資源簡介

(共27張PPT)
《發(fā)現(xiàn)問題》
海南中學　葉朝暉
無針釘書機
無針注射器
發(fā)現(xiàn)問題→進行設(shè)計→解決問題
設(shè)計是一個“問題的求解”的過程
問題從哪里來？
必然碰到的
別人給出的
主動發(fā)現(xiàn)的
>>>要主動發(fā)現(xiàn)問題
觀察日常生活
“用心”
我們?yōu)槭裁磳ι磉叺倪@些問題視而不見呢？
“用心”觀察日常生活
積極主動的心態(tài)
“線龜”纏線器
制造廠商：Cleverline,Rotterdam, The Netherlands 設(shè)計日期：1996年（瑞士日內(nèi)瓦國際發(fā)明展覽會上獲得金獎）
　 　
充氣雨衣的發(fā)明
設(shè)計者　林恒韜（小學四年級 ）
“用心”觀察日常生活
對問題價值的敏感性
積極敏銳　抓住問題
“用心”觀察日常生活
（主動發(fā)現(xiàn)問題的心理基礎(chǔ)）
在使用筆中發(fā)現(xiàn)的問題
１ 發(fā)現(xiàn)的問題：
有可能引出的設(shè)計或你的設(shè)想：
２ 發(fā)現(xiàn)的問題：
有可能引出的設(shè)計或你的設(shè)想：
現(xiàn)場調(diào)查
筆可以有什么樣附加功能呢
主動出擊　尋找問題
——收集和分析信息
（主動發(fā)現(xiàn)問題的方法之一）
產(chǎn)品設(shè)計的市場調(diào)查和分析
北京小家電市場調(diào)查報告
收集和分析信息
嚴謹試驗 創(chuàng)造問題
——技術(shù)研究與技術(shù)試驗
（主動發(fā)現(xiàn)問題的方法之二）
船模技術(shù)試驗
發(fā)現(xiàn)問題綜合實踐
小組一：你在刷牙時發(fā)現(xiàn)的問題
小組二：你在使用剪刀時發(fā)現(xiàn)的問題
小組三：你在使用雨具時發(fā)現(xiàn)的問題
小組四：你在使用黑板擦擦黑板時發(fā)現(xiàn)的問題
　　　各小組把自己發(fā)現(xiàn)的問題填入表格，小組內(nèi)交流，各小組選出認為最有價值的2-3個問題在班內(nèi)展示
小結(jié)：如何主動發(fā)現(xiàn)問題？
積極敏銳 抓住問題
（用心觀察日常生活）
主動出擊，尋找問題
（收集分析信息）
科學探索，創(chuàng)造問題
（技術(shù)研究和技術(shù)試驗）
心理基礎(chǔ)
方法一
方法二

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