:E32相應單元格中。
3.以工作表Sheet1中的B18:C23為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：2009年1月糧食等六種食品消費價格指數柱形圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet2中的B12:H26區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B13:F30中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將六種食品中消費價格指數最大和最小的產品名分別填在工作表Sheet3的H8、H9單元格中。
2009年1月居民消費價格分類指數
項目名稱 上年同月=100
全國 城市 農村 農村與城市的差距
居民消費價格指數 101 100.7 101.5
一、食品類 104.2 104.7 102.9
糧食 103.9 104.1 103.5
肉禽及其制品 97.2 97.8 96
蛋 101.4 101.5 101.2
水產品 111.6 111.7 111.2
鮮菜 119.6 119.4 120.3
鮮果 99.6 99.3 100.3
二、煙酒及用品類 102.4 102.6 102.1
三、衣著類 97.3 97 98.4
四、家庭設備用品及服務類 102.6 102.9 102
五、醫療保健及個人用品類 101.6 101.5 101.9
六、交通和通信類 97.5 97 98.6
七、娛樂教育文化用品及服務類 100.3 100.1 100.9
八、居住類 97.7 95.7 102.2
六種食品的平均指數
3.以工作表Sheet1中的B18:C23為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種柱形圖，系列產生在列；
（2）標題為：2009年1月糧食等六種食品消費價格指數柱形圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet2中的B12:H26區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B13:F30中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將六種食品中消費價格指數最大和最小的產品名分別填在工作表Sheet3的H8、H9單元格中。
2009年1月六種食品中消費價格指數最大的產品名是：
2009年1月六種食品中消費價格指數最小的產品名是：●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式計算出全國農業從業人員總數量，填入C16單元格中。
2.在工作表Sheet1中，用公式計算出四地區農業從業人員男性人數，分別填入D33:G33的相應單元格中，結果保留整數。
（計算公式為：地區農業從業人員男性人數=農業從業人員數量*農業從業人員男性構成（%）/100)。
3.以工作表Sheet1中的B21:C25為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種餅圖，系列產生在列；
（2）標題為：全國農業從業人員年齡構成餅圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet2中的B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:G31中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將農業從業人員初中文化程度數量最多的地區名稱填入工作表Sheet3的G6單元格中。
農業從業人員數量及構成
農業從業人員構成 全國 東部地區 中部地區 西部地區 東北地區
農業從業人員數量(萬人) 9522 10206 12355 2791
農業從業人員性別構成（%）
男 46.8 44.9 45.7 48.6 49.7
女 53.2 55.1 54.3 51.4 50.3
農業從業人員年齡構成（%）
20歲以下 5.3 4.2 4.9 6.4 6.4
21-30歲 14.9 13.5 13.8 16.5 17.2
31-40歲 24.2 22 24.5 25.3 25.4
41-50歲 23.1 25 23.5 20.6 25.3
51歲以上 32.5 35.3 33.3 31.2 25.7
農業從業人員文化程度構成（%）
文盲 9.5 7.7 8.9 12.8 2.9
小學 41.1 38.5 37 47 39
初中 45.1 48.8 49.2 36.7 54.6
高中 4.1 4.8 4.7 3.3 3.2
大專及以上 0.2 0.2 0.2 0.2 0.3
四地區農業從業人員的男性人數：
3.以工作表Sheet1中的B21:C25為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用第一種餅圖，系列產生在列；
（2）標題為：全國農業從業人員年齡構成餅圖；
（3）將圖表放在工作表Sheet2中的B8:H22區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet1 B14:G31中的數據，復制到工作表Sheet3 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將農業從業人員初中文化程度數量最多的地區名稱填入工作表Sheet3的G6單元格中。
農業從業人員初中文化程度數量最多的地區名稱是：浙江省2009年高中信息技術會考（六月卷）
浙江省2009年高中信息技術會考
網頁制作操作題（第一套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“index.htm”文件作如下修改：
1．為網頁左下方“中國戲曲的特色”介紹中的“【點擊詳細】”六個字符設置超鏈接，鏈接到text文件夾下的tese.doc文件。
2．將“中國戲曲概述”文字所在表格的背景顏色設置為“自動”。
3．在“[1]”所在單元格內輸入文字“百年戲曲，青春未來”，并將字體設置為“黑體”，對齊方式設置為“居中”，并將“[1]”字樣刪除。
4.為網頁設置背景音樂，音樂來自sound文件夾中的“bg.mid”文件,并將循環次數設置為“1”。保存“index.htm”文件。
網頁制作操作題（第二套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“index.htm”文件作如下修改：
1．將網頁左下方“九州大戲臺”五個字上的超鏈接修改為http://space.tv./podcast/jzdxt/。
2．在“[1]”所在單元格內插入images文件夾里的圖片“yueju.jpg”，將插入的圖片水平居中，并將“[1]”字樣刪除。
3．將網頁下方“版權所有 浙江省會考辦”文字所在表格的對齊方式設置為“水平居中”，單元格間距設置為“1”。
4．將網頁的標題設置為“中國戲曲”。保存“index.htm”文件。
網頁制作操作題（第三套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“index.htm”文件作如下修改：
1．為網頁下方“中國戲曲網”五個字設置超鏈接，鏈接到http://www./index.html。
2．將“[1]”所在單元格的背景顏色設置為“銀白色”，并將“[1]”字樣刪除。
3．將“[2]”所在單元格內的圖片替換為images文件夾里的圖片“muouxi.jpg” ，并將“[2]”字樣刪除。
4．為網頁設置背景音樂，音樂來自sound文件夾中的“bg.mid”文件,并將循環次數設置為“1”。保存“index.htm”文件。
網頁制作操作題（第四套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“yueju.htm”文件作如下修改：
1．為網頁左上方“網站首頁”四個字設置超鏈接，鏈接到web2009文件夾下的index.htm文件。
2．將含有“越劇一紅樓夢”字樣圖片的對齊方式設置為“右對齊”，并將水平間距、垂直間距分別設置為“5”。
3．將網頁下方“鏈接”文字所在表格的邊框粗細設置為“1”，背景顏色設置為“自動”。
4.將網頁的標題設置為“越劇”。保存“yueju.htm”文件。
網頁制作操作題（第五套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“yueju.htm”文件作如下修改：
1．取消網頁上方“越劇”兩字上的超鏈接。
2．將網頁下方“[1]”、“[2]”所在的兩個單元格合并成一個單元格，輸入文字“2009年6月”，對齊方式設置為“水平居中”，并將“[1]”、“[2]”字樣刪除。
3．將含有“越劇一紅樓夢”字樣圖片的寬度設置為300像素，高度設置為190像素。
4．為網頁設置背景圖片，圖片來自images文件夾中的“bg.gif”文件,并使其成為水印。保存“yueju.htm”文件。
網頁制作操作題（第六套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“yueju.htm”文件作如下修改：
1．為網頁右下方“中國越劇網”五個字設置超鏈接，鏈接到http:///。
2．將含有“越劇一紅樓夢”字樣圖片的對齊方式設置為“右對齊”，并將圖片邊框粗細設置為“1”。
3．將“網站首頁”文字所在的表格背景設為“銀白色”，單元格間距設置為“0”。
4．打開text文件夾里的“越劇.txt”文件，將該文件中有關“越劇的簡要描述”部分的文字復制到“[1]”所在的單元格中，字體設置為“宋體”，大小設置為2（10磅），并將“[1]”字樣刪除。保存“yueju.htm”文件。
網頁制作操作題（第七套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“jingju.htm”文件作如下修改：
1．為網頁下方“中國京劇網”五個文字設置超鏈接，鏈接到http://dx./。
2．將網頁下方“中國戲曲網”文字所在表格的邊框粗細設置為“1”,單元格間距設置為“1”。
3．為網頁設置背景圖片，圖片來自images文件夾中的“bg.gif”文件，并使其成為水印。
4．先將images文件夾中的圖片文件“guocui.bmp”轉換為JPEG格式，文件名為“gc.jpg”，仍然存放在images文件夾中；再將gc.jpg圖片插入到網頁中“[1]”所在單元格內，并將“[1]”字樣刪除。保存“jingju.htm”文件。
網頁制作操作題（第八套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“jingju.htm”文件作如下修改：
1．修改網頁上方“網站首頁”四個文字上的超鏈接，鏈接到web2009文件夾下的index.htm文件。
2．審查網頁正文中“一、京劇的簡要描述”文字所在單元格內的文字內容，將其中與主題不符的文字刪除。
3．將網頁下方“鏈接”文字所在表格的邊框粗細設置為“1”，單元格間距設置為“1”。
4．為網頁設置背景音樂，音樂來自sound文件夾中的“bg.mid”文件，并將循環次數設置為“1”。保存“jingju.htm”文件。
網頁制作操作題（第九套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“jingju.htm”文件作如下修改：
1．為含有“京劇”字樣的圖片設置超鏈接，鏈接到http://dx./。
2．審查網頁正文中的文字內容，將“四、京劇的現狀”所在單元格中的所有文字移動到網頁下方[1]所在單元格中，并將“[1]”字樣刪除。
3．將網頁下方“鏈接”文字所在表格的背景顏色設置為“自動”。
4．將網頁的標題設置為“京劇”。保存“jingju.htm”文件。
網頁制作操作題（第十套）
(本題有4小題，每小題5分，共20分)
打開考生文件夾，對“web2009”文件夾中的“index.htm”文件作如下修改：
1．為[1]所在單元格內的圖片設置超鏈接，鏈接到web2009文件夾下的jingju.htm文件，并將“[1]”字樣刪除。
2．將[2]所在單元格內的圖片寬度設置為118像素，高度設置為126像素，并將“[2]”字樣刪除。
3．將“中國戲曲的特色”文字所在表格的邊框粗細設置為“1”，邊框顏色設置為“銀白色”。
4．將網頁的標題設置為“中國戲曲”。保存“index.htm”文件。
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3浙江省2009年高中信息技術會考（六月卷）
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．某地發生了自然災害，小秦想通過捐款奉獻自己的一片愛心。他通過網絡獲取了一些捐款賬號，可信度較高的是
（A）中國紅十字會總會網站發布的賬號 （B）在網絡上通過搜索引擎搜索到的賬號
（C）網友通過QQ發布的賬號 （D）來歷不明的電子郵件中的賬號
2．十進制數23轉換成二進制數是
（A）(10011)2 （B）(10101)2 （C）(10111)2 （D）(11011)2
3．全文檢索是一種從全文中檢索所需信息的檢索技術，其檢索的對象為
（A）文本 （B）圖像 （C）聲音 （D）視頻
4．購買車票可到不同的售票點辦理，而各售票點賣出的車票互不重號，通常是因為各售票點售票系統檢索的是相同的
（A）Word文檔 （B）數據庫 （C）Excel文檔 （D）文本文檔
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．有流程圖結構如下，其算法結構屬于


（A）順序結構 （B）選擇結構 （C）分支結構 （D）循環結構
7．某種氣體在0℃時的體積為100L，溫度t每升高1℃，其體積v就增加0.37L。已知氣體的體積v，計算溫度t的步驟有：
①計算溫度t=(v-100)/k
②k=0.37
③輸出溫度t
④輸入氣體體積v
其正確的順序是
（A）④②①③ （B）④①②③ （C）③①②④ （D）④①③②
8．有23個蘋果分給甲、乙、丙、丁四個孩子，每個孩子最多可得到的蘋果數依次為9、8、7、6個，找出所有不同分法的算法是：采用列舉方式，列舉每個孩子所有可能得到的蘋果數，對四人所得蘋果數總和是否為23進行判斷，找出符合要求的各種分法，此算法屬于
（A）解析算法 （B）枚舉算法 （C）遞歸算法 （D）排序算法
9．在Visual Basic中，用變量p存儲數值1.414，變量p的數據類型應定義為
（A）Boolean （B）Integer （C）Single （D）Date
10．在Visual Basic中，下列表達式的值等于3的是
（A）Int(3.14) （B）Abs(-3.14) （C）Sqr(9.2) （D）Len("3.1415")
11．在Visual Basic中，語句Soft.Text="QQ2008"中的Soft是
（A）屬性名 （B）屬性值 （C）對象名 （D）窗體名
12．在Visual Basic中，如果給變量a、b都賦值為3，則下列語句正確的是
（A）a=3:b=3 （B）a=b=3 （C）a=3,b=3 （D）b=a=3
13．在Visual Basic中，如果a=3，b=4，c=-5，那么下列表達式值為假的是
（A） (a>b) And (b>c) （B）(a>c) And (b>a) （C）(a>b) Or (b>c) （D）(a>c) Or (b>a)
14．某數列前三項分別為：a1 = 2、a2 = 3、a3 = 4，以后每項都滿足:
ai = ai-3 + ai-1 （i>3）
如果用數組a存儲該數列的前20項，下面程序段劃線處應填入
a(1)=2 : a(2)=3 : a(3)=4
For i=______ To 20
a(i) = a(i - 3) + a(i - 1)
Next i
（A）6 （B）9 （C）13 （D）4
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．地理老師想在課堂上形象地表達太陽、地球、月球三者的運動關系，他可采用的最佳表達形式為
（A）文本 （B）音樂 （C）三維動畫 （D）室外實景
2．二進制數(11101)2轉換成十進制數是
（A）27 （B）28 （C）29 （D）30
3．計算機中，表示一個采用GB2312標準編碼的漢字需要的字節數為
（A）1 （B）2 （C）4 （D）8
4．用OCR軟件將印刷品中的文字輸入到計算機中，以文本方式保存，有以下操作過程：
①保存文本文檔　②掃描稿件，獲取圖像　③用OCR軟件識別　④校對文字
下列操作順序正確的是
（A）①②③④ （B）②③④① （C）③①②④ （D）②①③④
5．某文件屬性如下圖所示：
以下說法錯誤的是
（A）這是一個音頻文件 （B）該文件大小約為3.8MB
（C）文件名為“稻香.mp3” （D）該文件只能用Windows Media Player播放
6．某交通工具允許乘客攜帶不超過20千克的行李，檢測行李重量的部分流程圖如下，圖中的虛線框部分的功能是


（A）判斷行李是否超過20千克 （B）輸出行李的重量
（C）輸入行李的重量 （D）輸出超重部分重量
7．一種汽車部件必須在一條生產線上依次經過10道工序的加工，才能成為成品。用算法描述該部件在生產線上所有工序加工過程，合適的算法流程是
（A）順序模式 （B）選擇模式 （C）循環模式 （D）樹型模式
8．某超市水果區共有5種水果品種，其價格依次為9.20、4.00、8.50、1.80、2.50，
原始數據 9.20 4.00 8.50 1.80 2.50
第一趟 1.80 9.20 4.00 8.50 2.50
第二趟
第三趟 1.80 2.50 4.00 9.20 8.50
第四趟 1.80 2.50 4.00 8.50 9.20
若采用冒泡排序算法對其進行從小到大排序，則第二趟的排序結果是
（A）1.80 8.50 2.50 9.20 4.00 （B）1.80 2.50 9.20 4.00 8.50
（C）1.80 4.00 9.20 2.50 8.50 （D）1.80 2.50 8.50 4.00 9.20
9．在Visual Basic中，用變量x存儲房間號碼"A0306"，變量x的數據類型應定義為
（A）Double （B）Date （C）String （D）Boolean
10．在Visual Basic中，若x=6.1786，則表達式Int(x+0.5)的值是
（A） 6 （B） 6.1 （C） 6.6 （D） 7
11．在Visual Basic中，語句Label3.Caption="How Are You"中的Label3是
（A）屬性名 （B）屬性值 （C）對象名 （D）類名
12. 在Visual Basic中，下列能作為變量名的是
（A）x+5 （B）b@7 （C）2a （D）miss1
13．在Visual Basic中，若x是正整數，且x被3整除，則下列邏輯表達式值一定為真的是
（A）x Mod 3 = 1 （B）x Mod 3 = 2 （C）x Mod 3 = 0 （D）x/3 = 0
14. 有如下Visual Basic程序段：
s=0
For x=1 To ______ Step 2
s=s+x
Next x
要使循環體s=s+x執行5次，循環變量的終值可以是
（A）5 （B）7 （C）9 （D）-9
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．李斌發現按照車上的GPS導航儀規劃的路線駕駛經常出錯，他更新了導航軟件的地圖文件后，出現錯誤的概率大大降低，該事例反映出信息具有
（A）載體依附性 （B）時效性 （C）共享性 （D）傳遞性
2．十六進制數4FH轉換成二進制數是
（A）(1001111)2 （B）(1011011)2 （C）(1010111)2 （D）(1011110)2
3．標準ASCII碼最多能表示的字符個數是
（A）8 （B）64 （C）128 （D）512
4．下圖是一個用Access軟件創建的數據表，該數據表中共有記錄數
（A）3 （B）5 （C）11 （D）31
5．某音頻文件屬性如下圖所示：
下列對該音頻文件的描述正確的是
（A）文件名為“voice.mp3” （B）只有一個聲道
（C）量化位數為2 （D）采樣頻率為22kHz
6．有流程圖如下所示：
該算法的輸出結果為
（A）3 （B）5 （C）8 （D）9
7．某超市在晚上7：30－8：30期間，對于在貨架上已超過2天的帶葉蔬菜，收銀機自動將價格下降50%。用來描述某種蔬菜是否降價的處理過程，合適的算法流程是
（A）循環模式 （B）重復模式 （C）選擇模式 （D）順序模式
8. 找出滿足各位數字之和等于5的所有三位數可采用的算法是
（A）解析算法 （B）冒泡排序 （C）枚舉算法 （D）選擇排序
9．在Visual Basic中，用變量y存儲"3:00PM"，變量y的數據類型應定義為
（A）String （B）Long （C）Boolean （D）Integer
10．在Visual Basic中，表達式789\10的值是
（A）7 （B）78 （C）9 （D）89
11．在Visual Basic中，在文本框Text3中顯示“數據太大！”，則下列操作正確的是
（A）將Text3的Width屬性值設置為“數據太大！”
（B）將Text3的BackColor屬性值設置為“數據太大！”
（C）將Text3的Height屬性值設置為“數據太大！”
（D）將Text3的Text屬性值設置為“數據太大！”
12．在Visual Basic中，若a=4，b=3，語句If a>b Then c=a+1 Else c=b-1執行后，下列說法正確的是
（A）執行了語句c=a+1 （B）先執行c=a+1，再執行c=b-1
（C）執行了語句c=b-1 （D）先執行c=b-1，再執行c=a+1
13．在Visual Basic中，若x、y都是整數，且x≥y，則下列邏輯表達式值一定為真的是
（A）Not (xy （C）x=y （D）x<=y
14．下列Visual Basic表達式中，能產生一個100到999之間（包括100和999）隨機整數的是
（A）Rnd() * 999 （B）Rnd() * 600+100
（C）Int(Rnd() * 899) + 100 （D）Int(Rnd() * 900) + 100
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．2008年8月8日，北京奧運會開幕式的實況，通過電視、廣播、網絡等媒體向全世界發布，使得不同國家、不同民族、不同膚色的人們在同一時刻見證了這一偉大的壯舉。信息可以同時被眾多接收者獲取是因為信息具有
（A）傳遞性、共享性 （B）傳遞性、真偽性
（C）載體依附性、真偽性 （D）載體依附性、價值相對性
2．十六進制數7BH轉換成二進制數是
（A）(1111111)2 （B）(1111011)2 （C）(1111101)2 （D）(1111110)2
3．用UltraEdit軟件觀察字符內碼，結果如下圖所示：
若被觀察的字符全部屬于GB2312編碼漢字，則圖中內碼表示的漢字共有
（A）1個 （B）2個 （C）5個 （D）10個
4．用OCR軟件識別文字的主要操作步驟有：
①對圖像進行傾斜校正　②單擊識別按鈕　③劃分識別區域　④打開圖像文件　⑤校對文字
正確的操作順序是
（A）①②③④⑤ （B）⑤①③②④ （C）①④③⑤② （D）④①③②⑤
5．在RGB顏色模式下，表示白色的是
（A）RGB(0,0,0) （B）RGB(255,255,0)
（C）RGB(255,255,255) （D）RGB(255,0,255)
6．下圖是一個用Access軟件創建的數據表，記錄了某班學生的體檢情況：
以下有關該數據表的說法正確的是
（A）“出生年月”字段的類型是“數值型” （B）該表共有5個字段
（C）該表共有27條記錄 （D）刪除一條記錄后，記錄數為50
7．為問題“輸出10000以內所有偶數”設計一個算法，合適的算法流程是
（A）順序模式 （B）選擇模式 （C）循環模式 （D）樹型模式
8．三個正整數a、b、c滿足等式a2+b2=c2，a、b、c稱為“勾股數”，求出100以內所有“勾股數”可采用的算法是
（A）枚舉算法 （B）解析算法 （C）冒泡排序 （D）選擇排序
9．在Visual Basic中，用變量ye存儲"Good Luck"，變量ye的數據類型應定義為
（A）Integer （B）Single （C）Boolean （D）String
10．在Visual Basic中，表達式345 Mod 100的值是
（A）3 （B）34 （C）45 （D）5
11．在Visual Basic中，如果要在命令按鈕Cmd1上顯示文字“開始”，下列語句正確的是
（A）Cmd1.Caption ="開始" （B）Cmd1.Width ="開始"
（C）Cmd1.Font ="開始" （D）Cmd1.Height ="開始"
12．以下程序段是一個完整的Visual Basic的For語句，則劃線處的語句應該是
For k=1 To 3
s=s+k
（A）Loop （B）End If （C）Next k （D）Step k
13．在Visual Basic中，若x、y都是整數，且x≠y，則下列邏輯表達式值一定為真的是
（A）x>y （B）Not(x14．實現計算器上xy運算處理的算法部分流程圖如下圖所示：


空白矩形框中應該填入的是
（A）f←f*x （B）f←x*j （C）f←f+x （D）f←f*j
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列行為符合《計算機軟件保護條例》的是
（A）因電腦故障，將購買的正版軟件卸載后重新安裝
（B）將購買的正版軟件復制后，低價出售
（C）下載軟件的“破解補丁”，以解除試用版本的受限制功能
（D）將購買的軟件序列號放在論壇上
2．二進制數(111101)2轉換成十六進制數是
（A）3CH （B）3DH （C）E1H （D）F1H
3．用UltraEdit軟件觀察字符內碼，結果如下圖所示：
則字符“夢”的內碼為
（A）D2 （B）D2 BB （C）F6 （D）C3 CE
4．下列屬于檢索數據庫操作的是
（A）將學生成績抄入記分冊
（B）將表格發給學生，要求他們用鋼筆填寫個人信息
（C）登錄鐵路部門網站，查詢列車車次
（D）用Word軟件繪制表格
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．下圖是一個用Access軟件創建的數據表，記錄了某班學生選考科目報名情況：
以下說法正確的是
（A）“英語聽力”字段的類型是“是/否” （B）朱海游報考了三門學科
（C）該表共有21條記錄 （D）該表不能再添加任何記錄
7．某小區的物業部門每月向居民收取衛生費，計費方法是3人和3人以下的住戶，每戶收取5元；超過3人的住戶，每超出1人加收1.2元，用算法描述這一收費方法，合適的算法流程是
（A）順序模式 （B）樹型模式 （C）循環模式 （D）選擇模式
8．小明媽媽對小明說：“柜子里那疊盤子中有一個盤子中間有一條裂縫，你把它找出來”，小明就從最上面一個盤子開始，一個一個拿下放到旁邊，最終找到那個有裂縫的盤子。從算法角度看，小明的做法屬于
（A）解析算法 （B）選擇排序 （C）冒泡排序 （D）順序查找
9．在Visual Basic中，用數組a存儲50位同學一次數學考試分數，合適的數組定義語句是
（A）Dim a(1 To 50) As Single （B）Dim a(1 To 50) As Boolean
（C）Dim a(1 , 20) As Integer （D）Dim a(1 , 10) As Long
10．在Visual Basic中，表達式Int(sqr(10))的值是
（A）5 （B）4 （C）3 （D）10
11．在Visual Basic中，如果要在標簽Label1上顯示“Pass”，則應改變的屬性是
（A）BackColor （B） Height （C）Width （D）Caption
12．在Visual Basic中，將表達式b+2的值賦給變量a，正確的賦值語句是
（A）b+2=a （B）2+b=a （C）a=b+2 （D）a+b=2
13．在Visual Basic中，如果a=5，b=2，c=3，那么下列表達式值為真的是
（A）(aa) （B）(a>b) Or (b>c) （C）(aa) （D）(a>b) And (b>c)
14．一個酵母細胞每10分鐘分裂為2個，在下一個10分鐘，就有4個細胞，然后，8個、16個、……。一個酵母細胞，經過多少分鐘后數目超過100個。解決此問題的部分算法流程圖如圖所示：


空白矩形框中應該填入的是
（A）x←x^2 （B）x←x*x （C）x←x/2 （D）x←x*2
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列有關信息的說法正確的是
（A）信息一旦共享就會消失
（B）所依附的載體損壞時，信息還能保持完整
（C）所有的信息都是真實可信的
（D）同一個信息可以依附于不同的載體
2．二進制數(111010)2轉換成十六進制數是
（A）E2H （B）F2H （C）3AH （D）75H
3．用UltraEdit軟件觀察字符“PC樂園”的內碼，結果如下圖所示：
圖中字母“P”的內碼是
（A）50 （B）50 43 （C）C0 （D）C0 D6
4．小史寫了一部網絡小說，剛想發布卻發現其中的主人公姓名已在他人作品中出現，他想把小說中幾千處的主人公姓名改成其他名字，可采用字處理軟件中的
（A）自動更正功能 （B）修訂功能 （C）查找和替換功能 （D）批注功能
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．某地規定70歲及以上老年人可以辦理老年卡，辦理過程的部分流程圖如下圖所示：


該部分流程圖的算法結構屬于
（A）順序結構 （B）選擇結構 （C）循環結構 （D）重復結構
7．計算溶質質量的公式是：溶質質量=質量分數×溶液質量。已知質量分數為16%的食鹽溶液質量為m，計算溶質質量y的步驟有：
①輸出溶質質量y
②p=0.16
③計算溶質質量y=m*p
④輸入食鹽溶液質量m
其正確的順序是
（A）④②③① （B）①②③④ （C）④③①② （D）④③②①
8．某校田徑運動會中，八名100米短跑運動員的成績分別為
12.1，12.3，12.6，12.8，13.0，13.3，13.5，13.8
采用對分查找算法查找成績13.8需要4次，這4次查找中依次比較的成績是
（A）12.8 13.3 13.5 13.8 （B）13.0 13.3 13.5 13.8
（C）12.8 13.0 13.5 13.8 （D）13.0 12.6 13.3 13.8
9．在Visual Basic中，賦值語句carno="浙Z·56789"中的"浙Z·56789"是
（A）字符串常量 （B）數值常量 （C）邏輯常量 （D）實數常量
10．長方體側面積計算公式是s=2h(a+b)，a、b為長和寬，h為高，計算s的Visual Basic表達式是
（A）2h(a+b) （B）2h*(a+b) （C）2*h(a+b) （D）2*h*(a+b)
11．在Visual Basic中，表示窗體裝載的事件是
（A）Click （B）KeyPress （C）Load （D）DblClick
12．下面程序段是利用For語句給數組a賦值
For i= 1 To 5
a(i)=2*i-1
Next i
該程序段運行后數組元素a(4)的值為
（A）4 （B）5 （C）7 （D）9
13．在Visual Basic中，若x、y都是正整數，且x能被y整除，則下列表達式值一定為真的是
（A）x/y=0 （B）Sqr(x\y)=x\y （C）Int(x\y)=0 （D）Int(x/y)=x/y
14．把星期一記為1，星期二記為2，……，星期日記為0，已知某月1日（即第1天）是星期一，下列語句中，用于正確計算該月第n日星期數w的是
（A）w=n Mod 7 （B）w=(n+1) Mod 7 （C）w=(n+1)\7 （D）w=n\7
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列有關信息的說法正確的是
（A）信息是自從出現人類社會以來才有的
（B）信息一旦形成就不能再被加工
（C）信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用
（D）信息的價值總是恒定不變的
2．十進制數25轉換成二進制數是
（A）(10001)2 （B）(10011)2 （C）(10101)2 （D）(11001)2
3．用UltraEdit軟件觀察字符“ASCII字符”的內碼，結果如下圖所示：
圖中字母“A”的內碼是
（A）41 （B）41 53 （C）49 （D）49 49
4. 小音要發送一封電子郵件，操作界面如下圖所示，圖中接收對象共有
（A）5個 （B）4個 （C）3個 （D）1個
5．將一幅未經壓縮的256色彩色位圖圖像，轉換成相同像素的黑白兩色位圖圖像，則圖像的存儲空間將
（A）變小 （B）變大 （C）不變 （D）無法確定
6．有流程圖如下所示：
若輸入a的值為3，則該算法輸出的結果為
（A）-3 （B）0 （C）3 （D）9
7．已知一個物體在斜拋運動時斜拋角度為α（弧度），斜拋初速度為v，重力加速度為9.8，計算物體水平位移的步驟有：
①計算物體飛行時間t=v sinα/9.8
②輸入斜拋角度α和初速度v
③輸出變量s
④計算水平位移量s=2v t cosα
其正確的順序是
（A）③④①② （B）①②③④ （C）②①④③ （D）②①③④
8．計算月工資收入在2500元至4000元之間（含4000元不含2500元）的個人所得稅算法如下：
①輸入月工資收入額x
②用公式計算所得稅y=500×5%+(x-2500)×10%，
③輸出所得稅y
上述算法屬于
（A）枚舉算法 （B）排序算法 （C）遞歸算法 （D）解析算法
9．在Visual Basic中，語句sn="QQ2009"執行后，變量sn的數據類型是
（A）String （B）Integer （C）Boolean （D）Double
10．在Visual Basic中，正確表示“a的平方減去b的平方”的表達式是
（A）(a-b)2 （B）(a-b)^2 （C）(a-b)*(a-b) （D）a^2-b^2
11．下列屬于Visual Basic工程文件的是
（A）circle.frm （B）circle.vbp （C）circle.doc （D）circle.jpg
12．在Visual Basic中，若a=3，b=3，c=1，語句If a>b Then c=a+1 Else c=b-1執行后，變量c的值是
（A）3 （B）2 （C）4 （D）1
13．下列Visual Basic表達式中，能產生一個10到99之間（包括10和99）隨機整數的是
（A）Rnd() * 89 （B）Rnd() * 50+10
（C）Int(Rnd() * 89) + 10 （D）Int(Rnd() * 90) + 10
14．下面程序段是利用For語句給數組a賦值，使a(1)=1，a(2)=3，a(3)=5，…，a(50)=99，則劃線處的語句應該是
Dim a(1 to 50) As Integer
For i= 1 To 50
_____________
Next i
（A）a(i)=2*i+1 （B）a(i)=2*(i+1) （C）a(i)=i+2 （D）a(i)=2*i-1
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列行為符合網絡道德規范的是
（A）舉報論壇中的不良信息
（B）將論壇中的不良言論隨意引用、轉貼
（C）將小說網站的收費章節，在論壇上到處發布
（D）在論壇上發貼，編造謊言，利用人們的同情心獲取捐款
2．十進制數26轉換成二進制數是
（A）(11010)2 （B）(11100)2 （C）(11110)2 （D）(11111)2
3．下列一般可以用Windows附件中錄音機程序播放的文件是
（A）song1.mpg （B）song1.avi （C）song1.jpg （D）song1.wav
4．在Foxmail中，要給對方回信，選定對方郵件后可直接單擊
（A） （B） （C） （D）
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．下圖是某單位的部分業務流程圖：


該部分流程圖的結構屬于
（A）順序結構 （B）選擇結構 （C）分支結構 （D）循環結構
7．輸入三邊長a、b、c，計算三角形面積s的步驟有：
①用公式計算面積
②輸出三角形面積s
③計算
④輸入邊長a、b、c
其正確的順序是
（A）①③②④ （B）①②③④ （C）④③①② （D）④①③②
8．某食品連鎖店5位顧客貴賓消費卡的積分依次為810、512、613、700、900，
原始數據 900 512 613 700 810
第一趟 512 900 613 700 810
第二趟
第三趟 512 613 700 900 810
第四趟 512 613 700 810 900
若采用選擇排序算法對其進行從小到大排序，則第二趟的排序結果是
（A）512 613 700 900 810 （B）512 810 613 900 700
（C）512 900 613 700 810 （D）512 613 900 700 810
9．在Visual Basic中，語句st="iPhone"中的"iPhone"是
（A）字符串常量 （B）數值常量 （C）邏輯常量 （D）實數常量
10．在二個電阻R1、R2并聯電路中，總電阻計算公式是，計算R的Visual Basic表達式是
（A）R1R2/R1+R2 （B）(R1R2)/(R1+R2) （C）R1*R2/R1+R2 （D）R1*R2/(R1+R2)
11．在事件處理過程Ok_Click()中，Click事件稱為
（A）鼠標移動 （B）鼠標單擊 （C）鼠標雙擊 （D）在鍵盤上按鍵
12．以下程序段是一個完整的Visual Basic的Do語句，則劃線處的語句應該是
Do While a<=5
s=s+a : a=a+1
（A）End If （B）End Sub （C）Next a （D）Loop
13．在Visual Basic中，設x=3216，表達式x\100 Mod 10的值是
（A） 321 （B）32 （C） 2 （D）1
14. 下列Visual Basic表達式中，能產生一個3到10之間（包括3和10）隨機整數的是
（A）Rnd() * 10 （B）Rnd() * 4+3
（C）Int(Rnd() * 7) + 3 （D）Int(Rnd() * 8) + 3
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．下列關于信息的說法正確的是
（A）因特網上的信息都是真實可信的
（B）從核心刊物或有關專家處獲取的信息一般屬于高可信度信息
（C）通過搜索引擎查找到的信息，依據正反雙方的觀點多少就能確定其有效性
（D）一個信息只能依附于一個載體
2．二進制數(11011)2轉換成十進制數是
（A）25 （B）26 （C）27 （D）28
3. 某小說網站，通過讀者的點擊量對作品進行排序，這種對信息的評價方式屬于
（A）統計評價 （B）專家評價 （C）核心刊物評價 （D）個人推薦
4．下表為某打印機的部分參數：
打印能力每分鐘打印多達24頁letter紙或23頁A4紙1200×1200dpi的分辨率64MB內存250頁紙張輸入，10頁優先進紙槽125頁出紙盤10/100Base-T　Ethernet網絡連接傳真功能33.6Kbps傳真（V.34）傳真兼容：MH/Mr/MMR分辨率：最佳模式300×300dpi
下列說法正確的是
（A）該打印機只能打印1200×1200dpi分辨率的圖像
（B）連接該打印機的電腦內存必須是64MB
（C）該打印機進紙槽最多能裝入125頁
（D）該打印機具有傳真功能
5．如下圖所示，編輯圖A得到圖B，采用的操作是
（A）縮放 （B）旋轉 （C）裁剪 （D）調節亮度/對比度
6．下列有關計算機病毒防護的說法正確的是
（A）計算機只要不上網就不會感染病毒
（B）購買正版的殺毒軟件就能查殺一切病毒
（C）殺毒軟件應經常更新升級，才能有效查殺病毒
（D）關閉感染病毒的計算機顯示器，就能清除病毒
7．勻加速直線運動物體的位移計算公式是 ，其中是平均速度，計算位移的步驟有：
①用公式計算末速度和平均速度
②輸入初速度、加速度、時間
③輸出結果
④用公式計算位移
其正確的順序是
（A）①③②④ （B）①②③④ （C）②①④③ （D）②④①③
8．某校5名學生會推薦成員網絡人氣得票數依次為1201，2120，1009，1987，2009，
原始數據 1201 2120 1009 1987 2009
第一趟 2120 1201 1009 1987 2009
第二趟
第三趟 2120 2009 1987 1009 1201
第四趟 2120 2009 1987 1201 1009
若采用選擇排序算法對其進行從大到小排序，則第二趟的排序結果是
（A）2120 2009 1009 1987 1201 （B）2120 2009 1009 1201 1987
（C）1009 1201 2120 1987 2009 （D）1009 1201 2009 2120 1987
9．在Visual Basic中，用變量g存儲數值9.8，則變量g的數據類型應定義為
（A）Date （B）Boolean （C）Integer （D）Single
10．在Visual Basic中，若x=-12.345，則表達式Int(Abs(x))的值是
（A）-12 （B）-13 （C）12 （D）13
11．在Visual Basic中，鼠標單擊命令按鈕Command1觸發的事件處理過程名是
（A）Command1_Click （B）Command1.Load （C）Click_Command1 （D）Command1Click
12．在下面完整的Visual Basic的Do語句中，有錯誤的語句行是
#01 t=0
#02 Do While t<10
#03 t=t+2
#04 End Do
（A） 第#01行 （B） 第#02行 （C） 第#03行 （D） 第#04行
13．在Visual Basic中，若x、y都是正整數，表示“x是y的倍數”的邏輯表達式是
（A）x\y=0 （B）Int(x\y)=0 （C）Int(x/y)=x/y （D）x Mod y=1
14．中國移動話費查詢系統以秒數為單位顯示通話時間，將通話時間的秒數值s0轉換為m分s秒格式后輸出的算法部分流程圖如下所示：


空白矩形框中應該填入的是
（A）s←s-60 （B）s←s+60 （C）s←s+1 （D）s←s+m
浙江省2009年高中信息技術會考
信息技術基礎、算法與程序設計選擇題
一、選擇題（本題有14小題，每小題3分，共42分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1．小王購買了一套正版殺毒軟件，他享有該殺毒軟件的
（A）使用權 （B）專利權 （C）知識產權 （D）著作權
2．二進制數(11100)2轉換成十進制數是
（A）25 （B）26 （C）27 （D）28
3．某小說網站，通過讀者的收藏量對作品進行排序，這種對信息的評價方式屬于
（A）專家評價 （B）核心刊物評價 （C）統計評價 （D）個人推薦
4．下表所示為某打印機的部分參數：
打印能力每分鐘打印多達24頁letter紙或23頁A4紙1200×1200dpi的分辨率64MB內存瞬時技術，在9.5秒鐘內即可輸出首頁250頁紙張輸入，10頁優先進紙槽125頁出紙盤10/100Base-T　Ethernet網絡連接
下列說法正確的是
（A）該打印機每分鐘可打印23頁A4紙
（B）該打印機不具備網絡連接功能
（C）該打印機每9.5秒打印一張A4紙
（D）該打印機只能打印1200×1200dpi分辨率的圖像
5．在外地讀書的兒子想和父母通過因特網進行視頻聊天，需要的視頻設備為
（A）掃描儀 （B）攝像頭 （C）網卡 （D）MP3播放器
6．某計算機系統要求用戶創建具有強保密性的密碼，具體要求如下：
至少有八個字符的長度
不包含用戶名、真實姓名或公司名稱
不包含完整的單詞
包含下列四類字符的每一種：大寫字母、小寫字母、數字、鍵盤上的其他符號
則下列密碼符合強保密要求的是
（A）GoodLuck （B）19910102 （C）ABCD1234 （D）ILuv2Dr1v3C@r
7．按國家個人所得稅征收辦法的規定，全月應納稅所得額不超過500元的稅率為5%，500元至2000元部分的稅率為10%，用算法描述這一問題，合適的算法流程是
（A）順序模式 （B）選擇模式 （C）循環模式 （D）樹型模式
8．在NBA某賽季中，火箭隊5場比賽得分依次為114，89，97，70，90，
原始數據 114 89 97 70 90
第一趟 70 114 89 97 90
第二趟
第三趟 70 89 90 114 97
第四趟 70 89 90 97 114
若采用冒泡排序算法對其進行從小到大排序，則第二趟的排序結果是
（A）70 89 114 97 90 （B）70 114 89 97 90
（C）70 114 89 90 97 （D）70 90 89 114 97
9．在Visual Basic中，賦值語句xm="John"中的"John"是
（A）字符串常量 （B）數值常量 （C）邏輯常量 （D）實數常量
10．邊長為a、b且夾角為x弧度的三角形面積公式是，計算s的Visual Basic表達式是
（A）1/2absinx （B）1/2a*b*sin(x) （C）a*b*sinx/2 （D）a*b*sin(x)/2
11．在Visual Basic中，鼠標單擊文本框Text1觸發的事件處理過程名是
（A）Text1.Load （B）Text1_DblClick （C）Text1_Click （D）Text1_Change
12．下列語句用于計算s=1+4+7+10+…+25：
①For i=1 To 25 Step 3 ②Next i ③s=0 ④s=s+i
正確的語句順序是
（A）①②③④ （B）①③④② （C）③①④② （D）④③①②
13．在Visual Basic中，x是正整數，且x能被5整除，則下列邏輯表達式值一定為真的是
（A）x/5=0 （B）Int(x/5)=x/5 （C）Int(x\5)=0 （D）Sqr(x\5)=x\5
14．第1次，將1張正方形紙片沿垂直和水平中線對折后撕開，變成4張紙片，第2次，從4張紙片中取其中1張紙片也照上面方法撕開，變成7張紙片，一直這樣下去。描述計算撕了n次后紙片總數s的算法部分流程圖如下圖所示：


空白矩形框中應該填入的是
（A）s←s+2 （B）s←s+3 （C）s←s+j （D）s←s*3
第一套
第二套
第三套
開始
結束
輸出 a
輸出b
b>=9？
N
Y
a←3
b←a+5
第四套
第五套
第六套
第七套
開始
結束
輸入a
輸出 -a
輸出a
a < 0 ？
N
Y
第八套
第九套
第十套
第 18 頁 共 19 頁●注意：全文內容、位置不得隨意變動，紅框之內的文字不得做任何修改（本題有4小題，每小題5分，共20分）。
1.在工作表Sheet1中，用公式計算“平均溫度”、“平均降水”列的平均值(保留2位小數)，并分別填入E50和E52單元格中。
2.在工作表Sheet2的B14:F45內,以C列為關鍵字，按降序對數據進行排序。
3.以工作表Sheet2中的C14:C45和E14:E45為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用數據點折線圖，系列產生在列；
（2）標題為：世界主要城市氣候折線圖；
（3）圖表放在工作表Sheet3中的B12:H28區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet2 B11:F45中的數據，復制到工作表Sheet4 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將城市所處地理緯度(北緯)與城市平均溫度、城市海拔的相關性的分析結果（相關或無關）分別填入工作表
Sheet4的H6、H7單元格中。
世界主要城市氣候(2006年)
城 市 地理緯度 海 拔 平均溫度 平均降水
(北緯) (米) (度) (毫米)
北京 39° 55 37 11.8 578
香港 22° 20 33 22.9 2215
鄂木斯克 55° 00 85 1.4 391
海參崴 43° 10 28 4.2 788
東京 35° 40 6 15.6 1406
新德里 28° 40 216 25.1 790
加爾各答 22° 35 10 26.9 1800
孟買 18° 55 11 27.5 2168
馬尼拉 14° 35 16 27.4 1875
胡志明市 10° 45 10 27.2 1861
新加坡 1° 20 17 26.7 2150
開羅 30° 05 20 21.4 26
加拉加斯 10° 35 920 22 916
溫尼伯 49° 55 240 2.4 505
蒙特利爾 45° 30 57 7.2 999
芝加哥 41° 50 186 9.5 910
紐約 40° 40 3 12.6 1201
華盛頓 38° 55 22 14.5 982
舊金山 37° 45 16 13.9 502
新奧爾良 30° 00 3 20 1572
墨西哥城 19° 25 2309 26 848
圣彼得堡 59° 55 4 5 635
莫斯科 55° 45 156 5 691
漢堡 53° 35 13 8.7 768
柏林 52° 30 51 8.9 591
華沙 52° 15 110 7.8 515
布拉格 50° 05 263 7.9 527
巴黎 48° 50 75 10.6 650
羅馬 41° 55 51 16.2 760
伊斯坦布爾 41° 00 40 14.1 697
馬德里 40° 25 660 14.3 456
安卡拉 39° 55 902 11.7 413
世界主要城市平均溫度 度
世界主要城市平均降水 毫米
2.在工作表Sheet2的B14:F45內,以C列為關鍵字，按降序對數據進行排序。
3.以工作表Sheet2中的C14:C45和E14:E45為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用數據點折線圖，系列產生在列；
（2）標題為：世界主要城市氣候折線圖；
（3）圖表放在工作表Sheet3中的B12:H28區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet2 B11:F45中的數據，復制到工作表Sheet4 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將城市所處地理緯度(北緯)與城市平均溫度、城市海拔的相關性的分析結果（相關或無關）分別填入工作表
Sheet4的H6、H7單元格中。
世界主要城市氣候(2006年)
城 市 地理緯度 海 拔 平均溫度 平均降水
(北緯) (米) (度) (毫米)
北京 39° 55 37 11.8 578
香港 22° 20 33 22.9 2215
鄂木斯克 55° 00 85 1.4 391
海參崴 43° 10 28 4.2 788
東京 35° 40 6 15.6 1406
新德里 28° 40 216 25.1 790
加爾各答 22° 35 10 26.9 1800
孟買 18° 55 11 27.5 2168
馬尼拉 14° 35 16 27.4 1875
胡志明市 10° 45 10 27.2 1861
新加坡 1° 20 17 26.7 2150
開羅 30° 05 20 21.4 26
加拉加斯 10° 35 920 22 916
溫尼伯 49° 55 240 2.4 505
蒙特利爾 45° 30 57 7.2 999
芝加哥 41° 50 186 9.5 910
紐約 40° 40 3 12.6 1201
華盛頓 38° 55 22 14.5 982
舊金山 37° 45 16 13.9 502
新奧爾良 30° 00 3 20 1572
墨西哥城 19° 25 2309 26 848
圣彼得堡 59° 55 4 5 635
莫斯科 55° 45 156 5 691
漢堡 53° 35 13 8.7 768
柏林 52° 30 51 8.9 591
華沙 52° 15 110 7.8 515
布拉格 50° 05 263 7.9 527
巴黎 48° 50 75 10.6 650
羅馬 41° 55 51 16.2 760
伊斯坦布爾 41° 00 40 14.1 697
馬德里 40° 25 660 14.3 456
安卡拉 39° 55 902 11.7 413
3.以工作表Sheet2中的C14:C45和E14:E45為數據區域，建立一張圖表。要求：
（1）用數據點折線圖，系列產生在列；
（2）標題為：世界主要城市氣候折線圖；
（3）圖表放在工作表Sheet3中的B12:H28區域內。
4.圖表分析
（1）將工作表Sheet2 B11:F45中的數據，復制到工作表Sheet4 B11開始的區域內。
（2）分析上表，將城市所處地理緯度(北緯)與城市平均溫度、城市海拔的相關性的分析結果（相關或無關）分別填入工作表
Sheet4的H6、H7單元格中。
地理緯度(北緯)與平均溫度（度）相關性是：
地理緯度(北緯)與海拔（米）相關性是：
（填寫：相關或無關）

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