資源簡介

通用技術設計方案舉例
制作攜帶方便的小凳的設計方案：
設計問題的構思：
為小朋友們設計一種適合他們在戶外活動時使用并攜帶方便的小凳呢。便攜式小凳的特點：結構簡單、穩固，易于制作；自重輕，體積小，攜帶方便；成本不高于 5 元。
詳細的設計方案與說明：
設計了符合要求的多種材料、結構及連接方式。
方案的比較與決策：
考慮到制作出來的小凳要適合批量生產，選擇了以五夾板為制作材料的五個方案。又根據設計要求對這五個方案進行了再次篩選，最后選中了三個方案?！　?br/>當多個設計方案產生以后，依據一定的原則，再對這些方案進行篩選。
　　測試、評估及優化：
主要考查設計方案是否可行，進行各種測試、評估，以及優化設計方案、完善產品原型。　綜合考慮了各方面的因素，對三種設計方案和產品進行較為全面的評估。三個方案評估如下?！　?br/>　　經過測試和評估，對照設計要求，在使用五夾板材料的方案中C3是較理想的設計方案。　　
C3的設計三視圖。
　　　
　根據繪制的加工圖樣進行了產品原型的制作。在經過鋸、削、刨、磨和裝配等幾道工序之后，設計制作出生產C3方案的產品原型的過程圖。
便攜式小板凳使用說明書：
　　產品簡介：本產品是一款專門為小朋友外出活動設計的便攜式小凳。它自重輕，體積小，攜帶方便，拆卸、組裝的方法簡單。
　　產品構成： 中空式凳面，凳腳板 ( 兩塊 ) 。
　　技術指標：凳子高度：16.5cm。
　　 凳子質量：350g。
　　 凳面面積：432cm2。
　　使用方法：先將兩塊凳腳板從凳面中取出 ，然后對準插縫 , 將它們插接起來，再將插接好的凳腳板插入凳面的槽縫中，并用手或其他物體使凳腳板與凳面完全貼緊。
　　注意事項：(1) 使用完畢后 , 要及時拆卸，將凳腳板放回中空的盒式凳面內。
　　 (2) 勿將過重的物體 (大于42kg) 放置在小凳上，以免凳面彎曲變形。
　　 (3) 避免小凳長時間日曬雨淋 , 以防材料爆裂或受潮。
　　適用范圍：5~9 歲的兒童。(共22張PPT)
設計制作實踐活動
一、活動計劃
二、評價方式
1、設計項目（選題、分組）
三、設計方案說明
*選題
相框
板凳
書桌
*分組
4-6人為一小組
自由組合
推選1名小組長
2、設計目的
*信息的收集與整理
利用前人的設計成果，避免走設計彎路
針對前人設計缺陷做改進設計
全面 準確 真實
常見信息收集方式：
3、活動計劃
4、模型制作
*怎樣挑選材料（P76）
制作板凳
5、產品預期效果
1、分組，推選組長一名；
2、選題；
3、展開小組討論，提出設想；
4、初步形成設計方案。
四、課堂任務
收集整理相關信息，完成設計方案，下節課（第3周）以電子文檔形式上交，并進行展示說明。
五、課后任務
間卷
問卷調查法
文獻法
集體詢問法
8
家庭走訪詢問法
電話詢問法
個別詢問法
圖1-18貝爾發明的電話機
圖1-19人工手動交換
9
命
眼保姻
3l第
明
材
五夾板
連接方
合頁連接
材料
布繩
厚紙板
瓦楞紙五夾板
木板
金屬
竹子
PHOTO
≤
局2(5)
李靜周男
》
*
興多功能書桌
班別：
成員：
時間：
設計方案
2007年3月
設計項目 班級
小組成員 姓名及學號
設計目的 解決什么新問題（功能、使用、外觀、材料和一般產品相比有何優勢）
活動計劃 階段 時間（周） 任 務 完成情況
1 第1～2周 選題（收集信息、明確材料工具）
2 第3～4周 修改、完成設計方案
3 第5～6周 學習、掌握基本工藝
4 第7～12周 模型、原型制作
5 第13～15周 測試、優化設計，撰寫產品說明書
6 第16～17周 交流、評價
7 第18周 展示（使用PPT）
模型制作 材料及設備：模型或原型的材料
設計草圖：
產品預期效果 描述功能、使用、外觀如何，有什么創意或特點
教師評價 設計方案及產品說明書 模型 展示課題 設計制作實踐活動（一） 課時 1 授課 李 敏
教學目標 知識與技能：1.信息的收集與整理2.材料的分類及其特性3.制定設計方案過程與方法：經歷小組選題、討論，掌握制定設計方案的過程。情感、態度和價值觀：培養學生的創新意識、交流協調意識，培養團隊精神。
教學重點 設計方案的制定
教學難點 設計方案的篩選
教學過程 實施過程 學生反應
引入 介紹本學期設計制作實踐活動計劃
新課教學 一、活動計劃二、評價方式（一）本學期成績（二）學分認定1、第一學期期末測試成績，占40%2、本學期成績，占50%3、平時表現，占10%三、設計方案說明1、設計項目（選題、分組） 選題：相框、板凳、書桌中任選一個，或自主命題；分組：4-6人為一小組，自由組合，推選1名小組長。2、設計目的及解決什么新問題（功能、使用、材料、外形等與一般產品相比有什么優勢）*信息的收集與整理：1）作用：利用前人的設計成果，避免走設計彎路；針對前人設計缺陷做改進設計。2）信息的收集與整理要做到：全面、準確、真實。3）常見信息收集方式。3、活動計劃4、原形/模型制作1）設計草圖2）原形/模型制作的材料及設備*怎樣挑選材料1）材料的分類2）材料的特性3）材料的性能試驗5、產品預期效果四、課堂任務1、分組，推選組長一名；2、選題；3、展開小組討論，提出設想；4、初步形成設計方案。五、課后任務收集整理相關信息，完成設計方案，下節課以書面和電子文檔兩種形式上交，并進行展示說明。
小結與練習 1.信息的收集與整理2.材料的分類及其特性3.制定設計方案 回憶上課內容
教后分析

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