資源簡介

(共10張PPT)
經全國中小學教材審定委員會2004年初審通過
普通高中課程標準實驗教材書 通用技術 必修1
技術與設計1
通用技術
GENERAL TECHNOLOGY
《技術的價值》第一課時
總第2課時
江蘇教育出版社
一、技術的含義
人類為了滿足自身的需求、愿望、以能更好的適應大自然而采取的方法和手段。
分析下列技術的產生分別滿足了人們的哪些需求。
1）印刷技術
2）農耕技術
3）攝像技術
4）B超技術
A）吃飽穿暖
B）把美好的東西存下來
C）了解身體內部奧秘
D）學習文化知識
案例分析 從火到燈——人類走向文明的歷程
篝火
動植物油燈
燭燈
煤油(氣)燈
從火照明到電照明
更亮,更省,更清潔,
更高效,更安全
1809　戴維（英） 電弧光燈
1906　愛迪生（美） 白熾燈
請在課本上標注
1
2
3
4
5
課本003頁討論
二、技術對人的作用（需求）
1、技術具有保護人的作用
2、技術具有解放人的作用
3、技術具有發展人的作用
技術具有保護人的作用
1）著衣遮身避寒
2）進食補充能量
3）需要避風擋雨
4）抵御野獸攻擊
5）需要出行旅游
6）交往保持聯系
A）車船制造技術
B）通信技術
C）紡織、印染、縫制技術
D）農作物家禽飼養技術
E）建筑技術
F）武器制造技術
三星堆出土文物
課本004頁思考
技術具有解放人的作用
QQ
簡要說一說以下技術在沒有之前你是怎么樣滿足需求的，這項技術出現了又是怎么解放你的？可以有選擇性的談談自己對這項技術的利弊的看法。（也可以自己選擇一項技術進行）
手機
MP3/MP4
醫療技術
交通工具
游戲外掛
多功能核桃夾
卡拉OK/KTV
梳子
技術具有發展人的作用
　　技術促進人的精神和智力的發展，使得人的創新精神和批判能力得到提高，思維方式發生轉變，自我價值得以實現，不僅如此，技術還會影響我們所處的這個社會，改造我們所生存的自然，下節課我們再來研究技術與社會，技術與自然的關系
課時小結以及作業
技術的產生
保護人
解放人
發展人
滿足人的需求
總第1次作業
以小組為單位上交一篇，選擇一項技術或者一件具體的產品談談你們對這項技術（或產品）產生的原因，在保護人，解放人，發展人三個方面的作用，產品的不足之處，也可只選擇其中一個方面，可以寫寫體驗產品的過程，題目自擬，字數不少于300。（截止時間：下周上課前2天）
預習：1、《技術的價值》第2，3部分　2、《技術的性質》第1--3部分
有不足的地方，還望多多指教！謝謝！

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