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系統的結構(愛迪生大)

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  1. 二一教育資源

系統的結構(愛迪生大)

資源簡介

(共32張PPT)
系統與設計
一 系統的結構
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網絡搜索引擎對“系統”一詞的搜索結果
《申鑒 時事》
羅丹雕塑巴爾扎克
兩個小故事:
《申鑒 時事》
某人在林中看到別人布了一張捕雀的大網,捕到的麻雀都是鉆進一個個網眼的。于是,他回家用一截截短繩結成許多互不相連的小繩圈,也去捕雀,有人問:“這繩圈做什么用?”他說:“網雀用的。既然一只雀只鉆一個網眼,我這種繩圈豈不比一張大網省事?”
自然,此人是一只麻雀也不會捕到的。他的可笑之處在于沒有意識到網中的每個網眼是互相聯系而不是孤立存在的,因此,單個網眼就沒有整個網所有的捕雀功能。
羅丹雕塑
我們在日常工作和生活中,經常使用“系統”這個名詞。
例如 ,人體中的消化系統、神經系統;一個學校中的教學系統、德育系統、后勤系統;機器中的傳動系統、潤滑系統等等。
那么,究竟什么是系統呢?
1、系統的含義:
由相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體.( P74)
自行車系統分析
【案例分析】
討論:車把、腳蹬、鏈輪和鏈條、前后車輪、車閘的作用。
出現以下情況,可能導致的結果:
1.車閘的橡皮松了
2.車把固定螺釘松了
3.鏈條斷了
4.車論的輻條斷了
車把:控制自行車的方向
腳蹬:將人腳踩的力傳遞到鏈輪鏈條上
鏈輪鏈條:將動力傳遞到后輪,驅動自行車行走
前后輪:車輪的滾動帶動自行車整體行進
車閘:控制自行車的速度
討論自行車系統分析
車閘的橡皮松了:車閘與車圈結合部位的橡皮松了,容易導致剎車不靈
車把的固定螺釘松了:可能使自行車方向把不準
鏈條斷了:使自行車無法行進
車輪的輻條斷了:斷了幾根,容易使車圈受力不均勻而變形
討論自行車系統分析
系統有大有小,有簡單有復雜。大的和復雜的系統又可以劃分為若干子系統。
如:人體系統,教育系統,交通系統等等……
自行車能夠分成哪幾個子系統 ?
馬上行動自行車的子系統
傳動子系統
腳蹬,鏈輪,鏈條
制動子系統
剎車柄,車閘,連接線
承重子系統
車架 ,鞍座,后車座
臺燈
燈座
燈泡
燈罩
電線
開關等。
手表
表殼、表帶、表芯等。
計算機系統
顯示器
音箱
鍵盤
鼠標
主機
多媒體教學系統
人體系統
點火系統,
傳動系統,
方向系統,
制動系統,
…… 
汽車系統
系統的分類(P74-75)
(1)自然系統和人造系統
(2)實體系統和抽象系統
(3)靜態系統和動態系統
(4)開放系統和封閉系統
(5)簡單系統和復雜系統
(6)黑色系統和白色系統
系統的分類 p76
(1)自然系統和人造系統
生態系統
計算機系統和機械傳動系統
(2)實體系統和抽象系統
生物系統、機械系統
哲學系統
構成系統的三要素 :
至少要有兩個或兩個以上的要素(或部分) ;
各要素之間互相聯系互相作用,有一定的結構;
系統的功能是組成的要素所不具備的。
謝謝各位!

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