資源簡介

2011年高考模擬試卷試題卷 （信息技術）
紙筆考試部分
第I卷 必修模塊(共25分)
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或者鋼筆填寫在答題紙上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。綜合題用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
一、選擇題：本大題10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。
1．（原創）同事邵菲擔任一臺大型晚會的導演，第二天她把晚會實況錄像帶回來給大家看，這說明信息具有（ ）`
A．共享性 B．載體依附性 C．時效性 D．真偽性
2．（原創）為了能在淘寶網上能購物，小嘉注冊了一個帳號，并設置了密碼，以下的密碼中，安全級別最高的是（ ）
A．9876543 B．BBBBBB C．zj73nl586 D． ABCDEF
3．（根據2010年3月信息技術高考試題改編）小陳用UltraEdit軟件觀察“211人才網”這幾個字，顯示的十六進制內碼如下圖所示。若將中間2個字節數據“C8 CB”刪除后，則右側的“211人才網”五個字將變成（ ）
第3題圖
A．211人網 B．21人才網 C． 211才網 D．21人才網
4．（根據2009年3月信息技術高考試題改編）如果填寫了一個錯誤的收件人電子郵箱地址，發送該郵件時電子郵件系統通常將：（ ）
A．自動修正錯誤后再發送 B．保存在郵件服務器上
C．不停地嘗試發送 D．電子郵件服務器會將原郵件退回，并給出不能寄達的理由。
5．（原創）中國知網 ( http: / / www.21cnjy.com / )上進行文獻查閱，實際上在訪問（ ）
A．電子表格文件 B．Word文件 C．文本文件 D．數據庫
6．（原創）存儲一幅未經壓縮的1024×768 像素黑白位圖圖像，所占的磁盤空間約為（ ）
A．(1024×768÷1024 )KB B．（1024×768×1÷8÷1024）KB
C．(1024×768×1÷8×1024) KB D．（1024×768×2÷8÷1024）KB
7．使用IE 瀏覽器收藏網址時會出現如圖所示的對話框，下列說法正確的是（ ）
第7題圖
①只有“教學研究”中存在下一級子收藏夾
②直接單擊“確定”按鈕，當前網頁的內容將被保存到本地計算機上
③該用戶瀏覽器的收藏夾中，目前為止尚未收藏網址
④直接單擊“確定”按鈕 ，當前正在瀏覽網頁的網址將被添加到“信息安全”子收藏夾中
⑤名稱框中的默認網址名稱一般為正在瀏覽的網頁標題
A．④⑤ B．①③④ C．①②④⑤ D．②④
8．(根據信息技術高考模擬題改編)小陳在www. ( http: / / www.21cnjy.com / )網站的搜索欄里輸入“信息技術 高考考試說明”搜索相應的文章，小陳采用的信息檢索方法屬于（ ）
A．全文搜索 B．主題目錄檢索 C．百度搜索 D．關鍵詞搜索
9．求1至20之間所有偶數和的算法描述如下：
①將1賦值給變量i；
②判斷i是否能被2整除，若是，將該數累加到變量sum中；
③將變量i加1，若i還小于或等于20，轉②；
④輸出sum的值；
⑤結束。
該算法采用的描述方法屬于（ ）
A．流程圖 B．偽代碼 C．自然語言 D．計算機語言
10．（原創）下面的操作，有利于預防計算機病毒侵入的是（ ）。
①對下載的文件馬上殺毒 ②及時升級殺毒軟件和病毒防火墻 ③及時安裝操作系統補丁 ④打開郵箱中陌生人信件中的附件 ⑤打開QQ中陌生人信息中的鏈接
A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤
二、綜合題：本大題共5分。
11.（原創）小張在新浪網上申請了一個免費電子郵箱，郵箱的用戶名是Schggj06，結合以下圖，回答以下問題：
第11題圖
（1）由題中可知，小張的郵箱地址為： 。
（2）這封關于“開同學會”的信件中，共添加了 個附件，他要同時發送給
人。
（3）小張與三位朋友一起去峨嵋山玩，拍了很多照片，每張照片的文件類型是JPG格式，分辯率為1024 X 768，現在小張把這些照片打包成一個RAR文件，容量一共是265MB,請問他可以發出去嗎？若不能發出去，請說明原因：
第Ⅱ卷 選修模塊(共25分)
注意事項：
1. 答第Ⅱ卷前，考生務必用2B鉛筆在答題紙上將自己選定模塊的識別碼的小方框涂黑。A、B兩個模塊中，只能填涂一個模塊，必須按所填涂模塊答題．否則答題無效。A、B兩個模塊都作答的，以A模塊計入總分。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。綜合題用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
一、選擇題：本大題8小題．每小題2分．共16分。在每小題給出的四個選項中．只有一個是符合題目要求的。
1．（根據信息技術高考模擬題改編）下面關于算法的描述，正確的是（ ）
A．一個算法必須要有輸入 B．算法只能用流程圖和自然語言來表示
C．一個算法的執行步驟可以是無限的
D．一個完整的算法，不管用什么方法來表示，都至少有一個輸出結果
2．以下屬于合法的變量名的是 （ ）
A．For2 B．If C．Google D．c+d
3．(原創)已知有如下Visual Basic程序段：
Private Sub Command1_dbclick()
a = "Visual"
b = "Basic"
Text2.Text = a+b
End Sub
程序運行后，如果單擊命令按鈕，則在文本框中顯示的是（ ）
A．Visual B． Basic C．Visual Basic D．出錯
4．(根據信息技術高考模擬題改編)將文本框Text1中輸入的字符數據“1234”送到字符型變量T中，則VB語句可以寫成（ ）
A．T=Str(text1.text) B．T=text1.text
C．Text1.text=T D．T=val(text1.text)
5．（原創）在VB中，定義數組A，用于存儲學生的信息，數組定義為Dim A(9，9) as Integer，下列有關數組A的說法正確的是（ ）
A．數組A是由9個整數變量構成的一個一維數組，且第一個元素為A(1)
B. 數組A是由10個整數變量構成的一個一維數組變量，且最后一個元素為A(9)
C. 數組A是由100個整數變量構成的一個二維數組變量，且第一個元素為A(0，0)
D. 數組A是由81個整數變量構成的一個二維數組變量，且最后一個元素為A(9，9)
6．（原創）某公司年終晚會上搞抽獎活動中，要從68位員工中隨機抽出10個獎，工作人員想利用隨機數設計一個自動產生[1,68]之間的數的抽獎程序，下面表達式正確的是（ ）
A．Int(Rnd *68)+1 B．Int(Rnd *68) C．Int(Rnd *67)+1 D．Int(Rnd *69)+1
7．(根據信息技術高考模擬題改編)下列程序運行時，在文本框1中輸入2.2，則文本框2中輸出的值為（ ）
Dim X As Integer, Y As Integer
X= Val (Text1.text)
If Int(X/2)=X/2 Then
Y=X+2
Else
Y=X-2
End IF
Text2.text=Str(Y)
A． 0 B．4 C．0.2 D．4.2
8．(原創)由10個數字組成的數列：35，32，27，25，19，18，15，10，8，3，從中查找數據25，二種查找法相比，結果是（ ）
A．對分查找快 B．順序查找快 C．二種查找法一樣快 D．都不對
二、綜合題：本大題2小題，其中第9題4分，第10題5分，共9分。
9．（根據2008年10月高考試題改編）某公司在招聘員工時登記了員工的個人信息，現在想統計一下招聘的100名員工中男女各有幾人。已知，身份證號（18位）的倒數第二位是可以判斷性別的，奇數是男性，偶數是女性。于是，設計了下列VB程序，已知，員工的姓名和身份證已經存放在name 和sfz中。變量key用來存放身份證的倒數第二位。
解決此問題的程序如下，但加框入代碼有誤，請改正。
Private Sub Command1_C1ick ( )
Dim I As Integer ，a As Integer , b As Integer ，key As Integer
a=0
b=0
For I = 1 To 100
Key = val（len（sfz（i），17,1）） ①
If key /2 = Int（key/2）then
a=a+1
Else
b=b+1
End If
Next I
Text 1.text = val（a） ②
Text 1.text = str（b）
End Sub
糾正程序①和②的錯誤處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整：
(1)程序中①處應更改為___________________。
(2)程序中②處應更改為___________________。
10．某協會慶國慶進行釣魚比賽，最后有十人進入決賽，錄入員編制了如下Visual Basic程序，功能是根據成績進行排序，程序中所有參賽者的成績保存在數組a中，對應的姓名保存在數組b中。
程序界面如圖所示，左邊列表框List1中顯示原始數據（成績和姓名），單擊 "排序"按鈕（Command1），排序后的結果按成績從高到低顯示在列表框List2中。
第10題圖
解決此問題的算法流程圖如圖所示，排序部分的程序段如下：
Dim a(1 To 10) As Single
Dim b(1 To 10) As String
Private Sub Command1_Click( )
Dim I As Integer, J As Integer, K As Integer, X As Single, Y As String
For I = 1 To 9
K = I
For J = I + 1 To 10
If ① Then K = J
Next J
If K <> I Then
X = a(I) : a(I) = a(K) : ②
Y = b(I) : b(I) = b(K) : b(K) = Y
End If
Next I
For I = 1 To 10
List2.AddItem Str(a(I)) + " " + b(I)
Next I
End Sub
Private Sub Form_Load()
' 此過程用于對數組a和數組b進行初始賦值，代碼略
End Sub
（1）解決此問題的算法是_________________。（選填：冒泡排序 或 選擇排序）
（2）在程序①和②劃線處，填入適當的語句或表達式，把程序補充完整：
程序中①劃線處應填入___________________。
程序中②劃線處應填入___________________。
上機操作部分（共50分）
第 I 卷 必修模塊
一、綜合題：本大題3小題，其中第1題12分，第2題8分，第3題10分，共30分。
文件夾下“web2011”文件夾中，存有相應的網頁素材和網頁文件，按要求完成以下各題：
打開“index.htm”文件作如下修改：
（1）將網頁標題修改為“放風箏去”。
（2）為網頁設置背景音樂，音樂來自sound文件夾中的bg.mid文件，并將循環次數設置為1。
（3）將“[1]”、“[2]”所在2個單元格合并為1個單元格，然后將text文件夾下ydfz.txt文件中的所有文字復制到合并后的單元格內，并將“[1]”、“[2]”字樣刪除。
（4）將“[3]”所在表格的背景顏色設置為“淡藍色”，粗細設置為1，并將“[3]”字樣刪除。
（5）將images文件夾中的“風箏與孩子.bmp”文件轉換為JPEG格式，“以風箏與孩子.jpg”為文件名保存到images文件夾中；再將“風箏與孩子.jpg”圖片插入到網頁中“[4]”所在單元格內，并將“[4]”字樣刪除。
（6）為網頁上方“中國極限風箏網”7個字設置超鏈接，鏈接到http://www./ ( http: / / www.21cnjy.com / )，并保存“index.htm”文件。
2.（原創）在考生文件夾下的“word”文件夾中存有兩個文件：fangfengzheng.doc、tianjia.txt。按要求完成下列各題：
使用文字處理軟件對“fangfengzheng.doc”文件進行以下處理：
（1）把“tianjia.txt”文件中的內容插入到“fangfengzheng.doc”文檔的【1】位置，
（2）在頁面底端中間插入頁碼，形式如“–10 –”。
（3）選中文字“放風箏，張口仰視，可以泄熱”，插入批注“見史書《續
博物志》”。
（4）利用編輯菜單，將文中文字“fengzheng”替換為“風箏”。
（5）使用合適的方法對黑色框內的“視覺縱橫.jpg”圖片上的文字進行識別，校對文本內容后，最后將識別結果保存在“shibie.txt”文件中，并保存在“word”文件夾中。
3.（原創）在考生文件夾下的“excel”文件夾中存有文件：比較表.mdb，請根據下列要求進行操作：
（1）打開“比較表.mdb”，對“國際主要經濟社會指標比較表”表進行操作，刪除表中前3條記錄，保存該表。并將“比較表.mdb”文件內的所有數據，復制到Excel的Sheet1中的B26:H16區域，以“比較表.xls”保存在考生文件夾下的“excel”中，關閉數據庫文件。
（2）打開“比較表.xls”，在“sheet1”工作表中進行以下操作：
①把第一行標題行“國際主要經濟社會指標比較表” 合并及居中（合并范圍為B2: H1)，并設置字體為“黑體”，字號16。
②用公式計算“貨物進出口總額（億美元）”，填入相應的單元格中。（提示：貨物進出口總額為貨物出口總額與貨物進口總額之和）
③以工作表中的B2:C2和B6:C19為數據區域，建立一張圖表。要求：用三維簇狀柱形圖，系列產生在列；標題為：各國農業生產指數比較圖；圖表放在工作表中的I7:N25區域內。
④觀察圖表，分析數據，指出貨物進出口差額最大的國家。
第Ⅱ卷 選修模塊
一、綜合題：本大題2小題，其中第1題8分，第2題12分，共20分。
1.（原創）從鍵盤上逐個輸入任意大寫或小寫字母10個，在窗體中的文本框內顯示該字母（如圖所示）。如果輸入的不是英文字母而是其他，則轉換為“*”；當單擊“清除”按鈕時，清除兩個文本框中的文本；當單擊“結束”按鈕，則結束程序運行。窗體對象圖示如下圖所示。
第1題-2圖
第1題-1圖
完成如下操作題：
（1）在窗體上添加命令按鈕Command1，并按要求設置屬性：字體：黑體，二號;命令按鈕上的上的文字顯示“任意輸入10個字母”。
（2）將窗體的標題”Form1”修改為“輸入字符串”。
（3）將考生文件夾下“VB”文件夾中的“code.txt”的代碼置入“任意輸入10個字母”按鈕下，調試并運行程序。
2.（原創）數制轉換。將一個K進制(k<=10)數x轉換成十進制數可采用如下方法：從右向左，依次取數x的各位數字，分別計算出該數從右邊數起的第i位數字與k(i-1)的積，再將其累加，直到所有的數字取完為止。例如，將五進制數1231轉換成十進制數的方法如下：
編寫一個VB程序，在單擊Command1按鈕后實現如下功能：在文本框Text1中輸入數制k，在文本框Text2中輸入數x，單擊"轉換"按鈕（Command1）后，在標簽Lable4中輸出轉換的結果。窗體對象目標圖示如下圖所示。
第2題-1圖
（1）完善界面：在窗體【1】位置添加一個按鈕，按鈕的名稱為“Command1”，按鈕上顯示“轉換”。
（2）該事件過程的代碼存放在“VB”文件夾下“zhuanhuan.txt”文件中,根據流程圖把程序中①和②位置補充完整，在適當的位置置入代碼，調試并運行程序。
（3）將窗體文件和工程文件分別以“zhuanhuan.frm”、“zhuanhuan.vbp”為文件名保存到考生文件夾下“VB”文件夾中。再生成可執行程序“zhuanhuan.exe”并保存到“VB”文件夾下。
2011年高考模擬試卷（信息技術）參考答案及評分標準
紙筆考試部分
第I卷 必修模塊(共25分)
一、選擇題：本大題10小題，每小題2分，共20分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C D D B A D C A
二、綜合題：本大題共5分
11． (1) [email protected] （1分）
(2) _______ 2 _____ （1分） _______9 _____ （1分）
(3) __可以發送成功。題中題示最大可以發送0.5G的附件，即512MB，而
小張的照片是265MB,在它的允許范圍內，所以可以發送。 （2分）
第Ⅱ卷 選修模塊(共25分)
一、選擇題：本大題8小題．每小題2分．共16分。
1 2 3 4 5 6 7 8
D A D B C A B C
二、綜合題：本大題2小題，其中第9題4分，第10題5分，共9分.
9． (1)__ val（mid（sfz（i），17,1）） （2分）
(2)______ str（a） （2分）
10．(1)______ 選擇排序 ___ （1分）
(2) a(K)< a(J) （2分） _______ b(K) = X （2分）
可以向任何郵箱發送最大為05GB的附件
第2題-2圖
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