資源簡介

中國高考評價體系
教育部考試中心◎制定
人氏顏社
中國高考評價體系
教育部考試中心制定
人氐A然社
圖書在版綿目(C|P)數據
中園高考評價體系/教育部考試中心尚定,一北京:人民教育出版社,2019,11
ISBN978-7-107-34106-9
Ⅰ.①中…Ⅱ.①救…Ⅲ,①高考一教評一研究一中國Ⅳ.①G632.474
中國版本圖書館CmP數據核宇(2019)第25487號
中國高考評價體系
(北京市海淀風屮關村南大街17號院1號樓郵編:100081)
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印刷北京市科星印刷有限任公可
版次2019年1!月第1版
次2019年1月第次印刷
開本787
毫米1/16
印張
字數22千字
定價1200元
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目錄
總綱/1
(一)高考評價體系構建的意義和原則/2
(二)高考評價體系的內容與性質/6
、一核—高考核心功能/9
(一)立德樹人/10
(二)服務選才/11
(三)引導教學/1I
四層—高考考查內容/13
(一)核心價值/13
(二)學科素養/18
(三)關鍵能力/
(四)必備知識/26
四、四翼——高考考查要求/28
(一)基礎性/29
(二)綜合性/29
(三)應用性/30
(四)創新性/31
后記/33
中高考浮價體系
總綱
2014年,《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意
見》出臺,對加強高考內容改革頂層設計提出要求,明確指
出要依據高校人才選拔要求和國家課程標準,科學設計命題
內容。2018年,習近平總書記在全國教育大會上指出,要
努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,形成更高水平的
人才培養體系;要深化教育體制改革,健全立德樹人落實機
制,扭轉不科學的教育評價導向,堅決克服唯分數、唯升
學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,從根本上解決教
育評價指揮棒問題。考試招生制度是我國的基本教育制度,
是立德樹人落實機制的關鍵組成部分,必須維護和增強全國
統一高考在人才選拔培養中的核心地位。為全面貫徹落實全
國教育大會精神,2019年,教育部明確提出要立足全面發
展育人目標,構建包括“核心價值、學科素養、關鍵能力
必備知識”在內的高考考査內容休系。這為科學構建中國高
考評價體系提出了明確目標,提供了基本遵循
中國高考評價體系是根據新時代黨的教育方針與國家
教育改革相關政策文件構建的、符合素質教育全面發展要求
的、用于指導高考內容改革和命題工作的測評體系,主要包
括高考的核心功能、考查內容、考查要求和考查載體等。中
國高考評價體系通過解決“為什么考、考什么、怎么考”的
問題,從高考層面對“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養
人”這一教育根本問題給出了回答。中國高考評價體系的科
學構建,是從根本上解決教育評價指揮棒問題的重大舉措之
也是健全立德樹人落實機制、實現德智體美勞全面發展
育人目標的必經之路。
(一)高考評價體系構建的意義和原則
高考評價體系是深化新時代高考內容改革的基礎工程、
理論支撐和實踐指南,對發展素質教育、推進教育公平、實
現教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有重
要意義;對實現學生健康成長、國家科學選才、社會公平公
正的有機統一以及協調推進教育領域綜合改革,都將發揮重
要作用。
第一,高考評價體系是落實立德樹人根本任務、發展
2|中國高考評價體系

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