資源簡介

(共36張PPT)
第一節:技術的價值
永春三中
呂暉民
2006.09
教學目標
（1）理解技術的產生與人類需要之間的關系
（2）理解技術對個人的生活、經濟、社會和環境等方面的影響，能對典型案例進行分析。
教學內容:
一 . 技術的價值
(一).技術與人
(二).技術與社會
(三).技術與自然
1.什么是技術
技術就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應大自然，而采取的方法和手段。
2.技術具有保護人的作用
（A）人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術
(一).技術與人
（B）人類需要進食以補充能量，于是有了食品烹飪加工技術以及農作物栽培、家禽飼養技術
（C）人類需要住所以避風擋雨，于是有了建筑技術
（D）人類需要抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長矛等武器制造技術
三星堆出土文物
（E）人類要出行于是有車船制造技術
（F）需要交往、保持聯系，于是有了通信技術。
技術具有保護人的作用 ：
思考:原始人最初為什么要選擇穴居或在樹上等居住形式？
原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸皮獸肉以外，還有什么用途？ 學生總結概括人需要保護自己，而技術具有保護人的作用
閱讀：
從火到燈——人類走向文明的歷程
問題:
(1)電弧光燈的發明者是誰？哪個國家？發明時間？
(2)白熾燈的發明者是誰？哪個國家？發明時間？
(3)請在”光明之樹”上標出人類已經制造出的燈的順序。
討論：
如果人類沒有控制和利用火的技術，沒有發明燈，世界將會是怎么樣的一幅圖景？
人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技術的產生和發展？
閱讀：火與烹飪、制陶、冶煉技術
討論:（師生互動進行，教師提問，學生作答）
　　如果人類沒有控制和利用火、沒有發明燈，我們的世界將會是怎樣的一幅景象？
我們人類對光明的需求，是如何推動了照明技術的產生和發展？
思考并回答
需要孕育了技術的產生，下列技術滿足了人的哪些需求？
（A）印刷技術滿足了人的————————需要
（B）農耕技術滿足了人的————————需要
（C）攝像技術滿足了人的————————需要
（D）B 超技術滿足了人的————————需要
（A）學習文化知識
（B）吃飽穿暖
（C）把美好的東西留存下來
（D）了解身體內部奧秘
思考：
1.原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹上居住？
2.原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸肉以外，還有什么用途？
3.瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數百萬人的生命，為什么現代人對它們不再恐慌？
2、運用技術解放人
取火技術
工具制造
醫療技術
車船制造技術
電子技術
解放了人的雙手,擴大了人的能力
熟食，人類脫離野性，營養改善，大腦發育健全，智慧提高
戰勝了疾病，延長了壽命
解放了雙腳,方便出行
豐富人們的生活
思考：以下技術怎樣解放人？
討 論
交通工具的發展使人們的出行便捷、舒適 , 但是也可能使人們過分依賴現代交通工具而缺乏鍛煉, 以致影響 身體健康。你認為應該如何看待這一問題
表現為：人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官, 拓展了活動空間, 提高了勞動效率, 增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。
技術對人的解放作用
閱讀：愛迪生的故事
討 論：
技術上的創造與發明使愛迪生得到終身的發展和自我價值的實現。結合你的經驗 , 談談參與技術活動對你個人發展的作用和意義 。
人類在探究技術、使用技術、發展技術的過程中, 不僅改變著客觀世界, 而且改變著主觀世界。技術促進人的精神和智力的發展, 使得人的創新精神和批判能力得到提高, 思維方式發生轉變, 自我價值得以實現。
所以: 技術具有發展人的作用
1. 技術與人:
技術具有保護人、解放人、發展人的作用
1.1 技術的價值
技術的產生
保護人
解放人
發展人
滿足人的需求
對人們工作和生活方式影響最大的10項技術
第一項：眼鏡，使眼睛有缺陷的人對世界更加親近。人類的缺陷，可以通過技術發明彌補。
　　第二項：原子彈，人類文明，可以在一瞬間被捶毀。它告訴人們，核武器是多么的危險，爭取和平是多么的重要。
　　
對人們工作和生活方式影響最大的10項技術
第三項：印刷術，極大地提高了人類信息傳遞的速度和容量。
　　第四項：管道技術， 把潔水帶到各家各戶，又把污水帶走。
對人們工作和生活方式影響最大的10項技術
第五項：騎兵馬戰術，馬戰技術出現后，促成了強大國家的產生。
第六項：避孕節育技術， 它對于人類控制自身繁殖功不可沒。
對人們工作和生活方式影響最大的10項技術
第七項：時鐘， 時鐘的發明，使得人類的生活節奏更加規律和精確，它也引起了人們對效率的重視。
第八項：數字，數字及數學成了人們生活、工作、創造的有力工具。
對人們工作和生活方式影響最大的10項技術
第九項：音樂技術，它陶冶人們情操，凈化人們思想，還有一定的醫療功能。
　　第十項：電腦，　它使人類社會進入了信息時代。
　　雖然這篇資料的觀點是一家之言，但它確實說明技術對于人類是多么的重要。
(二).技術與社會
(1)技術促進社會生產的發展
閱讀分析案例：福特 T 型車的生產流水線
討論：技術對企業的發展具有什么重要意義
辯論：有人認為, 技術發展導致失業 ; 也有人認為, 技術發展提供了就業 .
總結：技術促進社會生產的發展。技術是推動社會進步的強大動力
（2）技術豐富社會文化的內容
閱讀案例：農業技術的發展與勞作方式的變革。
思考：采用現代農業技術的農民，其勞作方式將會發生怎樣的改變
比較技術使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發生了哪些改變？
結論：技術豐富社會文化的內容。
（3）改變社會生活的方式：
案例：相同距離不同交通工具行駛時間對比圖
討論：交通技術的發展給人們的生活帶來了什么
技術的發展使得交通工具的行駛速度和方便程度發生了巨大的變化, 改變了社會生活的方式。
技術對社會作用
促進社會生產的發展
豐富社會文化的內容
改變社會生活的方式
自由討論: 技術在軍事、政治、文化等各個領域所以起來的作用
提示:古代打仗和現代打仗使用武器和作戰方式有何不同
問題 :技術對大自然又有哪些作用呢？
(三)、技術與自然
閱讀案例：都江堰——“活”的水利博物館
閱讀案例：荷蘭風車
討 論
都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災水患”變為“沃野千里，水旱從人，不知饑饉，時無荒年”，并使直接受益的成都成為“天府之國”；抽水風車的轉動使得荷蘭從大海中取得近 1/3 的國土，這些都依賴于什么 注意了什么？
依賴于技術，并在利用自然、改造自然的過程中注意保護自然，實現人與自然和諧共處。
還有哪些例子
如: 三峽工程、南水北調、西氣東輸、西電東輸、退耕還林。
討論 、辯論：
技術的發展給自然環境帶來了哪些問題？針對技術發展給自然生態環境帶來的諸多問題，相互交流，提出解決對策。
如水土流失、溫室效應、酸雨、荒漠化加劇、全球氣候異常……根據上課之前收集、查閱的有關資料，分析技術與自然的關系，辯論如何看待技術，人與自然應該建立何種關系？
技術的發展給自然環境帶來了哪些問題？
問題 解決對策
溫室效應
荒漠化加劇
水土流失
大氣污染
水質污染
種植草皮、樹木，圈養牛羊
減少二氧化碳排放
植樹造林、退耕還林
使用清潔燃料
禁止污水排放,污水凈化
白色污染
減少泡沫塑料、塑料袋使用
技術的發展給自然環境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能，尤其是現代高新技術的發展，更應注重環境保護。
自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術，人類得以利用自然和改造自然，并與自然保持和諧共處的友好關系。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實現了自然為人所用的目的。
技術對社會作用
利用自然
改造自然
保護自然
依賴技術
本節小結
練習
調查本地農業中的某項技術產生的背景和發展過程，并評價其對農業發展以及當地自然環境的效應和價值。

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