資源簡介

(共39張PPT)
愛因斯坦語錄
愛因斯坦曾說過：“提出（發現）一個問題往往比解決一個問題更為重要，因為解決一個問題也許只是一個數學上或實驗上的技巧問題。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊問題，卻需要創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。”
面對技術世界，有的人善于發現有價值的問題，有的人卻“視而不見”，這不僅是問題意識的強弱所致，也牽涉到是否掌握發現問題的方法。那么，發現問題有什么途徑與方法呢？
4.1 發現問題
學習目標:
1.明確發現問題的重要性
2.初步掌握發現問題的一般方法
3.能通過各種渠道收集與所發現問題相關的各種信息,并進行處理
產生問題的三種情況：
（1）人類生存活動中必然會遇到的問題.
例如：為了解決進食，人們設計了叉子、筷子，西方人發明了刀叉。
4.1 發現問題
1、問題的來源
算盤的發明
在古代，由于社會的發展，對計算的速度和準確性要求越來越高，于是人們發明了算盤。
銀河巨型計算機
鏡子的發明
在漫長的遠古時代，人類沒有鏡子，但人類還是用“土”辦法看到了自己的身形，那就是在平靜而清澈的水面上觀看自己的倒影。
水中倒影
青銅鏡
玻璃鏡子
“線龜”纏線器
(2)別人給出的問題，設計者必須針對問題尋求解決方案。
如：當汽車的速度超過200Km/h時，空氣阻力的問題越來越明顯。為了解決這個問題，人們設計了外觀呈流線型的汽車。
流線型設計的交通工具:
磁懸浮列車 普通火車
坦克的發明
　1914年10月，第一次世界大戰中的歐洲戰場陷入了僵局。正在英國遠征部隊服役的斯溫頓中校提出，需要制造一種能夠在遍布鐵絲網的戰場上開辟道路、翻越壕溝并能摧毀和壓制機槍火力的裝甲車來打破西部前線的這種沉悶僵局。
世界上第一輛坦克
現今主戰坦克
隱形飛機的發明
現代戰爭往往需要速戰速決，美國防部要求使敵方的各種探測系統（如雷達等）發現不了己方的飛機，無法實施攔截和攻擊。
(3)基于一定的目的,設計者自己主動發現問題.
閱讀案例：電話的發明
思考：貝爾的設計針對的是什么問題？這個問題從何而來？
電話的發展史
有時更需要我們積極主動的思考、發現，推進技術的發展和創新。
嫦娥一號
"長征五號"火箭模型
我國發射嫦娥一號繞月衛星，現在我國的火箭推力不足，制約了我國的深空探測，所以必須研制大推力火箭。
發射嫦娥一號的是長征三號火箭
2、發現問題的途徑與方法
（1）觀察日常生活
對生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引發一個問題的發現。
閱讀案例：新式紡紗機的誕生
在日常生活中，你有過無意中發現問題的經歷嗎？
微波爐的誕生
微波的產生是源于二戰期間一位雷達工程師對雷達裝置上磁控管具有加熱功能的偶然發現，也正因為這次偶然的發現，使人們產生了將微波所具有的加熱功能應用在生活當中的奇思妙想，使微波爐的誕生與發展在這種大膽的想法中變成了必然。在這種偶然與必然的不斷碰撞中，微波爐成為與我們生活息息相關的生活必需品。
防暴床頭柜
防暴床頭柜 用木棍和盾牌來組合成一個床頭柜，不僅可以放東西，關鍵時刻還可以作為武器來使用 。
“舔干”咖啡杯
喝過咖啡后，杯口上
難免會留下一些漬跡。
在普通人看來這種漬
跡是非常難看的，但
是經過藝術家的簡單
修飾，畫一個張著嘴
的小人上去，就會變
得非常有趣 。
多用線條架子 PK書柜
設計新穎的杯子
這款設計通過在比
較規則的杯子上加
入較深的凹槽從而
讓你在沒有托盤的
情況下也能夠同時
端起許多個杯子。
高跟鞋展示掛鉤
家里有幾雙Gucci、Prada這樣的名牌高跟鞋，穿出去的時候大概都希望別人都能多看幾眼。不過回到家里，這種虛榮心似乎就得不到滿足了，畢竟基本上不會有人在家里也穿著高跟鞋。那就把你的名牌高跟鞋掛在墻上做展示品吧。
圓盤式西瓜刀
把圓盤的輻條用刀片代替，就變成了這樣一款圓盤西瓜刀。只需輕輕一壓，西瓜就被切成均勻的幾塊，比起一刀一刀的切要方便得多，而且更加衛生。
落葉清理器
充滿童趣的落葉清理器 (小時候都住平房的時候如果有這東西挺好,現在都是鋼筋水泥的 唉~~~)
五指托盤
在托盤上加上五個手指的凹槽，這樣即使沒有經過專業訓練的人，也能夠把托盤托得很穩 。
"半個花盆” PK傳統花盆
利于植物采光的“半個花盆”,又節約空間
小結:如何主動發現問題
　　心理基礎 —— 積極敏銳 抓住問題（用心觀察日常生活）
　　方法一 —— 主動出擊，尋找問題（收集分析信息）
　　方法二 —— 科學探索，創造問題（技術研究和技術試驗）
“多功能量角器”
案例一：
　　浙江省有一位高中學生，設計了一個“多功能量角器”。獲得了浙江省青少年科技發明獎。她是怎樣發現了這個設計項目的呢？
　　原來是因為做錯了一道數學題。一次數學作業本發下來，在一道題上老師劃了一個大紅叉。仔細一看是因為三角函數值查錯了。她想，可不可以不用查表就得到函數值呢？如果能將函數值刻在量角器上，不是很方便嗎？因此，她決定設計一個“多功能量角器”。經過她的刻苦鉆研和實驗，終于獲得了成功。
問：該設計針對的是什么問題？這個問題從何而來？
問：該設計針對的是什么問題？這個問題從何而來？
案例二：
一名高中生，他的鄰居大叔工作時扭傷了腿，柱著拐杖回家休養。每天看到大叔艱難地上樓、艱難地下蹲。使章曉軍同學產生了要為大叔減輕痛苦的強烈愿望。他經過分析，只要拐杖能隨著人動作的需要變化長度，讓拐杖什么時候都能起到作用，就能幫助用拐杖的人方便地完成上樓、下蹲等動作。經過多次的試驗、改進，最后終于完成了這項產品的發明。并獲得省科技發明二等獎。
馬上行動
你知道下面這些問題的發現引發了哪些設計和發明嗎？
當人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時，如果管子彎折了，就喝不到飲料；
人們在喂嬰兒食物的時候不知道冷熱，會燙著孩子；
在使用折疊剃須刀時很不安全，常常刮破皮膚；
對于日常生活的問題還可以有目的、有計劃地實行觀察。
觀察的一般要求:
1.養成觀察習慣，邊觀察邊思考.
2.制定好觀察計劃(提綱).
3.按計劃(提綱)實行觀察，作好紀錄，最后整理、分析、概括觀察結果，作出結論。
（2）收集和分析信息
收集信息的途徑：文獻法、問卷法、詢問法。
文獻法：對文獻信息進行收集、分析的方法。
問卷法：用問卷的方式進行實際調查，獲取信息、發現的問題的方法。
詢問法：以詢問的方式收集和獲取信息、發現問題的方法。
閱讀:小資料
1.問卷分類
A.開放式問卷
B.封閉式問卷
C.混合式問卷
2.調查問卷設計的原則
不要太長、問題太多、填答量太大、難度太大
馬上行動(P81\P82)
通過技術研究、技術試驗的過程中獲得靈感、體悟，進而發現新的問題。
你知道體溫計是誰發明的嗎
閱讀：案例分析—伽利略與體溫計
（3）技術研究與技術試驗
請你談談技術試驗對發現問題有什么重要作用？
本田公司的追根問底法
日本的本田公司就很推崇“抓住問題，追問到底”。比如，某臺機器突然不動了，他們就采用追問到底來解決。“機器為什么不動了？”→保險絲斷了。→為什么保險會斷？→超負荷，電流過大→為什么超負荷？→軸承潤滑不好→為什么軸承會潤滑不好？→吸不上潤滑油。→為什么吸不上油？→油泵嚴重磨損→為什么會磨損？→是因為沒有裝過濾器，油泵進入了鐵屑。問題到此，也就解決了，應該給油泵裝過濾器。
P83
練習
謝謝大家

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