資源簡介

(共28張PPT)
一、省會考試題分析
二、臺州市高考模擬卷分析
三、“考試說明”的一些理解
四、關于通用技術課的復習
一、省會考試題分析
1、會考命題簡況
2、試題思路點析與學生答題情況
會考試題的特點：
接近生活、立足實踐
注重運用、避開死記
內容分布廣泛，題型新穎靈活
突出各項能力，體現教育目標
二、臺州市高考模擬卷分析
模擬考題分析
三、“考試說明”的一些理解
普通高等學校招生統一考試 通用技術考試說明
（一）考試要求
與會考標準的差別
注重考查 技術素養、實踐能力、基礎知識與操作技能、技術思想方法、人文因素。（會考注重基本能力）
要求的提法 會考要求變為考試目標，單獨列出能力要求
知識與技能⑥ 去掉：能進行基本的技術測試
過程與方法④ 去掉：經歷將結構、流程、系統與控制的基本知識應用于技術實踐的過程
能力要求 詳細列出各項能力所包含的內容
知識的掌握程度 會考為a、b、c三個層次，高考為Ⅰ、Ⅱ層次。
“高考說明”中的能力要求
1．理解能力
能懂得、明白和感悟技術中所顯現和蘊涵的意義。
能理解所學技術知識的要點，把握各種技術知識之間的內在聯系。
能運用所學技術知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對技術問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。
能理解技術所蘊涵的豐富的人文因素。
2．設計能力
能發現并明確有價值的問題。
能根據要求進行簡單的結構、流程、系統和控制的設計。
能讀懂簡單的技術圖樣，能用常用的技術語言表達設計思想。
能用恰當的方式交流設計思想，并能在交流中提煉出有價值的信息。
3．制作能力
能根據設計方案和已有條件選擇加工工藝。
能正確地選擇常用的工具，正確、安全地進行操作，制作出簡單產品的模型或原型。
4．試驗能力
能根據技術需要或設計要求對產品進行技術試驗，能寫出試驗報告。
能通過試驗發現問題，能在分析試驗結果的基礎上，提出改進措施或優化方案。
注：在知識內容列表中，能進行簡單技術試驗的設計
5．評價能力
能根據技術與設計的思想和方法正確評價技術作品。
會判斷技術的價值，分析技術存在的問題，并寫出評價報告。
能在多個方案中選定滿足設計要求的最佳方案。
6．應用能力
會舉一反三地使用所掌握的技術。
能利用所學的技術解決簡單的生產及日常生活中的實際問題。
過程與方法
情感、態度與價值觀
（二）考試內容
1、掌握程度： Ⅰ、Ⅱ層次
Ⅰ．對所列知識要知道其內容及含義，并
能在有關問題中識別。
Ⅱ．對所列知識要理解其確切含義及其中
的技術思想方法，能夠進行敘述和解
釋，并在解決實際問題中運用。
（區別于會考：a、b、c三個層次）
2、考試的具體內容
（考試內容共73項， Ⅱ層次33項，占45%；考試中Ⅱ層次所占比分可能會達到70~80%）
按模塊分類
技術與設計1 技術及其性質
設計的過程
設計的交流
設計的評價
技術與設計2 結構與設計
流程與設計
系統與設計
控制與設計
《技術與設計1 》知識點
技術
及其
性質 技術與人的關系 Ⅰ
技術與自然的關系 Ⅱ
技術發明與技術革新 Ⅰ
技術與科學的區別與聯系 Ⅰ 新增
技術對生活、生產、文化的影響 Ⅰ 新增
技術的目的性、綜合性、專利性 Ⅰ 綜合、專利合并↓
技術的兩面性、創新性 Ⅱ 加創新性
技術與設計的關系 Ⅱ
人機關系的含義 Ⅰ ↓
人機關系要實現的目標 Ⅱ
合理人機關系的實現 Ⅰ
技術與經濟、社會、環境 Ⅰ 刪除
設計過程 設計的一般過程 Ⅱ 新增
發現技術問題的一般方法 Ⅰ 新增
技術問題內容與價值的判斷 Ⅰ
具體設計要求的列出 Ⅱ
信息的收集和處理 Ⅰ
設計分析的基本思路 Ⅱ 新增
產品設計分析的三個要素 Ⅱ 新增
材料和標準件的選擇 Ⅰ
設計方案的制定 Ⅱ
設計方案的比較、權衡并選擇 Ⅱ
設計的一般原則 Ⅱ 新增
工藝的含義及常見工藝的種類 Ⅰ
常用工具設備及常見材料的簡易加工方法 Ⅱ ↑
加工工藝的選擇與操作 Ⅱ
簡單產品的模型或原型的制作 Ⅰ ↓
產品外觀的潤色 Ⅰ 刪除
設計的交流 設計想法和成果的交流 Ⅰ
有價值信息的提煉 Ⅰ
一般機械加工圖、電子線路圖、正等軸測圖 Ⅰ 去效果圖
簡單草圖的繪制 Ⅱ 單獨立項
簡單形體三視圖的繪制 Ⅱ
簡單形體的尺寸標注 Ⅰ 新增
設計的評價 技術試驗的重要性 Ⅰ
簡單技術試驗的設計 Ⅱ 新增
技術試驗報告 Ⅱ
設計過程的評價 Ⅰ
最終產品的評價 Ⅱ
評價報告 Ⅰ
技術試驗的實施 Ⅱ 刪除
《技術與設計2 》知識點
結構與設計 結構的含義 Ⅰ
結構的類型 Ⅰ
結構的受力 Ⅰ 應力改為受力
結構的強度 Ⅱ
結構的穩定性 Ⅱ
結構與功能 Ⅰ ↓
結構設計應考慮的主要因素 Ⅰ 新增
結構設計方案 Ⅱ
結構模型或原型制作 Ⅱ
結構設計案例的評價 Ⅱ
流程與設計 流程的含義與意義 Ⅰ 合并
時序、環節 Ⅰ ↓
簡單流程圖的閱讀 Ⅱ
簡單流程圖的繪制 Ⅱ
流程設計應考慮的因素 Ⅰ ↓
簡單流程的設計方案 Ⅱ
流程優化的主要內容 Ⅰ ↓
流程優化應考慮的主要問題 Ⅰ
簡單流程的優化 Ⅱ
系統與設計 系統的含義 Ⅰ
系統的基本特性 Ⅱ
系統分析的一般步驟 Ⅰ
系統分析的主要原則 Ⅰ
簡單系統設計方案 Ⅱ
系統優化的意義 Ⅰ
影響系統優化的因素 Ⅰ ↓
系統分析的基本方法 Ⅱ 刪除
簡單系統設計的基本方法 Ⅱ 刪除
控制與設計 控制的含義 Ⅰ
控制的應用 Ⅰ
控制手段 Ⅰ
開環控制系統的基本組成和工作過程 Ⅱ
閉環控制系統的基本組成和工作過程 Ⅱ
控制系統的方框圖 Ⅱ
控制系統的干擾因素 Ⅰ ↓
功能模擬方法和黑箱方法 Ⅰ
控制系統設計方案 Ⅱ
（三）試卷結構
非選擇題題型 可能包括的題型
讀圖作圖題 讀圖題
作圖題
分析評價題 分析題
評價題
應用題
試驗題
設計題
操作題
對各題型所占比分沒有具體規定
1、題型
2、難度
會 考 高 考
容易題 70% 容易題
稍難題 20% 中等難度題 以中等難度為主
較難題 10% 難 題
四、關于通用技術課的復習
1、緊跟會考導向
2、緊扣考試要求
3、注意題型變化
4、掌握難度，與會考相當
5、注重課堂教學中知識點的落實
6、回避有爭議的知識點與實例
7、充分利用《總復習導引》

展開更多......

收起↑