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2010年3月份通用技術高考系統(tǒng)復習1---第一章·走進技術世界(課件)

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2010年3月份通用技術高考系統(tǒng)復習1---第一章·走進技術世界(課件)

資源簡介

(共17張PPT)
第一章 走進技術世界
技術的價值
技術的性質(zhì)
技術的未來
技術改變生活 生活因技術而變
2010年3月份通用技術第二輪高考復習資料
本章的高考知識點
主 題 考試內(nèi)容 考試要求
技術及其性質(zhì) 技術與人的關系 Ⅰ
技術與自然的關系 Ⅱ
技術發(fā)明與技術革新 Ⅰ
技術與科學的區(qū)別與聯(lián)系 Ⅰ
技術對生活、生產(chǎn)、文化的影響 Ⅰ
技術的目的性、綜合性、專利性 Ⅰ
技術的兩面性、創(chuàng)新性 Ⅱ
技術與設計的關系 Ⅱ
人機關系的含義 Ⅰ
人機關系要實現(xiàn)的目標 Ⅱ
合理人機關系的實現(xiàn) Ⅰ
1、解放人
2、發(fā)展人
3、保護人
如:蒸汽動力、電力等
如:愛迪生的故事
如:醫(yī)療技術、安全帽等
技術與人的關系 Ⅰ
技術與自然的關系 Ⅱ
依靠技術,人類可以利用自然和改造自然,在自然不受破壞的前提下,合理地實現(xiàn)了自然為人所有的目的。
案例一都江堰;它創(chuàng)造了人與自然和諧共存的水利形式,它既有灌溉、排水功能,以是水運通道,為成都和周邊城鎮(zhèn)的供水、水運、環(huán)保和防洪發(fā)揮了多種效益,還衍生了多種文化。
案例二荷蘭風車;1229年,荷蘭人發(fā)明了第一座為人類提供動力的風車,風車成為荷蘭人向大海奪取土地的強有力武器,大小風車日夜轉(zhuǎn)動,起到了排山海水,灌溉田地的作用,它還廣泛用于榨油、脫谷等生產(chǎn)勞動。
技術與自然的關系 Ⅱ
人類在利用技術開發(fā)、改造自然時,應把握合理的尺度,注意對自然的保護。
綠色能源
狹義的綠色能源是指可再生能源,如水能、生物能、太陽能、風能、地熱能和海洋能。這些能源消耗之后可以恢復補充,很少產(chǎn)生污染。廣義的綠色能源則包括在能源的生產(chǎn)、及其消費過程中,選用對生態(tài)環(huán)境低污染或無污染的能源,如天然氣、清潔煤(將煤通過化學反應轉(zhuǎn)變成煤氣或“煤”油,通過高新技術嚴密控制的燃燒轉(zhuǎn)變成電力)和核能等等。 1987年以來,工業(yè)化國家利用太陽能、水力、風力和植物能源獲得的電力相當于900萬噸標準煤的能量,而且這種增幅在本世紀內(nèi)將以平均每年15%~19%的速度增長。從1981~1991年工業(yè)化國家僅在風力和太陽能兩種發(fā)電設備方面的成交額就達120億美元,其中,美國、德國、日本、瑞典和荷蘭等國家進展最快。
技術與科學的區(qū)別與聯(lián)系 Ⅰ
科學;側(cè)重于認識自然,力求有所發(fā)現(xiàn);
技術;側(cè)重于利用和合理地改造自然,力求有所發(fā)明;
發(fā)現(xiàn)
發(fā)明



動 技



牛頓第一定律
蒸 汽 機
電燈
無線電
E=mc2
查德威克發(fā)現(xiàn)的中子
請判斷“牛頓第一定律”與“蒸 汽 機”的類別
科學與技術哪項可以申請專利?
技術對生活、生產(chǎn)、文化的影響 Ⅰ
它促進了社會生活的發(fā)展,豐富了社會文化的內(nèi)容,改變了社會生活的方式,是推動社會發(fā)展和文明進步的主要動力之一。
隨著技術的發(fā)展,勞動力結構也發(fā)生了較大的變化。
技術不僅為生活提供了先進的手段與工具,而且豐富了人們的社會生活。
技術的目的性、綜合性、專利性 Ⅰ
目的性:任何技術的產(chǎn)生和發(fā)展,都是人類有意識、有目的活動的成果。
為盲人設計的導航器
肋聽器
技術的目的性、綜合性、專利性 Ⅰ
綜合性:技術具有跨學科的性質(zhì),綜合性是技術的內(nèi)在特性,每一項技術都需要運用多學科、多方面的知識。
材料學
物理學
美學
人機關系學
技術的目的性、綜合性、專利性 Ⅰ
阿財憑借多年的機車修理經(jīng)驗,在工作之余改善了機車化油器的出油效率,為客戶提供更好的服務,最近從朋友那里獲知有專利這樣的制度,可以保護他辛苦改進的化油器技術,阿財為些頗為心動,問題:
(1)他可以申請是哪種專利?(發(fā)明型、實用型、外觀型)
(2)他申請的專利有效期為多少年?(20年、10年)
(3)申請的步驟是什么?
提交申請階段
受理階段
初審階段
發(fā)明專利申請公布階段
實質(zhì)審查階段階段
授權階段
發(fā)明專利申請公布階段
技術的兩面性、創(chuàng)新性 Ⅱ
1887年,英國人赫勒森發(fā)明了最早的干電池。干電池的電解液為糊狀,不會溢漏,便于攜帶,且能為人們的生活帶來光明,為生產(chǎn)生產(chǎn)帶來動力,因此獲得了廣泛應用。 但一節(jié)一號電池在地里腐爛,它的有毒物質(zhì)能使一平方米的土地失去使用價值;扔一粒紐扣電池進水里,它其中所含的有毒物質(zhì)會造成60萬升水體的污染,相當于一個人一生的用水量;廢舊電池中含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等,其中鎘、鉛、汞是對人體危害較大的物質(zhì)。廢舊電池滲出的重金屬會造成江、河、湖、海等水體的污染,危及水生物的生存和水資源的利用,間接威脅人類的健康。廢酸、廢堿等電解質(zhì)溶液可能污染土地,使土地酸化和鹽堿化,這就如同埋在我們身邊的一顆定時炸彈。
任何事物客觀上都具有兩面性,技術也不例外,它既可能給人們帶來福音,也可能帶來危害。
技術的兩面性、創(chuàng)新性 Ⅱ
這是一款觸摸式導航系統(tǒng)是為盲人設計的,意在他們能更好的適應戶外。
觸覺和聽覺的組合,系統(tǒng)為一個觸覺顯示器,可顯示出導航地圖。實用的比例標準為1:1000,中心是用戶的位置。箭頭指示的方向為用戶移動的方向,支持通過耳機想盲人提供導航信息。該設備小巧,可以固定在手背上,很方便;
創(chuàng)新是技術發(fā)展的核心所在。
技術的創(chuàng)新表現(xiàn)在功能、外觀等方面的創(chuàng)新;
技術發(fā)明與技術革新 Ⅰ
技術發(fā)明;是一項新技術的產(chǎn)生;
技術革新;是在原有技術的基礎上的變革和改進;
技術發(fā)明與技術革新 Ⅰ
如圖所示的協(xié)助進餐機器人能夠協(xié)助手部有障礙的老年人或殘疾人自主進餐,通過對操縱桿的操作,可以把盤子里的食物送入口中,利用這款機器人,即使不用自己動手,一般的米飯和煮熟的食品、沙拉以及柔軟的豆腐之類等各種食物都可以自如食用。而且根據(jù)使用者的身體條件不同,可選擇適用的手動、半自動或自動的模式來操作操縱桿。
從技術的性質(zhì)角度分析該產(chǎn)品(列舉2項)。
技術具有綜合性,協(xié)助進餐機器人技術運用了哪些學科知識?請列三項并簡單說明理由。
1、我國無線通訊網(wǎng)絡由于使用外國的技術,每年要支付巨額的費用。目前新建的3G無線通訊網(wǎng)絡,我國擁有了自主知識產(chǎn)權的TD-SCDMA(第三代移動通信)技術,可以節(jié)省大量的外匯。這個案例說明技術具有 A、綜合性
B、創(chuàng)新性
C、兩面性
D、專利性
技術的目的性、綜合性、專利性 Ⅰ
考點難度要求
Ⅰ.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義,并能在有關問題中識別。
Ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及其中的技術思想方法,能夠進行敘述和解釋,并在解決實際問題中運用。

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