資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
第三節(jié)
技術(shù)的未來(lái)
教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例三
技術(shù)的未來(lái)
回顧前面我們學(xué)的技術(shù)的價(jià)值，技術(shù)對(duì)人類、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，我們會(huì)想到什么？
教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例三《技術(shù)的未來(lái)》
人類社會(huì)將繼續(xù)發(fā)生重要變化。
技術(shù)將日益成為引導(dǎo)社會(huì)變化、塑造社會(huì)變化、應(yīng)對(duì)社會(huì)變化的重要因素。
問(wèn)題：
面對(duì)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的重大影響，未來(lái)的技術(shù)將走向何處 ？
技術(shù)的未來(lái)
閱讀案例：“無(wú)線家庭”一天的“無(wú)線生活”
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技術(shù)的未來(lái)
閱讀案例：“月球城市”
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未來(lái)的技術(shù)
討論和辯論： 　
（1）就“無(wú)線家庭一天的無(wú)線生活”，根據(jù)自已所知道的技術(shù)，大膽設(shè)想，口頭續(xù)編文莉一家晚上的生活。 　　
（2）2020年你多大？“月球城市”有多大？那時(shí)，你會(huì)到“月球城市”去嗎？
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未來(lái)的生活
a. 太空旅游
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未來(lái)的生活
b.水上住宅
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未來(lái)的生活
c.海上度假樂(lè)園
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未來(lái)的生活
d.海底隧道：
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技術(shù)的未來(lái)
通過(guò)“無(wú)線家庭”的“無(wú)線生活”、“月球城市”、太空旅游、水上住宅、海上度假樂(lè)園、海底隧道：海南汽車、火車直通大陸進(jìn)行我們可以看出：
技術(shù)的未來(lái)充滿希望　　
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對(duì)“技術(shù)的未來(lái)充滿希望”有沒(méi)有不同看法？ 　
技術(shù)的未來(lái)
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閱讀：《告后人書》
愛(ài)因斯坦簡(jiǎn)介： 　　愛(ài)因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert　德裔美國(guó)科學(xué)家。1879 年3月14日生于德國(guó)烏耳姆鎮(zhèn)的一個(gè)小業(yè)主家庭，自幼喜愛(ài)音樂(lè)。1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)并取得瑞士籍。后在伯爾尼瑞士專利局找到固定工作。他早期的一系列歷史性成就都是在這里作出的。1933年希特勒上臺(tái)，愛(ài)因斯坦因?yàn)槭仟q太人，又堅(jiān)決捍衛(wèi)民主，遭到迫害，被迫移居美國(guó)的普林斯頓。愛(ài)因斯坦在量子論、分子運(yùn)動(dòng)論、相對(duì)論等物理學(xué)的三個(gè)不同領(lǐng)域取得了歷史性成就，特別是狹義相對(duì)論的建立和光量子論的提出，推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命，他對(duì)社會(huì)進(jìn)步事業(yè)也有重要貢獻(xiàn)。
問(wèn)題提出：
為什么愛(ài)因斯坦在《告后人書》中寫到：“一想到未來(lái) , 大家都憂心忡忡。”
技術(shù)的未來(lái)
討論：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、克隆技術(shù)等高科技未來(lái)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)怎樣的影響？
教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例三《技術(shù)的未來(lái)》
辯論：
技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展是給人類社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步還是帶來(lái)災(zāi)難？ 　　
正方：技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展是給人類帶來(lái)進(jìn)步。 　　反方：技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展是給人類帶來(lái)災(zāi)難。
對(duì)技術(shù)的未來(lái)應(yīng)有的態(tài)度
對(duì)“技術(shù)的未來(lái)”，既不需要曠世悲愴，也不需要盲目樂(lè)觀。應(yīng)當(dāng)從人類的根本利益出發(fā)，更加理性地看待技術(shù)，以更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更具道德的方式使用技術(shù)、探究技術(shù)，并共同建構(gòu)協(xié)調(diào)的未來(lái)的技術(shù)世界。
教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例三《技術(shù)的未來(lái)》
本章小結(jié)
人類的需求和愿望是技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新的動(dòng)力。而技術(shù)的發(fā)展解放和發(fā)展了人類，改變了人類的工作和生活方式。
技術(shù)具有目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性和專利性。
技術(shù)的未來(lái)既充滿希望，同也隱含威脅。
教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例三《技術(shù)的未來(lái)》
《走進(jìn)技術(shù)世界》知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖
教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例三《技術(shù)的未來(lái)》
作業(yè)
課本P021. 2. 談?wù)勀銓?duì)“割骨增高術(shù)”的看法，就“如何理性地選擇技術(shù)”這一問(wèn)題展開討論。
教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例三《技術(shù)的未來(lái)》

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