資源簡介

(共24張PPT)
第一章 走進技術世界
第二節 技術的性質
復習
一 . 技術的價值
(一).技術與人
(二).技術與社會
(三).技術與自然
1. 技術與人:
技術具有保護人、解放人、發展人的作用
技術的產生
保護人
解放人
發展人
滿足人的需求
技術對社會作用
促進社會生產的發展
豐富社會文化的內容
改變社會生活的方式
技術對自然作用
利用自然
改造自然
保護自然
依賴技術
助聽器的發明:
1.從什么具體目的出發 。
2.解決了什么具體問題 。
3.滿足了什么具體要求 。
一、技術的目的性：
任何技術的產生和發展，都是人類有意識、
有目的活動的成果。
下列技術產品的出現，滿足了人們的什么具體要求：
空調
洗衣機
汽車
某項技術產品，一定滿足了人們的某一方面的具體要求
調節環境的氣溫使人更舒適
自動清洗衣物,解放人的雙手
方便出行,解放人的雙腳
問題：如果你家現在買洗衣機，你會選擇怎樣的？
問題：有了左邊的助聽器，為何還去研制右邊的？
二、技術的創新性：
創新是技術發展的核心所在
瓦特發明的蒸汽機引發了第一次技術革命
技術創新
技術革新：在原有基礎上的變革和改進
技術發明：一項新技術的產生
技術發明對技術的發展具有巨大的推動作用
創新不是一帆風順的，只有更好，沒有最好。
思考：電視機的創新和發展經歷了哪幾個
技術革新階段？
討論：你希望將來的電視機是什么樣子的？
你覺得會實現嗎？
顯示器的創新
三、技術的綜合性
技術活動往往需要綜合運用多種知識
教材14頁“馬上行動”
思考：你手中的圓珠筆需要綜合運用哪些
學科的哪些知識？
物理學、化學、材料學、美學、人機關系等等
2.技術與科學的區別與聯系
科學 技術
概念 科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系 技術則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造
側重點 認識自然 利用和合理地改造自然
目的 有所發現 有所發明
回答的問題 “是什么？”、“為什么？” “怎么辦？”
研究
方法 通過實驗驗證假設，
形成結論 通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，
并實現優化
舉例 牛頓發現萬有引力定律 瓦特發明蒸汽機
區別:
聯系:
科學研究為技術發展拓展空間，是技術發展的
重要基礎。
技術的發展促進科學的應用與延伸。
沒有牛頓的萬有引力定律，就不可能有現在的航天技術。
沒有低溫超導現象的發現，就沒有磁懸浮列車的技術。
航天技術的發展使萬有引力定律有了廣泛的應用。
現代各種精密的測量技術，為科學的發現插上了翅膀。
3.技術與其他學科的關系
技術與藝術有著密切的關系
藝術能觸發智慧的火花，激發技術創造的想像力。
而技術也會帶來藝術創作方式的改變。如電腦技術的應用
改變了作家的創作方式，改變了廣告設計者的工作方式。
技術常常涉及工具、材料、技能、工藝、程序等，
藝術則涉及人類的價值觀、審美觀、藝術修養等。
產品的外觀、色彩、造型等都是藝術設計的范疇
技術不同于藝術：
技術設計過程中離不開藝術設計：
技術設計過程中離不開藝術設計：
四、技術的兩面性
任何事物客觀上都具有兩面性，技術也不例外。
如:電池的使用
正面
反面
汽車的使用
正面
反面
學生完成P15“馬上行動”，完成后交流。
2.技術應用的兩面性
少數人為追求個人利益而不惜對更多人的利益
造成損害
如將加工技術用于造假，將化學工業技術用于制毒等等，
閱讀：“信息技術帶來的困擾”
案例分析：“決定胎兒性別的技術”
討論：你是支持還是反對
克隆技術帶來對倫理的挑戰
（換臉、換頭技術）
案例：“某廠花巨資買下一研究所的一項新產品專利，
著手生產這一新產品，而就在新產品快要上市前，市
場上卻已出現了相同的產品?！?br/>請你們為廠家出出主意，廠家該怎么辦？
五、技術的專利性
技術作為創造性勞動的成果，是技術發明者智慧和
勞動的結晶，它凝結著豐富的社會價值和經濟價值。
知識產權：是人們在自己的智力活動創造的成果與經營管理活動的標記、信譽而依法享有的權利。
狹義上包括著作權、專利權、商標權三部分。
保持發明創造的積極性，使技術創新活動走向良性循環。
案例分析：復印機的專利壁壘
知識產權制度的作用:
我國的現狀:
1.很多企業的產品沒有自主知識產權。
2.知識產權保護意識不強，假冒偽劣產品盛行，
盜版現象嚴重。
創新是民族的靈魂
問題：專利能自動獲得嗎？
我們只能賺取廉價的加工費。
如何申請專利權：
1
提交申請
2
受理
3
初審
4
專利申請公布
5
實質審查
6
授權
向誰申請？
有何程序？
國家專利局
小結
技術的目的性
技術的創新性
技術的綜合性
技術的兩面性
技術的專利性
課堂練習：
課本18頁“練習”第1題
作業：
課本18頁“練習”第2題

展開更多......

收起↑