資源簡介

(共38張PPT)
經全國中小學教材審定委員會2004年初審通過
普通高中課程標準實驗教材書 通用技術 必修1
技術與設計1
通用技術
GENERAL TECHNOLOGY
《導學》
總第1課時
授課人：富陽二中 朱吳軍
E-mail: water_xp@
江蘇教育出版社
通用技術General Technology
通用技術是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術。
問題1：我們學什么？
技術就是人類為了滿足自身的需求、愿望，而對
大自然進行改造的方法和手段。
問題2：我們為什么要學？
韓國制造
日本制造
開展通用技術課程的必要性
勞動力結構的需要
我國的勞動力狀況：一方面大量的缺乏專業技能的人員下崗失業，一方面急需大量的具有專業技能的技術工人。
企業發展的需要
中國成為世界的加工廠，現在我國沿海經濟工業主要以來料加工為主，知識產權(技術)掌握在別人的手里，只賺取了低廉的加工費.我國工業的技術含量不高，幾億件衣服還不值一架波音飛機。
培養學生技術素養的需要
技術素養是當代青少年的基本素養，通用技術課程就是要培養學生的技術素養。
世界各國開技術類課程情況 加拿大 20世紀80年代 俄羅斯 20世紀20年代開始從小學到高一 英國 1988年開始從小學 美國 20世紀70年代 法國 高中20世紀80年代 日本 從1994從小學到高中開設 韓國 初中到高中從1990開設
問題3：我們怎么學？
模塊設置：
要學會綜合運用多學科知識，善于思考，勤于動手，積極參與技術活動和親身經歷、體驗設計過程。
立足課堂采取自主學習、合作學習、網絡學習等多種學習方式，促進能力的提高。
要注意使用本書導讀 （1）明確“學習目標”會使我們明確學習的方向, 為進入學習過程做好心理準備。 （2）了解的“章節構成 ”, 能使我們總攬全貌 （3）“馬上行動” 使我們所學的知識與能力得到即時的鞏固、應用。
學習建議：
過程性評價 終結性評價
學習過程 參與程度 操作 考試
考勤 討論、辯論、作業、紀律 作品 書面
10% 30% 20% 40%
問題4：學分怎么認定？
§ 1.1 技術的價值
§1 走進技術世界
技術就是人類為了滿足自身的需求、愿望，而對
大自然進行改造的方法和手段。
一、技術與人
討論：人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技
術的產生和發展？
閱讀：從火到燈——人類走向文明的歷程
技術對人具有的價值
比星星月亮更亮的照明
需隨時隨地取得照明
天然火種照明技術
更亮更省更清潔
更高效更安全
鉆木取火技術
火把照明技術
動物油照明技術
比動物油更清潔
電弧光燈 白熾燈
日光燈 節能燈 霓虹燈
技術對人具有的價值
需要持久性的照明
植物油照明技術
人類對光明的需求
照明技術
的產生和發展
促進
滿足
思考1：從衣、食、住、行、交往方面說明技術產生與人類需求之間的關系？
印刷技術＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
農耕技術＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
攝像技術＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
建筑技術＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
B超技術＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
分析下列技術的產生分別滿足了人的哪些需求？
學習文化知識
吃飽穿暖
了解、觀察、研究周圍世界
了解身體內部奧秘
擋風遮雨，使住宿更舒適，更安全
技術對人具有的價值
a、原始人為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住形式？
思考2：
b、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸皮獸肉外，還有什么用途？
技術對人具有的價值
答：抵御不良環境，防止野獸侵害
答：保護自身安全、防止野獸侵害
1、技術具有保護人的作用。
交通技術的產生和發展使我們的出行不再完全依靠雙腳，從而使人類雙腳解放出來。
技術對人具有的價值
蒸汽機、內燃機、電動機、太陽能動力的出現使人類的勞動效率大大提高，從而解放了人類的體力。
技術對人具有的價值
電鋸、電鉆，打磨機等電動工具的出現，使加工工件變得容易，從而解放人類的手。
技術對人具有的價值
2、技術具有解放人的作用。
案例分析：通過技術活動實現自我價值——愛迪生的故事
討論：技術上的創造與發明使愛迪生得到終身的發展和自我價值的實現。結合你的經驗，談談參與技術活動對你個人發展的作用和意義。
技術對人具有的價值
3、技術具有解放人的作用。
結構整合：
技
術
的
產
生
滿
足
人
的
需
要
保 護 人
解 放 人
發 展 人
從蘋果罐頭廠說起，原來罐頭廠的蘋果是要人工來削皮的，現在一臺機器的削皮量是300個工人的工作量。
1、技術促進了社會生產的發展。
技術對社會的價值
二、技術與社會。
2、技術豐富了社會生活。
衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面
都發生了改變 ,變得多姿多彩。
技術對社會的價值
3、技術在軍事、政治、文化等領域也發揮著重要作用。
技
術
對
社
會
的
價
值
促進社會生產的發展
豐富社會生活
軍事、政治、文化領域發揮作用
技術對人具有的價值
結構整合：
三、技術與自然
技術與自然
閱讀 案例分析：
(1)都江堰——“活”的水利博物館
技術與自然
閱讀 案例分析：
（２）荷蘭風車
技術與自然
技術與自然
1、利用技術，人類可以利用和改造自然。
利用技術填海造田、退耕還林、南水北調、西氣東輸均成為可能。
例子：水土流失、溫室效應、酸雨、荒漠化加劇、全球氣侯變暖…。
2、人類利用技術來利用和改造自然應有合理的尺度。
技術與自然
3、現代技術的發展,更加注重環境保護。
綠色產品生產技術舉例:綠色食品、環保服裝、
綠色電視機、綠色計算機、綠色冰箱。
技術與自然
技術與自然
1、利用技術，人類可以利用和改造自然。
2、人類用技術來利用和改造自然應有合理的尺度。
3、現代技術的發展,更加注重環境保護。
結構整合：

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