資源簡介

三 技術(shù)試驗及其方法 教學案例
第九周 星期五 高一（6）班 玉蘭中學 郭禮軍
教學內(nèi)容分析
技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計中重要課程內(nèi)容，它是技術(shù)設(shè)計過程的一個環(huán)節(jié)，也是技術(shù)探究的重要方法。對于培養(yǎng)學生的技術(shù)素養(yǎng)和良好的品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有不可替代的作用。
教學對象分析
技術(shù)試驗的內(nèi)容對高一年級的學生而言是比較陌生的。需要加以引導(dǎo)，讓學生自主構(gòu)建相關(guān)的知識。
教學目標
知識目標 通過本節(jié)學習讓學生明確技術(shù)試驗在技術(shù)設(shè)計過程中的地位及作用，掌握技術(shù)試驗的含義及其常用的方法。
能力目標 理解社會經(jīng)濟活動中常用的技術(shù)試驗方法；能夠認真分析與思考技術(shù)試驗的案例。
情感與價值目標 培養(yǎng)學生在技術(shù)領(lǐng)域中的認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，勇于探索創(chuàng)新的精神，合作學習相互幫助的品德。
教學重點與難點
對技術(shù)試驗含義的理解，即技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計過程的重要環(huán)節(jié)，也是技術(shù)探究的重要方法。
教學策略
通過小組合作開放的學習形式引導(dǎo)學生分析與討論技術(shù)試驗的案例，讓學生理解技術(shù)試驗的重要性，培養(yǎng)學生的探究問題的精神。利用多媒體的輔助效果，詳細講解三種技術(shù)試驗方法，提示其它技術(shù)試驗方法。
教學媒體運用 電腦 視頻
教學設(shè)計思路
序列 教學環(huán)節(jié) 教師引領(lǐng) 學生活動 教學方法及目標
1 課程引入 播放CCTV關(guān)于發(fā)射返回式科學與技術(shù)試驗衛(wèi)星的報道，補充相關(guān)資料 觀看并思考 通過媒體播放使學生感受技術(shù)試驗的過程和感性認知。
2 案例分析 組織學生以小組形式開展合作學習并討論 閱讀，合作學習，小組討論相關(guān)問題。 通過學生觀看影片以及閱讀相關(guān)案例，達到學生自主構(gòu)建“技術(shù)試驗”的概念含義，理解技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，也是一種重要的技術(shù)方法。
3 概念理解 引導(dǎo)學生歸納，并作相應(yīng)補充。 學生歸納概念 通過學生討論歸納“技術(shù)試驗”的含義并加深理解。
4 常用技術(shù)試驗方法的講解 講解三種技術(shù)試驗方法在社會經(jīng)濟中的應(yīng)用 認識技術(shù)試驗方法的應(yīng)用 通過案例、視頻、圖片等媒體使學生認識技術(shù)試驗方法在社會經(jīng)濟生活中的應(yīng)用，淡化對技術(shù)試驗的陌生感。
5 能力遷移訓(xùn)練 簡單介紹當今熱點新聞“朝核試驗”問題 從技術(shù)試驗的角度進行思考。 讓學生嘗試用所學本節(jié)內(nèi)容，分析相關(guān)聯(lián)的社會問題，加深概念的理解。
6 拓展 列舉學生熟悉的案例 課外解決 讓學生應(yīng)用技術(shù)試驗的方法嘗試檢測熟悉的技術(shù)產(chǎn)品。
小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容
課后反思
本節(jié)課的主要目標是讓學生理解技術(shù)試驗在技術(shù)設(shè)計過程中的重要性，掌握技術(shù)試驗常用的一些方法。通過生活中常見的案例進行講解，通過討論，合作，分析等方法組織內(nèi)容的安排。以合適的媒體效果增加學生的感覺認識，從而引導(dǎo)學生理解。本節(jié)課的新亮點是把所講內(nèi)容與時事結(jié)合，不足之處是時間安排有點緊。(共23張PPT)
2.3 技術(shù)試驗及其方法
新聞報道的內(nèi)容是什么
人造衛(wèi)星的種類
人造衛(wèi)星按用途劃分，大致可分三大類：科學衛(wèi)星、技術(shù)試驗衛(wèi)星和應(yīng)用衛(wèi)星。
中國的衛(wèi)星是從技術(shù)試驗衛(wèi)星起步的。中國第一星東方紅一號就是一顆技術(shù)試驗衛(wèi)星。
發(fā)射一顆衛(wèi)星的成本大約是2.6億美元。
報道了:我國成功發(fā)射第21顆返回式科學與技術(shù)試驗衛(wèi)星
結(jié)合課本P 36 案例分析---技術(shù)試驗衛(wèi)星
2. 檢驗衛(wèi)星新技術(shù)是否成功 。
為什么要發(fā)射技術(shù)試驗衛(wèi)星
其目的是什么？
4. 通過技術(shù)試驗衛(wèi)星可以發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星技術(shù)設(shè)計 中的新問題并加以改進和完善。
3. 為發(fā)射應(yīng)用衛(wèi)星探索規(guī)律。
1. 技術(shù)試驗衛(wèi)星是衛(wèi)星技術(shù)設(shè)計過程的重要環(huán)節(jié)。
一 閱讀與討論
閱讀 P37 案例分析---阿什塔比拉河橋的垮塌。給了我們什么啟發(fā)？
說明了使用尚未被驗證的新技術(shù)來代替原有技術(shù)是會很危險。
技術(shù)設(shè)計不可能十全十美，在設(shè)計的過程中，進行技術(shù)試驗，可以使設(shè)計得以改進和完善，將設(shè)計的風險和失誤降到最低。
“技術(shù)試驗”的含義
（為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優(yōu)化等探索性實踐活動。
技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計過程中的一個重要環(huán)節(jié),也是技術(shù)探究的重要方法。
二 常用的技術(shù)試驗方法
常用的技術(shù)試驗方法有很多,每種方法都有各自特點,也有著各自的適用范圍和作用.
(一) 優(yōu)選試驗
選定若干次典型意義的試驗,邏輯地推出全部試驗所達到的最佳效果.
上世紀90年代，美國經(jīng)濟學家布朗曾向世界發(fā)問：“21世紀誰來養(yǎng)活中國？”面對世界的不安與困惑，“雜交水稻之父”袁隆平院士給出的答案不容置疑———中國人通過科技進步和共同努力，不僅能養(yǎng)活自己，而且可以幫助發(fā)展中國家解決糧食短缺問題。截至目前，雜交水稻在中國累計推廣4億多公頃，增產(chǎn)稻谷6000多億公斤
中國工程院院士袁隆平
世界著名雜交水稻專家、
(二) 模擬試驗法
汽車碰撞試驗
以發(fā)生交通事故過程為模型進行的模擬試驗
上海東方明珠塔模型在風洞試驗室中作抗強風試驗。
坐落于上海黃埔江畔
亞洲第一塔==東方明珠電視塔
強化試驗法
擴大和強化試驗對象的作用,以提高試驗效率的方法。
直接使用人造客體進行試驗,而不使用模型。
強化試驗法----汽車道路強化腐蝕試驗
鹽水搓板路
鹽水噴霧室
強化壞路行駛
高溫高濕 試驗室
常用技術(shù)試驗方法的還有：
虛擬試驗法
移植試驗法
析因試驗法
創(chuàng)新轉(zhuǎn)化試驗法
中間試驗法……..。
聯(lián)合國安理會10月14日下午一致通過了關(guān)于朝鮮核試驗問題的第1718號決議。決議內(nèi)容包括譴責朝鮮核試驗以及對朝鮮實行部分制裁，該決議還要求朝鮮立即無條件重返六方會談。對于安理會通過這項決議，朝鮮常駐聯(lián)合國代表馬上表示拒絕接受。
嘗試從技術(shù)試驗的角度分析為什么朝鮮核技術(shù)處于試驗階段時，會引起多數(shù)國家的強烈反對呢？
三 思考
1 朝鮮核試驗是有目的——為軍事目的
2 核試驗是核技術(shù)研究過程必須的重要環(huán)節(jié)，試驗成功即可直接應(yīng)用。
3 核試驗是改進和完善核技術(shù)的重要方法。
課外思考
用何種技術(shù)試驗方法鑒別個人電腦性能的穩(wěn)定性？如何操作？
小結(jié)
理解 技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，也是技術(shù)探究的一種重要方法
掌握 常用的技術(shù)試驗方法的應(yīng)用

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