資源簡介

八、參考試卷
信息技術基礎（必修）
選擇題（共50題，每題1分，每題只有一個正確答案）
1．下列關于信息的敘述，不正確的是
A．信息無處不在，但并不一定都是真實的
B．信息可以被存儲和傳播
C．信息的價值完全取決于信息的時效性
D．同一條信息可以依附于不同的載體
2．學生收到的高中新生錄取通知單，其主要信息載體形式是
A．文字 B．視頻 C．聲音 D．動畫
3．醫生根據病人的癥狀和檢查結果來診斷病情，這 主要體現了信息的
A．共享性 B．時效性
C．依附性和可處理性 D．真偽性
4．下列事例中，體現了信息是可以傳遞的有
①上海世博會的進展情況通過電視和網絡傳遍全世界
②中央電視臺播報天氣預報
③游客到商場購物
④班主任將“端午節”放假的消息通知給所有的同學
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．信息技術的核心是
A．計算機技術 B．通信技術
C．傳感技術 D．微電子技術
6．下列應用中，屬于現代信息技術應用范疇的有
①遠程教育 ②移動電話 ③結繩記事 ④全國鐵路聯網售票系統
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
7．網上購物的普遍應用，主要體現了信息技術發展歷程中的
A．語言的產生與應用
B．文字的發明和使用
C．電報、電話、廣播、電視的發明和使用
D．計算機與現代通信技術的應用
8．實習醫生可以通過計算機仿真系統練習外科手術，從而掌握手術技巧，這一事例主要體現了信息技術發展趨勢中的
A．多元化方向 B．網絡化方向 C．虛擬化方向 D．多媒體化方向
9．下列選項中，適用于采集圖像信息的設備是
A．打印機 B．數碼相機 C．顯示器 D．錄音機
10．小林決定通過網絡獲取上海世博會的信息，這屬于獲取信息過程中的
A．確定信息來源 B．確定信息需求
C．采集信息 D．保存信息
11．小王準備到上海參觀世博會，想了解相關的行程及所需費用，他能獲取信息的途徑有
①收看世博會專題節目 ②向旅行社咨詢
③查詢相關網站 ④查看《中國大百科全書》
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
12．在http://www.中，表示主機名的是
A．http B．com C．qq D．www
13．下列軟件中，可以用來瀏覽網頁的是
A．WPS B．Internet Explorer
C．CuteFTP D．WinRAR
14．某電子郵箱地址為：zf7007@，其中表示用戶名的是
A．zf7007 B．@ C．126 D．com
15．要利用全文搜索引擎查找上海世博會的相關信息，下列最合適的關鍵詞是
A．上海 B．世博會
C．世博會 信息 D．上海 世博會
16．Web迅雷（WebThunder）是一種
A．視頻播放軟件 B．多媒體集成工具
C．通用下載工具 D．圖像處理軟件
17．下列選項中，屬于Word文件的是
A．日記.doc B．日記.jpg
C．日記.xls D．日記.mdb
圖1
18．如圖1所示的Word文稿中，制作該標題文字的效果，可以使用的工具欄按鈕有
① ② ③ ④ ⑤
A．①②④ B．①②⑤ C．①③④⑤ D．②③④
19．下列選項中，不屬于文本信息加工的是
A．用記事本記錄班級日志
B．用寫字板寫日記
C．用圖像處理軟件調整一張照片的亮度
D．用Word軟件編輯一份研究性學習報告
圖2
20．如圖2所示的Word文稿中，使用到的元素有
A．藝術字、文字和動畫 B．藝術字、圖像和動畫
C．文字、圖像和動畫 D．藝術字、文字和圖像
21．如圖2所示，該文稿所采用的排版方式是
A．首字下沉 B．項目符號和編號
C．圖文混排 D．豎排文本框
22．如圖2所示，文稿中圖片的環繞方式是
A．四周型 B．嵌入型
C．浮于文字上方 D．襯于文字下方
23．如圖2所示，制作該文稿的標題，可以選擇的“繪圖”工具欄按鈕是
A． B． C． D．
24．某校要統計各個班級為青海玉樹地震災區捐款的情況，下列較適用的軟件是
A．PowerPoint B．Excel
C．Dreamweaver D．Notepad
25．如圖3所示，在Excel工作表的C1單元格中，輸入公式“=A1*B1”，按回車鍵后，則C1單元格顯示的內容是
A．7 B．8
C．56 D．A1*B1
（圖4適用于26、27、28題）
圖4
26．如圖4所示，F3單元格中的數值是利用“自動求和”功能計算出來的，當B3單元格中的數值改為70時，F3單元格中的數值將
A．變為308 B．不變 C．變為0 D．變為70
27．如圖4所示，計算各種電器一至四季度的平均銷售量，可以使用的函數是
A．MAX B．AVERAGE C．SUM D．COUNT
28．下列圖表中，最適合說明電視機一至四季度銷售變化趨勢的是
A． B．
C． D．
29．下列選項中，屬于音頻文件的是
A．童年.mp3 B．校園.bmp C．作文.txt D．我的校園.html
30．下列選項中，屬于視頻類型的文件存儲格式是
A．.mp3 B．.jpg C．.rm D．.ppt
31．下列軟件中，不能用來進行圖像處理的是
A．Photoshop B．WinRAR C．畫圖 D．ACDSee
32．某班級需要設計制作一個多媒體作品，以宣傳吸煙的危害性。下列較為合理的制作順序是
①發布與評價 ②確定主題、設計目標
③規劃內容結構、收集加工素材 ④選擇適當工具、實際制作
A．③②①④ B．①③②④ C．②①④③ D．②③④①
33．下列選項中，沒有應用人工智能技術的是
A．機器人足球比賽
B．利用語音識別系統輸入漢字
C．參加校運動會的乒乓球比賽
D．利用翻譯軟件實現中英文翻譯
34．機器人能與人對話，主要是運用了人工智能中的
A．虛擬現實技術 B．模式識別技術
C．多媒體技術 D．自然語言理解技術
35．下列選項中，不屬于編制計算機程序解決問題的基本過程是
A．提出問題 B．設計算法
C．編寫程序 D．調試運行
36．下列選項中，屬于計算機程序設計語言的是
A．Cool Edit B．Visual Basic C．Flash D．FrontPage
37．小張在圖書館的計算機上檢索與地震有關的圖書，所使用的圖書管理信息系統屬于
A．數據庫應用系統 B．文件管理系統
C．數據庫 D．數據庫管理系統
38．在網上查詢電話費用清單，實際上是訪問其中的
A．電子表格文件 B．紙質文件
C．數據庫文件 D．文本文件
39．下列選項中，屬于數據庫管理系統的是
A．Access B．FlashGet C．C++ D．Outlook
40．使用數據庫系統的主要優勢有
①數據冗余度大 ②數據維護簡單、安全
③檢索統計準確、高效 ④數據共享性能好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
41．下列選項中，不屬于利用因特網發布信息的方式是
A．網絡調查 B．刻錄光盤
C．網絡會議 D．發布網頁
42．下列關于因特網的敘述，正確的是
A．應該正確合理地利用網絡資源
B．因特網上病毒泛濫，垃圾信息成堆，可見因特網毫無利用價值
C．因特網上的信息都是虛假的，不能給人們帶來任何幫助
D．因特網給青少年帶來了不良影響，應絕對禁止青少年使用網絡
43．下列行為中，沒有違反《全國青少年網絡文明公約》的是
A．利用網絡隨意地侮辱欺詐他人
B．通過網絡聊天隨意約會網友
C．善于利用網絡輔助學習，不瀏覽不良信息
D．沉迷于網絡游戲，影響了正常的生活和學習
44．在網上申請電子信箱時需要設置密碼，下列密碼中，安全性最高的是
A．123456 B．wjdhsz201006! C．abcdef D．123asd
45．案例：
小張收到一條手機短信：“在我公司舉辦的抽獎活動中，您有幸獲得特等獎，獎品為小轎車一輛，價值75000元。咨詢電話：139××××××77，黃女士?！?br/>對于這條信息，正確的做法是
①不要輕信來歷不明的信息
②向公安部門考證信息的真實性
③直接撥打信息中所提供的咨詢電話139××××××77進行求證
④不要撥打未經證實的信息中所提供的電話號碼進行求證
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
46．馬彬同學在學校機房使用了帶病毒的U盤，結果造成機房其他計算機也感染了病毒。這一現象說明計算機病毒具有
A．潛伏性 B．傳染性 C．隱蔽性 D．可觸發性
47．下列選項中，全部屬于殺毒軟件的是
A．瑞星、暴風影音、金山快譯 B．金山毒霸、瑞星、網絡螞蟻
C．金山毒霸、超級解霸、卡巴斯基 D．瑞星、金山毒霸、360殺毒
48．為減少計算機病毒帶來的危害，在使用計算機的過程中，應該注意做到
①安裝殺毒軟件并定期升級 ②不使用來歷不明的軟件
③保持計算機運行所需的溫度和濕度 ④定期備份計算機中的數據文件
⑤定期對計算機系統進行病毒查殺
A．①②③④ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
49．下列關于信息安全的說法，正確的是
A．個人信息不存在安全問題
B．安裝殺毒軟件后，計算機信息資源就絕對安全了
C．保證信息安全的唯一辦法是不上網
D．設置開機密碼是保護個人信息安全的措施之一
50．某人在網上下載了一個供試用的正版學習軟件，試用期結束后，他沒有按要求進行購買和注冊，而是采用了非常手段破解了該學習軟件繼續使用，該行為是
A．允許的 B．侵權行為
C．無關緊要的 D．符合法律規定的
參考試卷答案及評分標準
信息技術基礎（必修）
1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D 13.B 14.A 15.D 16.C 17.A 18.B 19.C 20.D 21.C 22.A 23.D 24.B 25.C 26.A 27.B 28.D 29.A 30.C 31.B 32.D 33.C 34. D 35.A 36. B 37.A 38.C 39.A 40.D 41.B 42.A 43.C 44.B 45.A 46. B 47. D 48. C 49.D 50. B
2011年福建省普通高中學生學業基礎會考信息技術學科考試大綱及樣卷
一、命題依據
依據教育部頒布的《普通高中技術課程標準（實驗）》（信息技術）、福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程信息技術學科教學實施指導意見（試行）》、《福建省普通高中學生學業基礎會考方案（試行）》和《2011年福建省普通高中學生學業基礎會考信息技術學科考試大綱（試行）》，并結合我省普通高中教學實際情況進行命題。
二、命題原則
1.導向性原則。面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康地發展；有利于實施素質教育，體現高中信息技術新課程的理念，充分發揮基礎會考對普通高中信息技術學科教學的正確導向作用。
2.基礎性原則。注重對學生所學模塊的基礎知識、基本技能和利用信息技術解決實際問題能力的考查。試題難易適當，能夠真實反映出學生的學業水平。
3.科學性原則。試題設計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結構合理，試題內容科學、嚴謹，試題文字簡潔、規范，試題答案準確、合理。
三、考試目標要求
根據高中信息技術課程的基本理念與目標，高中信息技術學科的學業基礎會考，以考查學生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程中，對信息技術的操作能力、運用信息技術解決實際問題的能力以及相關情感態度與價值觀的形成作為重要內容。
四、考試內容
（一）信息技術基礎模塊
“信息技術基礎”模塊為必修模塊，也是作為普通高中學習內容與義務階段學習內容相銜接的信息技術學科教學的基礎模塊，是培養學生信息素養的基礎，是學習后續模塊的前提。通過本模塊的學習，學生應該掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法。
1.信息獲取
⑴理解信息的基本概念，描述信息的基本特征。
⑵了解信息技術的歷史和發展趨勢。
⑶了解獲取信息的有效途徑，熟練掌握通過因特網獲取信息的策略與技巧。
⑷掌握信息價值評價的基本方法，學會鑒別與評價信息。
2.信息加工與表達
⑴能夠根據任務需求，選擇、使用文字處理工具軟件加工信息，表達意圖。
⑵能夠根據任務需求，選擇、使用圖表處理工具軟件加工信息，分析數據，表達意圖。
⑶能夠根據任務需求，選擇、使用恰當的工具軟件處理多媒體信息，呈現主題，表達創意。
⑷能了解使用多媒體素材加工軟件處理加工圖像文件的方法。
⑸能了解使用多媒體素材加工軟件處理加工音頻文件的方法。
⑹能使用軟件的幫助信息，解決操作中遇到的疑難問題。
⑺了解在網絡中發布信息的規范和基本方法。
⑻了解智能信息處理工具軟件的使用方法及其應用領域。
⑼了解使用計算機程序解決問題的基本方法與過程。
3.信息資源管理
⑴了解常見信息資源的管理方法。
⑵能描述各種常見信息資源管理方法的特點，分析其合理性。
⑶了解使用數據庫管理信息的基本思想與方法。
4.信息技術與社會
⑴能利用現代信息交流渠道開展合作學習，解決學習和生活中的問題。
⑵理解網絡使用規范和有關社會道德問題。
⑶理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保護的基本思想。
⑷了解與信息活動相關的法律法規。
（二）算法與程序設計模塊
“算法與程序設計”是高中信息技術課程的選修模塊，以問題解決與程序設計為主線，揭示利用計算機解決問題的過程。通過本模塊的學習，使學生體驗算法思想，了解算法和程序設計在解決問題過程中的地位和作用。能從簡單問題出發，設計解決問題的算法，并能初步使用一種程序設計語言編制程序、實現算法、解決問題。
軟件環境：VB6.0。
1.利用計算機解決問題的基本過程
⑴了解利用計算機解決問題的基本過程。
⑵了解問題分析與算法設計之間的關系。
⑶了解算法的基本特征。
⑷能用自然語言、流程圖或偽代碼描述算法。
⑸了解程序設計語言產生與發展過程。
2.程序設計基礎
⑴了解面向對象的程序設計思想與方法。
⑵能夠使用可視化程序開發工具設計簡單的用戶界面。
⑶知道常用的數據類型、變量、常量的含義；學會定義常量、變量的數據類型。
⑷知道程序中運算符、函數、表達式的表示方式，能夠轉換數學表達式為程序接受的表達式。
⑸學會使用順序結構設計程序的基本方法。
⑹學會使用分支結構設計程序的基本方法。
⑺學會使用循環結構設計程序的基本方法。
⑻了解模塊化程序設計的基本思想與方法。
⑼了解過程與函數的程序設計方法。
⑽能讀懂自定義函數程序，能正確調用自定義函數。
⑾能讀懂自定義過程程序，能正確調用自定義過程。
⑿了解程序的編輯與翻譯過程方法，比較編譯型語言與解釋型語言的優勢與不足。
3.算法與程序實現
⑴理解解析法的基本思想。
⑵了解枚舉算法求解問題的過程。
⑶理解使用數組存儲批量數據的基本方法。
⑷理解順序查找、二分查找算法思想。
⑸了解一到兩種經典排序算法思想（插入排序、冒泡排序）。
⑹了解遞歸思想與遞歸的數學意義。
（三）多媒體技術應用
“多媒體技術應用”模塊作為信息技術選修模塊，它與信息技術基礎模塊內容相銜接。通過本模塊的學習，讓學生體驗計算機多媒體的多彩世界，提高計算機的應用水平，培養學生信息技術素養。
軟件環境：PhotoShop 8.0，Cool Edit Pro，Flash MX，Premiere 6.0，PowerPoint2000。
1.多媒體技術與社會生活
⑴了解多媒體技術現狀與發展趨勢。
⑵了解多媒體技術的主要特征。
⑶能通過案例分析，了解多媒體技術在數字化環境中的普遍應用。
⑷認識多媒體技術在呈現信息、交流、表達思想的生動性和有效性。
2.多媒體信息采集與加工
⑴了解常用的聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等信息的類型與格式。
⑵了解常用的聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等信息的基本特征。
⑶掌握聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等信息的采集方法。
⑷能根據信息呈現需求，使用適當的工具對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等信息進行簡單處理。
⑸了解聲音、圖形、圖像等文件格式的轉換方法。
3.多媒體信息表達與交流
⑴能根據給定的案例，從問題實際出發，規劃、設計多媒體作品。
⑵掌握采用非線性方式組織、規劃、設計多媒體信息。
⑶能根據表達、創作的需要，使用適當的多媒體集成工具制作多媒體作品。
⑷能對他人的多媒體作品做出恰當的評價。
（四）網絡技術應用
“網絡技術應用”是選修模塊，介紹計算機網絡的基本功能和因特網的主要應用。通過本模塊的學習，使學生了解計算機網絡基礎知識，掌握計算機網絡的基本操作方法，掌握網頁設計、制作、評價的一般方法，體驗網絡技術給人們生活、學習帶來的變化。
軟件環境：FrontPage2000或Dream weaver，Cute FTP或Flash FXP。
1.因特網應用
⑴了解因特網服務的基本類型、特點與應用領域。
⑵了解因特網信息檢索工具的產生背景、工作原理與發展趨勢，掌握搜索引擎等因特網信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。
⑶掌握通過因特網實現信息交流的方式與方法，了解因特網在跨時空、跨文化交流中的優勢及其局限性。
2.網絡技術基礎
⑴了解計算機網絡的主要功能、分類和常用的網絡拓撲結構。
⑵理解網絡協議的基本概念，能描述網絡的開放系統互聯協議（OSI）分層模型的基本思想，能描述因特網TCP/IP協議的基本概念、思想與功能。
⑶了解分組交換技術、電路交換技術在網絡通信中的應用。
⑷能描述瀏覽器/服務器（B/S）和客戶機/服務器（C/S）兩種應用模式的概念與特點。
⑸掌握IP地址的格式和分類，知道子網、子網掩碼及網關的概念。
⑹知道域名的概念和域名解釋的基本過程。
⑺知道因特網IP地址和域名的管理辦法及相應的重要管理機構。
⑻了解小型局域網的構建方法與使用方法，并能通過網絡實現資源共享。
⑼知道網絡服務器的主要作用與基本原理，了解代理服務器的概念與作用。
⑽了解計算機網絡存在的安全問題，了解常見的網絡防護安全技術。
3.網站設計與評價
⑴知道萬維網、網頁、主頁、網站的基本概念及其相互關系。
⑵理解動態網頁的概念，了解其工作過程。
⑶能使用常用的網頁制作軟件制作與發布動態網頁。
⑷掌握規劃、設計、制作、發布與管理簡單網站的基本方法。
⑸掌握對常見網站的建設質量與運行狀況進行評價的方法。
（五）數據管理技術
“數據管理技術”模塊是普通高中信息技術課程五個選修模塊之一，它與必修模塊的“信息資源管理”內容相銜接，通過本模塊的學習，學生應掌握與數據管理有關的基本知識，了解數據庫設計的一般方法，初步學會使用數據管理技術管理信息，處理日常學習和生活中的實際問題，體驗并認識數據管理技術對人類社會生活的重要影響。
軟件環境：Access2000。
1.數據管理基本知識
⑴了解數據管理技術的基本概念。
⑵掌握關系數據庫中的庫、表、字段、記錄等概念，理解“關系”所表達的含義。
⑶了解數據庫在多媒體和網絡方面的應用，能舉例描述其應用價值。
2.數據庫的建立、使用與維護
⑴理解數據模型的概念，初步掌握數據收集、數據分類和建立關系數據模型的基本方法。
⑵掌握使用實體—關系圖（E－R）描述關系數據模型的方法。
⑶熟練掌握創建和修改數據庫結構的方法。
⑷熟練掌握添加數據和編輯數據庫的常用方法。
⑸熟練掌握在關系型數據庫中建立多表之間關系的方法。
⑹熟練掌握關系型數據庫中常用的數據篩選、排序的方法。
⑺熟練掌握Access提供的選擇查詢、參數查詢、生成表查詢。
⑻掌握關系型數據庫中數據統計及報表輸出的基本方法。
⑼掌握關系型數據庫中數據導入和導出以及鏈接的基本方法。
⑽了解結構化查詢語言SQL的基本概念。
⑾掌握SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE語句的使用方法。
3.數據庫應用系統
⑴了解層次和網狀數據模型的基本概念。
⑵理解數據庫、數據庫管理系統和數據庫應用系統的概念，描述他們之間的區別與聯系。
⑶了解數據庫應用系統的開發流程，了解需求分析的方法。
⑷能根據需求分析，設計簡單應用系統功能模塊及用戶界面。
⑸能使用Access的窗體向導、控件、設計視圖、VBA等實現簡單數據庫應用系統功能模塊和用戶界面。
⑹了解數據庫應用系統的測試方法。
⑺了解關系模式規范化的基本方法，了解數據規范化的意義。
五、考試形式
采用“筆試+上機考試”的形式，分兩次進行，總分值為100分。
1.必修模塊采用筆試，考試時間為60分鐘，滿分值為50分。
2.選修模塊采用上機考試，考生選擇一個相應的選修模塊作答，考試時間為60分鐘，滿分值為50分。
六、試卷結構
1.題型結構
⑴筆試卷面試題全部為單項選擇題，共50題，每題1分。
⑵上機考試試題分為兩個部分：第一部分為單項選擇題，共20題，每題1分，滿分為20分；第二部分為操作題，共3題，滿分為30分。
2.試題難易比例
容易題的難度值為0.80以上，約占80%。
中等難度題的難度值為0.60—0.80，約占10%。
較難題的難度值為0.40—0.60，約占10℅。
全卷難度值為0.80—0.85。
七、題型示例
【例1】下列不屬于信息技術范疇的是（　?。?。
A.計算機技術 B.微電子技術 C.通信技術 D.勘探技術
簡析：信息技術（Information Technology，簡稱IT）。是指幫助人類獲取、傳遞、處理、存儲信息的技術，這些技術擴展了人們對信息的控制和使用能力。信息技術主要包括計算機技術、通信技術、微電子技術和傳感技術等，計算機技術是信息處理的核心。
答案：D。
【例2】利用“百度”搜索引擎，在網上尋找免費電影《十面埋伏》，以下最適合的關鍵詞是（　　）。
A.免費電影 B.十面埋伏
C.免費電影下載　十面埋伏 D.電影下載
簡析：搜索引擎是提供信息檢索服務的工具平臺，它可幫助我們搜尋所需的信息。搜索引擎提供的搜索方法主要有按目錄搜索和全文搜索（即關鍵詞搜索）兩種。使用全文搜索引擎，搜索條件越具體，返回的結果越精確。
答案：C。
【例3】通常認為，人類社會共經歷了五次信息技術革命，按發展的先后順序排列，下列選項中正確的是（　?。?br/>①造紙術和印刷術的發明；②語言的產生與應用；③計算機與現代通信技術的應用；④文字的創造和使用；⑤電報、電話、廣播、電視的發明和普及。
A.①②③④⑤ B.②④①⑤③ C.③②①⑤④ D.④②①③⑤
簡析：信息技術的發展主要經歷以下幾個階段：語言的產生及應用→文字的發明和使用→造紙術和印刷術的發明和應用→電報、電話、電視的及其他通訊技術的發明和應用→電子計算機和現代通信技術的應用。
答案：B。
【例4】以下問題中，更適合于用程序設計的方式解決的是（　　）。
A.求線性方程組的解 B.一組調查數據的圖表表示
C.編緝文稿 D.家庭裝修設計
簡析：軟件實質上是程序設計的產品，隨著計算機的應用普及，為方便人們使用計算機，應運而生了許多很好的軟件以解決人們常見的問題。因此一些問題能用現成軟件解決的，則建議使用軟件解決，而遇個體的問題，則可以通過編程解決。例2中，一組調查數據的圖表表示可選擇Excel軟件處理，編緝文稿可選擇Word等文字處理軟件解決，家庭裝修設計可選擇如AutoCAD等計算機輔助設計軟件解決。
答案：A。
【例5】下列事例中應用了多媒體技術的有（　?。?br/>①遠程教育；②有線電視；③手機彩信；④數字化家居。
A.①④ B.①③④ C.③④ D.①②③④
簡析：目前，多媒體技術已經在各行各業中被廣泛的應用。在計算機系統中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻。多媒體技術是專指于計算機程序中處理圖形、影像、影音、聲訊、動畫等的計算機應用技術。
答案：B。
【例6】TCP/IP是一組（　?。?。
A.局域網技術
B.廣域網技術
C.支持同一種計算機網絡互聯的通信協議
D.支持異種計算機網絡互聯的通信協議
簡析：TCP/IP（傳輸控制協議/網際協議）是為了使接入因特網的不同計算機網絡之間、不同設備之間能夠進行正常的數據通信，而預先制訂的一組大家共同遵守的規則、約定與標準。由于因特網在全球范圍內迅速發展，因此因特網所使用的協議TCP/IP在計算機網絡領域中占有十分重要的地位。
TCP/IP協議和開放系統互聯參考模型一樣，是一個分層結構。協議的分層使得各層的任務和目的十分明確，這樣有利于軟件編寫和通信控制。TCP/IP協議既可以用于網絡之間的互聯，又可以用于局域網內部的聯網。
答案：D。
【例7】現實世界中，事物的一般特性在信息世界中稱為（　?。?。
A.實體 B.聯系 C.屬性 D.實體集
簡析：實體是客觀存在且可以相互區別的事物，它是信息世界的基本單位，與現實世界中的個體相對應。有相同屬性的實體是同類實體，同類實體的集合就是實體集。屬性是實體的某一特征，一個實體可以有多個屬性。
答案：C。
圖3

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