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3.1設(shè)計一般過程

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  1. 二一教育資源

3.1設(shè)計一般過程

資源簡介

(共27張PPT)
里水高中
3.1 設(shè)計的一般過程
播放神七成功發(fā)射和回收的影片或圖片.
我們今天還沒有能力搞宇宙飛船的研究,我們從最簡單的小凳子開始了解技術(shù)設(shè)計的一般過程.
教學(xué)目標
1.親歷便 式小凳板的設(shè)計,知道設(shè)計過程的基本環(huán)節(jié)。
2.感受設(shè)計可能產(chǎn)生多個方案。
3.經(jīng)過技術(shù)試驗,理解設(shè)計過程需要不斷優(yōu)化。
2.4設(shè)計的一般過程
1.發(fā)現(xiàn)與明確問題
設(shè)計必須從調(diào)查需求、分析信息、發(fā)現(xiàn)與明確需要解決問題開始,提出設(shè)計項目,明確設(shè)計要求。
討論:
陳晨發(fā)現(xiàn)了什么問題?
產(chǎn)生了什么需求?
明確需求和設(shè)計要求:
便攜式小凳的設(shè)計要求是什么?
怎樣寫一份設(shè)計要求?
“設(shè)計要求”包括的內(nèi)容有: ⑴ 功能; ⑵ 外形、材料、結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標等要求; ⑶ 完成時間、成本等; ⑷ 反映的文化內(nèi)涵。
便攜式小凳的設(shè)計要求:
(1)功能:外出使用
(2)結(jié)構(gòu)穩(wěn)固,最大承重為600牛頓。
(3)質(zhì)量不大于1千克,并能方便地 放入中學(xué)生書包。
(4)材料成本不高于5元
馬上行動
主要環(huán)節(jié) 具體工作內(nèi)容
調(diào)查需求
統(tǒng)計分析
設(shè)計訪談提綱和調(diào)查問卷
討論
統(tǒng)計分析,匯制圖表
列出設(shè)計要求
2.制定設(shè)計方案
應(yīng)明確:
1.運用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計方案。
2.任何設(shè)計方案都有改進的可能性,好方案決不會僅有一個。
收集信息
可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等收集信息。
(1)收集有關(guān)各類凳子的資料
(2)收集有關(guān)各類便攜、折疊、組合式凳子的資料
收集信息
可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等收集信息。
(1)收集有關(guān)各類凳子的資料
(2)收集有關(guān)各類便攜、折疊、組合式凳子的資料
(3)查閱人機工程學(xué)的有關(guān)資料
(4)觀看有關(guān)坐具的手工生產(chǎn)和機械化生產(chǎn)的音像資料
(5)訪問木工師傅,了解他們制作凳子的經(jīng)驗
(6)凳子尺寸
設(shè)計分析
根據(jù)設(shè)計要求,找出設(shè)計需要解決的主要問題,和解決方法。
對于小凳子要解決材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計、便于攜帶等問題,以及提出解決方法。
成本不高于5元
攜帶方便
體積小
自重輕
易于制作
結(jié)構(gòu)穩(wěn)固
材料(選擇)
攜帶(方便)
結(jié)構(gòu)(穩(wěn)固)
選用輕質(zhì)材料
選用易加工材料
選用廢舊材料(月餅盒)
擴大支撐面
采用榫接方式連接
采用插接方式連接
盡量縮小體積
采用可拆卸式
采用折疊式
方案構(gòu)思(頭腦風暴活動)
根據(jù)設(shè)計要求,大膽構(gòu)思,挖掘創(chuàng)造潛力,提出多個設(shè)想。
材料
結(jié)構(gòu)(畫草圖、做模型)
連接方式(畫草圖、做模型)
材 料
結(jié) 構(gòu)
連接
方式
方案呈現(xiàn)
對設(shè)計方案進行綜合
A.采用瓦楞紙材料的方案草圖
B.采用木板、木棍材料的方案草圖
C.采用五夾板材料的方案草圖
D.采用其他材料的方案草圖
方案呈現(xiàn)
對設(shè)計方案進行綜合
A.采用瓦楞紙材料的方案草圖
B.采用木板、木棍材料的方案草圖
C.采用五夾板材料的方案草圖
D.采用其他材料的方案草圖
方案呈現(xiàn)
對設(shè)計方案進行綜合
C.采用五夾板材料的方案草圖
D.采用其他材料的方案草圖
方案篩選
對提出的幾個設(shè)計方案,依據(jù)一定的原則,對方案進行篩選.
方案C3比較符合設(shè)計要求.
3.制作模型或原型
(1)繪制圖樣
(2)制作模型或者原型(縮小\簡化)
(1)繪制圖樣
(2)制作模型或者原型(縮小\簡化)
3.制作模型或原型
用高密度板做的一張凳子
4.測試、評估及優(yōu)化
(1)測試:
檢驗產(chǎn)品在操作、使用過程中,在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能等方面能否達到預(yù)定的設(shè)計要求。
(承重、穩(wěn)定性)
4.測試、評估及優(yōu)化
(1)測試:
檢驗產(chǎn)品在操作、使用過程中,在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能等方面能否達到預(yù)定的設(shè)計要求。
(承重、穩(wěn)定性)
(2)評估:
對各個方案的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、造型、制作難度、自重、體積、攜帶、成本等方面進行評估。
(3)優(yōu)化:
分析測試和評估的具體記錄,同時聽取用戶、專家等的意見進行改正。
(增加結(jié)構(gòu)強度、美化外觀)
(3)優(yōu)化:
分析測試和評估的具體記錄,同時聽取用戶、專家等的意見進行改正。
(增加結(jié)構(gòu)強度、美化外觀)
5.產(chǎn)品的使用和維護
正確使用和維護可以使產(chǎn)品更好地滿足人們的需求,并能延長其使用壽命
如何設(shè)計使用說明書
設(shè)計過程示意圖
需求調(diào)查
設(shè)計分析
方案構(gòu)思
模型制作
測試和評估
設(shè)計是一個動態(tài)發(fā)展的過程,在設(shè)計中有些步驟之間可能出現(xiàn)一定的循環(huán).
再見

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