資源簡介

2011年信息技術高考模擬卷（算法）
本試題卷分第I卷和第II卷兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。
第I卷必考模塊（共54分）
一、選擇題（本大題17小題，每小題2分，共34分。在每個小題給出的四個選項中，中有一個是符合題目要求的。）
1．小張同學在新浪微博上發表自己的散文習作，該過程主要屬于( )
A．信息采集 B．信息編碼 C．信息發布 D．信息加工
2．五筆字形也叫王碼是我國1984年王永民發明，每分鐘可以輸入120個漢字，其按照筆畫輸入，其采用的編碼屬于( )
A．音碼 B．ASCⅡ碼 C．形碼 D．區位碼
3．字符“s”的ASCⅡ碼值的十進制表示是115，那么字符“u”如果用二進制可表示為( )
A．(1110110)2 B．(1110101)2 C．(1110010)2 D．(1110001)2
4．算式(1010)2+23H+12D的運算結果是( )
A．(111001)2 B．56D C．57H D．(111000)2
5．通過視頻采集卡，把數碼攝像機中磁帶的內容生成視頻文件，這個過程實現了( )
A．圖像識別 B．模數轉換 C．語音識別 D．格式轉換
6．2011年某市舉行機器人足球比賽，足球機器人通過攝像系統拍攝現場圖像，通過分析來決定下一步的行動，下列說法正確的是( )
①足球機器人具有圖像數據的獲取、分析能力
②足球機器人能模擬人的某些功能
③足球機器人的研制是人工智能技術的一種應用
④足球機器人具有邏輯判斷能力，又有形象思維能力
A．①②③ B．①② C．②③ D．③④
7．以下可以將自己添加在收藏夾中的網頁鏈接刪除是( )
①添加收藏夾
②整理收藏夾
③選中該網頁鏈接，右鍵一刪除
④單擊工具欄上的“停止”按鈕
⑤選中該網頁鏈接，拖到桌面的“回收站”
A．①②③④⑤ B．①②③ C．②③ D．②③⑤
8．某種電子表上的數字顯示是由7個發光二極管組成的(如圖所示)，
理論上由這7個發光二極管最多能表示出多少種不同的圖案(即多少種狀
態信息，都不顯示也算1種) ( )
A．7種 B．10種
C．128種 D．256種
9．下列操作Internet Explorer(IE)瀏覽器不能完成的是( )
A．從網上下載一個文件 B．保存網頁URL
C．保存網頁上的文字到txt文件 D．修改圖片大小
10．小明想在自己的網頁中引用《人民日報》上的一篇評論文章，他先采用掃描儀掃描報紙，然后用OCR識別成文字。請問小明將報紙掃描后保存的文件格式可能為( )
A．SWF B．JPG C．TXT D．DOC
11．小林在www.網站的搜索欄輸入“中國改革開放三十年成就”關鍵詞搜索相關文章，這種信息資源搜索方法稱為( )
A．全文搜索 B．分類搜索 C．圖文搜索 D．分層搜索
12．打開文件夾FILES后發現，其中包括以下
內容（如圖所示），其中有幾個音頻文件( )
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
13．將某報紙體育版塊的一篇關于“2010—2011歐洲冠軍杯聯賽賽程安排”文章進行掃描，掃描后可以將文件保存為①格式，此類文件格式屬于②，在①②處應填上( )
A．PSD有損壓縮 B．JPG有損壓縮
C．GIF無損壓縮 D．MP3無損壓縮
14．以下文件中能使用Excel軟件打開編輯的是( )
A．users．mdb B．你和我．wav
C．books．xls D．雨巷．doc
15．中學生網民中，幾乎每個人都有QQ號，為了防止號碼被盜，下列做法合適的是 ( )
①QQ密碼設置較為復雜，并定期更改 ②運行QQ醫生，查殺盜號木馬 ③接收并直接打開別人發送過來的文件 ④安裝正版殺毒軟件，并定期更新升級
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
16．小軍同學想通過ACDsee軟件把班級集體照中自己的圖像截取出來，這個過程需要用到下面哪個操作( )
A． B． C． D．
17．在我們日常生活中，網絡的應用已非常普及，已融人我們的生活。以下做法正確的是( )
A．王軍同學未經同意，把學校的教師通訊錄發布在當地網站的論壇上
B．王軍同學把自己購買的正版windows 7軟件借給好朋友使用
C．王軍同學經常帶讀小學的表弟去網吧上網
D．王軍同學從網絡上下載共享軟件使用
二、綜合題（本大題3小題，其中第18題6分，第19題8分，第20題6分，共20分。）
18．近幾年，中國的房價已經牽動了千萬家庭的心，政府相繼出臺一套又一套的政策來抑制房價的增長，李新想觀察一下新政策下的杭州房價變化情況，他到“安居客”網站上作了以下查詢：
(1)“下沙”是杭州的高教園區，李新在右下角輸入“下沙夢琴灣”后點擊“搜索”按鈕，實際上是對______________(填：網頁／數據庫)進行篩選。
(2)他查看售價為80—100萬的房子，點擊后還有各地名的分類，他的這種信息檢索方式屬于______________________(填：“主題目錄”／“搜索引擎”／“元搜索引擎”)。
(3)他查看了房價信息后，寫出了一片評論文章，想把文章通過電子郵件發給《浙江日報》的李編輯，寫郵件界面如下：
他的文章應該通過_______________功能發送給編輯。
19．小馬收集了2009—2010年全國網民主要互聯網應用行為對比的數據，并用Excel軟件進行處理和分析，如圖所示。請回答下列問題：
(1)要計算各應用行為人數的增長率，應先選擇E4單元格為活動單元格，然后在編輯欄輸入公式，并按回車鍵確認，再用自動填充功能完成其他應用行為的人數增長量的計算，其中單元格E13所用的公式為__________________________。
(2)若對各使用行為按2010年底網民人數從高到低的順序進行排名(若2010年底人數相同，2009年底人數多的應用行為排在前面)，可選用如下方法：選定數據區域______________，對各使用行為以________________為主要關鍵字__________(填：“遞增”／“遞減”)方式，以________________為次要關鍵字按相同方式進行排序。
圖（1）
(3)若要為區域B3：G3設置藍色底紋，在單元格屬性窗口中(如圖(2)所示)，應選擇哪個選項卡______________。(填：數字／對齊／字體／邊框／圖案／保護)
圖（2）
(4)從圖(3)中可看出此圖表是以圖(1)中的________________區域為數據源建立的。此圖表的系列產生在________(填：“行”／“列”)
圖（3）
20．深圳中學的小趙想在深圳特區建立30周年之際，為“焰火晚會”做一份宣傳以及廣大網友做一份指南，用高一所學的FrontPage制作了一個簡單的網站，如圖（1）所示。
圖（1）
制作完成后，跟同學李風交流時，李鳳給他指出了文件管理上的不規范如圖(2)，并幫他在資源管理器中進行了整理，整理后如圖(3)所示。
圖（2） 圖（3）
(1)李鳳整理后，Html文件夾中存放的文件有__________個，該網站的首頁存放在________________文件夾中。
(2)整理后，小趙瀏覽網頁的時候出現了圖片看不到的情況，他請教王老師，老師告訴他，在FrontPage中打開后，右鍵點擊不顯示的圖片，在右鍵菜單(圖(4))中選____________，就可以查看出錯的原因并修正，FrontPage中打開，右邊的文件夾列表如圖(5)所示，請問images文件夾前面的表示________________。
圖（4） 圖（5）
(3)王老師還給小趙一個建議，網頁中用_______________定位網頁的各個元素是一個很好的操作，但是用灰色的線顯示就不夠漂亮，可以通過圖(4)的其中______________選項，讓眾多的灰色線條在瀏覽的時候消失。
(4)小趙給“深圳特區建立30周年慶祝大會6日舉行……”文字所在單元格設置了特別的背景顏色，他是選擇圖(4)中________________來實現的。
(5)修改成功，瀏覽網頁的時候，小趙發現瀏覽器窗口變小，右邊的內容就不能顯示如圖(1)，必須拖動滾動條才能瀏覽右邊的內容，這是因為在表格設置時(圖(6))，他在指定寬度中的設置為______________(填：像素／百分比)。
圖（5）
第II卷必考模塊（共46分）
算法與程序設計
一、選擇題（本大題13小題，每小題2分，共26分。在每個小題給出的四個選項中，中有一個是符合題目要求的。）
1．下列關于算法的說法正確的是( )
①在解決同一個問題的算法很多的情況下，我們要提倡算法的優化
②所有的計算機程序設計語言都有相同的語法規則
③一個算法可以沒有輸入，但必須有輸出
④算法的描述可以使用自然語言、流程圖和偽代碼，但它的實現只能用VisualBasic語言
A．①②④ B．①②③ C．③④ D．①③
2．有如下程序段
要使上面兩段程序功能相當，劃線①處應該填入的語句是( )
A．A= A*4 B．A= A+i
C．A= A*i D．A= A*2*3*4
3．在Visual Basic中，表達式Abs(一8) Mod Sqr(16)+Len(“-12”)的值是( )
A．1 B．3 C．5 D．7
4．小林同學編寫了如下程序，調試時在Textl中輸入3．14，然后單擊“計算”按鈕，在Text2中顯示6，小林感覺運算結果不對，你認為導致結果出錯的語句是 ( )
Private Sub Command1_Click()
Const b=2 ‘第一行
Dim a As Integer ‘第二行
A=val(Text1.text) ‘第三行
Text2.Text=Str(a*b) ‘第四行
End Sub
A．第一行 B．第二行 C．第三行 D．第四行
5．下面關于VB變量命名規則說法正確的是 ( )
A．變量名可以任意使用字母、漢字、數字和下劃線
B．變量IntA和inta是兩個完全不相同的變量
C．變量名不能使用VB關鍵字，如Dim，If等
D．A．b、A_b都是合法的變量名
6．已知字符類型的變量ch中存儲了一個字母“F”，則執行ch＝chr(asc(ch)+2)后，ch的值為( )
A．False B．H C．h或H D．D
7．設x是整型變量，與以下程序段運行有相同結果的表達式是( )
If x>0 Then
y=-x
Else
Y=x
End If
Print y
A．Abs(x) B．- Abs(x) C．x D．-x
8．設a＝5，b＝10，則執行c＝Int((b—a)*Rnd+a)+1后，c值的范圍為( )
A．5～10 B．6～9 C．6～10 D．5～9
9．走樓梯問題。一個共有20個臺階的樓梯，從下面走到上面。一次只能邁一個臺階或兩個臺階，并且不能后退，走完這個樓梯共有多少種方法 以下是實現算法的部分代碼：
Function jc(n As Integer) As Integer
If n=1 or n=2 Then
jc=n
Else
jc=jc(n-1)+ jc(n-2)
End If
End Function
該模塊采用的算法是( )
A．排序 B．遞歸 C．枚舉 D．查找
10．以下程序運行是，在Text1中輸入“123”，則在窗體上將顯示“*”的數量有( )
Private Sub Text1_Change()
For i=1 To Len(Text1.Text)
Print “*”;
Next
End Sub
A．1個 B．2個 C．3個 D．6個
11．語句Dim b(5，6)As Integer，則所定義的數組b中共有多少個元素( )
A．30 B．42 C．20 D．25
12．小明的出生年月是由"9981215"這幾個數字組成，只要經過一次冒泡排序就能知道他確切的生日，請問他的出生年月是( )
A．1989215 B．1998125 C．1998215 D．1998521
13．在隨機收上來的一疊試卷中，要找到某個同學的那張，適合采用的方法的算法思想是( )
A．枚舉算法 B．解析算法 C．順序查找 D．對分查找
二、綜合題(本大題5小題，其中第14題4分，第15題4分，第16題4分，第17題4分，第18題4分，共20分)
14．下列VB程序運行時，在文本框Textl中輸人數據3.14，單擊命令按鈕Commandl后，文本框Text2中顯示的內容是________。該程序使用了____________（填：選擇/循環）結構。
Private Sub Commandl_Click()
Dim x As Single
Dim y As Integer
x=Val(Textl.Text)
y=Int(x)
If y Mod 2=0 Then
y=y+1
Else
y=y+2
End If
Text2.Text＝Str(y)
End Sub
15，有如下Visual Basic程序段，該段程序運行后d的值是________，c的值是________。
Private Sub Commandl_Click()
Dim x(1 To 5) As Integer
x(1)=10:x(2)=12:x(3)=2l:x(4)=32:x(5)=24
d=0:c=10
For i=1 To 5
If x(i)>c Then
d=d+x(i)
c=x(i)
Else
d=d—c
End If
Next
Print d
End Sub
16．下面程序的功能是求序列：1/2+2/3+3/5+5/8+8/13+13/21+…前若干項的和，項數由文本框Textl輸入。相應的程序如下，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
程序中①劃線處應填入______________________________
程序中②劃線處應填入______________________________
Private Sub Commandl_Click()
Dim n As Integer,a1 As Integer,a2 As Integer,i As Integer
Dim s As Single
①
S=0
a1=1:a2=2
For i=1 To n
S=s+a1/a2
a2=a1+a2
②
Next
Text2.Text=Str(s)
End Sub
17．抓交通肇事者。一輛卡車違反交通規則，撞人后逃逸。現場有3位目擊者，但都沒有記住車牌，只記下車牌的一些特征。甲說：牌照的前兩位數字是相同的；乙說：牌照的后兩位數字是相同的，但與前兩位不同；丙是數學家，他說：4位車號正好是一個整數的平方。請根據以上線索求出車號。相應的程序如下，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
程序中①劃線處應填人_____________________________
程序中②劃線處應填人_____________________________
Private Sub Commandl_Click()
Dim i As Integer,j As Integer,k As Integer
For i＝0 To 9
For j＝0 To 9
If i<>j Then
K=____________①______________
If _____________②______________Then Print”車牌號是：’& k
End If
Next j
Next i
End Sub
18．問卷調查。明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了N個[1，100]之間的隨機整數(N≤100)，對于其中重復的數字，只保留一個，把其余相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然后再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成“去重”與“排序”的工作。
例如：
產生10個隨機數：20、40、68、40、59、62、1、12、20、75
輸出結果是8個學號：1、12、20、40、59、62、68、75
程序實現：程序中定義了一個邏輯類型的數組a，初始值為False。產生隨機數x時，根據x的值修改對應的a(x)的值為True。最后按順序輸出去重后的隨機數。
程序界面如圖所示，相應的程序如下，在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整。
程序中①劃線處應填人_____________________________
程序中②劃線處應填人_____________________________
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 100) As Boolean
Dim n As Integer,i As Integer,c As Integer
Randomize
For i=1 To 100 ‘數組初始化
a(i)＝False
Next
n＝Val(Text1.Text)
For i＝1 To n ‘產生隨機數并記錄
x＝Int(Rnd * 100+1)
__________①_________
List1.AddItem Str(x)
Next
c＝0
For i=1 To 100
‘按順序輸出
If___________②_________Then
c=c+1
List2.AddItem Str(i)
End If
Next
Text2.Text=Str(c)
End Sub
2011年信息技術高考模擬卷（算法）
參考答案
第I卷 必考模塊
一、選擇題
1．C [分析] 在新浪微博上發表自己的散文習作的過程屬于信息發布。
2．C [分析] 五筆字型是以字形來編碼的。
3．B [分析] 字符“u”的ASCII碼值比“s”大2(十進制)，即117，化為二進制數(1110101)2
4．A [分析] (1010)2+23H+12D＝10+35+12=57＝(111001)2。
5．B [分析] 這個過程是把磁帶中的模擬信號轉換為數字信號，即模數轉換。
6．A [分析] 機器人技術屬于人工智能技術范疇，機器人能模仿人類的某些功能，但并不具有人的形象思維能力。
7．D [分析] 添加收藏夾同時只能改變存放位置，不能刪除內容，收藏夾的操作類似于文件夾的操作，刪除后可以在回收站找到。
8．C [分析] 7個二極管需要7位二進制，2的7次方就是128。
9．D [分析] 瀏覽器只能瀏覽，修改圖片不能完成。
10．B [分析] OCR識別的對象是圖片文件中的文字，掃描儀掃描是把實物對象轉化為圖片。
11．A [分析] 目前搜索引擎均采用全文搜索技術。
12．B [分析] 第一個mp3是文件夾。
13．B [分析] 文章掃描為圖像文件，可以使GIF、JPG等格式，這是有損壓縮。
14．C [分析] excel軟件默認文件擴展名為xls。
15．B [分析] 別人通過QQ發送過來的文件要先殺毒再使用。
16．A [分析] 裁切：截取圖像中的一部分；調整大小；對圖像的大小進行設置；旋轉和翻轉；對圖像的角度進行改變。
17．D [分析] 未經同意不能把他人的個人信息發布在網絡上；購買的正版軟件只能供自己使用；不能帶未成年人進網吧。
二、綜合題
18．(1)數據庫 (2)主題目錄 (3)附件
19．(1)＝(D13-C13)/C13 (2)B3:E17 2010年底人數(萬人) 遞減 2009年底人數(萬人) (3)圖案 (4)B3:D17 行
20．(1) 3 焰火晚會 (2)圖片屬性 文件夾未展開 (3)表格 表格屬性 (4)單元格屬性 (5)像素
第Ⅱ卷 選考模塊(算法與程序設計)
一、選擇題
1．D [分析] 算法的描述方法有自然語言、流程圖、偽代碼和程序語言。算法的特征有0個或多個輸入，有1個或多個輸出。
2．C [分析] 第一個程序段完成A＝1*2* 3*4，也就是累乘，右邊程序使用A=A*i實現
3．B [分析] 8 mod 4+3=3。
4．B [分析] 題中a被定義為整數型，輸入3．14將被強制四舍五入為整數3，所以結果是6，錯誤在定義語句。
5．C [分析] 變量名由字母、數字和下劃線等字符組成，但必須以字母開頭，變量名不區分大小寫。
6．B
7．B [分析] y的值永遠是非正數。
8．C [分析] Int((10-5)*Rnd+5)的范圍是5～9，再加1后，是6～10
9．B [分析] 遞歸程序的判斷。函數名為jc(n)，在函數體中再次調用自身jc(n-1)+jc(n-2)。
10．D [分析] 過程Textl_chang()，是文本框變化觸發事件，當輸入“1”時，Len(Text1.Text)=1，循環1次，顯示1個“*”；輸入“2”，文本框再次變化，Len(Text1.Text)=2，顯示2個“*”；輸入“3”，文本框再次變化，Len(Text1.Text)=3，顯示3個“*”，故D正確。
11．B [分析] Dim b(5,6)As Integer是二維數組，相當于Dim b(0 To 5,0 To 6)As Integer，總的元素個數是6*7=42個。
12．B
13．C [分析] 隨機收上來的試卷沒有順序可言，所以使用順序查找比較合適。
二、綜合題
14．5 選擇
[分析] 分支結構，y=int(x)=3，條件判斷后不能整除2，執行else后語句，所以y=5。
15．23 32
[分析] 初始值：d=0：c=10
i d c
1 0-10=-10 10
2 -10+12=2 12
3 2+21=23 21
4 23+32=55 32
5 55-32=23
16．①n=Val(Text1.text) ②a1=a2-a1
[分析] 認真觀察該序列，可以看出規律是：后一項的分子是前一項的分母，后一項的分母是前一項的分子+分母之和。
a1 a2 S
1 2 1/2
2 3 1/2+2/3
3 5 1/2+2/3+3/5
以此類推
17．①1000*i+100*i+10*j+j ②Sqf(k)=Int(Sqf(k))
[分析] 第一個空比較簡單，第二空如何判斷k值是某個整數的平方，也就是Sqr(k)是一個整數，可以與Int(Sqr(k))或者Fix(Sqr(k))的值比較，相等說明是整數，不相等說明有小數部分。
18．①a(x)=True ②a(i)=True 或者a(i)
[分析] 此程序利用了競賽中的桶排序的細想，非常巧妙，對于去重排序非常實用。
A=1
A= A*2
A= A*3
A= A*4
Print A
A=1
For i=2 to 4
①
Next
Print A
第 1 頁 共 13 頁

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