資源簡介

(共16張PPT)
紙質梁結構設計和制作
浙江平陽中學
章青道
總體過程(任務驅動模式)
1、明確任務
2、目標分析講解
3、學生設計
4、設計交流優化
5、實物制作
6、技術試驗
7、試驗報告
明確任務
以一張A3硬卡紙（不能再用其它紙質材料）為主要材料，設計制作一塊長297 mm，寬45 mm，高35 mm的梁（要求梁外部為長方體，外表不能再貼材料），并對梁進行跨度240mm的承重試驗。二人一組，要求學生每人先設計一種方案，然后小組對設計方案進行分析，并選擇一種設計方案進行制作，以體現設計方案交流、選擇、優化的思想。
所用的材料工具：
材料：A3硬卡紙 101膠水 。
工具：鋼尺，刀片
杭十四中學生實驗
續
時間安排設計
地點
環節
內容
時間
備注
第一節
在教室
1
回顧設計一般過程，了解任務
5

2
目標分析講解
10

3
學員分組、設計
15

4
設計方案展示
8

5
設計交流優化
2

第二節
在試驗室
6
實物制作
60

第三節
在試驗室
7
檢查、試驗準備
5

8
技術試驗
25

9
完成技術試驗報告
15

設計分析
1、功能：使紙梁達到一定的承重目的。掛16瓶礦泉水。
2、材料：硬卡紙，特點：抗拉性能好，抗壓性能很差。
3、形狀：外形四棱柱狀。
4、涉及問題
抗壓、抗彎（中間加強）：上邊，上端，采用加強的方式，原理。
穩定。截面長方形結構，穩定性差，需要加強。
制作。要考慮制作難度，采用哪些步驟，先作什么，后作什么。制作精度
方案確定，解決以下問題
1、加強方式
2、提高穩定方法
3、制作步驟
要考慮限制條件：外部不能貼材料。
實物模型展示.
方案表達 (1)
視圖1: 視圖2: 視圖3:
視圖4
方案的選擇與制作
二人一組，分工合作
首先確定某一方案，再仔細討論合理的制作步驟。
劃線，下料，粘接。
承重試驗
承重試驗由學生自己實施，老師監督
交流評價
填寫技術試驗報告，分析得失，并請制作及承重試驗相對比較成功的學生講解設計方案。
通過梁的設計和制作
1、使大家經歷技術設計的一般過程，有問題的明確、方案的確定和表達、模型制作、技術試驗。
活動的目的
兩點要求：
1、思想上要重視。要求大家不要小看紙梁設計制作，這里邊還是有講究的。比如：在什么地方加強，采取什么措施；設計得很好，但制作有難度，或作不出來。等等。
2、積極參與，獻計獻策。運用一些知識，特別力學上知識。

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