資源簡(jiǎn)介 (共67張PPT)第一節(jié)、方案的構(gòu)思方法2、方案的構(gòu)思方法3、方案的比較和權(quán)衡復(fù)習(xí)回顧設(shè)計(jì)分析過程“三要素”是什么?“物”“人”“環(huán)境”發(fā)現(xiàn)問題與明確問題制定設(shè)計(jì)方案制作模型測(cè)試評(píng)估優(yōu)化編寫使用說明書設(shè)計(jì)的一般過程收集信息設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思方案呈現(xiàn)方案篩選制定方案的方法方案的構(gòu)思方法方案的構(gòu)思是指人們?cè)谝欢ǖ恼{(diào)查研究和設(shè)計(jì)分析的基礎(chǔ)上,通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來,形成一個(gè)完整的抽象物,并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)的思維過程。方案的構(gòu)思方法方案的構(gòu)思過程中考慮到的許多問題是模糊的、零散的、不系統(tǒng)的、而且也是不具體的。怎樣把這些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計(jì)想法變?yōu)槲覀兡芸吹降?、比較完整的具體方案呢?這就要采取一定的方法。設(shè)計(jì)“分”析方案“構(gòu)”思方案的構(gòu)思方法草圖法模仿法聯(lián)想法奇特性構(gòu)思法1、畫草圖法 —— 直觀明了(1)能將一些想法較明確地表達(dá)出來;(2)對(duì)畫圖技巧不過分強(qiáng)調(diào),也可隨意修改;(3)學(xué)生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受拘束。臺(tái)燈草圖的設(shè)計(jì)1、葫蘆殼制燈罩2、節(jié)能燈泡3、金屬可彎曲支架4、粘上竹制筆筒5、大理石硯臺(tái)(在底座上刻槽裝入)6、木制底座7、大理石筆架(大理石可采用地板裝潢后的邊角料)草圖法: ——直觀明了學(xué)生設(shè)計(jì)草圖由業(yè)界知名的Phoenix Design工作室設(shè)計(jì)的SK65草圖曝光馬上行動(dòng)請(qǐng)你運(yùn)用方案構(gòu)思法設(shè)計(jì)一款新式產(chǎn)品,并用草圖法畫在“我的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”作業(yè)紙上(任選一項(xiàng))。手機(jī) 刀 書包手杖 茶杯 臺(tái)燈電話機(jī) 等2、 “仿”—模仿法 ——簡(jiǎn)單易行“仿形”仿形打火機(jī)開瓶器外形模仿仿生仿生仿生袋鼠式母子雨衣新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀連體鯊魚裝結(jié)構(gòu)模仿奧運(yùn)場(chǎng)館國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”Usb臺(tái)燈Usb臺(tái)燈風(fēng)扇Usb臺(tái)燈+風(fēng)扇功能原理模仿提問:舉出幾個(gè)日常生活中用模仿法構(gòu)思出來的方案和作品?馬上行動(dòng)模仿動(dòng)物,可以擴(kuò)展思路,科學(xué)史上這樣的例子很多。鷹的眼睛——自動(dòng)調(diào)焦攝像頭;蜻蜓翅膀上的黑點(diǎn); 飛機(jī)機(jī)翼上的加重防震塊。海豚;潛水艇的聲納定位儀。蜂鳥——直升飛機(jī);草履蟲——帶幾千只小型螺旋槳推進(jìn)器的潛艇;螢火蟲——冷光源;2、模仿法模仿法是指以某一模仿原型為參照,在此基礎(chǔ)之上加以變化產(chǎn)生新事物的方法。模仿法不是照搬照抄,模仿是需要加入自己的思維的,通過領(lǐng)悟才能取得成功,盲目模仿就會(huì)適得其反。3、聯(lián)想法 ——由此及彼愛因斯坦說過:“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)的源泉。嚴(yán)格地說,想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素?!?br/>古人的飛天夢(mèng)1、將直的、硬的、鐵的傘架變換為軟的充氣管式傘架以便于攜帶。2、將同種材料不透明的傘面變換為應(yīng)用兩種不同材料的,帶透明傘的傘面以擴(kuò)大視線。3、將用手舉的傘變換為用肩固定的傘,用頭固定的傘,以方便騎車者、提物者、 抱嬰兒者。4、將無聲響的傘變換為帶放音的,帶收音的,帶電筒的,以方便使用。5、還可增加一些新特征,如帶香味、能發(fā)光、能代替太陽灶、透風(fēng)不透雨等。小組討論:對(duì)雨傘進(jìn)行聯(lián)想開發(fā)馬上行動(dòng)頭頂一把傘可抗12級(jí)臺(tái)風(fēng)結(jié)構(gòu)遷移案例:防盜音樂拉鏈有一位遼寧省梨樹縣的農(nóng)民農(nóng)閑到城里去的時(shí)候,看見有些人的手機(jī)上佩戴著能發(fā)光、發(fā)聲的“來電顯掛件”。他就想,如果將這個(gè)東西安到拉鏈上,那就能起到報(bào)警的作用了。于是經(jīng)過一番設(shè)計(jì)就發(fā)明音樂防盜拉鏈,在拉動(dòng)拉鏈把手時(shí)拉鏈連桿就接通電路并發(fā)出音樂。功能遷移案例:拔棉器江西省一位初中二年級(jí)的女學(xué)生,在家里幫助父母到棉田里拔棉桿,由于棉桿根系發(fā)達(dá),拔起來很費(fèi)勁,她就想到能不能設(shè)計(jì)一種拔棉桿的工具。原理遷移后來,她想到了用“羊角錘”拔釘?shù)脑恚?jīng)過移植,設(shè)計(jì)成了拔棉桿的工具,很受棉農(nóng)的歡迎。醫(yī)學(xué)上也有聯(lián)想,例如,在人們考慮“人為什么會(huì)得天花 ”問題時(shí),琴納聯(lián)想到“為什么在奶牛場(chǎng)勞動(dòng)的女工不得天花 ”正是采用這種聯(lián)想式思維法,使他做出了醫(yī)學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)。聯(lián)想法是指人們?cè)陬^腦中將一種事物的形象與另一種事物的形象聯(lián)系起來,探索它們之間共同的或類似的規(guī)律,從而解決問題的思維方法。注意點(diǎn)1、運(yùn)用聯(lián)想法,必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較廣的見識(shí)、較好的知識(shí)基礎(chǔ)和較為豐富的想像力。利用聯(lián)想法進(jìn)行方案構(gòu)思,不一定能使設(shè)計(jì)一次成功,但它有可能為構(gòu)思找到一種方法或一條形成方案的路徑。2、運(yùn)用聯(lián)想法進(jìn)行構(gòu)思后,不能盲目地實(shí)踐,必須進(jìn)行科學(xué)的論證。4、奇特構(gòu)思法 —— 與眾不同奇特,即“巧”奪天工,使人產(chǎn)生意想不到的效果,反映設(shè)計(jì)人在智力上的獨(dú)到之處。“奇特”表現(xiàn)方式:表現(xiàn)在原理、結(jié)構(gòu)、材料、方法、用途等方面的創(chuàng)造。奇特性構(gòu)思所形成的方案一般具有原創(chuàng)性。手機(jī)還可以像變形金鋼那樣在需要時(shí)變成一個(gè)大屏幕的筆記本電腦,你相信嗎?手機(jī)可以像衣服一樣清洗,你相信嗎?你能想像在現(xiàn)實(shí)生活中有一種讓你天天做美夢(mèng)的機(jī)器嗎?4、奇特構(gòu)思法 ——與眾不同奇特性構(gòu)思法的特點(diǎn):用這種方法形成的方案一般具有原創(chuàng)性。這些構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生,或從來沒能發(fā)生過,甚至有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件下無法實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)有何獨(dú)特之處?設(shè)計(jì)作品欣賞桌式電腦什么玩意啊手機(jī)又什么新玩意啊電話機(jī)臺(tái)燈的創(chuàng)意設(shè)計(jì)還可以設(shè)計(jì)出依靠人體的熱量發(fā)光的臺(tái)燈這臺(tái)美夢(mèng)機(jī),可以通過它“喚醒”你喜歡的記憶,制造出接近你夢(mèng)想的環(huán)境,從而讓你天天做美夢(mèng)。美夢(mèng)機(jī)(日本)筆記本電腦(美國(guó))通過變形操作,一部手機(jī)可以在幾秒鐘內(nèi)拉開成為一臺(tái)有著大屏幕的筆記本電腦。可以清洗的手機(jī)(英國(guó))這個(gè)手機(jī)并非普通手機(jī),而是采用了一種名為ElekTex的設(shè)備柔軟技術(shù),從里到外就像個(gè)布疙瘩,能夠隨意清洗。構(gòu)思奇特的人行橋方案的構(gòu)思方法草圖法模仿法聯(lián)想法奇特性構(gòu)思法臺(tái)北市的101大樓“世界最高建筑物”、“世界最高使用樓層”、“世界最高屋頂高度”臺(tái)北101大樓芝加哥席爾斯大樓吉隆坡雙子星大樓上海金茂大廈香港國(guó)際金融中心紐約帝國(guó)大廈三、方案的比較和權(quán)衡在多個(gè)方案經(jīng)構(gòu)思形成之后,我們往往要對(duì)這些方案進(jìn)行評(píng)判和比較,同時(shí)要從設(shè)計(jì)的目的出發(fā),針對(duì)一些相互制約的問題進(jìn)行權(quán)衡和決策,最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。實(shí)用 美觀 創(chuàng)新 穩(wěn)定性 安全性 環(huán)保性 加工難易程度 經(jīng)濟(jì)成本方案A方案B方案C方案D方案的比較例:P102臺(tái)燈方案的比較方案的權(quán)衡1、權(quán)衡時(shí)首先要考慮核心與關(guān)鍵因素;2、其次考慮穩(wěn)定性和耐久性;3、最后考慮加工難易程度、成本、環(huán)保性等。方案的權(quán)衡是一個(gè)綜合考慮過程,它們相互關(guān)聯(lián)、互相制約。抓住設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵是權(quán)衡設(shè)計(jì)方案的必要條件。隨堂練習(xí)1、設(shè)計(jì)的一般過程:①發(fā)現(xiàn)與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設(shè)計(jì)方案 ④產(chǎn)品的使用和維護(hù)⑤測(cè)試、評(píng)估和優(yōu)化。正確的順序是 ( ) А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②B2.下列哪種結(jié)構(gòu)是受自然界事物結(jié)構(gòu)啟發(fā)而產(chǎn)生的?( )A.鋼筆 B.潛艇C.課桌 D.黑板B3、下列哪種設(shè)計(jì)方法是根據(jù)聯(lián)想法設(shè)計(jì)的( )A、潛水員腳上的人工蛙蹼B、自動(dòng)調(diào)焦攝相頭C、神州火箭D、潛水艇上的聲納裝置C4、設(shè)計(jì)一個(gè)中學(xué)生野外考察用的隨身攜帶的水壺,該如何進(jìn)行設(shè)計(jì)分析?請(qǐng)寫出影響設(shè)計(jì)的主要因素。并畫出草圖。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫