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(共58張PPT)
授課教師:王程
三視圖欣賞
觀察左圖：說說下列三副圖是從哪個(gè)角度看的？
甲、乙、丙、丁四人分別面向桌坐在一張四方形桌子旁邊。桌上一張紙上寫著數(shù)字“9”，甲看到“6”，乙看到“ ”，丙看到“ ”，丁看到“9”，問四人是怎樣的座次？
6
6
丁正對(duì)著數(shù)字“9”；甲坐在丁的對(duì)面，
乙在丁的右手邊； 丙在丁的左手邊。
正 投 影
三視圖的形成原理
有關(guān)概念
物體向投影面正投影所得到的圖形稱為視圖。
如果物體向三個(gè)互相垂直的投影面分別投影，所得到的三個(gè)圖形攤平在一個(gè)平面上，則就是三視圖。
三視圖的投影系
V正立投影面
H水平投影面
W側(cè)立投影面
V
H
W
V正立投影面
H水平投影面
W側(cè)立投影面
V
H
W
三視圖的形成（一）
W
v主視圖
H
V
三視圖的形成（二）
H俯視圖
W左視圖
俯視圖
左視圖
三視圖的形成（三）
主視圖
展開圖
文本1
文本2
文本3
三視圖形成（四）
形成視圖
★接下一張幻燈片
重現(xiàn)過程
在主視圖、俯視圖中都體現(xiàn)形體的長度，且長度在豎直方向上是對(duì)正的，我們稱之為長對(duì)正。
返回
在主視圖、左視圖上都體現(xiàn)形體的高度，且高度在水平方向上是平齊的，我們稱之為高平齊。
返回
在左視圖、俯視圖上都體現(xiàn)形體的寬度，且是同一形體的寬度，是相等的，我們稱之為寬相等。
返回
從前面正對(duì)著物體觀察，畫出主視圖，主視圖反映了物體的長和高及前后兩個(gè)面的實(shí)形。
從上向下正對(duì)著物體觀察，畫出俯視圖，布置在主視圖的正下方，俯視圖反映了物體的長和寬及上下兩個(gè)面的實(shí)形。
三視圖表達(dá)的意義
三視圖表達(dá)的意義
從左向右正對(duì)著物體觀察，畫出左視圖，布置在主視圖的正右方，左視圖反映了物體的寬和高及左右兩個(gè)面的實(shí)形。
三視圖能反映物體真實(shí)的形狀和長、寬、高。
錯(cuò)誤的三視圖
—長未對(duì)正1
錯(cuò)誤的三視圖
—長未對(duì)正2
錯(cuò)誤的三視圖
—高不平齊1
錯(cuò)誤的三視圖
—高不平齊2
錯(cuò)誤的三視圖
—寬不相等1
錯(cuò)誤的三視圖
—寬不相等1
錯(cuò)誤的三視圖
錯(cuò)誤的三視圖
體驗(yàn)三視圖的作法
三視圖的作圖步驟
主視圖方向
2.確定視圖方向。
左視圖方向
俯視圖方向
3.先畫出能反映物體真實(shí)形狀的一個(gè)視圖。
4.運(yùn)用長對(duì)正、高平齊、寬相等的原則畫出其它視圖。
5.檢查,加深,加粗。
1.確定圖幅和比例。
練一練：畫出圓柱的三視圖
圓柱的形成
圓柱
主
左
俯
球 體
練一練：畫出球體的三視圖
球的形成
球體
主
左
俯
圓錐 的形成
圓錐體
圓錐
主
左
俯
正六棱柱三視圖
正五棱柱
先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。
四棱錐
圓臺(tái)
圓臺(tái)
主
左
俯
體驗(yàn)三視圖的作法
六棱柱
六棱柱
主
左
俯
體驗(yàn)三視圖的作法
練一練：畫出左圖的三視圖
先布局定作圖基準(zhǔn)，從俯視圖開始畫起，后畫主、左視圖。
請(qǐng)同學(xué)自己做
請(qǐng)同學(xué)自己做
Φ
Φ
如果要做一個(gè)水管的三叉接頭，工人事先看到的不是圖1，而是圖2，然后根據(jù)這三個(gè)圖形制造出水管接頭.
圖2
圖1
三通水管
練習(xí): 根據(jù)三視圖想像物體的形狀。
圓柱
圓臺(tái)
手電筒
從左向右看
圓柱
正六棱柱
螺絲桿
從左向右看
圓錐
圓柱
圓臺(tái)
冰淇淋
從左向右看
Φ
Φ
練習(xí)3
冰淇淋
圓柱
四棱柱
螺絲桿
從左向右看
圓柱
半圓球
螺絲釘
從左向右看
圓柱
圓臺(tái)
圓柱
熱水瓶
從上向下看
N
S
馬蹄形磁鐵
前后看
從上向下看
左右看
環(huán)的形成
從上向下看
你能想象下面三視圖反映的模型么？
主視圖
俯視圖
左視圖

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