資源簡介 (共95張PPT)據報道,一個工人雖然戴有安全帽,還是被高空落下的鋼筋刺穿腦袋。工商人員檢查安全帽時發現,一塊磚從兩米高度落下就砸裂了安全帽。這種市場批發價為3元的安全帽,根本不能保障工人的生命安全。第三節技術試驗及其方法技術試驗及其方法 大家都知道我們國家的載人航天的成就讓我們每一個中國人感到驕傲和自豪,那么為什么只有神舟 5號和6號真正的載人上天,神舟 1、2、3、4號又干什么去了呢?案例分析:技術試驗及其方法神舟一號發射時間:1999年11月20日6時30分7秒飛行時間/圈數:21小時11分/14圈搭載物品: 一是旗類,中華人民共和國國旗等神舟二號發射時間:2001年1月10日1時0分3秒飛行時間/圈數:6天零18小時/108圈 試驗項目:我國第一艘正樣無人飛船。神舟三號發射時間:2002年3月25日22時15分飛行時間/圈數:6天零18小時/108圈 試驗項目:“神舟”三號是一艘正樣無人飛船,飛船技術狀態與載人狀態完全一致。送模擬人上天試驗神舟三號是無人飛船,可船艙里卻安坐了一名矮小結實的“小伙子”。據飛船系統副總指揮秦文波的介紹,這是飛船上新添的模擬人設備。雖說是假人可“他”卻會“呼吸”、 能“排汗”,皮膚軟綿綿的很像真人神舟四號發射時間:2002年12月30日0時40分飛行時間/圈數:6天零18小時/108圈 搭載物品:除了大氣成分探測器等19件設備已經參加過此前的飛行試驗外,其他的空間細胞電融合儀等33件科研設備都將是首次“上天”。等等。神舟五號發射時間:2003年10月15日9時整飛行時間/圈數:21小時/14圈 搭載物品:除了中國飛天第一人楊利偉外,“神舟”五號載人飛船返回艙內還搭載有一面具有特殊意義的中國國旗、一面北京2008年奧運會會徽旗…… 等等。神舟六號整裝待發我國宇宙飛船載人前試驗飛行次數中國神舟號: 4次神舟1號 1999年 11月20日神舟2號 2001年 1月10日神舟3號 2002年 3月25日神舟4號 2002年 12月30日前蘇聯載人前飛船試驗次數: 共7次美國載人前飛船試驗次數: 共8次技術試驗及其方法一、什么是技術試驗? 我們通常將技術活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優化等探索性實踐活動稱為技術試驗。技術試驗及其方法技術試驗與科學實驗是不是一樣的呢?科學實驗——驗證假設,行成結論。技術試驗——驗證方案的可行性與合理性,并實現優化。 科學實驗的目的在于甄別真偽,而技術試驗的目的在于選擇和優化。技術試驗及其方法 神舟飛船都進行了技術試驗,那我們為什么要進行技術試驗呢?可不可以不進行技術試驗呢?如果不進行神舟1號到4號的發射,只要技術先進,直接發射神舟5號行不行?技術試驗及其方法2007年2月21日21時許,張秀平應邀到趙某暫住的本市東吳村一農宅為其治病,因疏忽大意未給趙做皮膚試驗,即為趙吊注氨芐西林納藥液。趙隨即出現藥物過敏反應,后在親屬送醫院搶救途中死亡。經司法鑒定科學技術研究所司法鑒定中心鑒定,趙某系在慢性肺源性心臟病的基礎上,于輸液過程中發生藥物過敏反應,終因急性循環、呼吸功能衰竭死亡。案例分析:技術試驗及其方法思考:這個案例給了我們什么啟發?閱讀材料——阿什塔比拉河橋的垮塌過去,美國橋梁設計界一直采用可靠的豪威木制桁架結構。1863年,克里夫蘭的鐵路巨頭Amasa.B.斯托恩驕傲地宣稱,他們在橋梁設計技術上取得了一項重大的進步,即橋梁的建筑材料全部采用鐵制材料。然而,斯托恩對這種較新的材料過于信任,未經技術試驗就投入了使用。事實上,全部使用鐵制材料建造橋梁存在實質性的缺陷:這種鐵制橋梁是靠壓力將各部分裝配在一起的,如果有一個接合處發生移動,則整個結構都會隨之移動。果然,在1876年12月29日,當一列旅客列車經過阿什塔比拉河時,一個內部隱藏著氣泡的鐵架發生斷裂,整個橋梁隨之倒塌,100多名旅客在事故中喪生。阿什塔比拉河橋垮塌成為美國歷史上最為嚴重的橋梁垮塌事故。思考:這個案例給了我們什么啟發 如果不進行技術試驗,你不可能了解材料的性能,產品的性能,不能發現設計中的問題,不能避免事故的發生。如果事先進行了試驗,將會最大限度降低失誤,避免損失。閱讀案例:“阿什塔比拉河橋的垮塌” 技術試驗是技術研究不可缺少的基本方法和手段,它對技術應用的實現起到了有力的保障作用。 通過技術試驗,可以使設計得以改進和完善,將設計的風險和失誤降到最低。為什么要進行技術試驗?你在日常生活中接觸到了哪些技術試驗?藥品小白鼠試驗愛滋病疫苗的接種試驗醫院青霉素皮試計算機性能測試(優化大師的使用)自行車剎車性能試驗定制服裝的試穿冰箱門的密封性能檢驗燒飯如何更省氣(或省電)新買相機的試拍家庭漏電保護開關的測試技術試驗的分類1.按應用范圍分類農業試驗工業試驗國防試驗科學試驗2.按目的分類性能試驗優化試驗預測試驗信息試驗 性能試驗:通過改變所給的條件,測量試驗對象的狀態變化并分析其原因,明確試驗對象的性能或性能故障,如:對產品的高(低)溫試驗、振動顛簸試驗等。性能測試返回高溫持久性能試驗安全帽沖擊吸收性能試驗優化試驗:對試驗對象進行條件優化或條件組合。 如農業中不同的品種的對比試驗。優化試驗對試驗對象進行優化或條件組合,如農業中不同品種的對比試驗。“雜交水稻之父”袁隆平在試驗田預測試驗:通過試驗,預測被試對象狀態的變化及產生的后果。 如:天氣預測。臺風韋帕預測試驗通過試驗,預測被試對象狀態的變化及產生的后果老化試驗信息試驗:通過測量、采集、識別和處理信息來影響試驗效果。 尋找鈾礦 在中國,大約80%的大中型鈾礦床都由航測首先發現,航空放射性測量是鈾礦普查的主要方法。圈定油氣構造 利用航磁可以可以圈定生油鈾選坳陷和局部儲油構造。技術試驗及其方法 對技術試驗類型的劃分不是絕對的,有時同樣的試驗,因為目的的不同,也可以從不同的類型來理解。 在技術發展的漫長過程中,人們總結了許多技術試驗的方法。這些方法有著各自的特點,同時也有著各自的適用范圍和作用。下面我們來對常用的方法進行學習。二、技術試驗的方法優選試驗法移植試驗法模擬試驗法虛擬試驗法強化試驗法技術試驗及其方法優選試驗法 1 運用數理統計的方法,選定若干次典型意義的試驗,邏輯地推出全部試驗所達到的最佳效果,這種試驗方法稱為優選試驗法。 如農業施肥的對比試驗優選試驗法:運用數理統計的方法,選定 若干次典型意義的試驗,邏輯地推出全部試驗所達到的最佳效果。袁隆平與雜交水稻的育成優選試驗法例如:不同品種水稻的對比試驗我們要制造某種特種鋼的時候,需要向鋼里面加入某種元素,要用優選試驗法來測定加入某種元素的量。為了找到棉花的良種,在相同的自然環境和管理條件下,通過種植不同品種的棉花進行對比試驗,最后確定一種高產的、抗病蟲害能力強、棉纖維質量符合要求、易管理的棉花品種進行推廣。模擬試驗法:通過再現的形式來模擬現實發生情況的方法。模擬試驗還可以通過縮?。ǚ糯螅┍壤M所設計的現場效果。技術試驗及其方法航天員失重訓練技術試驗及其方法 失重訓練是利用失重飛機完成的。它可以使宇航員感受、體驗和熟悉失重環境,在失重的時間里可以做各種試驗,如吃東西、喝水、穿脫衣服、閉眼與睜眼的定向運動,訓練太空的出艙活動。技術試驗及其方法汽車碰撞試驗汽車模擬試驗碰撞試驗模擬淋雨模擬側翻2、模擬試驗法通過再現的形式來模擬現實發生情況的方法。汽車模擬碰撞試驗法大壩水利模擬試驗返回模型模擬場景模擬技術試驗及其方法 模擬試驗法還可以通過縮小(放大)比例來模擬所設計的現場效果。模擬試驗法 還可以通過縮小(放大)比例來模擬所設計的現場效果歐洲A400M運輸機正在接收風洞試驗技術試驗及其方法思考:請同學們想一下,上面的試驗是什么試驗方法的試驗?為什么我們要進行上面的試驗? 汽車的碰撞試驗就是模擬試驗法進行的試驗,在專用的場所模擬現實中的撞車事故,以考察汽車的性能。采用這種方法進行試驗,可以減小風險,提高效率。技術試驗及其方法鳳凰號火星探測器模擬登陸動畫技術試驗及其方法虛擬試驗法3 利用計算機技術來虛擬現實中的技術設計原型并進行試驗的方法稱為虛擬試驗法。如:用鳳凰號火星探測器模擬登陸動畫、虛擬人等技術試驗及其方法 “虛擬人”是指把人體形態學、物理學和生物學等信息,通過大型計算機處理而實現的數字化虛擬人體,可代替真實人體進行實驗研究的技術平臺。技術試驗及其方法 研究者利用來源于自然人的解剖信息和生理信息,集成虛擬的數字化人體信息資源,經計算機模擬構造出虛擬人,可以開展無法在自然人身上進行的一系列診斷與治療研究。采用虛擬試驗法研制飛機與傳統的方法對比有哪些優點呢?研制周期短,費用低,風險小技術試驗及其方法強化試驗法 4 通過擴大和強化試驗對象的作用,以提高試驗效率的試驗方法稱為強化試驗法。強化試驗法例如:當我們要測定某一品牌地板的耐磨性、抗壓性的時候,往往要采用強化試驗法。選用專用的壓力設備,對產品施加一定的壓力,來考察產品承受壓力的最大限度。這是強化外力對產品作用的試驗方法。高溫高濕試驗室鹽水搓板路鹽水噴霧室強化壞路行駛強化試驗法----汽車道路強化腐蝕試驗東海大橋主通航孔進行荷載試驗24輛總重達1320噸左右的集裝箱卡車,裝滿最高荷載的渣石駛上大橋,在三來三去的車道上排成六列,承受如此“極端重壓”,大橋巋然不動!檢測人員通過7個控制點上的監測儀器,測出了橋面在重壓下的變形情況數據。隨后,這些車輛三三兩兩結伴而行,分別以每小時10公里、20公里、40公里、60公里的時速駛過大橋。檢測人員還分別測試了大橋的抗風、抗震等性能。 便攜式小凳的承重強度試驗!技術試驗及其方法移植試驗法5 在相互有差異的事物之間,將某些共同相關的因素從一物移植到另一物進行試驗的方法稱為移植試驗法。武漢大學生物安全三級動物實驗室(即P3動物實驗室)同時做了18只猴子的對比實驗,這是國內迄今為止規模最大的一次SARS疫苗動物實驗,更有力地證實了SARS疫苗的安全性。SARS疫苗動物實驗技術試驗及其方法橘子從長江以南移植到長江以北的種植實驗。思考:同學們還知道些什么樣的移植試驗法的應用?技術試驗及其方法 技術的試驗方法是非常多的,除了我們剛才所學的以外還有創新轉化試驗法、中間試驗法、工業試驗法等。 以后同學也可以在自己的實踐中學習和總結其他更多的試驗方法。三、技術試驗的實施與報告的寫作技術試驗的實施制定試驗計劃抽取樣本進行試驗分析數據得出結論案例:當核材料接近臨界值1945年的一天,斯洛廷和其他幾位科學家正在聚精會神地進行原子彈臨界質量試驗。突然,兩塊裝有核燃料的半球越來越接近,就快達到臨界值,中子在迅速地釋放著,核反應即將進行!正在這時,斯洛廷手中的螺絲刀滑脫,情急之中,他奮然不顧自己會遭受大劑量核輻射的危險,用手分開了兩個半球,阻止它們達到臨界值。之后,他又鎮靜地記下當時的數據,才安然地躺到前來搶救的擔架上。9天之后,斯洛廷去世了,卻留下了一份用生命的代價換來的珍貴資料。思考:人們在技術試驗中可能會遭遇不可預料的危險,甚至有人為了獲得資料在試驗中英勇獻身,你對此有什么體會 技術征途上的勇者鄧稼先(1924 ~1986)原子彈爆炸報告的寫作技術試驗報告試驗目的試驗準備試驗步驟試驗記錄試驗總結試驗記錄應該是完整和真實的。記錄的內容包括實驗的全過程。當實驗現象出現反?,F象是,應做出明顯標記,作詳細的記錄。在技術設計后期,進行綜合性的整體試驗可為設計的評價提供準確、客觀的數據。四、技術試驗在設計中的作用四、技術試驗在設計中的作用通過技術試驗可以發現問題、深化認識、推動技術設計的發展技術試驗題 :下圖是某位同學設計的人字型梯。請為他制定一個檢測其穩定性和強度的試驗方案,并寫出試驗報告。人字型梯穩定性和強度的試驗試驗目的:試驗人字型梯的穩定性和強度試驗準備:人字型梯、細繩重物(鉤碼)。試驗步驟:①在水平地面上放好人字型梯;②在人字型梯上的兩側掛重物或鉤碼,重量要成人體重的二倍以上。③前后左右的用手搖晃,觀察人字梯的結構是否被破壞。試驗記錄:在試驗記錄紙上記錄試驗情況。試驗總結:人字型梯能承重兩個人以上的重量面不被破壞,符合設計要求。1999年1月4日,投入使用兩年零222天的綦江虹橋轟然垮塌,42人遇難。經調查,該吊索的固定及鋼管焊接結構設計存在錯誤。試驗要求:A、每小組用6張撲克牌 ,制作一個簡易結構B、形狀不限,高度為撲克牌的寬度(55mm)C、給撲克牌結構逐漸加啞鈴片,直到模型發生嚴重形變,此時啞鈴片的總重量為該結構的承重力大小撲克牌結構的承重力試驗試驗目的:測試不同形狀的撲克牌結構承受最大壓力的大小。(共96張PPT)設計中的人機關系人文奧運處處以人為本疏散九萬觀眾只需8分鐘; 坐得舒服,因為這里的坐席,線條比一般體育場的座椅要圓潤,完全按照人體工程學原理而設計,避免了觀眾因長時間觀看比賽而引起的疲勞感。“水立方”的更衣室、衛生間、池岸區等區域,鋪設防滑保溫的人造石地磚。國家體育場水立方人文奧運處處以人為本北京射擊場飛碟靶場22°看臺最舒適觀眾觀賽北京射擊場飛碟靶場什么是人機關系人在使用物品時,物品就與人產生的一種相互關系稱為人機關系。人機關系中所指的“機”除了人們通常所說的機器外,還包括各種各樣的工具、儀器、儀表、設備、設施、家具、交通車輛以及勞動保護用具等。教師拿著粉筆板書司機手握方向盤媽媽拖地農民耕地農民用鋤頭鋤地一、什么是人機關系教師拿著粉筆板書農民用鋤頭鋤地魚翁在河邊用魚竿釣魚司機手握方向盤同學拿著拖把拖地人機教師農民魚翁司機同學粉筆鋤頭魚竿方向盤拖把開門時的人機關系:人與門板人與門把手人與門框討論:“乘電梯” 時的人機關系1、人與電梯門的人機關系。2、人與電梯外按鍵的人機關系。3、人與電梯箱體的人機關系。4、人與電梯內按鍵的人機關系。1、什么是人機關系?分析左側的人機關系:1、手臂與2、背與3、臀與4、腿與5、腳與椅腳、地面椅子的扶手椅子靠背椅面椅面、地面人機工程學高效思考:用大小不同的水桶給一個水池灌水,應該用哪一種最好2.人機關系要實現的目標設計要體現以人為本的理念(1) 高效:設計中應把人和機作為一個整體來考慮,全理或最優地分配人和機的功能以促進二者的協調,提高人的工作效率。閱讀: 案例分析----鐵鍬的作業效率思考: “鐵鍬作業試驗”中改進了哪些具體的人機關系而使工人的工作效率大大提高 2、人機關系要實現的目標------高效鐵鍬實驗改進了鐵鍬運載量與人的負荷強度的關系;裝載強度、次數與人疲勞的關系2.人機關系要實現的目標(2)健康人在長期操作或使用產品的過程中,產品對人的健康不會造成不良的影響。根據椅子的設計原則,指出下列圖片設計不合理有損健康的地方?設計要體現以人為本的理念abcd靠背角度大座面傾斜靠背高度低座面太小2、人機關系要實現的目標------健康a、椅背設計太靠后,正常坐姿時靠上。b、椅面太過傾斜,會導致人體自然下滑。c、椅背設計太低,支持不住人的身體。d、椅面與人體的接觸面積太小。2、人機關系要實現的目標------健康1.這塊桌板是下傾的,不必低頭彎腰就能看書了。2.左右兩塊升降板可以把創想學習桌調節到最適合學生身高的高度。4.這個護欄可以放書、筆、杯子等物。3.學生的胳膊可以很舒服地放在這個下傾的托肘板上。能有效預防近視5.這個稍大于學生腰寬的缺口,能讓學生的身體進入桌子里,學生的雙臂可以舒服地靠在托肘板上。玩具應該有哪些健康的標準呢?2.人機關系要實現的目標(3)舒適人在使用產品的過程中,人體能處于自然的狀態,操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內,從而使人不致過早地產生疲勞。舒適你覺得兩幅圖中的小工具那個使用起來更順手?(1)省力: 因杠桿原理 (2)好用上力:把手大小比較合適 (3)腰不用彎太深:手柄長度比較合適找一找:自行車哪些設計使人感覺很舒適。(4)安全在長期操作或使用產品的過程中,不能對我們人的身體造成傷害。想一想:在我們學校有哪此地方實現了人機關系中的安全目標?2.人機關系要實現的目標設計要體現以人為本的理念校園中的人機關系2、人機關系要實現的目標------安全安全如:汽車的安全帶設計、沖床的安全保護設計、兒童坐椅前的護欄設計、洗衣機的蓋板等。2、人機關系要實現的目標2、人機關系要實現的目標汽車的顏色盲道的設計安全人機關系中的安全是指人們在操作和使用產品的過程中,產品對人的身體不構成勝利上的傷害,產品與人接觸的部分不允許有尖角和鋒利的邊槽,易產生危險的地方應進行安全保護設計。試分析左邊這張電動輪椅的設計滿足了人機關系的哪些目標課后討論課桌椅是我們 每天離不開的學習用品,請你想一想我們現在使用的課桌椅存在哪些缺陷?你有更好的想法使它變得更加完美嗎?日常生活中有哪些物品,你覺得設計的不安全?認識什么是不合理的人機關系?產品 缺陷 產生原因課椅 不舒適變速自行車 坐墊小公交車站 無座位MP3、手機 按鍵太小設計考慮不周到或人際關系與成本對立需要協調人機關系要實現的目標高 效舒 適健 康安 全除了以上目標之外,人際關系還需要實現那些目標?……環保美觀經濟如何實現合理的人機關系如何實現合理的人機關系1、設計的產品要考慮到不同人群(使用者)的不同需要2、設計要符合人體的靜態尺寸和動態尺寸3、設計產品要滿足人們的心理需求4、產品設計應重視實現,改善人機之間的信息交流,實現人機對話(即運用信息語言交流)一、普通人群和特殊人群舉例:“巨人”的床兩張大床長度達到2米201、領獎臺:長和寬分別增加到4米52和3米6,更利于寬大的輪椅上下;臺面一側增加了坡道,領獎臺前增加了擋板; 2、洗手間的紅色按鈕:殘疾人運動員在發生意外時報警求助用的,按照要求,紅色報警燈一亮,志愿者將在幾分鐘之內抵達事發現場,進行及時救助; 3、洗手池下面直接挖空,方便輪椅停放; 4、電梯內的三面墻體上都有扶手,有低位按鈕、盲文標識?!?br/>2008北京殘奧會中有哪些特殊設計:普通人群和特殊人群思考:仔細觀察課本馬上行動中的圖片“底下通道”,并思考,你認為其設計忽略了哪些人群的需要 盲人、殘疾人、老年人、嬰幼兒盲人、殘疾人、老年人、嬰幼兒通道地下過道中要修盲人道坐輪椅的殘疾人乘座這輛公共汽車方便嗎?如果不方便,應如何改進?1、常見的椅有哪些?2、各有什么用途?輪椅:靠椅:學生椅:滿足殘疾人需要滿足操作電腦需要滿足學習需要一般的產品設計都是適合于普通人群的,但是特殊人群也是社會的重要組成部分,所以,本著“以人為本”的理念,設計時,還必須充分考慮特殊人群的特點和需要。一般的產品設計都是適合于普通人群的,但是特殊人群也是社會的重要組成部分。所以,本著“以人為本”的理念,設計時,還必須充分考慮特殊人群的特點和需要。2、各種職業的人的服裝設計二、靜態的人與動態的人小辭典:靜態尺寸是指人的構造尺寸;動態尺寸是指人的功能尺寸,包括人的動作范圍、體形變化等測量數據。人在使用產品的時候處于靜態和動態兩種狀態交替之中,因此,設計的產品不但要符合人體的靜態尺寸,也要符合人體的動態尺寸。P33 【馬上行動】1、圖中是否考慮到了人的靜態尺寸和動態尺寸 2、請你找出生活中類似的情況,并提出改進的方案。三、人的生理需求與人的心理需求生理需求溫飽心理需求衣食漂亮品味健康情調三、人的心理需求設想:如果把你的房間全部布置成紅色或者黑色,你會有怎樣的感覺呢?或者在你進入圖書館的時候發現矗立在你面前的是兩個籃球架的時候你又會有怎樣的感覺呢?要滿足人的心理需求要考慮五個方面的問題:視覺:對產品的色彩、形態,空間的關系的感覺,感受。聽覺:對產品的聲音的感覺味覺:對產品的口味的感覺嗅覺:對產品的氣味的感覺觸覺:手、足、皮膚對產品的感覺顏色對人心理的影響紅------白-----黑-----喜慶、熱情,危險,警示純潔,神圣,高雅,輕,飄有力,堅固,沉重,神秘,嚴肅,罪惡灰-----平凡、謙和、失意、中庸還有一些其他的顏色搭配,會給人各種不同的感覺,如:豎條紋服裝的人看上去感覺更高更瘦,而穿黑色的服裝的人看上去更苗條……紅喜慶、熱情,禁止、危險,警示白純潔,神圣,高雅,飄逸黑莊重,堅固,沉重,神秘,嚴肅藍誠實、認真、深思、博大黃明朗、開心、生命、溫和、舒服綠年輕、自然、和平、健康、希望、友誼茶座、咖啡廳的設計:應以暖色調為主,空間要小一些,以營造溫馨、寧靜的效果。辦公室的設計:以冷色調為主,空間要簡潔明快,以求產生嚴謹、高效的工作氛圍。醫院的設計:以藍色、白色為主,使病人產生平和的心態。家居的設計以營造溫馨、寧靜的效果。形態對人心理的影響直線平面型---莊重,穩固,均衡,安定曲線弧面型---活潑,輕松,流暢斜直線斜面型--動感,不穩產品的設計要巧妙地運用這些要素是設計更趨完美觀看圖片,說明廚房、衛生間、從空間、色彩、照明、設施等方面如何滿足人的生理及心理需求的?感受不同造型給人的感覺小巧方便的mp3機剃須刀電烙鐵四、信息的交互人與產品的互動過程就是人與產品之間信息傳遞的過程,即人機之間運用信息語言交流的過程。這兩種電話有什么區別?一個有液晶屏,另一個沒有液晶屏有什么作用?信息的交互改善人機之間的信息交流實現人機對話舉例:電梯電腦手機上下箭頭是電梯反饋給人的一種形式,如向上箭頭亮表示電梯正在向上運動通過開門和關門鍵,人可以發出開門或關門的指令人對電梯發出指令的工具,如:去八樓,只要按8號鍵電梯反饋現在的位置當電梯到達指定樓層時蜂鳴器會發出聲音提醒乘客利用鍵盤鼠標輸入指令電腦以對話框的形式把信息反饋給電腦操作者當然,電腦反饋給操作者的信息可以是多種多樣的,例如:圖象畫面,聲音等等人與電腦之間實現了信息的相互交流好方便?。?br/>思考:如果汽車的喇叭聲換成閃燈會有什么后果呢?不同的信息傳遞類型有著不同的特征,不恰當的信息傳遞類型的選取往往導致不良的人機關系,我們應根據設計的目的為人機交互選擇最佳的信息傳遞類型。例: 汽車駕駛員與汽車的信息交互中,往往是通過駕駛員看汽車上的儀表完成的。汽車 的狀態,例如,速度、檔位、剩余燃油量等信息,駕駛員可以在高速行車的同時用眼睛看出來,若用聲音信息的話,駕駛員不能夠隨時得知車輛的狀況。選定信息類型之后,還要注意設計好信息源。信息源的布置應該符合安全、明確、快速定位的要求,并且要考慮操作流程、重要性、使用頻率等方面。(共46張PPT)同學們,你們都會連串聯電路這種技術了,那你打算怎么去應用它?可以做成、、、、、、這就是一種設計,設計是指:設計是基于一定設想的、有目的的規劃及創造活動什么是設計設計是人類為了實現某種特定的目的而進行的一項創造性活動,是人類得以生存和發展的最基本的活動。它包含于一切人造物品的形成過程之中。從這個意義上來說,從人類有意識地制造和使用原始的工具和裝飾品開始,人類的設計文明便開始萌發了整個人類的設計文明從這里開始萌發坦桑利亞 世界最早石器之一技術和材料有限,這些石器顯得有些粗糙舊石器時代:打制石器時代新石器時代:磨制石器時代石鏟在石材的選擇上注意硬度、形狀、紋理的選擇先有石鏟制造技術再設計出石鏟?先設計出石鏟再產生石鏟制造技術?設計和技術具有什么樣的關系呢?閱讀書上案例分析:書寫工具電動剔須刀發明之初體積很大,攜帶不方便。于是,有人設計出一種小巧便攜式的電動剔須刀。這一設計推動了電機微型化技術的發展。案例:一、技術的發展離不開設計。▲設計是推進技術發展的重要驅動力。書寫工具的發展:(1)公元前2000年 中國人用老鼠毛制成的毛筆寫字 ;(2)公元前1200年 埃及人從漿果、植物和礦物中提取天然染料和色彩制成墨水?!肮P”是細蘆葦。 (3)公元700年 羅馬人發明了羽毛筆,用的是一種大鳥翅膀上的羽毛。羽毛筆在后來的1000年中成為(西方)主要書寫工具。(4)1803年 英國工程師布萊恩.唐金獲得制筆第一個鋼制筆尖的專利。 (5)1809年佩協格林.威廉森在美國獲得制筆方面的專利權,這是一種筆管中有墨水的自來水筆。不過他的設計有很多缺陷。(6)1884年 紐約的保險推銷員劉易斯.埃德森.沃爾曼在因為鋼筆壞了而失去一位客戶之后發明了第一支實用的自來水筆。 (7)1888年 英國馬薩諸塞州韋茅斯的約翰.勞德獲得第一支圓珠筆的專利權,但直到專利期滿,它沒有被批量生產過。 (8)1984年 日本推出中性墨水筆,它是圓珠筆和記號筆的中間產品,用的是中性墨水。▲設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶通過設計可以把技術的潛在價值發揮出來,使科技成果更貼近人們的生活,更好的為人類服務。如:手機的發展:(1)1973年4月的一天,一名男子站在紐約的街頭,掏出一個約有兩塊磚頭大的無線電話,并開始通話。這個人就是手機的發明者馬丁庫泊。當時他還是摩托羅拉公司的工程技術人員。這是當時世界上第一部移動電話(2) 1985年,第一臺現代意義上的可以商用的移動電話誕生。它是將電源和天線放置在一個盒子里,重量達3公斤。(3)與現代形狀接近的手機,則誕生于1987年。其重量仍有大約750克,與今天僅重60克的手機相比,象一塊大磚頭。(4)此后,手機的"瘦身"越來越迅速。1991年,手機重量為250克左右。1996年秋出現了體積為100立方厘米,重量為100克的手機。此后又進一步小型化,輕型化,到1999年就輕到了60克以下。(5)同時手機的功能也在變:從黑屏到彩屏,從單音到和弦音,從拍照到錄像,從mp3到mp4。思考:你從手機的發展看到設計在技術發展中起到了哪些作用?設計在技術革新中有什么作用呢 閱讀案例:環保餐具的設計這是一個設計促進技術革新的例子。富有創造力的設計賦予了技術新的品質,使人類的可持續發展成為可能。請大家想一想,生活中還有類似的例子嗎?一次性餐具環保餐具當然,這樣的例子還有很多,比如酒精能源、氫能源、太陽能,節能燈的利用。無氟冰箱、無磷洗衣粉的設計、綠色設計,可以吃的包裝袋等等富有創造性的設計使產品具有新的品質,這種新品質的實現可能要求更先進的技術予以投入和支持,從而使技術在實現設計方案的過程中得以發展。設計促進技術的革新。自行車的發展史自行車的簡潔形式是在幾個國家中一系列試驗和發展的結果。最早的自行車是源于法國的“玩具馬”(圖)。大約在1860年左右,出現了一種雜耍單車(圖),它有一大一小兩個車輪,用踏板直接驅動大輪。1870年后出現了鏈條驅動的自行車(圖),使自行車的安全性得到了改善。經過一段時間的改進之后,英國考文垂市的約翰.K.斯達雷(John Kemp Starley)于1888年生產出了第一輛現代自行車-----“安全”自行車 (圖),這種車的基本形式至今仍廣為流行?,F在,人們已經設計生產出了折疊自行車(圖)。▲設計促進的技術的革新計算機的發展:從1946年世界上第一臺計算機問世以來,計算機的發展經歷了真空管、晶體管、集成電路、大規模集成電路和超大規模集成電路的發展階段。二、技術更新對設計產生重要影響我們還是回來看看屏幕上的“安全”自行車。“安全”自行車的成功有賴于標準化生產技術的發展。1880年開始了批量生產無縫鋼管,這使堅固的輕型框架的生產成為可能。(布勞耶在20世紀30年代設計的鋼管椅圖片)1、技術是設計的平臺達·芬奇簡介列奧納多·達·芬奇(Leonardo da Vinci,1452年4月15日—1519年5月2日),意大利文藝復興時期最負盛名的藝術大師。他不但是個大畫家,同樣還是一位數學家、音樂家、發明家、解剖學家、雕塑家、物理學家和機械工程師。他因自己高超的繪畫技巧而聞名于世。他還設計了許多在當時無法實現,但是卻現身于現代科學技術的發明??偟膩碚f,達芬奇推動了建筑學,解剖學和天文學的發展。因為他在不同的學科里都有極高的造詣,被認為是世界歷史上智商最高的人。達.芬奇自畫像閱讀案例:達.芬奇的飛行器多種高速和高空空天飛機設想圖案例分析---太空天梯早在1960年,俄羅斯科學家尤里-阿特蘇塔諾夫首次提出了太空天梯的概念,雖然許多科學家者認為太空梯從理論上是可行的,并設計了許多方案,但40多年過去了設計仍只是設計,天梯并未建成。這是為什么呢?總結1:技術是設計基礎改變了設計的技術手段,改變了設計的程序和方法使得設計手段更加便捷、豐富燈具請大膽設想,隨著科學技術的進步,燈具的設計還將會有什么新的發展?思考1、技術是設計的平臺;2、技術更新為設計提供了更優越的條件;3、技術進步還促進了人們設計思維和手段的發展。二、技術更新對設計產生重要影響三、設計的豐富內涵例如:早上起床,是先穿衣服呢,還是先刷牙?下午第三節下課后,是先去打飯呢,還是去球場踢球?是不是設計呢?當然是啦,設計是基于一定設想、有目的的規劃及創造活動。一般意義上的設計是綜合設計,而具體領域中的設計包括技術設計和藝術設計。什么是設計呢?技術設計和藝術設計的比較技術設計側重于功能、結構、材料、程序、工藝等,圍繞技術的目的而展開,如電飯煲的設計、候車亭的設計。藝術設計側重于欣賞、審美、更強調感覺的需要,如雕像的設計、裝飾鐘的設計。技術設計 :功能、結構、材料、程序、工藝、實用、壽命、舒適……藝術設計 :色彩、造型、線條、欣賞、審美、視覺效果、音響效果……馬上行動:一、技術的發展離不開設計。設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶。1、技術是設計的平臺;2、技術的更新為設計提供了更優越的條件;3、技術的進步還促進了人們設計思維和手段的發展。二、技術更新對設計產生重要影響三、設計的豐富內涵技術設計藝術設計√ 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第二章,技術世界中的設計,第一節,技術與設計的關系.ppt 第二章,技術世界中的設計,第二節,設計中的人機關系,第一、二課時.ppt 鳳凰號火星探測器模擬登陸動畫.wmv 失重.wmv 撞車.wmv 火箭.wmv 第二章,技術世界中的設計,第三節,技術試驗及其方法第一、第二課時.ppt 航天員安全逃逸訓練.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫