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設計表現圖

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  1. 二一教育資源

設計表現圖

資源簡介

(共20張PPT)
一 設計表現圖P110
第六章設計圖樣的繪制
1.技術語言的種類與應用
技術語言是一種在技術活動中進行信息交流的特有的語言形式。
種類 舉例
圖樣
圖表
模型
符號
機械加工圖、建筑施工圖、裝潢布線圖、電子電路圖
零件規格表、設計草圖、設計效果圖
車模、房模、航模
交通管理符號、公共場所使用的符號
(2)分類:
按專業類型分:
計算機程序語言、工程圖學語言
按人的感覺分:
視覺語言、聽覺語言、觸覺語言
按人的視覺形式分:
圖形符號語言、文字符號語言
(3)技術語言的特征
A.言簡意賅(簡明扼要)
B.通俗直觀
下面是一些交通符號,分別表示什么意思
禁止通行
禁止帶寵物
注意
停車
安全出口
(4)不同技術語言適用范圍及特點
技術語言種類 適用范圍及特點
口頭語言
圖樣
圖表
計算機演示、網絡語言
(生動形象、靈活、開放)適用于遠程交流
非正式、即時交流
呈現復雜產品的設計方案和對設計進行詳細說明(規范、直觀、準確)
比較方案
2. 草圖的繪制
(1)徒手繪圖:
第一步:掌握正確的握筆姿勢
第二步:徒手畫線練習
第三步:提高對筆的控制能力
(2)網格徒手圖:
要領: 與地面垂直的線垂直畫,與地面平行的線按網格的斜線畫,同時以網格的小格來確定物體的比例。
(3)基本圖形的畫法:
畫圓
畫圓柱體
畫立方體
畫圓錐體
構思草圖是以具體圖形把想法表現出來
設計草圖是經過整理、選擇、修改、和完善的草圖
(4)草圖的分類
(5)草圖繪制的步驟
一、選用合適的筆來畫圖(2H鉛筆)
二、在方格紙上按照構思好的設計方案,畫出產品的外觀比例關系。
三、在準備好的透視網格紙上,畫出產品的透視線,先畫淡一些,等畫完圖形后,再描深輪廓。
四、畫產品的中間調子,注意色彩過渡自然。
二 三 四
五、細致描畫產品的亮部及高光部位。
六、描繪產品放置平面上的陰影,突出形體的體積感和質量感。


3.透視效果圖的識讀
效果圖更能真實地表現產品的式樣、材質和空間效果。
從效果圖上注意把握產品的形態、功能和特征,了解產品的外觀上的實際比例關系和色彩搭配及材質感。
正等軸測圖畫法
1.平面立體正等軸測圖的畫法
2.曲面立體正等軸測圖的畫法
1.平面立體正等軸測圖的畫法
一般作圖步驟:
(1) 畫出原點和軸測軸;
(2) 沿X軸量出其長,沿Y軸量出其寬,分別過X、Y軸上
的點作Y.X軸的平行線,即可求得立體的底面圖形;
(3) 過底面各端點作Z軸的平行線,其高度等于立體上
該線之高,連接各最高點即為立體的頂面圖形;
(4) 擦去作圖線及不可見輪廓線,加深可見輪廓線。
例1.求作邊長為20cm的正方體的正等軸測圖。
(1)畫出坐標原點和軸測軸;
(2)沿X軸量出其長,沿Y軸量
出其寬,分別過X、Y軸上
的點作Y、X軸的平行線,即
可求得立體的底面圖形;
(4)擦去作圖線及被遮擋的
不可見輪廓線,加深可
見輪廓線。
作圖步驟:
(3)過底面各端點作Z軸的平
行線,其高度等于立體上
該線之高,連接各最高點
即為立體的頂面圖形;
不可見的輪廓線一律不畫
2.曲面立體正等軸測圖的畫法
一般作圖步驟:
(1) 分別畫出各圓(弧)的原點0及其軸測軸;
(2) 過圓心0分別沿X、Y軸量取直徑D作各圓
的外切方形的投影(菱形);
(3) 采用四心橢圓法畫圓的投影(橢圓);
(4) 畫出其余的輪廓線;
(5) 擦去作圖線及不可見輪廓線,加深其余圖線。
例2.已知圓臺的頂圓直徑 D1 = 18 cm,底圓直徑 D2 = 30 cm,
高 H = 32 cm,求作圓臺的正等軸測圖。
分別畫出頂圓和底圓的圓心坐標
01、02及其軸測軸;
(2) 過圓心01、02分別沿X、Y軸量取
直 徑D1、D2作各圓的外切方形
的投影(菱形);
(4)作二橢圓的公切線;
作圖步驟:
(3)用四心橢圓法畫圓的投影(橢圓);
(5)擦去作圖線及被遮擋的不可見的
輪廓線,加深可見輪廓線。
四心橢圓法:
①由菱形二鈍角端點1、2分別向對邊
中點連線,求連線的交點即為3、4點;
②分別以1、2點為圓心,以1、2點到
對邊中點為半徑畫圓弧;
③再分別以3、4點為圓心,以3、4點
到中點為半徑畫剩余圓弧。
不可見的輪廓線一律不畫
o1
o2
(2) 求頂面圓弧的投影;
(4) 作頂面和底面圓弧的公切線;
(3) 求底面圓弧的投影;
(5)擦去作圖線及被遮擋的輪廓線
加深可見輪廓線。
在有圓弧的二角分別沿其二邊
量取半徑R之長求得1、2點,過
1、2點作該邊的垂線 ,求得二
垂線的交點即為圓心 ,以R為
半徑作圓弧即為頂面圓弧。
過所求的圓心作Z軸平行線,量
取底板高H即為底面圓心,以R
為半徑作圓弧即為底面圓弧。
R8
24
48
12
(1)先畫出底板矩形的軸測圖;
作圖步驟:
例3.已知底板的二視圖,求作底板的正等軸測圖。
練習:
完成P119第2題.
本課件大部分內容收集整理于自互聯網,感謝這些老師們的無私分享。
謝絕任何收費網站、收費出版物收錄此課件。
希望這個課件對你的教學有所幫助,如果可以請分享你的修改版本到https://gte.的對應章節中。

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