資源簡介

(共24張PPT)
結構與穩定性
第三課時
教學目標
（1）知識與技能：了解影響結構穩定的主要因素
（2）過程與方法：通過討論、分析等方法使學生懂得應用相關的理論知識
（3）情感態度價值觀：通過分析討論等得到結論，體驗學習樂趣。滲透安全教育、德育教育。
一、引入課題
二、新課
1、結構的穩定性
　結構的穩定性是指結構在負載的作用下，維持原有平衡狀態的能力。
2、影響結構穩定性的主要因素
　體驗：礦泉水瓶正立與倒立情況下不同的穩定性
（1）重心的垂線落在支撐面之外，重力的力矩使物體翻倒。
（2）底座（結構與接觸面形成的支撐面）不同穩定性不同。
落地電風扇或者賓館里的落地燈，它們都有一個比較大的底座，
（3）不倒翁為什么不倒？
引導學生得出結論：結構的穩定性跟重心的高低有關。
有裝滿貨物的一些箱子里，有的大有的小，有的重有的輕，現在需要把它們疊放在一起，應如何疊放？
不倒翁動畫演示
結構的穩定性還和什么因素有關？
演示：三角形支架及四邊形支架，
討論：照相機的三角支架、A字形梯及屋頂三角形支架的穩定性
引導總結：
結構的穩定性還跟結構的形狀有關。
3、知識的應用
案例分析：靜止狀態的單車如何保持穩定
（1）雙腿支撐
（2）單腿支撐
　討論：從影響結構穩定性的三個主要因素評價賽車的結構特點。
探究：在家具市場，各式的茶幾，課本的兩種茶幾使用時應注意什么才能保持穩定？
不穩定的結構對我們是否有用處？
（1）利用倒置的啤酒瓶實現預報地震的功能。
（2）農村用于打水的桶口邊緣上放置了一個重物，在水面時能自動翻倒打水。
練習：
(1)在擁擠的公共汽車上已沒有座位，你必須站著，而扶手你讓給了旁邊的老人，你在公共汽車上要如何才能保持自己的沒摔倒？
(2)貨物應盡量放在船艙里還是放在甲板上
探究：
動態單車如何保持穩定？以陀螺給其啟發。
自行車在運動中為什么不會倒？
自行車運動時其輪子轉動時，使之具備“陀螺效應”從而給其奠定了不易傾倒的力學基礎，當自行車在某一速度下前進車子抗干擾的能力是有限的，騎車人通過對車和人姿態的調節使干擾始終維持在臨界之內。使其具有更好的穩定性，所以自行車在運動中不會倒。
參考說法
三、小結：
（1） 影響結構穩定性的主要因素
（2） 應用

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