資源簡(jiǎn)介

(共38張PPT)
設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
1.發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題　　
2.制定設(shè)計(jì)方案　　
3.制作模型或原型　
4.測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化　　
5.產(chǎn)品的使用和維護(hù)
愛(ài)因斯坦語(yǔ)錄
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“提出（發(fā)現(xiàn)）一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要。”
如果我們?nèi)祟惒荒馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們現(xiàn)在的生活會(huì)是怎樣一幅景象？
（1）人類生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問(wèn)題.
例如：筷子設(shè)計(jì)與發(fā)明
1、設(shè)計(jì)問(wèn)題的來(lái)源
這要求我們要善于觀察日常生活
纏線器
無(wú)針注射器
色盲癥
山師附中學(xué)生潘立群今年18歲，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他了解到全國(guó)有色障者近6500萬(wàn)，當(dāng)時(shí)腦海中就閃現(xiàn)出一個(gè)想法：能否發(fā)明一種色障者也可識(shí)別的交通信號(hào)燈？得到老師認(rèn)可后，潘立群從去年9月著手研究，研究各種信號(hào)燈的閃爍規(guī)律，，了解到色障者只是無(wú)法辨別顏色，但具有與常人同樣的光感和圖形識(shí)別能力。潘立群經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為，可利用光的閃爍和圖形來(lái)方便色障者，并于今年3月發(fā)明了這種交通道路信號(hào)燈。他通過(guò)改變電路在紅燈中加“X”圖形，在黃燈中加“-”圖形，綠燈保持不變。紅燈亮?xí)r“X”同時(shí)閃爍表示禁行，黃燈亮?xí)r“-”同時(shí)閃爍表示等待，綠燈不變表示通行。這樣色障者也能看到“紅綠燈”，而且這一方案不需增加成本。該作品在4月15日至24日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的國(guó)際中學(xué)生創(chuàng)新成果展評(píng)中獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)“最佳國(guó)際優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”。
X
--
18歲的南京第42中高三學(xué)生周浩發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有很多豬肉都有注水現(xiàn)象，他想怎樣才能辨別豬肉是否是注水肉呢？經(jīng)過(guò)一年多的努力，他成功發(fā)明了一種測(cè)定儀器，只要往肉里一插，馬上就讓“注水肉”現(xiàn)形。他的根據(jù)是肉和水都是導(dǎo)電體，但導(dǎo)電率不同，如果肉里加注一定量的水，肉的導(dǎo)電率就會(huì)相應(yīng)改變。他邊實(shí)驗(yàn)邊改進(jìn)，最終制作出了這臺(tái)測(cè)試儀。該發(fā)明在第五屆中國(guó)發(fā)明展覽會(huì)上榮獲銀獎(jiǎng)。
注水肉檢測(cè)儀器
圓盤式西瓜刀
吸蚊機(jī)
曾經(jīng)有人發(fā)現(xiàn)： 1、當(dāng)人生病需要躺著用直吸管吸取杯中的飲料時(shí)，如果管子彎折了，就喝不到飲料。
2、人們?cè)谖箣雰菏澄锏臅r(shí)候不知道冷熱，會(huì)燙著孩子。
3、在使用折疊剃須刀時(shí)很不安全，常常刮破皮膚
(2) 別人給出的問(wèn)題，設(shè)計(jì)者
必須針對(duì)問(wèn)題尋求解決方案。
例如：神舟七號(hào)坐便器
在太空艙內(nèi)將實(shí)現(xiàn)尿糞分離。宇航員們的尿也通過(guò)生物菌處理數(shù)小時(shí)后，與飲用水無(wú)異，可以繼續(xù)飲用。糞便將采用真空烘干粉化撒向太空。
這就要求我們要善于收集和分析信息
如：當(dāng)汽車的速度超過(guò)200Km/h時(shí)，空氣阻力的問(wèn)題越來(lái)越明顯。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們?cè)O(shè)計(jì)了外觀呈流線型的汽車。
流線型設(shè)計(jì)的交通工具:
普通火車
磁懸浮列車
坦克的發(fā)明
　1914年10月，第一次世界大戰(zhàn)中的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)陷入了僵局。正在英國(guó)遠(yuǎn)征部隊(duì)服役的斯溫頓中校提出，需要制造一種能夠在遍布鐵絲網(wǎng)的戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)辟道路、翻越壕溝并能摧毀和壓制機(jī)槍火力的裝甲車來(lái)打破西部前線的這種沉悶僵局。
世界上第一輛坦克
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)往往需要速戰(zhàn)速?zèng)Q，美國(guó)防部要求使敵方的各種探測(cè)系統(tǒng)（如雷達(dá)等）發(fā)現(xiàn)不了己方的飛機(jī)，無(wú)法實(shí)施攔截和攻擊。
隱形飛機(jī)的發(fā)明
(3) 基于一定的目的,設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.
需要我們積極主動(dòng)的思考，要有目的、帶著問(wèn)題、用挑剔的眼光去觀察；要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
這就要求我們善于技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)
例如 碰撞試驗(yàn)
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法有很多，你認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑還有哪些 ？
明確問(wèn)題也就是要明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問(wèn)題
1、判斷問(wèn)題是否能夠解決
2、判斷問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決
3、判斷問(wèn)題是否值得解決
1、判斷問(wèn)題是否能夠解決
也就是要判斷要解決的問(wèn)題有沒(méi)有違反科學(xué)理論和客觀規(guī)律。凡是偽科學(xué)的設(shè)計(jì)都不可能取得成功。
例如 水變油
永動(dòng)機(jī)
長(zhǎng)生不老藥
2、判斷問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決
也就是解決這個(gè)問(wèn)題是否超出當(dāng)前的能力與條件。如果當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)水平無(wú)法解決的問(wèn)題就不宜進(jìn)行設(shè)計(jì)。
例如 設(shè)計(jì)一個(gè)雷電利用機(jī)
傳說(shuō)中的UFO
3、判斷問(wèn)題是否值得解決
也就是看解決這個(gè)問(wèn)題是否有價(jià)值，投入產(chǎn)出比如何，綜合效益如何，不符合成本效益原則的設(shè)計(jì)一般不宜考慮。
是否有價(jià)值解決？
小結(jié)：
一、問(wèn)題的來(lái)源
　 1、生活中遇到的
　 2、別人給的
　 3、自己設(shè)計(jì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的　
二、明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問(wèn)題:
1、問(wèn)題是否能夠解決？
2、問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決？
3、問(wèn)題是否值得解決？

展開(kāi)更多......

收起↑