資源簡介

(共66張PPT)
《技術與設計》
課標內容與教材分析
安慶市教育教學研究室 洪學鋒
2007年10月 桐城
普通高中通用技術必修模塊
普通高中通用技術必修模塊
《技術與設計》
課標內容與教材分析
技術與設計1
技術與設計2
《技術與設計1》
課標內容與教材分析
1、 技術概述 2A、明確問題
2B、制定方案 2C、實現設計
2D、方案優化 2E、產品說明
3、 設計交流 4、 設計評價
1、技術概述
1.1.1技術的涵義
1.1.2技術的發展
1.1.3技術與設計的關系
1.1.4技術的影響
1.1.5技術與科學的關系
1.1.6技術的保護
1.1.1 技術的涵義
知道技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造
1.1.2 技術的發展
知道技術的發展需要發明和革新。
1.1.3 技術與設計的關系
理解技術與設計的關系，能分析設計在技術發明和革新中的作用。
1.1.4 技術的影響
理解技術對個人生活、經濟、社會、環境、倫理道德等方面的影響，能對典型案例進行分析。
1.1.5 技術與科學的關系
理解技術活動往往需要綜合運用多種知識。
1.1.6 技術的保護
知道知識產權在技術領域中的重要性，了解專利的作用、有關規定及申請方法。
2A、明確問題
2A1.1 發現與明確問題
2A1.2明確具體設計要求
2A1.1 發現與明確問題
通過對人們的需求和愿望的調查，發現與明確值得解決的問題，并能判斷是否具備解決這個問題的技術能力與條件。
2A1.2 明確具體設計要求
能根據設計對象和現有的工作條件列出具體的設計要求，包括應達到的標準和所受到的限制。
2B、制定方案
2B1.1 收集設計信息
2B1.2選擇合適材料
2B1.3制定設計方案
2B1.4優化設計方案
2B1.1 收集設計信息
能通過各種渠道收集與所設計產品有關的各種信息，并能進行處理。
2B1.2 選擇合適材料
能根據設計要求選擇合適的材料或標準件。
2B1.3 制定設計方案
能制定符合一般設計原則和相關設計規范的完整設計方案。
2B1.4 優化設計方案
通過比較和權衡，能在多個方案中選定滿足設計要求的最佳方案或集中各種方案的優點來改進原有方案。
2C、實現設計
2C1.1 工藝及其種類
2C1.2工具及其使用
2C1.3模型或原型制作
2C1.1 工藝及其種類
知道工藝的含義和常用工藝的種類
2C1.2 工具及其使用
了解1~2類常用工具和設備，學會一種材料的1~2種加工方法，能根據設計方案和已有條件選擇加工工藝，并能正確、安全地操作。
2C1.3 模型或原型制作
能根據設計方案制作一個簡單的模型或原型。
2D、方案優化
2D1.1 產品測試方法
2D1.2設計方案優化
2D1.3產品外觀潤色
2D1.1 產品測試方法
了解1~2類產品的常用測試方法，能根據設計要求使用簡單的方法對產品進行測試。
2D1.2 設計方案優化
能在分析測試結果的基礎上，提出改進措施或更換方案。
2D1.3 產品外觀潤色
制作成功后，能對產品的外觀加以潤色。
2E、產品說明
2E1.1 產品使用說明
2E1.2產品日常維護
2E1.1 產品使用說明
了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構，能編寫簡單的產品使用書或用戶手冊。
2E1.2 產品日常維護
了解產品日常維護的方法和服務途徑。
3、設計交流
3.1.1設計交流的方式及其選擇
3.1.2技術語言的種類及其應用
3.1.1設計交流的方式及其選擇
在設計過程中和設計完成后，能用恰當的方式與他人交流設計想法和成果，并能在交流中提煉出有價值的信息。
3.1.2技術語言的種類及其應用
了解技術語言的種類及其應用，能識讀一般的機械加工圖、線路圖、效果圖等常見的技術圖樣，能繪制草圖和簡單的三視圖。
4、設計評價
4.1.1質量管理意識
4.1.2簡單技術試驗
4.1.3設計過程評價
4.1.4技術產品評價
4.1.1質量管理意識
能根據設計過程中每一階段的要求進行評價，樹立質量管理意識。
4.1.2簡單技術試驗
能根據需要進行簡單的技術試驗，并進行評價，寫出試驗報告。
4.1.3設計過程評價
能根據設計要求對設計過程和最終產品進行多方面的評價，并寫出設計總結報告。
4.1.4技術產品評價
能對他人的、現有的技術產品做出自己的評價，并寫出比較全面的評價報告。
《技術與設計2》
課標內容與教材分析
1、結構與設計
2、流程與設計
3、系統與設計
4、控制與設計
1、結構與設計
1.1.1結構的涵義
1.1.2結構的分析
1.1.3影響結構的強度和穩定性的因素
1.1.4簡單對象的結構設計
1.1.5典型結構的欣賞與評價
1.1.1結構的涵義
了解結構的涵義，能從力學的角度理解結構的概念和一般分類。
1.1.2結構的分析
能結合1~2中簡單的結構案例，分析結構是如何承受應力的。
1.1.3影響結構的強度和穩定性的因素
能通過技術試驗分析影響結構的強度和穩定性的因素，并寫出試驗報告。
1.1.4簡單對象的結構設計
能確定一個簡單對象進行結構設計，并繪制設計圖紙，做出原型或模型。
1.1.5典型結構的欣賞與評價
能從技術和文化的角度欣賞并評價典型結構設計的案例。
2、流程與設計
2.1.1流程的涵義
2.1.2流程的分析
2.1.3流程的設計
2.1.4流程的優化
2.1.5流程的改進
2.1.1流程的涵義
了解流程的涵義及其對生產、生活的意義。
2.1.2流程的分析
通過對典型的工作流程和生產流程案例的分析，理解流程中的時序和環節的意義，學會閱讀學會簡單的流程圖。
2.1.3流程的設計
能分析流程設計中應考慮的基本因素，并畫出流程設計的框圖。
2.1.4流程的優化
能解釋流程的改進與設備、材料等之間的關系，能概括某種簡單生產流程優化過程中所應考慮的主要問題。
2.1.5流程的改進
能對生活、生產中簡單對象進行流程設計或流程的改進設計，并用文字或圖表說明流程設計方案的優點，或者流程的改進方案的優越之處。
3、系統與設計
3.1.1系統的涵義
3.1.2系統的特性
3.1.3系統的優化
3.1.4系統的設計方法
3.1.5系統的方案設計
3.1.1系統的涵義
從應用的角度理解系統的涵義。
3.1.2系統的特性
通過簡單的系統的案例分析，理解系統的基本特性，初步掌握系統分析的基本方法。
3.1.3系統的優化
理解系統優化的意義，能結合實力分析影響系統優化的因素。
3.1.4系統的設計方法
通過簡單的系統設計案例的分析，初步學會簡單系統設計的基本方法。
3.1.5系統的方案設計
確定一個生活或生產中的簡單對象，根據設計要求完成系統的方案設計。
4、控制與設計
4.1.1控制的涵義及其應用
4.1.2簡單控制系統的組成和工作原理
4.1.3簡單閉環控制系統
4.1.4簡單控制系統的干擾
4.1.5簡單控制系統的設計
4.1.6A簡單開環控制裝置的制作
4.1.6B簡單閉環控制系統的實施
4.1.1控制的涵義及其應用
理解控制的涵義及其在生產和生活中的應用。
4.1.2簡單控制系統的組成和工作原理
分析簡單的案例，了解手動控制、自動控制，熟悉簡單的開環系統和閉環系統的基本組成和簡單的工作過程。
4.1.3簡單閉環控制系統
能畫出一個簡單的閉環控制系統的方框圖，理解其中的控制器、執行器等環節的作用，熟悉反饋環節的作用。
4.1.4簡單控制系統的干擾
能結合案例找出影響簡單控制系統運行的主要干擾因素，并作分析。
4.1.5簡單控制系統的設計
了解簡單的被控對象的基本特性，能確定被控量、控制量，畫出控制系統的方框圖，并形成初步的控制設計的方案。
4.1.6A簡單開環控制裝置的制作
能根據開環控制系統的設計方案，制作一個控制裝置；
4.1.6B簡單閉環控制系統的實施
能根據簡單閉環控制系統的設計方案進行實施或模擬實施，學會調試運行，提出改進方案。
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安慶市教育教學研究室 洪學鋒
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