資源簡介 (共32張PPT)第一、二章 復(fù)習(xí)技術(shù)與設(shè)計(jì)1一.知識(shí)梳理第一章未來節(jié) 會(huì) 考 內(nèi) 容 會(huì)考要求技術(shù)的價(jià)值 ①技術(shù)對(duì)人類的價(jià)值②技術(shù)對(duì)生活、生產(chǎn)、文化等方面的影響③技術(shù)對(duì)自然的價(jià)值 aac1:技術(shù)對(duì)人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳……等身體器官,拓展了勞動(dòng)空間,提高了勞動(dòng)效率。下列技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是( )A. B超技術(shù) B.攝像技術(shù) C.電視技術(shù) D.蒸汽技術(shù)第一章 走進(jìn)技術(shù)世界D技術(shù)對(duì)人類的作用:保護(hù)人、解放人、發(fā)展人2:中國內(nèi)地的免疫手段是世界上最先進(jìn)和效果最好的,今年初投入使用的禽流感——新城疫苗重組二聯(lián)活疫苗,是中國最新自行研制的疫苗,既價(jià)格低廉又使用方便,可以用滴鼻,飲水,點(diǎn)眼等多種方式實(shí)施,減輕了免疫工作的勞動(dòng)強(qiáng)度,減少了免疫的風(fēng)險(xiǎn),更利于免疫工作的開展,這說明技術(shù)具有( )的作用。A.保護(hù)人 B.發(fā)展人 C.防范人 D.限制人第一章 走進(jìn)技術(shù)世界A3:下列能說明技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的主要?jiǎng)恿χ坏氖牵?) A、煤油燈的產(chǎn)生 B、金屬鹵化物燈的產(chǎn)生 C、B超技術(shù)的產(chǎn)生 D、福特T型車的生產(chǎn)流水線的產(chǎn)生第一章 走進(jìn)技術(shù)世界技術(shù)與社會(huì):生產(chǎn)、文化、生活等方面的影響D4:都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю?。水旱從人,不知饑饉,時(shí)無荒年”,并使受益的成都成為“天府之國”。此案例說明了以下那種關(guān)系:( )A. 技術(shù)與人 B. 技術(shù)與自然 C. 技術(shù)與社會(huì) D. 技術(shù)與水利第一章 走進(jìn)技術(shù)世界B技術(shù)與自然:利用自然、改造自然、保護(hù)自然節(jié) 會(huì) 考 內(nèi) 容 會(huì)考要求技術(shù)的性質(zhì) ①技術(shù)的發(fā)展與發(fā)明和革新關(guān)系②技術(shù)的兩面性③技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系④知識(shí)產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要作用 baba技術(shù)的性質(zhì)第一章 走進(jìn)技術(shù)世界目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性、專利性技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新、技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利及其作用例6.助聽器的發(fā)明開始是為了使聽覺不太靈敏的人清楚聽到外面的聲音而發(fā)明的,這說明了技術(shù)的 ( )A、目的性 B、創(chuàng)新性 C、綜合性 D、兩面性A第一章 走進(jìn)技術(shù)世界5:下列活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)的是( )蒸汽機(jī)的發(fā)明 B. B超技術(shù)C. 萬有引力的發(fā)現(xiàn) D. 攝像技術(shù)的發(fā)明C技術(shù)的綜合性,技術(shù)活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)的區(qū)別例8:某牙膏廠為了提高產(chǎn)量,偷偷地增大牙膏頭的口徑,使消費(fèi)者在不知不覺中增大了用量,造成了不必要的浪費(fèi)。這說明對(duì)技術(shù)的不合理的應(yīng)用,會(huì)造成負(fù)面影響,這說明了技術(shù)具有( )A、目的性 B、創(chuàng)新性 C、兩面性 D、綜合性C第一章 走進(jìn)技術(shù)世界6:為了2008年北京奧遠(yuǎn)會(huì)會(huì)微不受侵犯,該公司應(yīng)進(jìn)行技術(shù)的( ?。┍WCA、綜合性 B、兩面性 C、專利性 D、目的性C技術(shù)的專利性、專利的申請練習(xí):一個(gè)人發(fā)明了某件東西,他是否就一定享有專利權(quán)?( )A.他沒有獲得專利權(quán) B.他享有專利權(quán) C.他必須向?qū)@稚暾垖@? D.能受到法律保護(hù).知識(shí)產(chǎn)權(quán):著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)案例:我自己寫了一些歌曲,打算自己錄制在網(wǎng)上發(fā)布,請問為了防止別人侵權(quán),我能為自己這些歌曲申請知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)嗎?創(chuàng)作歌曲不是專利,不需要申請,只需要作版權(quán)登記節(jié) 會(huì) 考 內(nèi) 容 會(huì)考要求技術(shù)的未來 技術(shù)的發(fā)展趨勢,對(duì)技術(shù)的情感和理性態(tài)度 b技術(shù)的未來既充滿希望,也隱含威脅7:有人說“技術(shù)及其應(yīng)用有點(diǎn)像錘子和錘子的使用,給小孩一把錘子,他會(huì)無論什么都用錘子去敲。當(dāng)我們有了一把奇巧的技術(shù)錘子時(shí),我們當(dāng)中就會(huì)有這樣的小孩。我們必須謹(jǐn)防自己受不住誘惑,而拿它敲敲這敲敲那,什么都用它來敲。我們需要錘子,但是不能濫用錘子。”你對(duì)這段話的理解是:( )A 我們只要有了技術(shù)這把錘子,就可以做任何事情B 小孩不會(huì)使用錘子 C 要科學(xué)合理地使用技術(shù)D 技術(shù)的未來充滿希望也隱含威脅C一.知識(shí)梳理第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)節(jié) 會(huì) 考 內(nèi) 容 會(huì)考要求技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系 ①設(shè)計(jì)的內(nèi)涵②技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系 bb技術(shù)設(shè)計(jì)功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝、實(shí)用、壽命、舒適……藝術(shù)設(shè)計(jì)色彩、造型、線條、欣賞、審美、視覺效果、音響效果……1、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì) (1).設(shè)計(jì)是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。(2).設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)的革新。2.技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響(1).技術(shù)是設(shè)計(jì)的平臺(tái),沒有技術(shù)作基礎(chǔ),設(shè)計(jì)將難以表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。(2).技術(shù)的更新為設(shè)計(jì)提供了更為廣闊的發(fā)展空間使設(shè)計(jì)主體更加豐富,設(shè)計(jì)表達(dá)方式更加多樣,設(shè)計(jì)的效率更高。(3).技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)了人們設(shè)計(jì)思維和手段的發(fā)展。8:1884年英國的沃特曼設(shè)計(jì)了一種用毛細(xì)管供給墨水的鋼筆。此筆的端部可以卸下用一個(gè)小的滴管即可將墨水注入毛細(xì)管,這樣,鋼筆就可以自由吸水了。鋼筆的設(shè)計(jì)是對(duì)鵝毛吸水技術(shù)的改進(jìn),而小圓珠代替筆尖的設(shè)計(jì)則使圓珠筆技術(shù)得以誕生。這個(gè)案例說明了技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系是( )A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì) B、技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響C、設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵 D、設(shè)計(jì)制約技術(shù)的發(fā)展A技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)9:以往電路圖的設(shè)計(jì)都是手工繪制,煩瑣且易出錯(cuò);隨著電子技術(shù)發(fā)展,尤其電腦的發(fā)展,現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計(jì)軟件大大方便了電路設(shè)計(jì),而且還可以進(jìn)行仿真測試,這體現(xiàn)了技術(shù)與設(shè)計(jì)的什么關(guān)系?( )A、技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了條件。B、技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計(jì)無關(guān)。C、技術(shù)的發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)不產(chǎn)生影響。D 、技術(shù)就是設(shè)計(jì)。技術(shù)的更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的影響第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)A10:藝術(shù)設(shè)計(jì)側(cè)重( ) A、功能 B、結(jié)構(gòu) C、材料 D、審美D技術(shù)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)節(jié) 會(huì) 考 內(nèi) 容 會(huì)考要求設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系 ①人機(jī)關(guān)系的含義②人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)③在設(shè)計(jì)中如何合理運(yùn)用人機(jī)關(guān)系 baa(二)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系人機(jī)關(guān)系的含義人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系高效健康舒適安全普通人群與特殊人群靜態(tài)人與動(dòng)態(tài)人生理需求與心理需求信息交互11:人用茶杯喝水時(shí),主要存在的人機(jī)關(guān)系( )①手與茶杯 ②嘴與茶杯 ③嘴與茶水 ④手與茶水A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②A人機(jī)關(guān)系:在使用物品時(shí),人(不同部位)與機(jī)(不同部位)產(chǎn)生的相互聯(lián)系第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)12:我校教學(xué)樓樓梯的扶手,主要體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中( )特點(diǎn)A、高效 B、健康 C、舒適 D、安全D人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) :高效 健康 舒適 安全13:在肯德基店里,在廁所的入口都裝有一高一低的洗浴盤。這是為了( )。A、美觀 B、滿足不同人群的需要C、提高強(qiáng)度 D、節(jié)省建筑材料B如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系:1.普通人群與特殊人群2.靜態(tài)人與動(dòng)態(tài)人3.生理需求與心理需求4.信息交互第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)14:辦公室空間處理要簡潔明快,以達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作氛圍,是為了滿足( )A、信息的交互 B、生理需求 C、動(dòng)態(tài)的人 D、心理需求節(jié) 會(huì) 考 內(nèi) 容 會(huì)考要求技術(shù)試驗(yàn)及其方法 技術(shù)試驗(yàn)的重要性技術(shù)試驗(yàn)的常用方法簡單的技術(shù)試驗(yàn) bac技術(shù)試驗(yàn)的重要性驗(yàn)證技術(shù)是否成功,發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù),對(duì)技術(shù)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)起到有力的保障作用。15:阿什塔比拉河橋的跨塌說明了( )A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)B、設(shè)計(jì)是技術(shù)活動(dòng)的核心C、技術(shù)試驗(yàn)是技術(shù)研究不可缺少的基本方法和手段D、人機(jī)關(guān)系是在技術(shù)設(shè)計(jì)中必須考慮的因素之一C技術(shù)試驗(yàn)的重要性第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)16:汽車的碰撞試驗(yàn)是( )A、優(yōu)選試驗(yàn) B、模擬試驗(yàn) C、移植試驗(yàn) D、強(qiáng)化試驗(yàn)B技術(shù)試驗(yàn)的常用方法:優(yōu)選試驗(yàn)法,模擬試驗(yàn)法,虛擬試驗(yàn)法,強(qiáng)化試驗(yàn)法,移植試驗(yàn)法第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)17.右圖是一個(gè)材料彎曲測試示意圖,通過逐一增加砝碼質(zhì)量,觀測材料彎曲的程度。你認(rèn)為這一試驗(yàn)屬于( )。 A.性能試驗(yàn) B.優(yōu)化試驗(yàn)C.信息試驗(yàn) D.預(yù)測試驗(yàn)A18.非典期間,科學(xué)家用動(dòng)物試驗(yàn)非典疫苗,試驗(yàn)顯示,疫苗不僅能完全抵抗SARS病毒的攻擊,而且沒有毒副作用。這采用了哪種試驗(yàn)方法?( ) A、模擬試驗(yàn)法 B、虛擬試驗(yàn)法C、優(yōu)選試驗(yàn)法 D、移植試驗(yàn)法D簡答題,設(shè)計(jì)題舉例 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫