資源簡(jiǎn)介 (共20張PPT)第三節(jié) 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)黃巖中學(xué) 應(yīng)良志什么是設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)?評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)------定義設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)是指依靠一定原則,采取一定方法和手段,對(duì)設(shè)計(jì)所涉及的過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行事實(shí)判斷和價(jià)值認(rèn)定的活動(dòng)。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)必須制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)當(dāng)客觀、明確,體現(xiàn)科學(xué)性和可操作性。有兩個(gè)基本的依據(jù):一是參照考設(shè)計(jì)的一般原則,另一個(gè)是依據(jù)事先制定的設(shè)計(jì)要求,也可相互結(jié)合。常用的幾種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)方式網(wǎng)頁(yè)等其他方式口頭語(yǔ)言文本圖表模型計(jì)算機(jī)演示評(píng)價(jià)的分類評(píng)價(jià)的分類按對(duì)象分按評(píng)價(jià)者分對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)他人的評(píng)價(jià)自己的評(píng)價(jià)學(xué)生作品展示結(jié)構(gòu)示意圖制作流程請(qǐng)記錄簡(jiǎn)要的方案與過(guò)程為什么需要過(guò)程的評(píng)價(jià)沒有良好的設(shè)計(jì)過(guò)程,就不可能有良好的設(shè)計(jì)成果。因此,加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)是樹立質(zhì)量管理意識(shí),加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)的一般過(guò)程對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)1、發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題2、制定設(shè)計(jì)方案3、制作模型或原型4、測(cè)試、評(píng)估和優(yōu)化5、產(chǎn)品的使用和維護(hù)、收集信息、設(shè)計(jì)分析、方案的構(gòu)思、方案的呈現(xiàn)、方案的篩選如何進(jìn)行過(guò)程的評(píng)價(jià)要注意把握各個(gè)環(huán)節(jié)或階段的主要任務(wù)和目標(biāo)要注意把握設(shè)計(jì)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)或階段之間的銜接和協(xié)調(diào)要注意階段性成果的質(zhì)量。如何進(jìn)行過(guò)程的評(píng)價(jià)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)應(yīng)服務(wù)于完善設(shè)計(jì)方案,促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的根本目標(biāo),不僅僅是設(shè)計(jì)過(guò)程終結(jié)時(shí)的回顧性、反思性評(píng)價(jià),而且也包括設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行之中的即時(shí)性、階段性評(píng)價(jià)。因此,對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)應(yīng)寓于設(shè)計(jì)的全過(guò)程。評(píng)價(jià)的目的不僅是為了甑別,更是為了相互交流信息,征求意見,共同研討,進(jìn)而完善設(shè)計(jì)方案。如何通過(guò)評(píng)價(jià)改進(jìn)方案?學(xué)會(huì)提煉一些關(guān)鍵的技術(shù)信息。對(duì)他人所提出的理念、信息、意見要作客觀的、有意義的、實(shí)事求是的分析,能敏感地抓住他人意見、建議中的創(chuàng)新點(diǎn)或?qū)ψ约涸O(shè)計(jì)活動(dòng)富有啟發(fā)意義的部分,用以改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)i評(píng)價(jià)的定義評(píng)價(jià)的分類評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的目的評(píng)價(jià)的方式設(shè)計(jì)分析試驗(yàn) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)