資源簡介

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【第一課】 1、鳳仙花是用（種子）繁殖的。 植物的種子是由（種皮）、
（子葉）和（胚）組成的，其中（胚）可以發育成一株完整的植物。
2、鳳仙花的種子是什么樣子？ 答：小顆粒，黑褐色，圓球形，比油菜種子稍大。
3、怎樣用花盆種養鳳仙花？ 答：①用石塊堵住花盆底部
②裝土整理 ③播種 ④澆水 ⑤放在有陽光的地方
4、把鳳仙花的種子播在土里多深的位置呢？如何設計實驗來證明？
答：放在土里1厘米深的位置適宜。
實驗——取三個花盆，編上序號。在①號盆里挖一個1厘米深的小坑，在②號盆里挖一個2厘米深的小坑，在③號盆里挖一個3厘米深的小坑。分別在三個盆的坑里播下一粒鳳仙花的種子，掩上土，澆適量的水，然后將花盆并排放在有陽光的地方。
實驗發現——①號盆先發芽，大概需要5天；②號盆大概需要7天；
③號盆大概需要9天。
實驗結論——說明鳳仙花的種子播在土里1厘米深的位置最適宜。
5、鳳仙花生長的特點有哪些？答：①鳳仙花耐旱不耐寒，喜歡陽光充足且通風的環境。 ②播種后每隔8天左右澆一次水，開花以后每隔5天左右澆一次水。
③在鳳仙花的整個生長周期間施1-2次肥。
【第二課】 1、鳳仙花的莖和葉是什么樣子？
畫一畫，并說一說。
答：鳳仙花的莖是直立莖，葉是披針形。
植物的葉子是由葉柄和葉片構成，其中葉片上有葉脈。
2、植物的莖常見有幾種？舉例說明。
答：植物的莖常見有四種 ①鱗莖——如：百合花、洋蔥、蒜頭、水仙。
直立莖（最常見）——如：鳳仙花、狗尾草、竹子、辣椒、構樹、小麥。
攀援莖——如：黃瓜、葡萄、葫蘆。 ④ 纏繞莖——如：牽牛花、豇豆。
3、植物的葉有哪些類型？ 答：植物的葉有九種類型——
①心形葉——如：甘薯 ②橢圓形——如：香樟樹
③扇形——如：棕櫚樹、銀杏樹 ④針形——如：松樹
⑤披針形——如：鳳仙花（狹披針形：夾竹桃） ⑥手掌形——如：蓖麻
⑦卵形——如：花椒樹 ⑧帶形葉——如：水稻 ⑨羽毛形——如：水杉樹
【第三課】 1、鳳仙花的花長在什么地方？ 花有哪些特點？
答：①花長在葉柄與莖相連的部位。
②鳳仙花的花顏色是粉紅的；
有淡淡的香味；花開的大，形狀似蝴蝶。
2、鳳仙花主要分那幾部分？在圖上寫出。
答：鳳仙花的花分為花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。
【第四課】 1、鳳仙花的果實是什么樣的？ 答：鳳仙花的果實如紡錘形，果實內部有種子，種子是黑色的。 2、制作種子標本時要注意哪些？
答： ①種子曬干 ②裝入空瓶 ③貼上標簽
【第五課】 1、什么叫做生命周期？
答：生物從出生到自然死亡，要經過幾個不同的時期。所經過的這幾個時期就叫生命周期。
2、鳳仙花的生命周期是怎樣的？（植物的生長發育過程是什么？）
答：一般要經過①種子 ②發芽 ③長出莖葉 ④長出花蕾 ⑤開花 ⑥結果 這六個過程。
鳳仙花的一生大約要經過100天。
3、鳳仙花的身體分為哪幾部分？ 答：①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤果實 ⑥種子
【第六課】
1、關于養蠶，我們知道哪些？
答：①春天是養蠶的季節。 ②蠶生長時身體會蛻皮 ③蠶是由蠶卵孵化出來的。
2、怎樣才能知道有關蠶的更多事情？ 答：①自己養蠶觀察 ②查資料
3、蠶卵是什么樣的？
答：剛產的卵是淡黃色的，逐漸會變成淺灰色、白色、黑色、黃色等，形狀是橢圓形。
4、蠶卵孵化需要什么條件？
答：①裝蠶卵的紙盒應干凈、無異味。②孵化時防日曬雨淋溫度控制在22℃～25℃.
③蠶卵孵化約為10天，前8天采用自然光線，后2天進行黑暗保護。
5、蠶寶寶長什么樣？ 答：剛出生的蠶很小，黑褐色，像小螞蟻，所以又叫蟻蠶。
6、蠶寶寶的家安在什么地方？ 答：安在干燥、平坦有一定光線的紙盒里。
一定要用羽毛或毛筆輕輕地把它們刷到新“家”里。
養蠶的紙盒上為什么要扎些小孔？ 答：便于蠶呼吸。
【第七課】 1、蠶寶寶的嘴巴有什么特點？它是怎樣吃東西的？
答：蠶寶寶嘴巴有兩個大牙，上顎堅硬，具有齒狀內緣，用來咬食桑葉。
蠶吃桑葉時，頭部上下移動，用大牙和顎片切斷桑葉，快速的一口一口地吃桑葉。
2、蠶對桑葉和住所的要求是什么？
答：桑葉要新鮮干燥，住所要經常清除蠶的糞便和殘葉。
蠶出生的最初兩個星期內，身體的顏色、大小有些什么變化？
答：剛出生時是黑乎乎的蟻蠶，兩周后變成白胖胖的蠶寶寶，身體變長，食量增加。
蠶寶寶蛻皮后有什么變化？ 答：每蛻一次皮，都長大一些，食量大增。
【第八課】 1、吐絲前蠶的特點？ 答：不吃也不動，身體大而飽滿，發亮。
2、蠶什么時候，什么地方結繭？ 答：停止吃食后，蠶就要開始吐絲結繭。
用麥草、稻草或其他東西為蠶搭個小架子，以便蠶在那里結繭。
3、蠶是怎樣吐絲和結繭的？ 答：蠶有一個吐絲口，吐出的液體遇到空氣，
就變成了蠶絲。蠶絲細而發亮，有韌性，蠶繭有白色、黃色、灰色的。
4、蠶寶寶住進“新房子”后會變成什么樣子？
答：繭就是蠶寶寶的新房子，蠶會變成蛹。
蛹的特點有哪些？它與蠶寶寶的區別是什么？
形狀 形態 顏色 粗細 身體
蛹的特點 橢圓形 較短、較粗、較硬 褐色 一端粗一端尖 一節一節
蠶寶寶 圓柱形 較長、較瘦、較軟 乳白色 粗細均勻 一節一節
【第九課】 1、蛹變成了蠶蛾，蠶蛾的身體是什么樣子？
答：蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，兩對翅膀，胸部有六條腿。
2、蠶的一生經歷了哪幾個階段？ 卵——蠶——蛹——娥 （一共經過50天）
3、什么叫“變態”？
答：像蠶這樣，一生中要經過幾個時期的形態變化，人們把這種變化稱為“變態”。
【第十課】 1、我們穿的衣服，一般是用哪些材料做的？
答： ①亞麻 ②棉布 ③絲綢 ④毛皮 ⑤化纖 ⑥毛料
2、各種布料各有什么特點？用什么辦法來研究？
面料名稱 ①用手摸 ②用放大鏡看 ③在火上燒
棉布 柔軟 布絲較粗 耐熱易燒，發出紙味
化纖 光滑 布絲較細 易燒難聞，變成膠狀物
毛料 柔和 布絲較粗 有燒頭發的味道
毛皮 柔軟 皮層有許多毛孔 有燒頭發的味道
絲綢 光滑、柔軟 布絲很細 有燒羽毛的味道
人們在制作衣服時，是怎樣利用各種材料的不同特點？
答：①泳服、泳帽——選用化纖、魚皮材料制作；具有防水和減少阻力的特點。
②T恤和長裙——選用棉布、化纖材料制作；具有透氣性強、吸汗快的特點。
③羽絨服——里面裝羽毛；具有防寒保暖的特點。 外面的布料選用防水透濕的化纖制作。④內衣和嬰兒服裝——選用柔軟、吸汗、透氣的棉布。 ⑤旗袍——選用透氣、有質感的絲綢。
【十一課】 1、衣料的吸水性與哪些因素有關？如何設計實驗來證明？
答：衣料的吸水性與面料的厚度、面料的粗糙程度、面料的材質、面料的疏密有關。
實驗①——實驗材料：1個相同的杯子、紅墨水、滴管、6小塊不同的布料
實驗方法：用滴管把有顏色的水擠兩滴在每塊布料上，過一會兒觀察。
實驗現象：水滴會慢慢向外擴散。
實驗結果：水滴向外擴散的越大，說明該布料的吸水性就越大。
實驗②——實驗材料：6個相同的杯子、紅墨水、夾子、6小塊不同的布料
實驗方法：用夾子把每塊布料完全浸入有色的水中，過一會兒再取出。
實驗現象：每杯水下降的高度不一樣。
實驗結果：哪杯水下降的高度越高，說明該布料的吸水性就越大。
2、常用布料的吸水性強、弱程度是怎樣的？
答：棉布、絲綢、亞麻——吸水性強 化纖、毛料、毛皮——吸水性弱
【第十二課】 1、水為什么慢慢變少呢？舉3例說明。
答：是因為水蒸發到空氣中，變成了水蒸氣。 舉例——①濕衣服晾曬一段時間后就干了。②用濕抹布抹過的桌面上的水跡，馬上會干。 ③在碗里裝上少量水，放到通風的地方，
過一段時間水會變少、變沒。 2、蒸發的特點有哪些？
答：①蒸發一般發生在液體的表面 ②蒸發在任何溫度下都可以發生。③蒸發還要吸熱
生產生活中利用和防止水分蒸發的例子有哪些？
答：利用水分蒸發的例子——①曬鹽 ②曬衣服 ③曬被子
防止水分蒸發的例子——①用保鮮膜保鮮水果 ②用保濕霜護膚
③剛種的樹周身都纏著繩子。 ④帶土挖樹苗
【第十三課】 1、水蒸發的快慢與哪些因素有關？ 答：水蒸發的快慢與下列因素有關
①液體溫度的高低 ②液體表面積的大小 ③液體表面空氣流動的快慢
2、實驗——把同樣多的水裝入不同的容器里，將容器放在一起。幾天后，容器中的水會發生什么變化？
答：容器①里水很少，甚至沒有。 容器②里水比較少
容器③里水還較多，無明顯變化。
這個實驗說明——液體表面積越大，蒸發就越快

3、實驗——在相同的兩張紙上，分別滴上少許同樣多的水，再把它們分別放在陽光下和陰涼處，觀察比較發生的想象？
答：放在陽光下的紙干得快，放在陰涼處的紙干得慢。
這個實驗說明——周圍溫度越高，水蒸發得就越快。

4、實驗——把一塊布剪成大小相同的兩塊，浸濕，掛在相同的環境里，用電扇吹其中的一塊布。觀察兩塊布，有什么現象？ 答：用風扇吹的布干得快，沒用風扇吹的布干得慢。
這個實驗說明——水蒸發的快慢與周圍空氣流動的快慢有關。 周圍風越大，水蒸發得越快。
5、要把一件厚實的衣服盡快晾干，有哪些辦法？
答：①放在通風有陽光的地方，②盡量把衣服展開。
【第十四課】 1、為什么穿上毛衣、棉衣會感到暖和？ 答：因為毛衣、棉衣將冷空氣堵在外面，使身體的熱量散不出去。所以毛衣、棉衣具有保暖的作用。
2、實驗——在三個一樣的杯子中倒進同樣多的熱水，其中兩個分別用毛衣、布包起來，
另一個什么也不包。用手在杯子外面摸一摸，有什么感覺？ 答：沒有包的杯子
很燙手，包上布的杯子有一點燙手，包上毛衣的杯子不燙手，說明水溫被毛衣堵在里面。
實驗繼續——過幾分鐘后，測量每個杯子里的水溫有什么不同？水溫的不同說明了什么？
答：①號杯里的水溫度是70℃ ②號杯里的水溫度是40℃ ③號杯里的水溫度是20℃
水溫的不同說明了——衣服本身是不會發熱的，它可以起到保溫的作用。
3、生產生活中，哪些地方利用了保溫（或隔熱）？
答：起到保溫作用的例子有——棉衣、棉被、毛衣、保溫杯、保溫瓶
起到隔熱作用的例子有——房屋隔熱泡沫板、夏天冰柜上蓋棉被。
【第十五課】 1、建房子主要用到哪些建筑材料？
答：①鋼材 ②木材 ③混凝土 ④磚頭 ⑤瓦 ⑥石頭 ⑦沙 ⑧石灰
2、什么叫天然材料？什么叫人造材料？舉例說明。
答：①“木材、沙、石頭、茅草、石灰、土”等自然存在的材料，——天然材料。
②“磚頭、瓦、水泥、鋼材、混凝土”等人工制造材料，——人造材料。
3、哪些物品是用天然材料制成的，哪些是人造材料制成的？
答：木門、竹筐、石凳、木椅、鵝毛扇等——天然材料制成。
書本、筆盒、地板磚、課桌、衣服等——人造材料制成。
【第十六課】
1、（石頭）是建造房屋常用的材料。 2、房屋的哪些地方用到了石頭？
答：①用石頭砌成的房屋 ②用石頭做房基 ③混凝土里有石頭
3、石頭也叫巖石，我們見過哪些巖石？
答：①花崗巖——用于建筑用石材。如“地板、墻壁”。②石灰石——制造水泥的原料③頁巖——制造磚頭、水泥、陶器等產品的原料。 ④大理石——建筑石材外還可以制造桌子、椅子、或雕塑石像。 ⑤玄武石——鑄鋼工業中起到“潤滑劑”的作用。
利用哪些工具和材料，來研究巖石的特點？
答：利用的工具和材料有—— 滴管、稀鹽酸、量杯、釘子、放大鏡
①在不同的巖石上滴稀鹽酸，如果巖石會冒泡，說明巖石中含有石灰石；如果不冒泡，說明該巖石中不含石灰石。 ②用鐵釘在巖石上用力刻劃，會發現鐵釘在不同的巖石上面留下的痕跡深淺不同，說明不同的巖石其軟硬程度不同。
③用放大鏡來觀察巖石，發現巖石的顏色和結構是什么樣。
各種巖石各自的特點是什么？
巖石名稱 顏色 結構 軟硬 滴鹽酸后
花崗巖 灰白色 塊狀 硬 不冒泡
砂巖 黃色 砂礫 較硬 不冒泡
石灰巖 灰白色 微粒 較硬 冒泡
大理巖 白色 顆粒 硬 冒泡
玄武巖 黑色 塊狀 硬 不冒泡
5、根據巖石的特點對巖石進行分類？有幾種分法？
答：①按硬度來分 ②按顏色來分 ③滴鹽酸后冒泡不冒泡來分 ④按顆粒大小來分
6、生活中有哪些地方用到了巖石。它們各利用了巖石的什么特點？
答：假山——利用青石堅硬持久的特點。
雕塑——利用了白色漢白玉美觀、結實的特點。
石雕飾品和篆刻——利用大理石、玉石的花紋，容易雕刻、美觀的特點。
【第十七課】 1、裝修用到哪些材料？哪些是人造材料？哪些是天然材料？
答：裝修材料主要有——涂料、瓷磚、石膏板、油漆、木板、黏合劑、復合地板、地板磚。
其中除了木板是天然材料，其余都是人造材料。
2、用哪些辦法研究裝修材料的特點？
答：①劃——用鐵釘在材料上劃幾下，可以看出材料的軟硬程度。
②聞——用鼻子聞，可以發現材料有什么樣氣味。（刺激性氣味過大，對人體有害）③折——用手來回地折材料，可以發現材料的結實程度。
裝修材料各有什么材料？
材料名稱 研究方法 材料的特點
木板 用鐵釘劃 較軟
瓷磚 用鐵釘劃 較硬
油漆 用鼻子聞 有刺激性氣味
涂料 用鼻子聞 有刺激性氣味
扣板 用手折 較軟、較脆、易折斷
石膏板 用鐵釘劃 較軟
為了避免或減少裝修對人的傷害，我們應該怎樣做？
答：①盡量選用天然材料 ②保持良好的通風 ③裝修后不要馬上住 ④室內外種花草
【第十八課】 1、（電燈）是日常生活中常見的（照明工具）。
2、做實驗怎樣使小電珠亮起來？
實驗材料——電池、電池盒、開關、電線、小燈泡、電燈座
實驗方法——要使燈泡亮起來，必須讓燈泡的螺紋和接觸點與電池的正負極連起來，形成電流的通路。
為什么不能用電線把電池的兩端直接連接起來？
答：這樣會造成短路，損壞電路元件。
把小電珠亮起來的連接方法畫下來。其中要注意哪些？
答：①電池的正極細而長，負極短而粗 ②電池里的電流總是從正極流向負極
③開關必須按在正極的方向，這樣才能控制電路的開合。
④開關閉合狀態時，讓電流從正極流向負極形成一個完整的電路回。
5、能使小燈泡亮起來的連接，形成了電流通路，人們稱這種電流通路為——電路。
6、電是怎樣使家里的其他電器工作起來的？
答：通過電線把電器和電源連接起來，形成一個完整的回路，電器就可以工作了。
【第十九課】 1、電路出現哪些故障時小電珠就不亮了？
答：可能是電路元件的故障——①電池沒電了 ②電線斷了 ③開關壞了 ④小電珠壞了
也可能是連接方面的故障——①開關處連接不好 ②燈座松了 ③電池松了
2、查找電路故障的常用方法？ 答：①觀察法 ②替換法 ③排除法 ④用測電筆檢查⑤用電路檢測器檢查 ——每種方法配合使用更易查找電路故障。
怎樣用電路檢測器找出電路中的故障呢？ 答：用電路檢測器的兩端分別連在電路中的一部分，如果電路檢測器中的燈泡亮了，說明這部分電路沒問題，如果燈泡不亮，就有故障。
制作一個簡易的電路檢測器的材料和方法？它與基本電路有什么不同？
答：材料和方法——一個燈泡、一個燈座、一節電池、
一個電池盒、3根電線練成一個斷開的電路。
電路檢測器與基本電路的不同點——
①沒有開關 ②線路斷開
用電路檢測器查找電路故障時應注意什么？
答：①檢測前要切斷電源 ②不能去檢測家用220V 的電器電路。
【第20課】 【第20課】 1、人們一般用（ 開關 ）對電燈或其他電器進行控制。
2、觀察拉線開關，看看它的內部有哪些部件？說說開關是怎樣控制電路的？
答：開關里面有兩個銅片和一根線繩。
開關里的兩個銅片，其中一個能轉動。拉動線繩時，兩個銅片相接觸，電路接通；再拉動一下，兩個銅片又分開，電路自然斷開。
——總之，開關的作用就是控制了電流的流通。
3、開關的哪些部件是導體？哪些部件是絕緣體？用什么辦法證明？
答：開關外殼及線繩都是絕緣體，開關內的銅片是導體。
用電路檢測器來檢測證明——把要檢測的部件分別接入電路檢測器的兩端，能使小電珠發亮的物體就是導體，不使小電珠發亮的物體就是絕緣體。
4、哪些物體叫導體？哪些物體叫絕緣體？各舉五例。
答：把容易導電的物體叫做導體。——如：電線、銅片、鋼尺、鐵絲、鋁絲等。
把不容易導電的物體叫做絕緣體。——如：燈線、塑料、粉筆、橡膠、木頭
5、開關為什么既能控制電，又不會使人觸電？
答：因為開關在接入電路控制電的部分用的是導體——銅片；而在其外表和人要接觸的地方都使用的是絕緣體——塑料、電木等。所以開關既能控制電，又不會使人觸電。
6、我們應該怎樣注意用電安全？
答：①不能用濕手摸開關 ②不能在電線上晾衣服 ③不能在高壓線附近放風箏
④不能在高壓線下建房子 ⑤不能攀爬電線桿 ⑥不用有破損的電線、電燈或插頭。
【第21課】
1、什么樣的裝置叫電磁鐵？電磁鐵主要是用哪些材料做的？
答：通電后有磁性，斷電后沒有磁性的裝置叫“電磁鐵”。
電磁鐵的主要材料有——導線、金屬、電源。
2、電磁鐵磁力的大小與什么有關？請設計實驗證明。
電池型號和節數 鐵釘上纏繞的線圈數 電磁鐵吸的大頭針數量
7號電池一節 40圈 4個
7號電池一節 60圈 6個
實驗說明：電磁鐵的磁力的大小與（ 線圈的多少有關。——線圈越多，磁力越大。 ）

電池型號和節數 鐵釘上纏繞的線圈數 電磁鐵吸的大頭針數量
7號電池一節 40圈 4個
1號電池一節 40圈 8個
實驗說明：電磁鐵的磁力的大小與（ 電流的強弱有關。——電流越強，磁力越大。 ）
3、自制一個簡易電磁鐵，說說方法，并畫出圖片。
答：①導線一定要朝同一個方向按順序繞在釘子上。
②導線的兩端分別接在電池的正負極
③通電后鐵釘具有磁性，斷電后磁性消失。
4、要使自己的電磁鐵吸更多的大頭針，有哪些辦法？
答：①增加線圈數（同一方向纏繞）
②增大電流。
【第22課】 1、電器通電后，產生了什么現象？請完成下表。
電器名稱 通電后的現象 將電能轉化成什么能
電燈 燈泡發亮，發熱 電能轉化成光能和熱能
電視 有聲音和圖像 電能轉化成聲能和光能
洗衣機 轉動有風 電能轉化成機械能
風扇 轉動洗衣 電能轉化成機械能
電水壺 使水發熱 電能轉化成熱能
電車 動起來 電能轉化成機械能
總之，電能可以轉化成（光能、熱能、動能、聲能、磁能 ）能。
說說電是從哪里來？哪些能量轉化成了電能？
答：電是從各種發電廠來的。——①風力發電廠（動能轉化成電能）
②水力發電廠（動能轉化成電能） ③電池 （化學能轉化成電能）
火力發電 （ 熱能轉化成電能） ⑤核能發電廠（核能轉化成電能）
【第23課】
1、哪些家用電器是將電能轉化為熱能？（舉五例）
答：①電熱壺 ②電吹風 ③取暖器 ④電烙鐵 ⑤電飯鍋
2、什么叫做電熱？請設計制作一個簡易電熱切割機，并畫一畫。
答：電流通過導體時，導體會發熱，這種熱叫“電熱”。
制作一個電熱切割機需要的材——
干電池2節，導線2根，一個廢棄的刮皮刀。
【自由研究】
1、和過去相比，現在的住房發生了哪些變化？
答：①住房面積增加了，②周圍環境更加優美，
③住房功能更加齊全，④設施更加完善了。
2、天熱了，有什么辦法讓冰棍在路上“化”得慢一些呢？讓我們來設計一個存放冰棍的容器吧。 我的設計：
所需材料：泡沫六塊
試用效果：冰棍的確“化”得慢一些了。
改進的地方：內部加一層防水布，
外部泡沫再加厚一層。
3、觀察幾種植物的葉，
說說它們都有什么共同的特點？
答：所有的植物的葉子都是
由葉柄和葉片構成的，
其中葉片上有許多的葉脈。


4、用一節電池、一個電池盒、兩只小電珠、兩個燈座、一個開關、幾根導線組成不同電路，使兩個小電珠都發亮？

串聯電路圖如下 并聯電路圖如下








三年級下冊科學知識點匯總

花瓣

花托

花柄

花萼

雄蕊

雌蕊



21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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