資源簡介

(共34張PPT)
會考復(fù)習(xí)要點領(lǐng)會會考標準
章青道
兩個關(guān)注,一個領(lǐng)會
關(guān)注課標和教學(xué)指導(dǎo)意見、教材
關(guān)注技術(shù)自身邏輯
深刻領(lǐng)會會考標準
課標
課標的指向,是教學(xué)、評價的依據(jù)。
提高技術(shù)素養(yǎng),針對九個模塊,提法要求比較高.
想通過兩個必修模塊,達到怎樣的技術(shù)素養(yǎng)
課標
理解技術(shù)
使用技術(shù)
管理技術(shù)
對技術(shù)進行改進
技術(shù)理解能力
技術(shù)應(yīng)用能力
技術(shù)制作能力
技術(shù)設(shè)計能力
技術(shù)試驗?zāi)芰?br/>技術(shù)評價能力
能力要求
教學(xué)指導(dǎo)意見
對內(nèi)容進行一些刪減，如必修I，第八章,說明書,去掉了,另外一些選學(xué)的內(nèi)容不考了。
工具,鋸,銼，
標注尺寸，一般只要求到總體尺寸。
教材
1.要學(xué)會鑒別,針對教材中的錯誤內(nèi)容.
非常多.彎曲力,明顯是錯誤的,一般不會考.教材中還有一些小錯誤非常多,有些是顯性的,有些是隱性.比如套絲加工外螺紋,擴孔(倒角)裝夾工件套外螺紋.
. 隱性的錯誤非常多
流程中一個案例，講的學(xué)校照明線路出故障。一定要先切斷電源。實際中往往不是這樣的。
連續(xù)式淬火:金屬工藝學(xué)上沒有這種提法
提高硬度,負面:碎性提高,所以要回火(內(nèi)應(yīng)力,提高品質(zhì))
淬火:種類非常多,低碳鋼,不能淬火,要滲碳.
2.避免錯誤運用.
有關(guān)技術(shù)試驗
構(gòu)思方案
有關(guān)模型的類型
流程優(yōu)化的類型
系統(tǒng)的屬性
20、右圖是一個材料彎曲測試示意圖，通過逐一增加砝碼質(zhì)量，
觀測材料彎曲的程度。你認為這一試驗屬于（ ）。
A．性能試驗 B．優(yōu)化試驗 C．信息試驗 D．預(yù)測試驗
還有書本上必修1P38頁的：“對安全帽的超載試驗”到底是屬于預(yù)測試驗，還是優(yōu)選試驗，還是 性能試驗，對于試驗分類和試驗方法都混淆起來了，應(yīng)該怎樣給學(xué)生解釋呢？
2.關(guān)注技術(shù)自身的邏輯
技術(shù)是實在的，種類豐富，綜合性強。有些強行的分類，往往是有錯誤的。試驗分類等
例
中國移動從建立服務(wù)體系、完善服務(wù)流程入手,實施了"流程穿越"項目,讓公司的決策 者、管理者和流程制訂者探入基層,親身體驗業(yè)務(wù)受理的全過程,查找服務(wù)流程中存在的問題,從而來推動業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及再造。這個案例說明該公司重點在進行
A.工期優(yōu)化 B.技術(shù)優(yōu)化 C.成本優(yōu)化 D.質(zhì)量優(yōu)化
利用人體熱量點亮的臺燈，是屬于聯(lián)想還是奇特性構(gòu)思法
1. 臺式計算機的CPU上安裝的小風(fēng)扇有時轉(zhuǎn)的快，有時轉(zhuǎn)的慢，這個現(xiàn)象說明了系統(tǒng)的：
A、動態(tài)性 B、相關(guān)性 C、環(huán)境適應(yīng)性 D、整體性
老師：尊重科學(xué)尊重事實
老師要站在技術(shù)的角度，自已先有一個深入的了解，對每個知識點，要有自己的理解。
畫方框圖，為什么難畫。不了解元件，劃分可大可小。
教科書抽水控制方框圖錯了，控制分類也錯了。
一個觀點，一定要有理由，要有論據(jù)。如高壓鍋的閉環(huán)的開環(huán)。
領(lǐng)會會考標準
關(guān)注基本能力要求、例證性試題和例卷
一、關(guān)注基本能力要求
技術(shù)理解能力、技術(shù)設(shè)計能力、技術(shù)制作能力、技術(shù)試驗?zāi)芰Α⒓夹g(shù)評價能力、技術(shù)應(yīng)用能力。
1技術(shù)應(yīng)用
（共6分）煤氣灶意外熄火是十分危險的，因此有人設(shè)計了一個煤氣灶自動控制系統(tǒng)，一旦煤氣灶意外熄火，自動控制系統(tǒng)就會在熄火后馬上關(guān)閉煤氣灶的閥門，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。該自動控制裝置的原理如下：在煤氣點燃的同時，始終有一小火同時也點燃著上方的雙金屬片，當意外熄滅時，雙金屬片下方的小火也同時熄滅，根據(jù)雙金屬片熱脹冷縮的原理，因為冷縮帶動與雙金屬片相連的連杠工作，通過杠桿運動，迫使煤氣灶閥門關(guān)閉。
（1）該控制系統(tǒng)為開環(huán)控制系統(tǒng)還是閉環(huán)控制系統(tǒng)？（2分）
（2）畫出控制系統(tǒng)的方框圖。（4分）
2．技術(shù)試驗題
工程塑料安全帽光滑的表面和帽頂上一道隆起的頂筋，實際上是為了減少墜落物沖擊力而特制的。帽里邊連著一根扣帶的網(wǎng)狀帽箍，是安全帽的一個關(guān)鍵部分，它能夠延遲并減少傳遞到頭部和頸部的壓力，更重要的是，它可以吸收由撞擊帶來的大部分能量。如果要你對安全帽進行技術(shù)試驗，請你寫出三項試驗內(nèi)容及相應(yīng)的方法
3作圖題
根據(jù)所給視圖和立體圖，補齊缺線，并在三視圖中標注該組合體的總長、總寬、總高。尺寸從圖中量取，以mm為單位取整數(shù)。（補圖4分，標注尺寸4分，共8分。）
4.作品評價題
代號
A
B
C
D
E
樣式
功能
MP3鋼筆
遙控器鋼筆
讀卡器鋼筆
計算器鋼筆
掃描儀鋼筆
價格
240元
150元
24元
650元
1500元
4技術(shù)設(shè)計題
下雨天，同學(xué)們會帶來各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個雨具架。請從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、強度、材料、使用方便以及美觀等方面綜合考慮，設(shè)計一個雨具架，以方便放置雨具。
（1）結(jié)合設(shè)計的一般過程寫出設(shè)計思路。（4分）
（2）用草圖表達你的設(shè)計思想，并寫出必要的說明。（4分）
（3）針對你的設(shè)計方案，列出加工所需的工具和所需的材料。（3分）
（4）用框圖畫出具體的加工流程。（3分
針對會考試卷的題量和結(jié)構(gòu)
選擇題約40分，20題，送分
簡答題約15分，分析題約20分，根據(jù)知識點回答，包括畫三視圖。
設(shè)計題，開放題，綜合學(xué)生的所學(xué)知識。
總題量，根據(jù)樣卷，共26題左右。
簡答題題型匯總
必修I
1人機關(guān)系:
2技術(shù)試驗
3產(chǎn)品的評價
4三視圖表達
必修II
5結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性強度
6結(jié)構(gòu)的改進
7流程設(shè)計:生產(chǎn)上的流程為主，注重技術(shù)自身的邏輯。
8流程優(yōu)化：
9系統(tǒng)特性
10控制的過程:
11控制的方框圖，
12控制方案的改進
一、通用方框圖
1、開環(huán)類控制系統(tǒng)的通用方框圖:
2、閉環(huán)類控制系統(tǒng)的通用方框圖:
二、分析下列控制類型（屬于開環(huán)、閉環(huán)），并畫出控制方框圖
1、所在教室吊扇的速度控制
2、電水泵抽水控制系統(tǒng)（課本P104，要調(diào)整）
3、賓館自動門的開、閉控制
4、樓道聲控?zé)糇詣涌刂葡到y(tǒng)
5、臺式電風(fēng)扇定時控制系統(tǒng)
6、十字路口紅綠燈定時轉(zhuǎn)換控制
7、游泳池定時注水控制系統(tǒng)
8、賓館的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)
9、普通熱電吹風(fēng)的加熱控制
10、手電筒控制裝置
11、電熱棒加熱控制
12、家用電飯鍋保溫控制系統(tǒng)
13、家用電冰箱溫度控制系統(tǒng)
14、自動保溫電熱水壺溫度控制
15、糧庫溫、濕度自動控制系統(tǒng)
16、抽水馬桶的水位自動控制
17、家用高壓鍋壓力控制系統(tǒng)
18、空空導(dǎo)彈擊落飛機的飛行控制
19、自已設(shè)計一個教室里人走燈滅的控制系統(tǒng)
手動控制系統(tǒng)的特點
控制器一般為人直接操作的對象:如閥門,開關(guān),旋鈕,自行車把手.
輸入量 控制器 執(zhí)行器 被控對象 輸出量
如:吊扇的轉(zhuǎn)速控制的方框圖如下：
電壓 旋鈕 電機 扇 轉(zhuǎn)速快慢
被控對象,看控制的目的.
感應(yīng)自動開環(huán)
輸入量
傳感器 控制器 執(zhí)行器 被控對象 輸出量
控制器為信號轉(zhuǎn)化放大電路.由于傳感器探頭(相當于人的眼睛)往往與控制器合在一起,組成控制電路,畫圖時,常合在一塊:控制器.
常見例子:賓館自動門,自動烘手機
開環(huán)控制標準方框圖
輸入量 控制器 執(zhí)行器 被控對象 輸出量
自動閉環(huán)控制
被控對象
執(zhí)行器
控制器
檢測
反饋
比較器
被控量
給定量
電冰箱溫度控制
輸入
被控對象
執(zhí)行器
控制器
檢測
反饋
預(yù)置溫度調(diào)節(jié)裝置
(電子電路)
(繼電器)
(冷藏室)
溫度傳感器
(微型電腦）
比較器
(壓縮機)
溫度
設(shè)計題：
針對具體的要求、情境、產(chǎn)品進行設(shè)計。
1、設(shè)計分析，人物環(huán)境
2、設(shè)計草圖
3、設(shè)計制作流程
4、設(shè)計技術(shù)試驗
5、說明設(shè)計作品的特點
最后
要想復(fù)習(xí)有效果,自已先要學(xué)會試卷的命題.雖然通用技術(shù)試卷命題非常難,但也要起步.

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