資源簡介

(共33張PPT)
一、優(yōu)秀設計師應具備的素質
第一節(jié)
大面積的透明車身
善于觀察與思考
善于實驗與實踐
勤奮+恒心+毅力
興趣+好奇心
大膽的猜想+不斷的實踐
舉例說明人類那些產(chǎn)品是根據(jù)仿生學發(fā)明設計的？
努力實踐、勇于創(chuàng)新
富有創(chuàng)造力
細致的觀察和深入的思考,虛心向他人學習
敢于幻想，具有豐富
的想像力和靈感
好奇心與興趣
始終不滿足現(xiàn)狀，
批判性地思考
有計劃地、踏實
地做事的作風
有高遠的志向，
不迷信權威
合作和團隊精神
廣闊的國內外視野
……
堅韌不拔的精神和
不怕失敗的性格
寬厚的基礎知識及
較強的綜合運用能力
優(yōu)秀設計師
應具備的素質
強烈的事業(yè)心,
一絲不茍,嚴謹?shù)膽B(tài)度
首頁
二、正確思維方式的培養(yǎng)
發(fā)散思維
定勢思維
逆向思維
發(fā)散思維
又叫輻射思維，它以思維的問題為中心向外擴展各種想法，即從多角度、多層次來探討問題的解決方法，并由此導致思路的轉移和思想的躍進。
是從一點到多點的
思維方式，呈“輻射狀”。
問題
發(fā)散思維的特點：
流暢性：靈敏迅速
變通性：不受約束
獨特性：新角度、新觀念、新特點。
分析、解決交通擁擠問題
交通擁擠問題
交通管理問題
住房問題
就業(yè)問題
交通工具問題
城市規(guī)劃問題
……
城市居民的
素質和教育問題
道路問題
發(fā)散思維
1、由兩個數(shù)字“１”所能排列的最大的數(shù)是多少？
2、由三個“１”所能排列的最大的數(shù)是多少？
3、由四個“１”所能排列成的最大的數(shù)是多少？
11
111
1111？
1111
首頁
定勢思維
又叫思維定勢，是人思想被長期既定的慣例和習慣所束縛，引導或迫使自己按習以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。
如何克服定勢思維呢？
把自己熟悉的事物當作陌生的事物。
重新想像這些事物。
假定事物和規(guī)律不是原來已知的樣子。
多學習和應用其他有益的思維方法
定勢思維對人們的發(fā)明、創(chuàng)新設計活動無益
逆向思維
又叫反向思維。是采用與正向思維完全不同（甚至相反）的方法，來思考問題，提出解決問題的方法。
反向性、異常性
空城計n.WMV
交流并展示
《三國演義》“空城計”的故事，體會其中人
物思考問題的思維方式
諸葛亮一生都很謹慎，不曾用險。今大開城門，必有埋伏。
“一生都很謹慎”的諸葛一反常態(tài)
回答問題
諸葛亮運用了什么思維方式？
司馬懿運用了什么思維方式？
逆向思維
定向思維
舉例說明逆向思維：
想一想，還有哪些生活中的例子或者歷史典故應用了逆向思維的？
首頁
手扶電梯
逆向思維的例子：
野生動物的“人類觀賞園”
首頁
飲水機
司馬光砸缸
首頁
2 – 63 = 1
6
思維訓練：
首頁
打破思維約束
試一試：
如何一筆將正方形分布的九個點用連續(xù)的四段直線連在一起？
其他思維方式：
抽象思維 形象思維
聯(lián)想思維 移植思維
類比思維 邏輯推理思維
三、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能
而我們平均使用不到1℅
發(fā)揮其一小部分就可以輕易學會40種語言,記憶整套百科全書,獲12個博士學位
開發(fā)創(chuàng)造潛能的方法
發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造法 （例：蜂窩煤）
改進創(chuàng)造法 （例：愛迪生發(fā)明電燈泡）
主體附加法 （例：洗衣機上附加定時器）
聯(lián)想創(chuàng)造法 （例：毛衣起球去除器）
其他創(chuàng)造發(fā)明法
四、影響技術發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素
◆ 其他因素
◆ 主體因素
◆ 社會因素
◆ 科技文化因素
◆ 機會和機遇因素
小結
一、優(yōu)秀設計師應具備的素質
二、正確思維方式的培養(yǎng)
三、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能
四、影響技術發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素

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