資源簡介

(共24張PPT)
常山一中綜合技術組
請同學們分組討論寫出3-5個自己
曾遇到過或發現的問題,并寫在紙上.
想一想
一、問題的來源
社會問題
----我們要重點探索的問題
常見問題的類型
科學問題
技術問題
問
題
從
哪
里
來

人類生存活動自
然遇到的問題
日常生活
別人提出需要設計
者解決的問題
他人需要
設計者自主發現
并要解決的問題
主動發現
主動發現問題的能力是發明家的潛質，具有挑戰性，最有利于技術的進步。
案例分析----- 閱讀P78《電話的發明》
答案：貝爾針對的是如何讓聲音通過電傳輸的問題。是貝爾自主發現并研究解決的問題。
圖為貝爾和他設計的電話
貝爾針對的是什么問題？這個問題從何而來？
思考
二、如何去發現有價值的問題
1.觀察日常生活
2.收集和分析信息
3.技術研究與技術試驗
1.觀察日常生活
垃圾桶
我們為什么對身邊的這些問題
視而不見呢？
這是西安南二環長安路立交橋東北角人行道上的一段盲道———顯眼的黃色地磚像麻花一樣，折來拐去，一兩米便有一個彎，居然“蜿蜒”了十多處。試想，如果真有一位盲人從這直線距離不過20米左右的盲道上走過，多費了拐彎的腿力不說，不知道會不會被拐暈？
12歲盲童牛龍小心翼翼地走完“迷宮盲道”，共花了3分42秒的時間，而他走完這段直線路程卻只花了不到12秒。走完盲道，牛龍不相信這段路是設計在人行道上的：“不可能是人行道上的盲道，是考試測試用的吧。”
盲道
1、你知道這些問題的發現引發了哪些設計和發明嗎？
（1）喂嬰兒食物時不知道冷熱，會燙著孩子；
（2）使用折疊剃須刀時不安全，會刮破皮膚；
馬上行動（P79 ）
變色防燙勺
飛利浦HQ46剃須刀（雙層刀片設計剃須更舒適）
2.收集和分析信息
①文獻法
②詢問法
集體詢問、家庭詢問、電話詢問、個別詢問
③問卷調查法
(1)收集信息的方法？
(2)P81馬上行動：分析表中數據，寫出你1-2個你發現的問題。
(1) 如果要采購一批茶杯,你認為需要收集哪些信息 用哪些方法去收集
想一想
閱讀P82案例，這個案例說明了什么？
這個案例說明了技術研究與技術試驗往往會觸發靈感，發現新問題，進而產生新發明。
3.技術研究與技術試驗
模仿DNA雙螺旋結構的立體栽培系統，節約土地又節水
通過實踐，黃建洪發現普通立體栽培系統存在兩個問題：澆灌過程中水浪費現象嚴重；采光不均勻，導致不同平臺的植物生長狀況不均衡。
黃建洪聯想到利用DNA雙螺旋結構優越性改造立體栽培系統，經歷半年多的設計修改，他終于成功實施了設計方案，與普通立體栽培系統比，該系統的植物種植密度更高。并且它可以根據植物的需要定時噴水，比普通立體栽培更節水。同時，它還能根據不同平臺植物的采光需要進行旋轉，讓所有的植物能獲得均勻的采光。這個設計可以廣泛應用于大棚蔬菜的種植、各種花卉的培育以及育種等多個領域。
浙林本科生一項試驗獨具創意
4.發現問題還有其他的途徑與方法嗎？
想一想
1.
技
術
問
題
的
來
源
發現問題小結
人類生存活動自然遇到的問題
別人提出需要設計者解決的問題
設計者自主發現并要解決的問題
日常生活
主動發現
他人需要
2.發現問題的方法和途徑
1.觀察日常生活------敏銳觀察，發現問題
2.收集分析信息------主動出擊，尋找問題
3.技術研究與技術試驗------研究試驗，產生問題
4.其他
1、提出3-5個日常生活中遇到的技術
問題并盡可能寫出解決方案？
2、(P83)練習3
作業
美國福特汽車公司早期有一臺大功率電機發生了故障，請來許多工程師和專家會診，仍然沒有找出電機故障的原因。在沒辦法的情況下，請來了德國的電機專家斯坦因門茨，他到現場看了看，聽了聽電機運行的聲音就在機器上用粉筆劃了一條線說：“把劃線地方里面的線圈減去16圈。“就這樣，這臺大功率電機很快便恢復了正常運轉。
公司經理問道："修理費需要多少？"
斯坦因門茨答道："1萬美元。"
公司經理問道："請把修理的材料費用詳細填在表上。"
斯坦因門茨隨即提筆寫道：
"用粉筆劃一條線1美元，知道在哪里劃線9999美元。"
一線萬金的故事
愛因斯坦曾說過：“發現一個問題往往比解決一個問題更為重要，因為解決一個問題也許只是一個數學上或實驗上的技巧問題。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊問題，卻需要創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。”
來源1:人類生存活動中必然會遇到的問題
為了解決如何進食問題，中國人設計了筷子，西方人發明了刀叉。
圓盤式西瓜刀
把圓盤的輻條用刀片代替，就變成了這樣一款圓盤西瓜刀。只需輕輕一壓，西瓜就被切成均勻的幾塊，比起一刀一刀的切要方便得多，而且更加衛生。
來源2:別人給出的問題，設計者必須針對問題尋求解決方案。
例如：當汽車的速度超過200km/h時，空氣
阻力的問題越來越明顯。為了解決這個問題，
人們設計了外觀呈流線型的汽車。

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